嘉定区暑假补习班 新王牌2017年初一英语教学计划

升七年级暑假教学大纲授课教师：张K授课校区：黄浦一．课程简介本课程主要针对的是即将进入七年级的学生，上课时间为7/7-8/20，每周二、四、六上课，共 20次课。

本期课程内容主要是对七年级第一学期的课程进行预习并拓展，有两部分，一是七年级第一学期的语法知识点，另一部分是七年级第一学期的词汇。

所学的词汇和知识点涵盖了牛津和新世纪两个版本的教材。

除此之外，也会有听力和阅读等相关部分的练习。

听力以选择题为主，加强基础。

与六年级相比较，七年级的词汇和语法点都有所增加，开始涉及一些英语学科中重要的语法知识点。

二．课程内容本期课程相互要包含四个部分：听力、词汇、语法和阅读。

1. 听力部分：听力部分主要是练习学生对英语听的能力，需要学生听懂听力材料并理解，从而正确选择。

本期课程中的听力部分主要针对的是考卷的第二部分，听对话并作选择。

旨在让学生熟悉听力部分，并加强。

每节课都会安排进10分钟左右的时间进行练习。

2. 词汇部分：词汇部分主要是七年级第一学期的词汇，牛津教材和新世纪教材都会涉及，旨在互相补充，加大词汇量的积累，为今后中考词汇打下基础。

在讲解词汇部分时会从词形转换、固定搭配和句型拓展等几个方面进行讲解，让学生了解词的用法，并配有专项练习。

词汇会在每节课程中都有体现，讲解和复习并进。

3. 语法部分：语法部分主要是把七年级所学所有语法知识点汇总在一起进行讲解，所涵盖的语法知识点安排如下：代词形容词和副词的比较级和最高级介词（包括时间介词和地点介词等）情态动词动词时态（主要讲解一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在完成时及其差别）疑问句（包括一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句和反意疑问句）祈使句&感叹句连词及复合句交际用语重点句型（话题涉及家人、朋友、生活、饮食及健康等多个方面）4. 阅读部分：阅读部分主要是练习加强。

会针对四种中考题型进行练习，包括阅读选择、完形填空、首字母填空和回答问题。

选材类别比较广泛，涉及各个体裁。

初一英语家教制定学习计划导言在初一学习阶段，英语学习对学生来说尤为重要，因为英语是国际通用语言，这门语言的掌握程度将影响学生将来的学习和工作。

为了帮助学生提高英语水平，制定一份科学合理的学习计划是非常必要的。

以下是我为一位初一学生制定的英语学习计划，希望能够帮助他取得更好的学习成绩。

一、学习目标1.掌握初中英语基础语法和词汇，能够初步阅读和理解英语文章。

2.能够进行简单的英语交流，如自我介绍、日常用语等。

3.具备一定的听说读写能力，能够完成简单的英语作文和阅读理解题目。

4.为将来的学习打下坚实的英语基础，为学习更高阶段的英语课程做好准备。

二、学习内容1.基础语法：包括名词、代词、形容词、副词、动词、时态、语态、句型等基础语法知识。

2.词汇积累：扩大词汇量，包括生活用语、学习用语、情景对话等。

3.阅读能力：对英语文章进行阅读训练，提高阅读理解能力。

4.听力训练：通过听力练习，提高学生的听力能力，培养学生对英语声音的感知和理解能力。

5.口语表达：提高学生的口语表达能力，培养学生说英语的勇气和自信心。

6.写作训练：进行英语写作训练，包括短文写作、日记写作等，提高学生的写作能力。

三、学习方法1.积极参与课堂教学，认真听讲并做好笔记。

课后复习课文，确保掌握每一堂课的重点知识。

2.阅读英语文章，培养阅读习惯并运用词典查阅生词。

可以从一些简单的英文读物开始，逐渐提高阅读水平。

3.多做听力练习，可以通过听英语广播、看英语电视节目、听英语音乐等途径进行。

4.多与老师、同学进行英语交流，提高口语表达能力。

也可通过加入英语角或者参加英语角的活动来进行口语练习。

5.写作练习要多练习，可以从一些简单的话题开始，例如介绍自己、描述一个人、谈论家庭、谈论未来等。

6.利用互联网资源进行学习，例如网上的英语学习网站、英语学习软件等。

四、学习计划1.每天进行英语听力训练，至少30分钟。

可以选择一些适合初一学生的英语听力材料进行练习。

新初一英语教学计划新初一英语教学计划（精选9篇）教学计划（课程计划）是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互结构的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例。

