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六年级上册科学教案第三单元15 节约能源｜冀教版15 节约能源教学目标1.能通过资料分析,找出我国能源存在的主要问题。
2.能大胆提出解决我国能源问题的方案(假设)。
3. 把节约能源的知识落实到实际生活中去。
4.培养学生团结协作的精神。
2学情分析六年级的学生会知道一些能源方面的知识,就是因为他们已具有一定的生活和学习经验、认知能力,所以,他们喜欢去探究、去想象。
为此,我让学生去认知一个知识系统时,可以尝试把这一系统在保持一定完整性的基础上让学生去认知、体验,而不是支离破碎的分成几个部分,尽量建立在学生已有的知识基础上,遵循学生的认知规律。
3重点难点重点:指导学生认识节约能源的重要性。
难点:设计节能方案。
4教学过程4.1 第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】过程一、激情导入:同学们!请看。
你们猜这是哪个星球?她漂亮、美丽吗?为什么?(她有好多的水、她是我们的家啊、还有点电啊、还有煤、石油。
)我们把水、电、煤、石油。
统称为——能源(板书)。
我们中国是地球大家庭中的一员我们中国是地大物博,天赋民风,自古以来就是天朝大国,我国拥有数以亿计的各种资源,我国的能源名列前茅,同学们你们查找的资料怎么样了?二、新课教学:活动(一):小组交流资料1、我国的能源问题能源的诉说:各个小组以一种能源命名自己的小组,诉说他们的状况,老师综合自己的探究问题,又导出课题——开发新能源。
2、小组交流讨论,提高了学生整理信息、综合分析信息的能力及语言表达能力。
3、《新能源》的视频短片,直观形象的视频呈现方式,为学生提供了许多无法亲身体验到的信息,开阔了学生的视野有利于学生展开想像的翅膀大胆猜想。
4、学生通过整理分析关于新能源的信息资料,在填写表格的过程中获取知识,充分体现了灵动课堂中学生自主探究的教学理念,同时也大大提高了学生小组团结协助的能力。
总之,我不仅在本课多处使用了信息技术和多媒体手段,构建了“主动、探究、合作”的高效课堂的学习方式,而且,发挥学生的自主性;在这个平台上学生踊跃分享自己获取的信息、质疑、解答、思索...不绝于耳...充分显示了信息交流的多向性、丰富性和快捷性。
10.天然气水合物俗称“可燃冰”，被科学家誉为“ ”“ ”。
二、是非判断我知道。
(正确的打“√”,错误的打“x”)(每小题2分,共20分)1.高速动车行驶所需能量依靠电能提供。
（）2.水能属于新能源。
（）3.中国地大物博,不存在能源紧缺问题。
（）4.可燃冰燃烧后几乎不产生任何残渣,污染比煤、石油、天然气小得多。
（）5.核能又称原子能,是某些物质在发生原子核反应时释放的能量。
（）6.氢能是通过氢气和空气反应所产生的能量。
（）7.电动玩具不可以利用太阳能光伏发电。
（）8.人类迄今为止最常用的三种能源是煤炭、石油、天然气。
（）9.潮汐能是一种取之不尽、用之不竭、无污染的新能源。
（）10.我国煤炭资源主要分布在华北、西南地区。
（）三、认真分析选一选。
(每小题2分,共20分)1.下面（）属于不可再生能源。
A.风能B.天然气C.海洋能2.按目前世界能源消费水平,地球上的核能可供人类用（）年。
A.上千万B.上千亿C.上亿3.目前人们利用规模最大的能源是（）。
A.煤炭B.石油C.天然气4.煤炭、石油在利用过程中最容易造成（）。
A.水体污染B.土壤污染C.空气污染五、1.(1)伴随着我国经济的快速增长，我国的能源消费量急剧上升图2,自动扶梯无人乘坐时,空转会浪费电能。
3.我国制定了一系列开发和利用新能源的政策:在一些地方建设了风能发电基地;在农村推广光伏发电,自家用不完,可以卖给国家等。
六、太阳聚光点热量高节约能源清洁环保操作方便。
专题研究能源问题的研究
一、填空。
1.能源、人口、环境是当今社会的(热点)问题,其中能源是人类活动的(物质基础)。
2.在煤、石油和天然气等不可再生能源变得越来越紧缺的今天，(开发新能源)显得尤为重要。
3.根据(研究计划)确定研究的方法。
如果你选择的是阅读性题目，就要完成(查阅资料)、(整理资料)、(制作资料卡片)的任务;如果你选择的是调查性题目，就要亲自到(有关部门)去了解,并根据了解到的情况,撰写一篇(调查报告)。
4.能源可以分为(可再生)能源和(不可再生)能源。
5.能源与我们的关系(十分密切)，它时时刻刻在影响着我们的生活。
二、仔细选择，加深对课本内容的理解。
1. (B )是人类活动的物质基础。
A.粮食
B.能源
C.土地
2.获取资料的方法有( AB )。
A.查阅图书
B.上网查询
C.自己想
三、拓展思维，能力培忧。
1.能源问题研究的参考选题有哪些?
