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高考改病句知识点总结高考是每个学生都要面对的一场重要考试，而语文科目中的改病句题型也是考查学生语言运用能力的重要内容之一。
改病句题型一般要求考生根据给定的句子，按照语法规则和逻辑关系进行改写，以使句子的结构、语序、用词等变得更加准确、通顺、得体。
因此，掌握改病句知识点对高考备考是非常重要的。
一、常见的病句类型1. 主谓宾不一致：如“昨天我去了他家。
”应改为“昨天我去了他的家。
”2. 缺少主谓宾：如“跑到公园去”应改为“我跑到公园去。
”3. 动词时态错误：如“他昨天去看电影。
”应改为“他昨天去看了电影。
”4. 名词性短语的使用错误：如“他每天都练习琴。
”应改为“他每天都练习钢琴。
”5. 并列连词的使用错误：如“他又唱又跳。
”应改为“他又唱又跳起来。
”6. 形容词与名词不搭配：如“我们这个月的时间很少。
”应改为“我们这个月的时间很短。
”7. 语序错误：如“她是我的老师。
”应改为“我的老师是她。
”8. 词语搭配错误：如“她太健康了。
”应改为“她很健康。
”以上这些常见的病句类型是在高中阶段学习语文时经常遇到的问题，因此熟练掌握这些病句的改写方法对于高考备考是非常重要的。
二、常用的改病句方法1. 检查主谓宾的一致性：根据谓语动词找出主语和宾语，核对它们的搭配关系，确保主谓宾三者之间的关系是正确的。
2. 调整语序和句子结构：有些句子的语序或结构不够清晰，需要通过调整来使句子更加通顺。
3. 注意时态、语态的变化：在改写病句时，要注意句子中动词的时态和语态是否正确，避免出现时态、语态的错误。
4. 注意词语的搭配和用法：有些句子中的词语使用不准确或不恰当，需要通过替换或调整来改进句子的表达。
5. 根据上下文和逻辑关系进行适当调整：有时候病句的问题并不在句子本身，而是在上下文和逻辑关系上，需要根据实际情况做出相应的改动。
以上这些方法是在改写病句时常用的一些技巧，掌握这些方法可以帮助学生更好地完成高考中的改病句题型。
高考语文修改病句专题方法总结辨析病句的常用方法对于语序不当，要明确准确表情达意的规律，掌握规律，才能有识别病句的标准。
如并列短语：时间先后.空间距离.范围大小.程度轻重.情感流程.时局变化.数目常规.成绩名次.法定位置.对应承接等。
多项定语排序：领属性的或时间.处所的+指称或数量的短语+动词或动词短语+形容词或形容词短语+名词或名词短语。
多项状语排序：时间+处所+介词结构+情态副词+形容词+表对象的介宾短语。
带的的定语放在不带的的定语之前。
两个分句：同一主语时，关联词放在主语之后;不同主语时，关联词放在主语之前;频率类的副词需放到介词短语前面。
对于搭配不当，运用语法手段，采用压缩法，即主干枝叶梳理法。
先将句子的附加成分(定语.状语.补语)去掉，紧缩出主干(主语.谓语.宾语)，看主.谓.宾搭配是否得当;如果没有问题，再看枝叶和主干搭配是否得当。
要学会搜索一些显性或隐性的标志，搜索否认语(切忌.禁忌.防止.禁止.防止.以防.无时无刻不).双面词(是否.能否.上下.快慢.大小.轻重.好坏.正反.里外).成双成对的关联词等，看他们照应得是否得当。
(3)对于成分残缺或赘余，运用语法手段，同样采用压缩法。
先将句子的附加成分(定语.状语.补语)去掉，紧缩出主干(主语.谓语.宾语)，看主.谓.宾有无残缺;如果没有问题，再看有无残缺枝叶或介词残缺，导致语意不明的情况。
(4)对于结构混乱，主要采取划分句子成分的方法来看结构是否混乱，即先找出句子主语.谓语和宾语，再看他们之间的关系是否一一匹配.顺当，表意是否一致.明确。
对于表意不明，可采用语感审读法进行识别，即反复审读，看表达的意思是否明白.顺畅，按习惯的说法是否别扭;对感到句意模糊或句意不确定的词语.句子要多审读几遍，最好用主干枝叶梳理法，进行成分的分析。
对于不合逻辑，可采用语感审读法进行识别，即反复审读，看按习惯的说法是否别扭;采用分段语意分析法，对相对应的词语.成分进行比拟，看他们关系是否顺当;搜索一些显性或隐性的标志，搜索并列词语或短语.否认词.双面词，搜索数量短语.被动词.关联词语.时态词语等，看它们的运用是否符合逻辑。