小编为你整理了新初一英语教学计划，希望对你有所参考帮助。

新初一英语教学计划篇1一、指导思想为了贯彻学校本学期的工作精神，并结合我校教导处初一教学工作计划，结合我个人的实际工作情况，坚持以教学为中心，以实现创新教学为目标，夯实双基为出发点，从实际出发，抓课堂教学，师生齐心协力共同提高教育教学质量。

二、学情分析经过教学与实践，已经对班级学生有了一定的了解，他们的基础不尽相同，而且有一部分学生的英语基础特差，已经对英语学科失去了学习的信心，因此，在学期初，与那些失去信心的学生进行谈心，帮助他们树立学习的信心，在边学边复习中巩固旧知识。

并且在教学的过程中，注重对他们的个别辅导。

让他们感受到教师的关心与爱护，同时注重对特长生的培养，让各个层次的学生都有一定的进展。

三、具体工作1、制定科学，合理的计划。

在新生开学前，力求定好学校要求的各项计划，做到切合实际，实效性强，具有可行性，合理，规范。

2、备课，教案，作业。

备课：备学生，备教材，备教法。

备好课是上好一堂课的关键。

学生的原有的认知结构与新知识之间的内在联系，需要教师的点拨与指导，注意学生间的个体差异，因材施教，对症下药，调动一切力量去激发每个学生的积极性；在教学方法上利用启发式教学，溶趣味性与情境教学于一体，通过设问，质疑等方式，创设问题情景，激发学生的求知欲与好奇心，引起他们新的探究活动。

做到低起点，小步走，快节奏，多活动，快反馈，勤矫正，多鼓励的一系列步走，教学管得策略。

而这一切对教师的要求是必须对教材步走，教学管得策略。

而这一切对教师的要求是必须对教材能够达到运筹帷幄，做课堂的组织者，指挥者，开拓者和引导者。

3、教案：教案制作应新课改的要求，写好各环节，在注重形式的基础上，注意教案的实效性，与可行性。

暑期补习班初中英语教学计划Welcome to our summer English enrichment program designed specifically for middle school students. Our curriculum is tailored to enhance your English skills through interactive and engaging lessons.Our first module focuses on building a strong foundation in grammar. We will explore sentence structures, tenses, and punctuation to ensure clarity and accuracy in your written work.Next, we dive into vocabulary expansion. With a mix of thematic units and games, students will learn new words and phrases in a fun and memorable way.Improving reading comprehension is essential. We will read a variety of texts, from short stories to informative articles, to develop critical thinking and analytical skills.Speaking practice is a cornerstone of our program. Through group discussions and role-plays, students will gain confidence and fluency in expressing their thoughts in English.Listening skills are honed through audio exercises and video clips. We will work on understanding different accents and speech rates to prepare for real-life conversations.Cultural appreciation is woven into our lessons. By exploring English-speaking countries' customs and traditions, we aim to foster a broader understanding and appreciation of the global community.Finally, we incorporate technology into our teaching. Utilizing online platforms and apps, students will experience a modern approach to language learning that complements our classroom activities.Join us this summer for a comprehensive and enjoyable English learning experience that will set you up for academic success in the coming school year.。

初一英语教学计划范文（优秀6篇）初一英语教学工作计划篇一一、指导思想：虽然大部分学生在小学已接触过英语，但学生以前不大重视英语，造成英语两极分化严重，且学习积极性低。

