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2020年幼儿园教师编制考试仿真模拟试卷及答案（共七套）2020年幼儿园教师编制考试仿真模拟试卷及答案（一）一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共20题，每题1分，共20分）1．世界上第一所幼儿园创办于（）A．1640年，英国B．1789年，法国C．1840年，德国D．1917年，俄国2．我国社会主义教育目的的理论基础是（）A．马克思主义关于人的全面发展学说B．关于人的发展的理想C．人的各方面的和谐发展学说D．空想社会主义者关于人的全面发展理论3．教育目的的性质和方向是由（）决定的。
A．社会历史发展的进程B．社会生产力C．受教育者身心发展的客观规律D．政治经济制度4．人脑对直接作用于感觉器官的事物整体的反映属于（）A．感觉B．知觉C．感性认识D．理性认识5．对法律关系参加者做出有益于社会的行为时给予奖励的规范属于（）A．奖励性规范B．制裁性规范C．任意性规范D．强制性规范6．幼儿学习的主要方式是（）A．操作尝试学习B．观察模仿学习C．言语理解学习D．游戏7．下列不属于加涅学习类型分类的是（）A．言语信息B．智慧技能C．动作技能D．情感技能8．幼儿在认识方和万、日和月等形近符号时出现混淆，这是（）A．观察的无序性所致B．观察的目的性不够所致C．观察的跳跃性所致D．观察的细致性不够所致9．当教室中一片喧哗声时，教师突然放低声音或停止说话，会引起幼儿的注意。
这是（）A．刺激物的物理特性引起幼儿的无意注意B．与幼儿的需要关系密切的刺激物，引起幼儿的无意注意C．在成人的组织和引导下，引起幼儿的有意注意D．利用活动引起幼儿的有意注意10．3岁左右的幼儿，让他跨过前面一条线，他往往会踏在线上，这是因为（）A．距离知觉发展不完善B．观察的持续性不够C．形状知觉发展不完善D．视力较弱11．学习者并未理解符号所代表的知识，只是依据字面上的联系，记住某些符号的词句或组合的学习是（）A．机械学习B．有意义学习C．接受学习D．发现学习12．学前儿童心理研究最基本的方法是（）A．观察法B．实验法C．自然实验法D．调查访问法13．儿童注意开始受到表象影响的年龄是（）A．1岁以前B．1.5～3岁C．3～4.5岁D．4.5～6岁14．以精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事为特征的气质类型是（）A．粘液质B．多血质C．胆汁质D．抑郁质15．在同一对象或同一活动中注意所能持续的时间是（）A．注意广度B．注意分配C．注意的稳定性D．注意转移16．按照皮亚杰的理论，儿童出现“自我中心”是在（）A．感觉运动阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段17．心理发展的生物前提和自然条件是（）A．遗传因素B．先天素质C．环境D．基因18．儿童学习书面语的最佳时期是（）A．1～2岁B．2～4岁C．4～5岁D．5～6岁19．一般认为，儿童早期，特别是（）以前是视觉发育的敏感期。
2020年幼儿园教师编制考试学前教育综合基础知识模拟题库及答案(七)2020年幼儿园教帅编制考试学前教育综合基础知识模拟题库及答案(七)一、单项选择题1.新生儿爱听()A.低音调的声音B.中音调的声音C.强烈的声音D.高音调的声音【答案】D解析：新生儿听觉有一定偏好，一般来说，新生儿爱听高音调的声音。
2.下列选项中不属于托儿所的保教任务的是()A.培养幼儿的生活习惯B.对幼儿进行适宜的艺术陶冶C.教幼儿认识简单的字D.发展幼儿的语言能力【答案】G解析：教幼儿认识简单的字不是托儿所的保教任务。
3.小明在滑梯上突然被小朋友从后面推了一下，飞快地滑了下来,吓得大声哭叫，下列哪种处理方式最为合理()A.立刻制止小明哭叫，力图尽快恢复秩序B.察看小明是否受伤，同时不制止他哭，让他把内心的恐惧发泄一下C.马上寻找闯祸的小朋友，批评他，以安慰小明D.旁观【答案】b.分析：此时老师要检查小明是否受伤，同时不要阻止他哭泣，让他发泄内心的恐惧。