答:①了解人们对新能源探索的历史。
②分析某种新能源的特点、开发现状和利用的前景。
③研究氢能源开发和利用过程中存在的技术问题。
④调查当地开发利用新能源的情况。
2.我们可以通过哪些图书获取有关能源的资料?
答:图书如:《十万个为什么》、《身边的科学)、《中国少年儿童百科全书》、《科学在你身边·节约能量》、《科学在你身边·能量》等。
冀教版科学六年级上册第三单元试题及答案 第 1 页 共 3 页 一、填空题（每空1分，共30分，出现错别字不得分） 1. _________是地球上大多数能量的源泉。
2. 自然界中能够产生、提供某种能量的__________或__________叫做能源。
没有能源就无法供给____________。
3. 能源可以分为______________和______________。
4. 人类使用能源的发展趋势是由_______________向________________发展。
5. 能源时代的划分：第一代：以____________为主的能源时代；第二代：以________-_______为主的能源时代；第三代：液体燃料_______的发现和应用；以_________能、______能和______________等新能源为主。
6. __________的国际单位是_________,简称瓦。
7. _________、__________、___________是当今社会的热点问题，其中能源是人类活动的________基础。
8. 天然气水合物俗称___________，有极强的燃烧力。
9. 中国是开发和利用_____________最早的国家之一。
10. ____________是近几十年来人类采用新技术开发的源，例如________、_______、__________、___________、___________、和氢能。
新能源的和将从根本上解决问题。
11.太阳、风、石油、煤等都是____________。
二、选择题（每题2分，共20分，每题只有一个正确的选项） 1.科学家研制的“变色龙”的奇妙化合物，能长期贮藏（ ）。
A 、化学能 B 、生物能 C 、太阳能 D 氢能 2.随着能源开发技术的发展，人类将能够更好地利用来自（ ）的能源。
A 、太阳 B 、月球 C 、太阳和地球内部 D 地球 3.下列属于节能行为的是（ ）。
2019年精选小学六年级上册科学15 节约能源冀教版拔高训练第二篇➢第1题【单选题】我国人均煤炭探明储量只相当于世界平均水平的( )A、40%B、50%C、60%D、70%【答案】：【解析】：➢第2题【单选题】我国的石油产量居世界第( )位。
A、4B、5C、6D、7【答案】：【解析】：➢第3题【单选题】我国水电资源70%集中在( )。
A、西南地区B、华北地区C、东北地区D、东南地区【答案】：【解析】：➢第4题【单选题】下列措施不利于节能的是( )A、汽车的外形做成流线型B、开发利用热电厂的余热给居民供热C、大面积种植温室栽培植物D、用乙醇作为汽车能源【答案】：【解析】：➢第5题【单选题】下列做法有利于节能的是( )①购物时，尽量选择时令食物②使用声控灯③利用汽车尾气提升车内温度A、①②B、①③C、②③D、①②③【答案】：【解析】：➢第6题【单选题】我国煤炭资源64%集中在( )A、华北地区B、东北地区C、西南地区D、东南地区【答案】：【解析】：➢第7题【判断题】能源是取之不尽，用之不竭的，浪费一点没关系。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：➢第8题【判断题】我们可以不依赖能源生活。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：➢第9题【填空题】太阳、______、______、______等都是能源。
【答案】：【解析】：➢第10题【填空题】目前人们可以使用的能源主要是：______、______、______等。
【答案】：【解析】：➢第11题【填空题】我国目前已探明的煤炭储量占世界可采资源量的______，石油产量居世界第______位。