所以，现阶段最重要的是激发学生学习英语的兴趣和积极性，帮助他们增强信心，克服困难。

除了从思想上给予引导之外，在教学上，有针对性、目的性、有系统、有计划地上好课。

二、班级基本情况：本学期我担任七年级的英语课。

绝大多数学生虽然小学阶段都学过英语，但大部分学生的英语基础都比较差。

缺少学习的主动性和热情，自觉性也较差，相应的学习习惯也较差，对学习英语有为难情绪。

针对这些情况，在本学期的英语教学中，本人将致力于：一方面，应加强英语基础知识的讲解和基本技能的训练，让学生掌握词汇、语法、句型的基础知识和听、说、读、写等基本技能，为进一步学习英语打下坚实的基础；另一方面，又要采取多种措施，注意培养学生对英语学习的兴趣；让学生掌握记忆语音、单词、阅读和写作等英语学习技巧，培养良好的学习习惯和自主探索、合作探究能力，充分调动学生的学习积极性和主动性。

教学上采取任务型教学方式，运用灵活多变的方法，实现学生语言运用能力的迁移和拓展。

尊重并理解学生，与学生一起分享学习中的苦与乐，使每一位学生的英语成绩有所提高，有所进步。

三、七年级上册英语教学重、难点：（一）、语法知识点。

1、一般疑问句及回答；2、指示代词、人称代词、物主代词3、名词复数的变化；4、方位介词；5、特殊疑问句的构成、回答和对划线部分提问6、实义动词的第三人称单数及变化；7、名词所有格；8、一般现在时9、时间表达法；（二）、交际用语。

四、七年级上册英语教学措施：初一年级是英语学习的基础阶段，也是养成好习惯的关键时期。

基础打不好、习惯不良，直接影响学生整个初中阶段，乃至高中、大学的英语学习。

所以做好初一英语的教学工作至关重要。

对此我制定以下措施：1、每天背诵课文中的对话。

目的：要求学生背诵并默写，培养语感。

2017初一英语教学计划教学计划、教学大纲和教科书互相联系，共同反映教学内容。

有关英语教学计划，欢迎大家一起来借鉴一下！一、班级现状分析本学期我担任七年级九、十班的班主任。

七年级九班由57位学生组成，25位女生，32位男生。

七年级十班由56位同学组成，21位女生，35位男生。

学生来自各个不同的学校，有的来自实验小学，有的来自周边社区学校，有些来自县城或乡镇学校。

学生的行为习惯及学习习惯参差不齐，给班级的管理带来一定的难度。

二、学情分析从学生的入学编班考试成绩来看，虽然大部分学生在小学已接触过英语，但学生以前不大重视英语，且他们来自不同的学校，要求不同，他们的英语学习水平也不尽相同。

部分学生出现了严重的偏科现象，主要表现在数学和英语上，尤以英语最为明显。

100分的题目，很多同学不及格甚至只考了三四十分，学习形势非常严峻。

三、教材分析本册七年级教材共分12个单元，前3个单元为预备单元，后面正式篇有9个单元，每单元分Section A和Section B以及Self check三部分。

预备单元旨在做好小学英语与初中英语的衔接与过渡，主要通过对字母的学习开展音标教学，为今后的语言学习打下良好的基础。

Unit1-Unit9主要是通过设置每个单元不同的话题，了解该话题的语言功能，理解句子的结构和理清语法项目，积累词汇，不断巩固所学知识，达到对语言知识活学活用的目的。

四、教学措施七年级是英语学习的基础阶段,也是养成好习惯的关键时期。

基础打不好、习惯不良，直接影响学生整个初中阶段。

所以做好七年级英语的教学工作至关重要。

对此我制定以下措施：1.落实好教学常规，努力提高教育教学水平。

做到认真备课、上课，认真批改作业，加强学习，不断反思自己的教学过程。

2.要把音标教学作为起始阶段英语教学的重要内容之一。

音标教学主要应通过模仿来进行，教师要提供大量的听音、模仿、实践的机会，教给学生发音规律，特别是元音字母和元音字母组合在开闭音节中的发音，帮助学生养成良好的发音习惯，让音标学习贯穿于整个单词教学始终。