高考语文修改病句专项练习班级考号姓名总分一、看关联词语可能是搭配不当、位置不当、不合逻辑、滥用词语。
1.无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守社会主义法制。
2.美国政府如果对进口钢铁实施紧急限制措施，那么几乎所有国家的钢铁业都会成为打击对象。
3.专家说，亲子鉴定不仅“鉴”出了社会世相，也“鉴”出了血肉亲情。
4.槐茂酱菜口味独特，深受百姓欢迎，距今已有300多年的历史，所以仍然畅销不衰。
二、看句子主干可能是搭配不当、成分残缺、句式杂糅。
1.用来酿制红酒的葡萄皮中含有的白藜芦醇，能够提高对人体有益的高密度脂蛋白胆固醇的含量。
2.以网络技术为重要支撑的知识经济革命，极大地改变了人们的生产生活方式，加速了社会文明。
3.这届全运会会徽、吉祥物设计的应征者大多是以青年师生为主。
三、看修饰成分可能是多层定语或状语的语序不当、搭配不当、重复多余。
1.她是一位国家队的优秀的有20多年教学经验的女篮球教练。
2.许多老师都热情地昨天在休息室里同他交谈。
四、看并列短语可能是搭配不当、分类不当、语序不当或语意不明。
1.党的指示进一步坚定了我们走社会主义道路的信心和勇气。
2.人们一走进教学楼就会看到，所有关于澳门历史的图片和宣传画都被挂在走廊两边的墙壁上。
3.我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象。
五、看数量短语可能是歧义、位置不当、倍数用错、表约数的词语重复。
1.局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。
2.考古科学工作者对两千多年前在长沙马王堆一号墓新出土的文物进行了多方面的研究。
3.和大熊猫一样享有“国宝”之称的丹顶鹤近年来成倍减少，目前仅存千余只。
4.19日1时30分起观测到迸发猛烈的狮子座流星雨，目测最大强度估计超过每小时1万颗以上。
5.今年以来，全厂工人干劲十足，生产热情高涨，产量提高到百分之二十。
六、看否定词可能是是多重否定造成表意相反、否定词和反问句连用造成表意相反、否定词和带有否定意义的动词连用造成表意相反、位置不当。
高考语文修改病句专项练习班级考号姓名总分一、真题练习1、（2023新课标全国Ⅰ卷）……有一位记者，①拥有人们只能望其项背的超强记忆力。
②他虽然能轻松地记住一长串数字，③却发现不了其中的规律；④他脑海里充满各种孤立的事实，⑤却不能归纳出一些模式将它们组织起来。
⑥这促使他不能理解隐喻等修辞手法，⑦甚至复杂一点的句子。
⑧记忆大师奥布莱恩曾多次获得世界记忆锦标赛冠军，⑨虽然他的阅读理解能力比常人低很多，⑩听课的时候也很难集中注意力。
也许正是牺牲了一部分记忆，我们才有了独一无二的归纳和抽象思维能力。
……文中第二段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。
不得改变原意。
2、（2023新高考全国Ⅱ卷）文中画横线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。
可增删少量词语，但不得改变原意。
……对耳朵来说，过大的声音就是噪音，噪音会对耳道产生压力，压力又会撞击鼓膜听骨链传到内耳，震荡前庭淋巴液，这一系列连锁反应下来，会出现晕车一样的头晕症状。
声音过大还会损坏耳蜗中的听觉毛细胞，导致耳鸣。
如果长时间暴露在过大的声音中，会使听觉毛细胞失去敏感性，无法接收声音的信号，形成暂时或永久性听力下降。
3、（2023全国甲卷）文中画横线的语句中有一处表述不当，请标出原句序号后再做修改，并使修改后的语句与上下文的衔接流畅自然。
事有凑巧，在不同的时间和不同的地方，我听见过三位老师讲“破釜沉舟”这个成语。
第一位教师是这样讲的：“‘破釜沉舟’表示坚决的意思。
做事一定要坚决。
无论做什么，只要是正当的、应该做的事，就必须抱定只许前进而不许后退、只许胜利而不许失败的决心，只有这样才能得到成功。
如果（），工作还没开始就准备下失败的退路，那样一定不会成功。
①当然，②前进的目的必须正确。
③在这一点上，④我们不能跟古人相提并论。