4.对待幼儿出声的白言白语，成人正确的处理方式是()A.发展为对话言语b.发展成真正的对外言语c.让它白白发展d.发展成真正的内在言语【答案】b.解析：大人要重视孩子以自我为中心的语言，尽最大努力去观察他们，理解他们，帮助他们，让他们发展成为真正的外部语言。
5.()它被称为“第二次断奶期”。
A.青春期B.少年期c.儿童早期D.学龄初期【答案】A。
解析：青春期被称为“第二断乳期”。
6.创办世界上第一所幼儿园的教育家是()A.卢梭B.裴斯泰洛奇c.蒙台梭利教育法d.福禄培尔【答案】D。
解析：福禄贝尔创办了世界上第一所幼儿园7.一个人所有心理活动的动力特征是指人的()a.个性B.能力C.个性d.气质【答案】d.解析：气质是个体心理活动的动态特征。
8.直觉行动思维活动的典型方式是()A.认知地图B.探试搜索C.尝试错误D.顿悟【答案】c.解析：直觉行动思维的典型方式是试错法。
9.以下哪种做法适合学前教育？()A.应该开始研究汉语拼音B.每天至少上课三节以适应小学教学C.可以用考试对学生进行评价D.与幼儿园大班没有根本的区别【答案】b.解析：学前教育要注意与小学的衔接，避免小学化倾向。
2020年教师招聘考试教育综合基础知识模拟试卷及答案（七）一、单项选择题1. 最早把评价引入课程编制过程之中的是( )。
A.泰勒B.罗杰斯C.布卢姆D.布鲁纳2. 区分操作条件反应与经典条件反应的正确标准是( )。
A.条件反应是否受到直接强化B.新的S—R联结是否形成C.强化物是否出现在新的反应前D.强化物与反应同时出现3.英国的学制是典型的( )。
A.双轨学制B.单轨学制C.分支型学制D.中间型学制4.“建国君民，教学为先”这句话反映了( )。
A.教育与政治的关系B.教育与经济的关系C.教育与文化的关系D.教育与科技的关系5.进行德育的基本途径是( )。
A.思想品德课和其他各科教学B.课外活动与校外活动C.劳动D.班主任工作6.根据埃里克森的心理社会发展理论，发展任务是获得勤奋感而克服自卑感，体验着能力的实现的是（）。
A.学前期B.青年期C.学龄期D.成年早期7.结构课程理论的代表人物是( )。
A.杜威B.怀特海C.布鲁纳D.克伯屈8.看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是( )。
A.强化B.惩罚C.逃避条件作用D.消退9.教学过程的中心环节是（）。
A.引起学习动机B.巩固知识C.领会知识D.运用知识10. “教育心理学之父”是（）。
A.华生B.桑代克C.布鲁纳D.加涅11.通常在一门课程或教学活动结束后进行、对一个完整的教学过程进行的测定称为（）。
A.配置性评价B.形成性评价C.诊断性评价D.总结性评价12. 学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有( )。
A.精神性B.示范性C.主观能动性D.复杂性13.在知、情、意、行四个德育环节中，( )是动力。
A.知B.情C.意D.行14. 一个测验在不同时间段测得的分数相差不大，说明这个测验具有较好的（）。
A.效度B.常模C.区分度D.信度15. 上课是整个教学工作的（）。
A.中心环节B.起始环节C.终止环节D.一般环节16.以下关于教育心理学与邻近学科的关系，说法错误的是（）。
2020年幼儿园教师招聘考试教育基础理论押题试卷及答案（共14套）2020年幼儿园教师招聘考试教育基础理论押题试卷及答案（一）一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共20题，每题1分，共20分）1．20世纪80年代以后，学前教育的主要目标是（）.C【解析】80 年代以来，学前教育目标由“智育中心”向注重整体发展方向转变A．不限于看护儿童，对儿童施行促进其身心发展的教育B．以发展儿童智力为中心C．促进儿童身体、情绪、智能和社会性的全面发展D．为工作的母亲照管儿童2. 最简捷有效的影响幼儿身心发展的方式是（）.C【解析】幼儿教育是最简捷有效的影响幼儿身心发展的方式A.家庭教育B.社会教育C.幼儿教育D.社区教育3. 幼儿体育过程中最主要的环节是（）.C【解析】掌握动作技能阶段是体育过程中最主要的环节A. 激发幼儿活动兴趣阶段B. 身体准备阶段C. 掌握动作技能阶段D. 结束阶段4.下列不属于华生关于新生儿三种天生的情绪的是（）D【解析】行为主义的创始人华生根据对医院500 多名婴儿的观察提出：新生儿有三种天生的主要情绪，即怕、怒和爱。