暑期补习班初中英语教学计划**English Version****Title: Summer Supplementary English Course for Junior High Students**As the summer vacation approaches, many students choose to enroll in supplementary courses to enhance their academic skills. Among these courses, English, being aglobal language, holds immense importance. The following is a comprehensive teaching plan for a summer supplementary English course targeted at junior high school students.**1. Course Objectives:*** To improve students' basic language proficiency in reading, writing, speaking, and listening. * To enhance vocabulary and grammar knowledge. * To cultivate interestin reading and understanding different cultural backgrounds. * To prepare students for upcoming school years andpossible exams.**2. Course Duration:**The summer supplementary course will span a duration of four weeks, with two hours of class per day, Monday through Friday.**3. Course Content:****Week 1: Basic Grammar and Vocabulary*** Revision of basic grammar rules. * Introduction to new vocabulary through contextual learning. * Practice exercises to consolidate knowledge.**Week 2: Reading Comprehension*** Reading passages of different difficulties. * Teaching strategies to improve reading speed and accuracy. * Discussion on the themes and messages of the readings.**Week 3: Writing Skills*** Guidance on writing different types of essays (narrative, descriptive, argumentative). * Practice sessions on essay writing, with feedback and revision. * Introduction to basic essay structure and formatting.**Week 4: Listening and Speaking*** Role-plays and simulations to improve speaking skills. * Audio and video materials for listening practice. * Discussion groups to encourage interaction and fluent speaking.**4. Teaching Methods:*** Interactive lessons with frequent student participation. * Use of technology and multimedia to enhance learning. * Games and activities to make learning fun and engaging. * Regular assessments and feedback to monitor progress.**5. Evaluation:*** Mid-term and end-term exams to assess students' progress. * Homework and class participation to be considered for final grades. * Encouragement for self-evaluation and peer-evaluation.**Chinese Version****标题：暑期补习班初中英语教学计划**随着暑假的到来，许多学生选择参加补习班来提升他们的学术能力。

初一英语教学计划（优秀6篇）初一英语学期教学计划篇一一、学生分析七年级的学生对英语学习兴趣浓，但整体学生基础差，出现两极分化。

所以本学期应注意抓好后进生的工作。

教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。

二、目的要求。

1、根据学生的特点以及英语学习的规律，采用有效的教学手段和教学方法。

创设生动活泼的语境，让学生运用所学语言开展活动。

2、本学期要着重注意培养学生良好的学习习惯，以保证课堂大容量、高密度、快节奏训练的展开，还要注重培养学生的自学能力，指导及鼓励他们多使用工具书。

3、从学生实际出发，充分发挥学生的主体作用，进一步加强对学生的学法指导。

4、充分利用直观教具和现代化的教学手段，注重现代技术与学科之间的整合，多设计教学情景，以练为主的原则，抓好基础训练，注重培养学生直接用英语表达思想的能力，扩大课堂容量，提高课堂效率。

5、认真钻研教材，掌握每单元的教学目的和要求，正确地把握教材的重点和难点，根据的学生年龄特点及班级的实际情况，精心设计教学程序，选择适当的教学方法，认真备课。

三、具体措施1、在课堂和作业布置上体现知识的梯度，扩大照顾面。

2、引导学生找出适合自己的学习方法，把握好学习的各个环节，让他们能养成自觉学习英语的习惯。

3、突出学生主体，尊重个体差异，让学生在老师的指导下构建知识，提高技能，磨练意志，活跃思维，展现个性，发展心智和拓展视野；4、实施“一帮一”活动，让成绩好的同学带动差生，同时亦监督差生每天的作业完成情况和背诵情况。

5、建立英语学习小组，并以小组为单位开展各种活动。

同时，整合家长的力量，让家长在周末期间监督学生听磁带、读课文。

6、通过听、说、读、写等形式，进行大量的语言操练和练习。

7、每天利用固定时间进行阅读训练，使学生能尽快掌握阅读技巧，培养阅读兴趣，从整体上提高学生掌握语言知识的能力。

七年级英语教学计划3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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初一英语学期教学计划初一英语学期教学计划精选3篇（一）初一英语学期教学计划本教学计划以提高学生英语听说读写能力为目标，在教学过程中注重培养学生的语言沟通能力和综合运用能力。

