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实验五图形应用程序开发

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Imports System.MathPublic Class sy11_1Private Sub sy11_1_Click(sender As Object, e As EventArgs) Handles Me.Click Dim g As Graphics = Me.CreateGraphicsDim p As New Pen(Color.Purple)Dim a = 3.14159 / 10Dim i, x, y, x0, y0, r, r1 As Singlex0 = Me.Width / 2y0 = Me.Height / 2r = 70r1 = 40For i = 1 To 20x = r * Cos(i * a) + x0y = r * Sin(i * a) + y0x = x - r1y = y - r1g.DrawEllipse(p, x, y, 2 * r1, 2 * r1)NextEnd SubEnd Class11.6、设计应用程序，练习基本绘图指令。

（1）拖入相应的button事件，触发相应的事件：（2）在代码界面首先定义绘图工具，定义画笔，然后双击button按钮，编写相应的代码原图上一行按钮的效果图渐变矩阵与文字效果图旋转文字效果图源代码：Imports System.DrawingImports System.Drawing.Drawing2DPublic Class 11_6Dim g As Graphics = Me.CreateGraphicsDim p As Pen = New Pen(Color.Black, 10)Private Sub Button8_Click(sender As Object, e As EventArgs) Handles Button8.Clickg.Clear(Color.WhiteSmoke)End SubPrivate Sub Button1_Click(sender As Object, e As EventArgs) Handles Button1.Clickg.DrawLine(p, 50, 60, 100, 200)p.SetLineCap(LineCap.Flat, LineCap.ArrowAnchor, DashCap.Flat)End SubPrivate Sub Button2_Click(sender As Object, e As EventArgs) Handles Button2.Clickg.TranslateTransform(100, 100)Dim points As Point() = {New Point(-10, -16), New Point(-40, 40), New Point(15, 80), New Point(45, 40)}g.DrawPolygon(p, points)g.ResetTransform()End SubPrivate Sub Button3_Click(sender As Object, e As EventArgs) Handles Button3.Click Dim rect As New Rectangle(150, 100, 50, 50)g.DrawEllipse(p, rect)End SubPrivate Sub Button4_Click(sender As Object, e As EventArgs) Handles Button4.Click Dim a As New SolidBrush(Color.Red)Dim rect As New Rectangle(30, 30, 40, 50)g.FillRectangle(a, rect)End SubPrivate Sub Button5_Click(sender As Object, e As EventArgs) Handles Button5.Click Dim p1 As New Point(10, 20)Dim p2 As New Point(30, 40)Dim a As New LinearGradientBrush(p1, p2, Color.Pink, Color.Green)Dim rect As New Rectangle(100, 30, 50, 60)g.FillRectangle(a, rect)End SubPrivate Sub Button6_Click(sender As Object, e As EventArgs) Handles Button6.Click Dim b As New SolidBrush(Color.Blue)Dim f As New Font("宋体", 28, FontStyle.Bold Or FontStyle.Italic)g.DrawString("文字", f, b, 200, 100)g.ResetTransform()End SubPrivate Sub Button7_Click(sender As Object, e As EventArgs) Handles Button7.Click Dim b As New SolidBrush(Color.Black)Dim f As New Font("方正舒体", 15, FontStyle.Bold Or FontStyle.Italic)g.TranslateTransform(100, 150)For i = 1 To 10g.DrawString("程序设计", f, b, 10, 10)g.RotateTransform(36)Nextg.ResetTransform()End SubEnd Class11.8、设计统计表，绘图数据可以从文本框中输入或从文件中读取（1）拖入了一些基本控件，新加入一个picturebox控件为用户显示图片，在代码页面分别定义画布，画笔，和一个指定颜色的刷子病定义字体的大小，颜色，字体类型。

原图统计图Public Class 11_8Private Sub Button1_Click(sender As Object, e As EventArgs) Handles Button1.Click Dim g As Graphics = PictureBox1.CreateGraphicsDim p As Pen = New Pen(Color.Blue)Dim b As New SolidBrush(Color.Blue)Dim f As New Font("宋体", 10, FontStyle.Bold)Dim rect1, rect2, rect3 As RectangleDim m1, m2, m3 As SingleDim m11, m22, m33 As Singlem1 = Val(TextBox1.Text)m2 = Val(TextBox2.Text)m3 = Val(TextBox3.Text)m11 = m1 / (m1 + m2 + m3) * 150m22 = m2 / (m1 + m2 + m3) * 150m33 = m3 / (m1 + m2 + m3) * 150g.TranslateTransform(20, 160)g.DrawLine(p, 0, 0, 0, -150)g.DrawLine(p, 0, 0, 200, 0)g.DrawString("饮料", f, b, 35, 10)g.DrawString("水果", f, b, 95, 10)g.DrawString("蔬菜", f, b, 155, 10)g.DrawString("超市营销", f, b, 30, -145)rect1 = New Rectangle(30, -m11, 30, m11)rect2 = New Rectangle(90, -m22, 30, m22)rect3 = New Rectangle(150, -m33, 30, m33)g.FillRectangle(b, rect1)g.FillRectangle(b, rect2)g.FillRectangle(b, rect3)End SubEnd Class11.9、根据输入的三次考试成绩，画折线图。