A.怕B.怒C.爱D.乐5. 幼儿道德发展的核心问题是（）D【解析】亲社会行为的发展是幼儿道德发展的核心问题A．亲子关系的发展B．同伴关系的发展C．性别角色的发展D．亲社会行为的发展6. 学校中的德育不包括（）D【解析】学校中的德育由政治教育、思想教育、道德品质教育三个方面组成A. 政治教育B思想教育 C. 道德品质教育 D.行为规范教育7. 在幼儿教师激发幼儿活动兴趣的方法中，幼儿教师用有趣的故事、谜语或生动的动作描述激起幼儿活动兴趣的方法属于（）A【解析】语言激励法即幼儿教师用有趣的故事、谜语或生动的动作描述激起幼儿活动的兴趣A. 语言激励法B. 材料吸引法C. 表演法D.暗示法8. 人们在实现道德目的的过程中所表现出的主观能动性属于（）C【解析】道德意志是人们在实现道德目的的过程中所表现出的主观能动性A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为9. 实施幼儿德育最基本的途径是（）B【解析】日常生活是实施幼儿德育最基本的途径。
范文2020年幼儿园教师招聘考试教育基础理论押题试1/ 7卷及答案(共三套)2020 年幼儿园教师招聘考试教育基础理论押题试卷及答案（共三套） 2020 年幼儿园教师招聘考试教育基础理论押题试卷及答案（一）一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共 20 题，每题 1 分，共 20 分） 1．中国第一所幼稚教育实验中心是（ B ）A．燕子矶幼稚园 B．南京鼓楼幼稚园 C．湖北省立幼稚园 D．河北幼稚园 2．主张教育要与儿童天性的自然发展一致起来的教育家是（ B ） A．夸美纽斯 B．卢梭 C．福禄贝尔 D．裴斯泰洛齐 3．在同一时间内把注意指向于不同对象与活动上属于（ B ） A．注意广度 B．注意分配 C．注意稳定性 D．注意转移 4．发展适宜性包括两层含义：一是年龄适宜性，二是（ A ） A．个体适宜性 B．性别适宜性 C．个性适宜性 D．身体适宜性 5．儿童最先掌握的词性为（ A ） A．名词 B．动词 C．形容词 D．代词 6．现代社会初期，学前教育的主要目标是（ C ） A．不限于看护儿童，对儿童施行促进其身心发展的教育 B．以发展儿童智力为中心 C．促进儿童身体、情绪、智能和社会性的全面发展 D．为工作的母亲照管儿童 7．提倡教育要适合孩子的“敏感期”的教育家是（ A ） A．蒙台梭利B．卢梭 C．福禄贝尔 D．杜威 8．陶行知批评 20 世纪初在中国各大城市的幼儿教育机构存在（ A ）三大弊病。
A．外国病、花钱病、富贵病 B．城市病、外国病、富贵病 C．读书病、外国病、花钱病 D．城市病、读书病、外国病 9．学前幼儿美育的重点在于培养儿童（ A ） A．发现美、欣赏美的能力 B．表现美的技能 C．鉴赏美的能力 D．评价美的能力 10．学前教育过程中最基本的、最重要的人际关系是（ A ） 13/ 7A．教师与儿童的关系 B．教师与家长的关系 C．教师与教师的关系D．家长与儿童的关系 11．某中班一次美术活动“画熊猫”，教师制定的目标之一是：让幼儿掌握画圆和椭圆的技能。
范文2020年全国幼儿园教师编制考试教育理论基础知1/ 10识仿真模拟试卷及答案(共五套)2020 年全国幼儿园教师编制考试教育理论基础知识仿真模拟试卷及答案（共五套） 2020 年全国幼儿园教师编制考试教育理论基础知识仿真模拟试卷及答案（一）一、填空题 1.皮亚杰把儿童认知的发展分为_________、前运算阶段、具体运算阶段和_________四个阶段。