以下是初一英语学期教学计划的主要内容：第一单元：认识英语- 学习英语的重要性和意义- 学习英语的基本发音规则- 学习英语中的基本问候语和自我介绍第二单元：日常生活- 学习与日常生活相关的词汇和句型- 学习描述家庭、家居、食物和衣物等的表达方式- 进行日常生活中的对话练习第三单元：学校生活- 学习与学校相关的词汇和句型- 学习表达自己的学习兴趣和爱好- 进行学校生活中的对话练习第四单元：周末计划- 学习描述周末活动的词汇和句型- 学习表达自己的周末计划和建议- 进行周末计划相关的对话练习第五单元：旅行- 学习与旅行相关的词汇和句型- 学习描述旅行路线和景点的表达方式- 进行旅行相关的对话练习第六单元：节日庆典- 学习与节日庆典相关的词汇和句型- 学习描述节日庆典活动的表达方式- 进行节日庆典相关的对话练习第七单元：电影音乐- 学习与电影音乐相关的词汇和句型- 学习描述电影音乐的评价和观点- 进行电影音乐相关的对话练习第八单元：健康生活- 学习与健康生活相关的词汇和句型- 学习描述健康生活方式的表达方式- 进行健康生活相关的对话练习在每个单元的教学中，将通过听力、口语、阅读和写作等多种教学方法进行综合训练，并结合课堂活动、小组讨论和课外作业等进行评估和巩固。

同时，还将利用多媒体教具和互动学习平台提供丰富的学习资源和互动学习环境，提高学生的学习兴趣和参与度，促进他们的英语学习效果。

初一英语学期教学计划精选3篇（二）初一英语学科教学计划目标：1. 培养学生在英语听、说、读、写四个方面的能力。

2. 建立学生对英语的兴趣和自信心。

3. 掌握初一英语的基础知识和词汇。

计划：第一学期1. Unit 1-2: （4周）- 学习和复习基本的问候用语、自我介绍和日常交流用语。

七年级英语辅导计划七年级英语辅导计划一：七年级英语辅导计划学情分析：该同学在学习态度比较端正，上课认真听讲，课堂能够配合老师进行学习。

但该同学英语基础非常薄弱，学习积极性不高自信心不足，学习很被动。

在刚开始学习英语时，该同学没有形成的正确学习方法及得到积极的引导，英语学习积极性被挫伤，导致一开始就没有打好基础，逐渐形成恶性循环，落下的知识点越来越多，学习英语的积极性越来越低。

现在学习的内容在没有知识积累的前提下，对于该生来说理解是较困难的，这样该生只会越来越不喜欢英语。

该生的英语学习习惯也存在不足，首先害怕开口，通过这两次课可以看出，学生平时完全没有读单词读课文的习惯，读英语时非常生硬。

英语学习是一种语言的学习，尤其是在汉语的重重包围之中且与英语截然不同的语境中进行的外语学习。

学习任何一种语言都离不开勤讲、多练和常用，包括课内、课外两种环境。

其次该同学性格较内向，不太乐于交际，在学习过程中学生不积极参与英语活动，不能从广泛、自由的各种交流中获得信息、享受快乐、体验成功，使其养成乐于用英语交际的好习惯。

再者是该同学没有形成及时复习的习惯，由于我们缺少英语语言环境，学生的英语学习容易出现遗忘的现象，要使语言知识和技能经常得以巩固强化，就需要鼓励勇敢克服学习当中的困难、战胜遗忘，进行有效复习、记忆和操练。

七年级学生英语学习特点：七年级英语是学生们从小学到中学的一个转折点，对于大部分学生来说，由于英语学习在小学里面没有受到重视，有的甚至没开设，以至于中学英语学科成了他们的薄弱环节。