设计图及运行结果：原图直方图效果代码如下：Public Class 11_9Private Sub Button1_Click(sender As Object, e As EventArgs) Handles Button1.Click Dim g As Graphics = PictureBox1.CreateGraphicsDim p As Pen = New Pen(Color.Blue)Dim b As New SolidBrush(Color.Black)Dim f As New Font("宋体", 10, FontStyle.Bold)Dim m1, m2, m3 As SingleDim m11, m22, m33 As Singlem1 = Val(TextBox1.Text)m2 = Val(TextBox2.Text)m3 = Val(TextBox3.Text)m11 = 3 / 2 * m1m22 = 3 / 2 * m2m33 = 3 / 2 * m3g.TranslateTransform(20, 180)g.DrawLine(p, 0, 0, 0, -150)g.DrawLine(p, 0, 0, 200, 0)g.DrawString("数学", f, b, 25, 10)。

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计算机图形学实验报告

计算机图形学实验报告

计算机图形学实验报告学号：姓名：班级：计算机 2班指导老师：何太军2010.6.19实验一、Windows 图形程序设计基础1、实验目的1）学习理解Win32 应用程序设计的基本知识（SDK 编程）；2）掌握Win32 应用程序的基本结构（消息循环与消息处理等）； 3）学习使用VC++编写Win32 Application 的方法。

4）学习MFC 类库的概念与结构；5）学习使用VC++编写Win32 应用的方法（单文档、多文档、对话框）；6）学习使用MFC 的图形编程。

2、实验内容1）使用WindowsAPI 编写一个简单的Win32 程序，调用绘图API 函数绘制若干图形。

（可选任务）2 ）使用MFC AppWizard 建立一个SDI 程序，窗口内显示"Hello,Thisis my first SDI Application"。

（必选任务）3）利用MFC AppWizard(exe)建立一个SDI 程序，在文档视口内绘制基本图形（直线、圆、椭圆、矩形、多边形、曲线、圆弧、椭圆弧、填充、文字等），练习图形属性的编程（修改线型、线宽、颜色、填充样式、文字样式等）。

定义图形数据结构Point\Line\Circle 等保存一些简单图形数据（在文档类中），并在视图类OnDraw 中绘制。

3、实验过程1）使用MFC AppWizard(exe)建立一个SDI 程序,选择单文档；2）在View类的OnDraw（）函数中添加图形绘制代码，说出字符串“Hello,Thisis my first SDI Application”，另外实现各种颜色、各种边框的线、圆、方形、多边形以及圆弧的绘制；3）在类视图中添加图形数据point_pp,pp_circle的类，保存简单图形数据，通过在OnDraw（）函数中调用，实现线、圆的绘制。

4、实验结果正确地在指定位置显示了"Hello,This is my first SDI Application"字符串，成功绘制了圆，椭圆，方形，多边形以及曲线圆弧、椭圆弧，同时按指定属性改绘了圆、方形和直线。

turtle库程序设计实验总结

turtle库程序设计实验总结

Turtle库程序设计实验总结一、实验目的：在本次实验中，我们主要通过使用Python中的turtle库进行程序设计实验，以加深对turtle库使用方法和程序设计技巧的理解和掌握。

通过实践，掌握turtle库中常用的绘图函数及其参数的使用方法，并能够独立完成一定难度的图形绘制任务。

二、实验内容：在实验过程中，我们通过学习turtle库的基本绘图函数，包括前进、后退、左转、右转等简单的运动函数，以及画笔控制、颜色填充等绘图函数，完成了一系列的程序设计实验。

从最基础的绘制直线、矩形、圆形到利用循环语句绘制复杂的图形，如螺旋线等，逐步提高了对turtle库的熟练运用。

三、实验过程及成果：1. 绘制基本图形在实验开始阶段，我们首先学习了turtle库中最基本的绘图函数，如前进、后退、左转、右转等，通过简单的示例程序，成功绘制了直线、矩形、圆形等基本几何图形，并且掌握了画笔颜色、填充颜色等基本参数的设置方法。

2. 利用循环语句绘制复杂图形随着实验的深入，我们开始学习如何利用循环语句来简化图形的绘制过程，通过控制循环次数和角度的变化，成功绘制了多种复杂图形，如多边形、花朵图案等，并且发现了循环结构对于简化程序设计的重要作用。

3. 实现动态交互效果在掌握了基本的静态绘图技巧后，我们开始学习如何实现动态交互效果，通过键盘和鼠标的控制，使图形能够产生动态的变化，如随机移动、轨迹绘制等，增加了程序的趣味性和交互性。