2.在感知运动阶段，婴儿以_________和活动来适应环境。
3.智力是由感知观察力、_________记忆力、_________、思维力等基本要素构成的综合的、稳定的心理特征。
4.智育的目标是发展幼儿的智力，培养正确运用_________和运用_________的基本能力，增进对_________的认识，培养兴趣和求知欲，培养初步的_________。
5.人们常以“授之以鱼”与“授之以渔”的比喻来说明智育有助于幼儿_________的形成。
6.知识的掌握要经历一系列的过程，其中、巩固与_________是最基本的三个环节。
7._________是领会知识的初级阶段。
8.幼儿园中采用的直观方式主要有_________、模象直观和_________，从而获得感性认识。
9.理性认识阶段是领会知识的高级阶段，它是对事物的_________和内在联系的反映阶段，是对事物抽象概括的认识，是对_________加以改造形成的。
10.知识的巩固主要通过记忆的过程来完成，记忆主要包括识记、_________ 、_________、和回忆。
11.根据人的记忆内容的不同，可以把记忆分为_________、情绪记忆、_________和运动记忆。
12.激发幼儿的创造性思维，可以运用提问的方式;可以讲故事去激发联想，还可以腊助艺术教育，此外，丰富多彩的_________是发展幼儿的创造思维能力最有效的途径。
13.对问题作出反应时，能从多个角度、多个维度去考虑，而不只是拘泥，于某一个范围或维度，这描述的是创造性思维的_________ 特点。
2020幼儿园教师招聘考试教育理论及专业知识模拟题（及答案）2020 版幼儿园教师招聘考试幼儿园教育理论及专业知识专家押题试卷一、单项选择题1.世界上第一所幼儿园的创办者是（）A.杜威B.蒙台梭利C.陈鹤琴D.福禄贝尔2.认为“儿童具有吸收力心智”的教育家是（）A.夸美纽斯B.蒙台梭利C.皮亚杰D.福禄贝尔3.北方的冬天飘着鹅毛大雪，下午的户外活动时间，几个小朋友在玩堆雪人的游戏。
这里的堆雪人游戏属于（）A.结构游戏B.联合游戏C.角色游戏D.规则性游戏4.根据《中小学教师职业道德考核办法（试行）》规定，学校考核小组的教师代表人数不少于考核小组成员人数的（）A.30%B.40%C.50%D.60%5.明明在班上是一个非常好动的孩子，经常在上课的时候捣乱，因此教师经常说他调皮，时间长了其他的小伙伴也说他调皮，不是好孩子，不和他一起玩。
这位老师违反的学前教育基本原则是（）A.尊重儿童的人格尊严B.保障儿童的合法权益C.发展适宜性原则D.主体性原则6.教师提供适合的材料、教具、环境，让幼儿在自己摆弄、实践过程中进行探索，获得数学感性经验和逻辑知识的方法是（）A.比较法B.寻找法C.发现法D.操作法7.实现保教结合原则的前提是（）A.良好的师生关系B.良好的工作伙伴与师生关系C.掌握基本知识和保教技能D.良好的心理素质8.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）A.为人师表B.清正廉洁C.敬业爱业D.团结协作9.科学、合理安排和组织幼儿的一日生活，时间安排应有相对的（）A.系统性和灵活性B.秩序性和灵活性C.稳定性和差异性D.稳定性和灵活性10. 创设幼儿园环境时，考虑不同地区、不同条件园所的实际情况，做到因地制宜、因陋就简。
这体现了（）原则。
A.参与性B.发展适宜性C.经济性D. 开放性11.通过分析儿童的绘画和手工制作等来了解儿童心理现象的方法是（）A.测验法B.观察法C.实验法D.作品分析法12.我国制定教育目的的理论基础是（）A.《义务教育法》B.马克思关于人的全面发展的理论C.我国优秀的教育传统D.西方先进的教育教学经验13.每当客人告别时，妈妈总是一边说“宝宝，和阿姨再见”一边摇动孩子的手，这样多次重复以后，一听到“再见”，孩子便自动摆手作再见状。