【答案】：【解析】：➢第12题【填空题】虽然我国的能源资源较______，但是由于我国人口众多，目前人均资源较______。
（填“多”或“少”）【答案】：【解析】：➢第13题【填空题】我国面临的能源问题包括两个方面：一是______；二是______。
【答案】：【解析】：➢第14题【解答题】列举出五条节电措施。
（冀教版）小学六年级科学（上册）毕业复习题（第．．．．．）．．．1．课．小草和大树1、根据植物茎的结构不同，将植物分为（草本植物）和（木本植物）两大类。
（草本植物）的共同特征有（茎比较疏松柔软支持力弱）。
（木本植物）的共同特征有（茎比较紧密，坚硬，支持力强）2、列举草本植物（）（）（），木本植物（）（）（）。
3、了解植物体内部的结构最好的方法是（解剖）。
4、列举不开花植物（绿藻水绵肾蕨苔藓）5、植物的茎可以分为（直立茎、缠绕茎、攀缘茎、匍匐茎）四类。
6、植物的根可分为（直根、须根、贮藏根）三类。
7、迄今为止，人们已经知道的植物大约有（30万）种。
8、根据茎的特点可以把植物分为两类，具有（疏松、柔软、支持力弱的茎）的植物，称为（草本植物）；具有（比较紧密、坚硬、支持力强的茎）的植物，称为（木本植物）。
植物，称为木本植物。
（第．．．．．．．．2．课．植物博览会）1、银杏是我国特产，著名的（活化石）植物，果实具有极高的经济和药用价值。
2、珙桐，又名（中国鸽子树），是珍贵的观赏树种，被定为国家（国家二）级保护植物。
3、列举三种观赏植物（郁金香）（含羞草）（猪笼草）。
4、金灯藤属于（寄生）植物。
（第．．．．．．．．．．3．课．鸟类动物的特征）1、简答：鸟类动物有哪些共同的特征？答：鸟类动物的共同特征是体表有羽毛，靠喙取食，靠产卵繁殖后代。
2、鸟喙具有多样性，使它们适合（吃不同的食物），适应（不同的环境）。
3、根据鸟喙的特征将下列鸟和工具进行连线北美红雀沙椎鸟鹈鹕秃鹫镊子起钉器汤匙钳子（第．．．．．．．．．．4．课．种类繁多的动物）一、填空：1、科学家按动物有无脊柱，把动物分为两大类：（脊椎动物和无脊椎动物）。
根据繁殖方式．．．．．．把动物分为（卵生）和（胎生）两类。
根据食性．．．．把动物分为（草食性动物）（肉食性动物）和（杂食性动物）2、地球上已知的动物大约有（150 万）种。
包括脊椎动物（两栖类鸟类爬行类、鱼类哺乳类）；无脊椎动物（昆虫类）。
15节约能源一、教学目标：（一）科学探究目标：1、能查阅资料获得更多有关能源的知识。
2、能通过资料分析，找出我国能源存在的主要问题，知道节约能源的方法。
3、能大胆提出缓解我国能源问题的方案(假设)。
4、能通过小组合作设计一份“节能产品”的方案。
（二）情感态度与价值观目标：树立较强的节能意识。
（三）科学知识目标：知道节约能源的方法。
（四）科学、技术、社会、环境目标：能从调查结果中分析生活中浪费能源的现象，提出相应的节能措施。
二．学情分析学生根据生活经验加入信息手段去发现生活当中能源浪费的问题.三、重点难点教学重点：指导学生认识节约能源的重要性。
分析生活中浪费能源的现象，提出相应的节能措施。
教学难点：设计节能方案。
四、教学过程4.1 第一学时4.1.1教学目标（一）科学探究目标：1、能查阅资料获得更多有关能源的知识。
2、能通过资料分析，找出我国能源存在的主要问题，知道节约能源的方法。
3、能大胆提出缓解我国能源问题的方案(假设)。
4、能通过小组合作设计一份“节能产品”的方案。
（二）情感态度与价值观目标：树立较强的节能意识。
（三）科学知识目标：知道节约能源的方法。
（四）科学、技术、社会、环境目标：能从调查结果中分析生活中浪费能源的现象，提出相应的节能措施。
4.1.2学时重难点教学重点：指导学生认识节约能源的重要性。
分析生活中浪费能源的现象，提出相应的节能措施。
教学难点：设计节能方案。
4.1.3教学活动活动1【导入】（一）课件导入：1、通过播放视频让学生感受大自然的美以及明白美好的生活都来源于大自然。
2、回顾能源的概念。
活动2【讲授】（二）我国的能源问题。
1、提出问题。