大部分学生英语学习动机不明确，动力不足，没有学习主动性。

在学习过程中有语言障碍，英语课在听说读写有别于其他课，尤其是领会和表达方面，一些学生听不懂，说不出，就容易对英语产生恐惧，紧张，烦躁和抵触的情绪。

没有正确的学习习惯和方法，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累。

培训机构初中英语培优班教学计划The teaching plan for the junior high school English enhancement class at the training institution is as follows:1. Overview:The junior high school English enhancement class aims to help students improve their English language skills in listening, speaking, reading, and writing. The class will focus on building vocabulary, grammar, and communication skills to enhance students' overall English proficiency.2. Teaching Objectives:- To improve students' listening and speaking skills through interactive activities and exercises.- To enhance students' reading comprehension and vocabulary building through reading various texts and passages.- To strengthen students' writing skills by practicing different types of writing tasks.- To cultivate students' interest in English language learning and develop their confidence in using English.3. Teaching Methods:- Interactive and communicative teaching methods will be used to engage students in the learning process.- Group discussions, pair work, and role-playing activities will be incorporated to encourage students to practice speaking and listening skills.- Reading comprehension exercises and vocabularybuilding activities will be provided to improve students' reading skills.- Writing tasks such as essays, letters, and creative writing prompts will be assigned to enhance students' writing abilities.4. Teaching Materials:- Textbooks, workbooks, and supplementary materials will be used to provide a comprehensive learning experience for students.- Audio and video resources will be utilized to enhance students' listening skills and expose them to authentic English language usage.- Online resources and interactive platforms will be incorporated to supplement classroom learning and provide additional practice opportunities for students.5. Assessment and Evaluation:- Regular quizzes, tests, and assignments will be givento assess students' understanding and progress in the class.- Individual and group projects will be assigned to evaluate students' application of language skills in real-life situations.- Feedback and constructive criticism will be providedto help students identify areas for improvement and set goals for further development.6. Conclusion:Overall, the junior high school English enhancementclass at the training institution aims to provide students with a solid foundation in English language skills and prepare them for academic success. Through engaging and interactive teaching methods, students will develop their language proficiency and confidence in using English effectively.初中英语培优班教学计划如上所述，旨在帮助学生提高英语听说读写能力，重点在于扩大词汇量、提高语法水平和加强交流能力，以提升学生整体英语水平。

初一英语学科教学计划（精选16篇）初一英语学科教学计划篇1一、指导思路初一上学期是小升初过渡的关键时期，是英语学习的起始阶段，因此做好教学计划非常重要。

作为教师应该加强课堂教学，高效地完成本学科教学目标。

积极参加教科研活动，努力使教学水平、业务能力有更大的提高。

同时，通过传授与学生生活密切联系的英语知识，训练英语的听说读写能力，培养学生学习英语的兴趣和初步运用能力，最终使学生从“学会英语”，向“会用英语”转变。

为此，特制定本学期工作计划如下：二、教材分析本学期初一英语使用人教版教材，有两个部分。

第一部分是准备部分，有三个单元。

重点是音标和简单基础词汇。

第二部分是正式课程，分为12个单元。

本教材所牵涉的教学内容有：，讨论能力，描述家人，谈论最喜爱的东西和日常事务等。

本教材所要掌握的语法有1、be动词的用法2、一般现在时3、一般疑问句4、特殊疑问句5、冠词6人称代词6、序数词7、名词变复数8、情态动词can的用法三、教学任务规划1、激发和培养学生的学习兴趣，帮助树立自信心，养成良好的学习习惯，发展自主学习的能力形成有效的策略2、掌握一定的语言基本知识和基本技能，建立初步的语感，开发智力、培养观察记忆思维，创造和想象能力。

四、教学措施1、做好中小学的衔接，培养良好的学习习惯1）培养查字典，使用工具书的习惯；2）培养科学记忆单词的习惯；3）注重课堂和课下衔接，培养书写规范化习惯；4）培养专心听讲，积极思考，大胆参与的习惯；5）提出要求，注意检查落实，培养学生课前预习，课堂做笔记的好习惯。