2020 版幼儿园教师招聘考试幼儿园教育理论及专业知识专家押题试卷一、单项选择题1.世界上第一所幼儿园的创办者是（）A.杜威B.蒙台梭利C.陈鹤琴D.福禄贝尔2.认为“儿童具有吸收力心智”的教育家是（）A.夸美纽斯B.蒙台梭利C.皮亚杰D.福禄贝尔3.北方的冬天飘着鹅毛大雪，下午的户外活动时间，几个小朋友在玩堆雪人的游戏。
这里的堆雪人游戏属于（）A.结构游戏B.联合游戏C.角色游戏D.规则性游戏4.根据《中小学教师职业道德考核办法（试行）》规定，学校考核小组的教师代表人数不少于考核小组成员人数的（）A.30%B.40%C.50%D.60%5.明明在班上是一个非常好动的孩子，经常在上课的时候捣乱，因此教师经常说他调皮，时间长了其他的小伙伴也说他调皮，不是好孩子，不和他一起玩。
这位老师违反的学前教育基本原则是（）A.尊重儿童的人格尊严B.保障儿童的合法权益C.发展适宜性原则D.主体性原则6.教师提供适合的材料、教具、环境，让幼儿在自己摆弄、实践过程中进行探索，获得数学感性经验和逻辑知识的方法是（）A.比较法B.寻找法C.发现法D.操作法7.实现保教结合原则的前提是（）A.良好的师生关系B.良好的工作伙伴与师生关系C.掌握基本知识和保教技能D.良好的心理素质8.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）A.为人师表B.清正廉洁C.敬业爱业D.团结协作9.科学、合理安排和组织幼儿的一日生活，时间安排应有相对的（）A.系统性和灵活性B.秩序性和灵活性C.稳定性和差异性D.稳定性和灵活性10. 创设幼儿园环境时，考虑不同地区、不同条件园所的实际情况，做到因地制宜、因陋就简。
这体现了（）原则。
A.参与性B.发展适宜性C.经济性D. 开放性11.通过分析儿童的绘画和手工制作等来了解儿童心理现象的方法是（）A.测验法B.观察法C.实验法D.作品分析法12.我国制定教育目的的理论基础是（）A.《义务教育法》B.马克思关于人的全面发展的理论C.我国优秀的教育传统D.西方先进的教育教学经验13.每当客人告别时，妈妈总是一边说“宝宝，和阿姨再见”一边摇动孩子的手，这样多次重复以后，一听到“再见”，孩子便自动摆手作再见状。
教师招聘考试押题试卷（一）一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共20题，每题1分，共20分）1．学前教育学的研究对象是（A ）A．学前教育中的现象和问题B．幼儿学习中的现象和问题C．幼儿教师的教学行为和问题D．幼儿发展中的行为和问题2．在目前条件下，我国幼儿园比较合适的师生比是（A ）A．1∶15～20 B．1∶20～25 C．1∶25～30 D．1∶30～353．以下几种游戏中，（ D ）属于创造性游戏。
A．智力游戏B．体育游戏C．音乐游戏D．角色游戏4．幼儿园教学的基本方法是（ C ）A．演示法B．范例法C．观察法D．示范法5．福禄贝尔在幼儿园教育实践中创制的活动玩具被称为（ C ）A．思物B．积木C．恩物D．念物6．下列符合儿童动作发展规律的是（）A．从局部动作发展到整体动作B．从边缘部分到中央部分C．从粗大动作发展到精细动作D．从下部动作发展到上部动作7. 《教学成果奖励条例》属于（）A. 鼓励性政策B. 限制性政策C. 全局性政策D. 区域性政策8. 在刺激结构高度复杂，关键信息不明显的情况下进行的学习是（）A.外显学习B.内隐学习C.无意义学习D.有意义学习9．下列不属于幼儿园建筑设计原则的是（）A．安全原则B．经济原则C．卫生原则D．豪华原则10．婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的倾向被称为（）A．依恋B．合作C．移情D．社会化11．美国心理学家布卢姆的研究发现，儿童入学后学业成败很大程度上取决于（）A．儿童的遗传素质B．家长的文化素养C．儿童的早期经验D．学校的教育方式12．儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段中形成并表现出来的（）A．