教师讲解：中国是世界文明古国，拥有几千年的历史，有着丰富的能源资源，社会在发展，人类在进步，我们的生活几乎都离不开能源。
可能源是不是取之不尽，用之不竭呢？2、学生汇报所查阅资。
料学生汇报课前老师布置的任务——调查能源使用情况。
3、课件出示有关能源分布情况表，学生通过观察并分析能源目前所处的问题。
六年级冀教版科学试卷练习题及答案解析随着基础教育课程改革在全国的广泛推进,小学科学课程资源的开发与利用这一现实问题日益突出。
接下来我为你整理了六年级冀教版科学试卷及答案，一起来看看吧。
六年级冀教版科学试卷一、填空。
每空1分，共23分1、植物中的能量来自，并以另一种形式储藏在中。
2、鸟喙的多样性，使它们适合吃的食物，适应的环境。
3、风力发电机工作时输入的是能，输出能。
4、人体进行各种活动都需要能量，这些能量是从中获得的。
5、动物、植物、、、等共同构成了丰富多彩的生命世界。
6、太阳是太阳系中惟一一颗发光、发热的，它以巨大的，吸引着其他成员按照一定的，环绕自己运动。
7、最有名的木本糖源是加拿大的，涂料之王是中国的。
8、电磁铁是一种将转化成的装置。
9、海洋蕴含着丰富的资源、资源、资源。
10、能源可以分为能源和能源。
二、判断每空1分，共10分1、人类与其他生物的关系密切，是相互依赖的。
2、我国幅员辽阔，生物资源非常丰富，所以是取之不尽的。
3、月相的形成是因为太阳、地球、月亮三者之间位置的相对变化造成的。
4、绿色植物只受自然的影响和危害，不受人为因素的影响和危害。
5、为了防止粮食发霉，存放时不应放在阴暗、潮湿、不通风的地方。
6、在不同季节的同一时刻，在同一位置向同一方向看到的星座都是一样的。
7、可以通过节约能源，开发新能源等办法来解决我国能源问题。
8、食用真菌是宝贵的非生物资源。
9、人们已经知道的植物大约有150万种，动物大约有30万种。
10、细菌、病毒只会给我们带来危害，使我们得疾病。
三、选择每空2分，共20分1、我们所吃的食物所含的能量最终来自。
A 动物B 植物C 真菌2、电磁铁的磁力大小与无关。
A 电池的多少B 线圈匝数的多少C 线圈缠绕的方向3、作酸奶利用的是。
A 细菌B 真菌C 病毒4、下列能源中，不属于新能源的是。
A 海洋能B 煤、石油 C生物质能5、我国水电资源的70%集中在。
A 华北地区B 东北地区C 西南地区6、在北半球，冬天的比较容易观察。
第三单元宝贵的能源11 节约能源和开发新能源一、填空题1.伴随着我国经济的快速增长,能源消费量。
2. 我国人均能源拥有量 ,能源资源分布。
3. 是传统能源之外的各种能源形式。
4.潮汐能源是一种、、的新能源。
5. 太阳能属于 ,天然气属于。
二、判断题6. 我国虽然人口众多,但地大物博,人均能源拥有量居世界前列。
( )7. 我国能源分布虽然广泛,但不均衡,水力资源主要分布在西北地区。
( )8. 交通拥堵会引起能源浪费。
( )9. 新能源往往具有环保无污染的特点。
( )10. 天然气水合物,俗称“可燃冰”,属于新能源。
( )三、选择题11. 下列产生电能的形式没有应用新能源的是( )。
A. 天然气发电B.潮汐能发电C. 生物质能发电D.风力发电12. 下列能源不属于清洁能源的是( )。
A. 天然气水合物B.石油C.潮汐能D. 氢能13. 下列行为造成资源浪费的是( )。
A.扫地机器人自动休眠B. 空调插头用完及时拔掉C.将旧衣服捐献给需要的人D.储存足够多的食物以备不时之需14. 下列关于生活中能源浪费现象的说法中正确的是( )。
A. 汽车频繁启动、刹停不会造成燃油浪费B. 自动感应灯有利于节省能源C.工厂传送带启停耗能多,所以下班后不能关停D. 新能源环保无污染,不必节约使用15. 下列关于我国能源资源的现状的说法中正确的是( )。
A. 新能源是指刚刚衍生出来的能源,原来没有过B.风能不是新能源C. 新能源一般是可再生能源D. 新能源已经取代化石能源广泛使用四、简答题16. 我们为什么要节约能源?第三单元宝贵的能源11 节约能源和开发新能源答案1. 急剧上升2.较低不均衡3. 新能源4.取之不尽用之不竭无污染5. 新能源传统能源6. ×7. ×8.√9.√ 10.√11.A 12.B 13.D 14.B 15.C16. (1)随着我国经济的快速增长,能源消费量急剧上升。