2、认真钻研教材，精炼知识点，提高课堂效率。

有交流才有进步和提高。

共同研究教法，经常性进行组内互听互评，在不断提升自身业务水平的同时，将以往实效性强的工作经验传授给其他教师。

温故知新，灵活运用。

在平时的常规课堂教学时，力求教学明确目标，突出重点，抓住关键点和难点，充分调动学生的积极性，发挥学习主动性。

3、注意传授知识与及时评价相结合，强化反馈，强化落实。

初一英语突破方案暑假即将来临，关于初一英语的暑假方案，我初步作了以下的构想。

一、实施目标：巩固初一学生基础知识，提高学生学习外语兴趣，巩固基础知识，培养学生听、说、读、写和评的能力。

二、实施对象：初一学生三、实施内容：1.巩固加强音标教学，帮助学生掌握单词的发音规律。

2.英语语汇学习中的心理障碍的排除。

3.如何提高学生英语单词的记忆效率。

4.如何提高学生的英语学习兴趣，使学生大胆用英语交流。

5.梳理小学阶段及初一学年的语法知识点，在巩固的基础上进行整个初中阶段的语法拓展。

6.如何逐步培养学生的阅读理解能力。

7.通过进行写作训练，逐步培养学生的写作能力。

四、实施方法：定时测试、定时分析、反复比较、及时改进。

学无定法。

根据不同学生的不同情况，进行预习方法、听课方法、课堂笔记方法、复习方法、记忆方法等多方面的指导。

主要途径是课堂渗透与课后辅导。

课堂教学过程中，教师应注意增强学生的参与意识，让学生成为教学的主角和主体。

教师可根据讲义的设计内容和需要，提出富有针对性的、生动有趣的可引起学生注意、关心和思考的问题。

并与学生一起寻找出不同的切入点来共同讨论，反复操练，使学生掌握重点，提高口语表达能力。

五．实施步骤：1.调查阶段调查学生学习英语的积极性，兴趣及对英语学科是否有畏难情绪，根据学生的个性，年龄，心理特点以及成绩水平，分层次，有目的有计划地培养他们在各方面的能力，排除学习英语的心理障碍。

2.培养阶段有目的有计划地向学生系统进行关于学习的基本方法、目的、动力、能力等基础技能的指导，调动学习积极性，掌握科学的学习方法，培养较强的学习能力，最终达到掌握知识，培养能力，形成良好品德的全面发展。

3.总结提高阶段对前面的培养实践进行汇总，写出总结报告，找出成功的经验和失败的教训，为下一轮实验打下基础。

六．控制措施可让班主任及学科老师提前做好铺垫工作，在平时的沟通中有技巧地提议家长安排学生暑假期间进行高密度上课。

精锐老师可以对这些学生在暑假期间进行查漏补缺，从而提高学生整体的英语综合能力。

初一英语教学计划5篇工作打算只是给将来工作设定的一个大体框架，当然还是需要每个月、每一周、每一天的合理支配和详细实施，而它所起到的是催促、提示作用，可以更快提高个人工作力量，以及发觉问题、分析问题与解决问题的力量。

下面是我给大家整理的初一英语教学打算，欢迎大家查阅。

初一英语教学打算1一、本学期教育教学内容：七班级英语(上册)有4个单元和12个话题以及2个复习单元，一共是6个单元，其中第2、第4单元后面分别设置了一个复习单元，无新的语法和句式。

二、本学期的教学重、难点可以分为两大块来看：语法学问点：1、一般疑问句及回答;2、指示代词、人称代词、物主代词。

3、名词复数的改变;4、方位介词;5、特别疑问句的构成、回答和对划线部分提问。

6、实义动词的第三人称单数及改变;7、名词全部格;8、一般如今;9、时间表达法。

三、本学期将采纳的教育教学方法：英语的教育教学方法许多，各有优、缺点，我们可以针对不同的状况采纳不同的教学方法来加以弥补。

针对我教的班级，本学期本人准备用以下方法对他们进行教育教学：1、用英语教英语(TeachEnglishinEnglish);英语究竟是一门语言，训练的是同学的听、说、读、写、译的综合力量，在教学的过程中需要对同学的听、说、读、写、译的力量进行许多的训练，这就要求我们用英语来教英语，在课堂上对同学进行各种力量的训练。