个别的心理特征B．所有的心理特征C．典型的心理特征D．笼统的心理特征13．教幼儿掌握词，最重要而有效的途径是（）A．利用卡片等教学工具B．反复细心地说明和解释C．与练习相结合D．结合日常生活活动14．儿童开始能够按照物体的某些比较稳定的特征进行概括，这是（）A．直观的概括B．言语的概括C．动作的概括D．知觉的概括15．信息加工学习理论的主要代表人物是（）A.斯金纳B.巴甫洛夫C.加涅D.苛勒16．幼儿时期的言语学习主要是（）A．阅读训练B．书面言语C．口头言语D．识字教学17．1966年，联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中提出，应该把教师工作视为（）A．专门职业B．非独立的社会职业C．独立的社会职业D．非专门职业18．向家长系统宣传和指导教育孩子的正确方法的幼儿园家庭教育指导形式是（）A．咨询活动B．家长委员会C．家长学校D．电话联系19．“寓教于乐”实际上就是幼儿教育（）的体现。
2020年幼儿园教师招聘考试教育基础理论押题试卷及答案（共7套）2020年幼儿园教师招聘考试教育基础理论押题试卷及答案（一）一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共20题，每题1分，共20分）1．世界上第一所幼儿园创办于（）A．1640年，英国B．1789年，法国C．1840年，德国D．1917年，俄国2．我国社会主义教育目的的理论基础是（）A．马克思主义关于人的全面发展学说B．关于人的发展的理想C．人的各方面的和谐发展学说D．空想社会主义者关于人的全面发展理论3．教育目的的性质和方向是由（）决定的。
A．社会历史发展的进程B．社会生产力C．受教育者身心发展的客观规律D．政治经济制度4．人脑对直接作用于感觉器官的事物整体的反映属于（）A．感觉B．知觉C．感性认识D．理性认识5.对法律关系参加者做出有益于社会的行为时给予奖励的规范属于（）A. 奖励性规范B. 制裁性规范C. 任意性规范D. 强制性规范6.幼儿学习的主要方式是（）A.操作尝试学习B.观察模仿学习C.言语理解学习D.游戏7.下列不属于加涅学习类型分类的是（）A.言语信息B.智慧技能C.动作技能D.情感技能8．幼儿在认识方和万、日和月等形近符号时出现混淆，这是（）A．观察的无序性所致B．观察的目的性不够所致C．观察的跳跃性所致D．观察的细致性不够所致9．当教室中一片喧哗声时，教师突然放低声音或停止说话，会引起幼儿的注意。
这是（）A．刺激物的物理特性引起幼儿的无意注意B．与幼儿的需要关系密切的刺激物，引起幼儿的无意注意C．在成人的组织和引导下，引起幼儿的有意注意D．利用活动引起幼儿的有意注意10．3岁左右的幼儿，让他跨过前面一条线，他往往会踏在线上，这是因为（）A．距离知觉发展不完善B．观察的持续性不够C．形状知觉发展不完善D．视力较弱11. 学习者并未理解符号所代表的知识，只是依据字面上的联系，记住某些符号的词句或组合的学习是（）A.机械学习B.有意义学习C.接受学习D.发现学习12．学前儿童心理研究最基本的方法是（）A．观察法B．实验法C．自然实验法D．调查访问法13．儿童注意开始受到表象影响的年龄是（）A．1岁以前B．1.5～3岁C．3～4.5岁D．4.5～6岁14．以精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事为特征的气质类型是（）A．粘液质B．多血质C．胆汁质D．抑郁质15．在同一对象或同一活动中注意所能持续的时间是（）A．注意广度B．注意分配C．注意的稳定性D．注意转移16．按照皮亚杰的理论，儿童出现“自我中心”是在（）A．感觉运动阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段17．心理发展的生物前提和自然条件是（）A．遗传因素B．先天素质C．环境D．基因18．儿童学习书面语的最佳时期是（）A．1～2岁B．2～4岁C．4～5岁D．5～6岁19．一般认为，儿童早期，特别是（）以前是视觉发育的敏感期。