……4.(2022全国乙卷)阅读下面的文字，完成下题。
视网膜动脉阻塞时，视网膜缺血时间越长，对视功能危害越大。
高考修改病句试题及答案1. 原句：为了提高学生的环保意识，学校决定开展“绿色校园”活动。
修改后：为了提高学生的环保意识，学校决定开展“绿色校园”活动。
答案：原句中没有语法错误，表达清晰，无需修改。
2. 原句：他不仅学习好，而且品德也好。
修改后：他不仅学习好，而且品德也好。
答案：原句中使用了“不仅...而且...”的句式，正确表达了递进关系，无需修改。
3. 原句：通过这次活动，使我们认识到保护环境的重要性。
修改后：这次活动使我们认识到了保护环境的重要性。
答案：原句中“通过...使...”的句式造成了主语残缺，修改后去掉“使”，使句子主语明确。
4. 原句：他因为迟到了，所以被老师批评了。
修改后：他迟到了，所以被老师批评了。
答案：原句中“因为...所以...”的句式使用不当，修改后去掉“因为”，使句子逻辑关系更加清晰。
5. 原句：在老师的耐心教导下，我们的成绩有了明显的提高。
修改后：在老师的耐心教导下，我们的成绩有了明显的提高。
答案：原句中“在...下”的句式使用正确，表达了条件关系，无需修改。
6. 原句：他虽然成绩优秀，但是性格孤僻。
修改后：尽管他成绩优秀，但他性格孤僻。
答案：原句中“虽然...但是...”的句式使用不当，修改后使用“尽管...但...”的句式，更符合表达习惯。
7. 原句：为了避免不再发生类似事故，公司采取了一系列措施。
修改后：为了避免再次发生类似事故，公司采取了一系列措施。
答案：原句中“不再”使用不当，修改后使用“再次”来表达重复发生的情况。
8. 原句：他因为努力学习，所以取得了优异的成绩。
修改后：他因为努力学习，所以取得了优异的成绩。
答案：原句中“因为...所以...”的句式使用正确，表达了因果关系，无需修改。
9. 原句：这本书的内容非常丰富，值得一读。
修改后：这本书的内容非常丰富，值得一读。
答案：原句中“值得...”的句式使用正确，表达了推荐的意思，无需修改。
10. 原句：他虽然年轻，但是经验丰富。
高考语文复习病句专题【知识梳理】（一）辨析病句病句是指不符合语言规范的句子。
辨析病句，是考查对病句的识别与分析，有了这种能力才可能对病句进行修改。
高考《考试说明》指出，典型病句类型主要有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等六种。
一、常见六类病句类型：1、语序不当：包括多层定语语序不当、多层状语语序不当、定语与中心词语序不当、定语、状语位置错乱、相关联的并列词语或短语语序不当、主语与关联词语语序不当。
（1）关联词位置不当。
望见句中有关联词语，检查是否患关联词位置失当症。
复句中，两个分句同一主语时，关联词语在主语后边；不同主语时，关联词语在主语前边。
例：由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高。
（前比质量，后比成本，“不是”应放在“质量”前。
）方法1、复句中关联词语序分两种情况：同一主语，主语在前，格式为：主语＋前关联词＋主语＋后关联词。
不同主语，关联词在前，格式为：关联词＋主语①＋关联词＋主语②例如：①你因为不努力学习，（你）所以成绩下降。
（同一主语）②因为你不好好学习，所以老师很为你的成绩担心。
（不同主语）例句①他如果再犯类似的错误，学校就有开除他的危险。
运用：读句子，确定原句要表达的意思是――他再犯错误，他将被开除。
属于同一主语的情况，而原句后一句的关联词“就”的前面用的是“学校”，格式不对，应改为“他如果再犯类似的错误，就有被学校开除的危险”才通顺，从而判断出原句是病句。
（2）状语、定语跟中心语的位置颠倒。
例：良好的国际收支状况，国家外汇储备充足，对抵御这次国家金融风暴的冲击，发挥了重要的作用。
（“良好的国际收支状况”是偏正结构，“国家外汇储备充足”是主谓结构，两者结构相同才好。
可改为“充足的国家外汇储备”。
）（3）定语和状语位置错置。
例：应该发挥广大青年的充分的作用。
（将“充分”调至“发挥”前，并删掉一个“的”）（4）多层定语语序不当。