第15课节约能源
一、填空。
1.人们目前可以使用的能源主要是(煤)、(石油)、(天然气)等。
这些能源的储存量(十分有限)，并且是(不可再生的)。
解决能源问题，首先要从(节能)开始，这样不仅可以使有限的能源使用得长久一些，还可以减少(环境污染)。
2.我国面临的能源问题主要是(人均能源不足)和(能源资源分布不均)。
3.我国是一个能源大国,有着丰富的能源资源，探明的煤炭储量占世界可采能源量的(66.8 %)，石油产量居世界第(5位)。
4.我国人均煤炭探明储量只相当于世界平均水平的(50%)，人均石油可采储量仅为世界平均值的(10%)。
5.我国煤炭资源的64%集中在(华北)地区，水电资源约70%集中在(西南)地区，而东部经济较发达地区能源消耗较大。
因此，造成能源输送(损失)和过大的输送(建设投资)。
6.在交通堵塞时，一些能源被浪费在汽车(引擎空转)或(加速)及(刹车)上。
7.大量的能源被用来制造日用品。
生活用品浪费也是一种(能源浪费)。
8.自动扶梯在无人使用时(浪费电能)。
9.(节约)能源，人人有责。
二、仔细选择，加深对课本内容的理解。
1.1度=(B ),即1度电为( D)瓦的用电器使用1小时的耗电量。
A.1百瓦时
B.1千瓦时
C.100
D.1000
2.100瓦的电灯工作( B )小时用1度电。
A.1
B.10
C.100
D.1000
三、认真判断，提高对课本内容的掌握。
1.世界上的能源很多,我们可以随意使用。
本第健您林五广，阳天(X )
2.节约能源可以从我们身边的小事做起。
(V)
3.我们小学生也有节约能源的责任。
(V )
4.小明喜欢一边看电视，一边玩电脑。
(X )
5.废物利用不仅可以防止污染，还会节约能源。
(V )
6.能源是自己或单位花钱买来的，使用多少是自己的事。
(X )
四、习题详解，提高对生活实践的认知能力。
1.我国是一个能源大国,有着丰富的能源资源，已探明的煤炭储量占世界可采能源量的66.8%，石油产量居世界第5位。
为什么我国仍然面临着许多能源问题?
答:这是因为我国面临的能源问题有:人均能源资源不足，能源资源分布不均，能源构成以煤为主,工业部门消耗能源占有很大的比重，农村能源短缺,以生物质能为主等。
2.怎样才能解决能源问题呢?
答:可以通过节约能源、开发新能源等办法来解决能源问题。
3.生活中存在哪些浪费能源的现象?针对这此现象你有哪此建议?答:①在交通堵塞时，一些能源被浪费在汽车引擎空转或加速及刹车上。
为此应采用科学的交通指挥管理系统，减少交通堵塞:当不得已停车时，关掉发动机。
②大量的能源被用来制造日用品。
生活用品浪费也是种能源浪费。
为此应充分合理利用生活用品:积极开展废品回收再利用等。
③自动扶梯在无人使用时浪费电能。
为此应在人少时关闭电梯。
④楼道灯整晚亮着浪费电能。
为此可采用声光控灯。
⑤电暖气和空调经常开着非常费电。
为此应减少电暖气和空调的开机时间,屋里没人时及时关闭。
4.怎样利用废食物油制作蜡烛?
答:①把废油加热80C以上，加人凝固剂，充分搅拌。
②往罐头瓶中放人粗线或布条作为灯芯，把热油倒人瓶中,凝固后制成蜡烛。
5.在日常生活中,我们离不开电，但用多用少，是可以控制的。
我们应该怎样做呢?
答:随手关灯、使用声控灯、不用吸尘器、使用节能炊具、减少电暖气开机时间、使用节能灯、看电视随手关机、用节能电器等。
五、拓展思维，能力培优。
从工业、农业、交通、建筑、购物、家务、出行等方面分别谈谈应怎样节能。
答:①节能工业:开发利用热电厂的余热给居民供热。
②节能农业:采用
喷灌技术、太阳能温室。
③节能交通:汽车的外形做成流线型;用乙醇或太阳能作为汽车的能源:利用汽车尾气提升车内温度。
④节能建筑:采用隔热材料，房屋结构有利于保温。
⑤节能购物:购物时,尽量选择时令食物。
因为温室栽培植物需要消耗大量的能源。
⑥节能家务:做饭时，不让火焰喷到锅外;不轻易开启冰箱门;不用电饭锅保温;用淘米水、煮面汤、钢丝绒洗刷餐具，不轻易用合成餐洗剂。
⑦节能出行:骑自行车或乘坐公共汽车。