四、心得体会：通过本次实验，我深刻认识到了程序设计实验的重要性和必要性。

在实践中，不仅加深了对turtle库的理解和熟练应用，还培养了动手实践、分析问题和解决问题的能力。

也增强了对程序设计的兴趣和自信心，为今后的学习和工作打下了坚实的基础。

五、总结：通过本次实验，我不仅掌握了turtle库的基本绘图函数和程序设计技巧，还成功完成了一系列的图形绘制任务，提高了编程能力和动手实践能力。

在未来，我将进一步深入学习计算机图形学领域的知识，不断提升自己的编程水平，为今后的发展打下坚实的基础。

iOS高级应用开发技术实验报告五详细答案

iOS高级应用开发技术实验报告五详细答案

实验编号:5四川师大《IOS应用开发技术》实验报告2017年9月30日计算机科学学院2015级班实验名称：自定义视图姓名：学号：指导老师：李贵洋实验成绩:_____实验五自定义视图一．实验目的及要求通过实现一款自制视图的程序，深入理解什么是自制视图。

二．实验内容(1)从UIView中派生一个自定制的View；(2)绘制一个椭圆（或则自己喜欢的任何图形）；(3)新建视图对象并进行显示；三、实验主要流程、基本操作或核心代码、算法片段（该部分如不够填写，请另加附页）代码：// ViewController.swift// cicle//// Created by student on 2017/9/30.// Copyright 2017年2015110445. All rights reserved. //import UIKitclass MyView: UIView {override func draw(_ rect: CGRect) {let path = UIBezierPath(ovalIn: rect)UIColor.red.setStroke()path.stroke()UIColor.gray.setFill()path.fill()}}class ViewController: UIViewController {override func viewDidLoad() {super.viewDidLoad()// Do any additional setup after loading the view, typically from a nib.let oval = MyView(frame: CGRect(x: 100, y: 300 , width: 50, height: 120))oval.backgroundColor = UIColor.clearself.view.addSubview(oval)let circle = MyView(frame: CGRect(x: 200, y: 3 20, width: 120, height: 80))circle.backgroundColor = UIColor.clearself.view.addSubview(circle)}override func didReceiveMemoryWarning() {super.didReceiveMemoryWarning()// Dispose of any resources that can be recre ated.}}运行结果：四、实验结果的分析与评价（该部分如不够填写，请另加附页）答：（1）通过本次实验报告，了解了视图是UIView类的实例，负责在屏幕上定义一个矩形区域；（2）从UIView派生出了一个自定制的view,绘制了一个图形，对如何进行图的绘制，图片颜色，以及位置定位有了一定的练习和理解。

软件工程实验(共五次)

软件工程实验(共五次)

软件工程课程实验指导书软件工程是随着计算机系统的发展而逐步形成的计算机科学领域中的一门新兴学科。

通过软件工程课程的学习，能够达到正确的安排软件的结构，合理组织、管理软件的生产的教学目的。

教学的实践环节是本课程的重要部分，通过实验例证理解掌握软件工程各阶段的任务和完成后的文档是什么及完成方法。

本课程实验环节安排10学时，主要完成需求分析、模块设计、数据库设计、详细设计和测试分析六个部分。

具体安排如下：课时分配：内容实验一实验二实验三实验四实验五课时 2 2 2 2 2实验一编写系统需求说明书一、实验题目对系统进行需求分析。

并编写系统需求分析说明书。

二、实验目的通过对选定系统进行系统分析和编写需求说明书，掌握系统需求分析的步骤和方法，明确需求说明书内容和格式。

通过对visio2003的熟悉应用，把系统的逻辑模型画出来。

三、预习1、系统的数据描述、功能描述方法；2、需求分析工具（业务流程图、数据流图、数据字典）；3、系统需求分析步骤和内容；四、实验设备与环境1、运行和使用visio2003；2、收集整理资料的资料室和虚拟用户或实际用户。

五、实验内容选定系统后，进行系统分析，然后按如下编写提示撰写需求说明书。

1、引言⑴编写目的说明编写软件需求说明的目的，指出预期的读者。

⑵背景说明说明待开发的软件系统的名称；本项目的任务提出者、开发者、用户及实现该软件的计算机中心或网络中心；该软件系统同其他系统或其他机构的基本的相互来往关系。

⑶定义列出本文件中用到的专门术语的定义和外文首字母组词的原词组。

⑷参考资料列出有关的参考资料及资料的来源。

2、任务概述⑴目标叙述该软件开发的意图、应用目标、作用范围以及其他应向读者说明的有关该软件开发的背景材料。

解释被开发软件与其他有关软件之间的关系。

如果本系统是一项独立的软件，而且全部内容自含，则说明这一点。

如果所定义的系统是一个更大的系统的组成部分，则应说明本系统与该系统中其他各组成部分的关系，用方框图来说明该系统的组成和本系统同其他各个部分的联系和接口。