2、用英语想英语(ThinkEnglishinEnglish);用英语想，也就是用英语思索。

学英语而不用英语思索，肯定学不好。

用英语思索就是在用英语进行表达和理解时，没有本族语思索的介入，或者说本族语思索的介入被压缩到了极不明显的程度。

这是真正流利、娴熟的境界和标志。

3、背诵和多种练习结合实事求是的说，大量背诵课文与大量多种练习的结合，乃是对于一切各不相同条件下的英语教学的普遍有效的方法。

4、针对不同的教学内容采纳不同的教学方法;英语的内容较多，包括语音、词汇、语法、交际等等内容，假如对每一项内容都采纳同样的方法来进行教育教学，那么即使是再好的同学也不行能学好，再好的老师也不行能教好。

---------------------------------精选公文范文--------------------------初一英语教学计划各位读友大家好，此文档由网络采集而来，欢迎您下载，谢谢计划一：初一英语教学计划一、指导思想根据初一学生的生理和心理以及发展需求，英语课程的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立学习英语的自信心；培养学生的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步运用英语进行日常交流的能力，为进一步学习打下基础。

同时用新课标理念，结合新课标精神，进行课堂改革，实行教与学的互动。

采用任务型语言教学模式，努力用一套行之有效的课堂教学模式，提高教学效率。

二、基本情况经过一学期的学习，大部份学生学习目的明确，态度端正，掌握了英语学习的一些基本方法，能够积极主动认真----------------精选公文范文---------------- 1地学习，学习成绩较好。

但还有少部份学生没有明确的学习目的，缺少学习的热情和主动性，自觉性较差，相应的学习习惯也差。

主要原因是没有激发学生学习英语的兴趣，学生觉得英语学习是一种负担，而不是一种乐趣。

一部份学生没有掌握记忆单词的方法，连基本的单词听写也无非关，导致看不懂，听不懂，学不懂。

学生的听力也还有待提高，在这方面失分也较多。

主要是听的时间太少，接触英语的时间不多。

针对种种问题，在本学期的英语教学中，教师一方面应加强基础知识的讲解和基本技能的训练，让学生掌握词汇、语法、句型等基础知识和听、说、读、写等基本技能，为进一步学习英语打下坚实的基础；另一方面，又要采取多种措施，注意培养学生对英语的兴趣；让学生掌握记忆单词、听力、写作等英语学习技艺，培养良好的学习习惯和自主探索，合作探究能力。

三、教学内容和教学要求----------------精选公文范文----------------初一下册共10 个单元，加之复习单元1 个。

初一英语辅导教学计划 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】
初一英语辅导教学计划
目前的情况：1、词汇量少
2、初一知识点薄弱
学习目标：
1、监督掌握单词
2、初一知识点的掌握
3、会读，会说，会写作文
4、初二知识点的入门衔接
第一次主讲：
1、48个国际音标的发音
第二次主讲：
1、英语拼读规则
2、字母组合发音
第三次主讲：
1、认识主语、谓语、宾语
2、掌握主语人称代词，宾语人称代词
3、第三人称的性数配合
4、名词，动词，代词，形容词，副词的认识
第四次主讲：
1、be动词的用法
2、形容词性物主代词和名词性物主代词
第五次主讲：
1、肯定句
2、认识助动词
3、否定句
4、一般疑问句
第六次主讲：
1、特殊疑问词
2、特殊疑问句
第七次主讲：
1、名词的单数变复数的规则
第八次主讲：
1、现在进行时的用法
第九次主讲：
1、一般将来时的用法
第十次主讲：
1、一般过去时的用法
2、不规则动词的变化
第十一次主讲：
1、therebe句型
2、祈使句
第十二讲：
1、感叹句
2、反身代词
第十三讲：
1、形容词的比较级、最高级的用法和变化规律
2、的比较级、最高级的用法和变化规律
第十四讲：
1、主谓一致
第十五讲：
1、作文的写作方法
总结测评：测评一，测评二。

辅导老师：。