A．2岁B．3岁C．4岁D．5岁20.下列不属于建构主义教学方式的是（）A.随机通达教学B.支架式教学C.抛锚式教学D.一般性教学二、名词解释（本大题共6小题，每题3分，共18分）1．教育目标 2. 不作为侵权行为3．幼儿常规4．游戏5．关键期6．有意义学习三、简答题（本大题共4小题，每题6分，共24分）1. 教育行政复议应遵循什么样的程序？2. 幼儿美育的内容有哪些？3. 简述幼儿记忆发展的特点。
4. 幼儿教师应具备哪些职业品格？四、论述题（本大题共2小题，每题12分，共24分）1.试述幼儿中期的心理特点。
2. 试述拋锚式教学的内涵。
五、案例分析（共14分）淘淘是个有思想、有个性的小朋友，老师刚与他接触时几乎无从下手，觉得很难沟通。
但是经过几天的观察，老师发现淘淘其实很聪明，一遇到新鲜事就会发问，他的好奇心特别强，而且与其他小朋友相处的挺好，可就是不愿意上课。
上第一节课的时候，他的兴趣不大，只坐了几分钟。
上第二节课的时候，老师课前与小朋友做了3个游戏，这吸引了淘淘的注意力，也过来加入到游戏队伍当中。
此时老师表扬了他，还给他贴上了五角星，淘淘非常高兴，老师又告诉他：“你以后好好上课，我每节课都给你贴小星星。
”那天放学以后，老师在班上表扬了淘淘，他的兴趣马上高涨起来。
后来，老师与淘淘成为了“好朋友”，下课的时候他会与老师玩、聊天，也愿意上课了，而且有时候还提出好多问题。
小朋友和老师都夸淘淘进步大，也都越来越喜欢他了。
结合案例，试分析教师与幼儿沟通时应注意哪些问题。
教师招聘考试押题试卷（八）一、单项选择题1.C【解析】福禄贝尔于1837 年在德国创建了一所学前教育机构，并于1840 年正式命名为“幼儿园” ，成为世界上第一所幼儿园。
2.A【解析】马克思主义关于人的全面发展学说是确定我国教育目的的理论基础。
3.D【解析】教育目的的性质和方向是由社会的政治经济制度所决定的。
4.B【解析】知觉是人脑对直接作用于感觉器官的事物整体的反映。
5.B【解析】奖励性规范是对法律关系参加者做出有益于社会的行为时给��fc1 �奖励的规范。
6.B【解析】幼儿学习的主要方式是观察模仿学习。
7.D【解析】按学习结果，加涅将学习分为五种类型：言语信息、智慧技能、认知策略、态度、动作技能。
8.D【解析】幼儿的观察一般是笼统的，看得不细致是幼儿的特点和突出问题。
9.A【解析】这是刺激物的物理特性引起幼儿的无意注意。
10.A【解析】距离知觉是一种以视觉为主的复合知觉，3 岁幼儿距离知觉发展还不完善，他把握不住距离。
11.A【解析】机械学习是学习者并未理解符号所代表的知识，只是依据字面上的联系，记住某些符号的词句或组合。
12.A【解析】观察法是学前儿童心理研究中最基本的方法。
13.B【解析】1.5～2 岁的儿童表象开始发生，从此儿童的注意开始受到表象的直接影响。
14.C【解析】胆汁质以精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事为特征。
15.C【解析】注意的稳定性是指在同一对象或同一活动中注意所能持续的时间。
16.B【解析】自我中心是处于前运算阶段儿童的典型特征。
17.A【解析】遗传因素是心理发展的生物前提和自然条件。
18.D【解析】5～6 岁是幼儿学习书面语的最佳时期。
19.B【解析】3 岁以前是幼儿视觉发育的敏感期。
20.D【解析】建构主义教学方式有随机通达教学、支架式教学、抛锚式教学三种。
二、名词解释1.教育目标是人们预期的教育结果，是教育者在教育活动开始之前就已在头脑中观念地存在着的教育结果。
2. 不作为侵权行为是指行为人以一定的不作为致人损害的行为。
3.幼儿常规是指幼儿园日常生活和活动的规则，具体是指幼儿园对于幼儿什么时候应进行什么活动、活动中应遵守什么要求，哪些事情应该做、哪些事情不应该做，活动要采取什么方式等方面的要求。
4.游戏是一种主动、自愿、愉快、假想的社会性活动，是学前儿童获得知识的最有效手段。