2024年高考语文病句修改知识点总结一、句子成分的误用或缺失1. 主谓不一致：指句子中主语与谓语不一致的情况。
例句：他们为了同一个目标奋斗，但有的付出了很多，有的却少得可怜。
改正：他们为了同一个目标奋斗，但有的付出了很多，有的却付出很少。
2. 过度使用省略句：指在某些情况下，能通过上下文推测出省略部分，但省略过多造成理解困难。
例句：明天去游泳？好的。
改正：明天我们去游泳吗？好的。
3. 并列句连词不当：指句子中并列句之间连词使用错误。
例句：我喜欢唱歌，也喜欢跳舞。
改正：我喜欢唱歌，而且喜欢跳舞。
4. 主谓宾不完整或缺失：指句子中缺少了必要的主语、谓语或宾语。
例句：听着歌，或看着电影。
改正：我听着歌，或者看着电影。
5. 代词指代错误：指代词与前文出现的名词不一致，造成阅读理解困难。
例句：我昨天买了一部手机，它是红色的。
改正：我昨天买了一部手机，手机是红色的。
二、句子结构的混乱或不平衡1. 句子成分位置颠倒：指句子中各成分位置颠倒，不符合汉语的基本语序。
例句：弟弟给我买了一本书。
改正：我买了一本书给弟弟。
2. 重复使用或缺少连词：指句子中连词使用不当，造成句子结构混乱。
例句：我既喜欢唱歌又跳舞。
改正：我既喜欢唱歌也喜欢跳舞。
3. 句子成分过长或过短：指句子中某个成分过于冗长或不完整，导致句子结构不平衡。
例句：在学校里，老师教我们学习知识。
改正：老师在学校里教我们学习知识。
4. 句子结构错乱：指句子中主谓宾等成分位置错乱，造成句子结构混乱。
例句：在公园里我遇到了一只小狗。
改正：我在公园里遇到了一只小狗。
三、词语搭配不当或重复使用1. 形容词与名词搭配错误：指形容词与名词搭配不当，造成意思表达不准确。
例句：这是个美好的家庭。
改正：这是个幸福的家庭。
2. 动词与宾语搭配错误：指动词与宾语搭配不当，不符合常用的搭配习惯。
例句：我喜欢听着音乐写作业。
改正：我喜欢边听音乐边写作业。
3. 代词使用错误或不当：指代词的人称、数或格的使用错误，造成句子混乱。
高考修改病句专题复习高考修改病句专题复习一、出现了并列的短语，可能是搭配不当、分类不当、语序不当或语意不明1.有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。
(搭配不当，“事件”不可以“批评教育”)2.我们家乡美丽而富饶，这里土地肥沃，特别适宜种果树、棉花、甘庶，此外，还适宜栽种梨树和枣树。
(分类不当，“梨树和枣树”都是“果树”)3.全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告。
(语序不当，应为“听取和讨论”，有时间上的先后关系)4.近日新区法院审结了这起案件，违约经营的小张被判令赔偿原告好路缘商贸公司经济损失和诉讼费三千余元。
(语意不明，是“经济损失和诉讼费”计“三千余元”还是单“诉讼费”“三千余元”)二、出现了多重定语和多重状语，可能是语序不当1.批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法。
(应将“有效的”调至“方法”前)2.昨天，许多代表热情地在休息室里同他交谈。
(应将“热情地”调至“同他交谈”前)3.这期培训班是全国职工教育委员会和国家经委联合于今年五月底举办的，来自全国各地的二百多名职工代表参加了这次培训。
(“联合”应调至“举办”前，让位于时间状语)三、出现了数量短语，可能是语意不明、重复、语序不当、用词不当1.三个学校的学生会干部在教导处开会，研究本学期第二课堂活动的开展问题。
(表意不明，是“三个学校”还是“三个学生会干部”)2.国产轿车的价格低，适于百姓接受，像“都市贝贝”市场统一售价才6.08万元，“英格尔”是6.88万元，新款“桑塔纳”也不过十几万元左右。
(重复，“十几万元”本为约数，不可以再用“左右”)3.开展批评和自我批评是端正党风、增强党的凝聚力的行之有效的一种方法。
(语序不当，“一种”应在“行之有效”之前)4.华能集团三电厂今年对锅炉设备进行了改造，吨煤发电量增加了1.5倍，煤消耗量域少了1.2倍。
(用词不当，“减少”不可以用倍数)5.中国第一个计算机集成制造系统工程研究中心建成后，国内外同行对其先进的功能大加赞赏，先后有二万三千多人次前来参观。