5. 关键期是指儿童在某个时期最容易学习某种知识技能或形成某种心理特征，但过了这个时期，发展的障碍就难以弥补的时期。
6. 有意义学习是指将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系。
三、简答题（答案要点）1.(1)申请；(2)受理；(3)审理；(4)决定；(5)执行。
2.（1）培养幼儿初步的审美能力；（2）培养幼儿的审美想象力和创造力。
3.（1）无意记忆占优势，有意记忆逐渐发展；（2）记忆的理解和组织程度逐渐提高；（3）形象记忆占优势，语词记忆逐渐发展；（4）幼儿记忆的意识性和记忆方法逐渐发展。
4.（1）对学前教育事业的热爱与献身精神；（2）热爱儿童；（3）尊重集体和团结家长。
四、论述题（答案要点）1.（1）爱玩、会玩，活泼好动；（2）思维具体形象；（3）开始接受任务；（4）开始自己组织游戏。
2.（1）儿童的学习应与现实情境相类似，以解决儿童在现实生活中遇到的问题为目标，学习要选择真实性任务，不能将学习内容抽象化，脱离具体情境，而应呈现不同情境中的类似问题；（2）这种教学过程与儿童解决现实问题的过程相类似，教师不是将事先准备好的内容教给儿童，而是提出儿童可能遇到的问题，支持儿童自主探索，在特定情境中解决问题；（3）这种教学不采用独立的、脱离情境的测验方法，而是采用融合式测验法，在学习中解决具体问题的过程本身反映了儿童的思维过程和学习效果，或是进行与学习(问题解决)过程一致的情境化评估。
五、案例分析（答案要点）（1）注意倾听。
教师要用言语和非言语的方式表示关注、接受和鼓励幼儿的谈话，在倾听时，教师要有耐心，还要细心揣摩和理解幼儿言语中潜在的意义。
（2）注意身体姿势。
一个具有良好沟通技巧的教师在与孩子谈话时，会注意自己的声音、姿态以及运用和强调的词语。
（3）语言的表达要简明，易于理解。
（4）在与孩子沟通的时候，教师可以表达自己的思想和情绪，使幼儿了解教师的想法。
2020年幼儿园教师招聘考试教育基础理论押题试卷及答案（二）一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共20题，每题1分，共20分）1．教育最基本的职能是（）1.A【解析】教育最基本的职能是培养人，这是教育质的规定性。
A．培养人才B．传播科学文化知识C．促进社会政治进步D．促进经济增长2．幼儿园对幼儿实施的教育包括（）A．德、智、体、美、劳诸方面B．智、德、体、心诸方面C．体、智、德、美诸方面D．美、心、体、智诸方面2.C【解析】幼儿园实行保育和教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育3．《林哈德与葛笃德》是（）的教育理论专著。
A．夸美纽斯B．卢梭C．裴斯泰洛齐D．福禄贝尔3.C【解析】《林哈德与葛笃德》是裴斯泰洛齐的教育理论代表作4．3岁以前，脑部的发育已达到成人的（）左右。
A．70% B．80%C．60% D．90%4.B【解析】3 岁以前，幼儿脑部的发育已达到成人的80%5. 学前期独生子女社会性发展的主要特点是（）A.两极分化B.不合群C.胆小D.自私5.A【解析】学前期独生子女社会性发展的主要特点是存在两极分化现象6. 下列不属于教育行政法规名称的是（）A. 条例B.细则C. 方案D.办法6.C【解析】教育行政法规的名称一般有三种：条例、规定、办法或细则7.认知迁移理论的代表人物是（）A.桑代克B.罗耶C.沃尔夫D.斯皮罗7.B【解析】在人类学习与记忆的信息加工理论的基础上，罗耶提出了认知迁移理论。
8. 奥苏贝尔认为学校中的学习应该是（）A.有意义的发现学习B.有意义的接受学习C.机械的发现学习D.机械的接受学习8.B【解析】奥苏贝尔认为学校中的学习应该是有意义的接受学习9．幼儿词汇中使用频率最高的是（）A．代词B．名词C．动词D．语气词9.A【解析】代词是幼儿词汇中使用频率最高的10．幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只教唱歌、体育课上只做游戏的做法违背了（）教育原则。