(用词不当，“人次”是复量词，不可以做主语)6.早晨五六点钟，通往机场的街道两旁便站满了数万名欢送人群。
(用词不当，“人群”是集合名词)四、出现了介词，可能是搭配不当、结构混乱、主客体颠倒、主语残缺1.他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信赖和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。
(搭配不当，应为“从……中”)2.3月17日，6名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。
第二天，世界各人报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道。
(介词使用不当，应为“对”)3.焦裕禄这个名字对青年人可能还有些陌生，可对四十岁以上的人却是很熟悉的。
(主客体颠倒，应为“对青年人来说”、“对四十岁以上的人来说”)4.为什么对于这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部门的重视呢?(滥用介词造成主语残缺，应删去“对于”)五、出现了关联词(连词)，可能是搭配不当、残缺、语序不当1.只有从根本上解决了为什么人的问题，就能更好地为人民服务。
(关联词搭配不当，应为必要条件，用“只有……才”)2.尽管你的礼品多么微薄，但在农民心上，却象千斤重的砝码。
(关联词和副词搭配不当，此处应用确指的“这么”，“无论”和“不管”后应用不确指的“多么”)3.他虽然是个农民，平常喜爱学习，识不少字，编秧歌也在行。
(关联词残缺，应在“平常”前加“但是”)4.由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高。
(关联词位置不当，主语不一致，关联词应在主语之前，应将“不是”调至“质量”前)5.如今“阿Q”一类的“字母词”已遍布汉字文化圈内，不但进入了教科书，而且活跃在各媒体上。
(语序不当，出现了递进关系，程度重的应放在后面，应为“不但活跃在各媒体上，而且进入了教科书”)6.用语不妥贴，造句不合文法，行文缺乏条理，拖沓冗长，就会把意思弄得含混晦涩，令人误解甚至费解。
(语序不当，应为“费解甚至误解”)六、出现了代词，可能是语意不明、重复1.这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他。
(语意不明，“他”到底指谁，指代不明)2.老人在80岁的时候，还清楚地记得哥哥参加学生运动时对自己的评价：一个温情主义者。
(语意不明，“自己”到底是指“老人”还是指“老人”的“哥哥”)3.由于这次交通事故，淮海路宛平路地段的交通为此封闭了近三个小时。
(重复，“为此”就是“由于这次交通事故”)4.我们必须拿出自己的正版计算机游戏软件，否则，不出新软件，就难以抵制不健康的盗版软件。
(重复，“否则”即“如果不这样”的意思，与“不出新软件”重复)七、出现了长宾语，可能是宾语中心语残缺、搭配不当1.为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪，加速发展养猪事业，这个县举办了三期饲养员技术培训班。
(宾语中心语残缺，应加“的经验”)2.认识沙尘暴、了解沙尘暴，是为了从科学的角度达到对沙尘暴进行预防，减少沙尘暴造成的损失。
(“达到”的宾语中心语残缺，“损失”后加“的目的)3.现在，我又看到了那阔别多年的乡亲，那我从小就住惯了的山区所特有的石头和茅草搭成的小屋，那崎岖的街道，那熟悉的可爱的乡音。
(搭配不当，“看到”与“乡音”不搭配)八、出现了多个谓语，可能是搭配不当、偷换主语1.这个文化站已成为教育和帮助后进青年，挽救和培养失足青年的场所，多次受到上级领导的表彰。
(搭配不当，“培养”与“失足青年”不搭配)2.这家工厂虽然规模不大，但曾两次荣获省科学大会奖，三次被授予省优质产品称号，产品远销全国各地和东南亚地区。
(偷换主语，“工厂”不可以“被授予省优质产品称号”)3.我们也学小孩子一样，掐了一把花，直到花和叶全焉了，才带着抱歉的心情，丢到山涧里，随水漂走了。
(偷换主语，前面主语是“我们”，后面已暗换成“花”，所以应改成“把它们丢到山涧里，随水漂走了”)九、出现了疑问旬、否定词，可能是肯否不当1.雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢?(疑问句再加双重否定，变成了三重否定，不合逻辑)2.近几年来，王芳几乎无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。
(“无时无刻不”相当于“每时每刻都”，此处与“忘”用，与后“积累了大量的资料”矛盾)十、出现了固定结构、下定义，可能是结构混乱1.《消费者权益保护法》深受广大消费者所欢迎，因为它强化了人们的自我保护意识，使消费者的权益得到最大限度的保护。
(有“为……所”和“被……所”的结构，没有“受……所”的结构，要将“所”字去掉)2.到目前为止，人还不能完全控制自然灾害，农业收成的好坏，在很大程度上还是由于自然条件的好坏决定的。
(应为“由……决定的”)3.它是把事件的结局先写出来，然后再按时间顺序叙述事件发生、发展经过的写法叫倒叙。
(应去掉“它是”)十一、出现了文言词语、书面语，可能是重复1.在交通干线上设卡收费的方案必须经地方人大会讨论通过，并公诸于社会。
(“诸”即“之于”，“于”与它重复)2.雅典奥运会开幕式精彩绝伦，可以堪称一流，受到世界舆论的普遍赞誉。
(“堪”即“可以”，“可以”与它重复)3.听了他对事实真相的陈述，我在心里由衷地感谢他。
(“由衷”即有“在心里”的意思，重复)4.《语文大辞典》编委会，为了使辞典有较高的质量，在躬耕修典三个春秋的编纂过程中，着重控制了关键程序。
(“躬耕修典”即“编纂”，重复)注：类似的错误用法还有“过早夭折”、“过分溺爱”、“卫冕桂冠”、“令寒舍蓬荜生辉”等。
十二、出现了“的”字的短语，可能是语意不明、搭配不当(偷换主语)、语序不当1.天渐渐地黑了下来，外面又刮了风，街上的行人也渐渐稀少了，修伞的心里非常着急。
(语意不明，“修伞的”可能是“修伞的顾客”也可能是“修伞的师傅”)2.2019年8月3日晚，在北京天坛举行了第29届奥运会会徽发布仪式，当晚祈年殿的灯火辉煌，更显得雄伟壮丽。
(搭配不当，误用“的”字，偷换主语，造成“灯火”与“雄伟壮丽”不搭配，应删去“的”字)3.湖南省历史博物馆近日展出了数以万计的八千年前新出土的栽培稻。
(语序不当，应将“祈出土的”调至“八千年前”)十三、出现了两面性的词语，可能是前后肯否不一、不合逻辑1.电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于要加速训练并造就一批专门技术人才。
(“能否”是两面性的词语，与后面不一致)2.我怀着恐惧的心情，担心灾难会不会降落到姑妈头上。
(“担心”“不会”，不合逻辑)十四、出现了“避免”、“防止”、“以防”、“以免”、“切忌”、“禁止”等词语，可能是不合逻辑(表意相反)1.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。
(“防止”与“不再发生”不合情理，应去掉“不”)2.睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。
(“忌”或“不可”去其一)十五、出现了“前去”、“新生”、“保管”、“没有”、“走”、“和”等多义词或多义短语，可能是语意不明1.县里的通知说，让赵乡长本月15目前去汇报。
(是“15日之前去”还是“15日这一天去”，意思不明)2.在喧天的锣鼓声中，这所有名的老校终于迎来了自己的新生。
(是“新同学”还是“新生命”，意思不明)3.此次选举村民委员会主任，他们谁也没有干涉王尔德的权利。
(“没有”兼有副词和动词的性质，造成语意不明)4.独联体国家的人民看不上2019届世界杯足球赛。
(是“看不到”还是“瞧不起”，意思不明)5.他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。
(“和”有介词和连词的性质，造成语意不明)6.教育部就普通高等学校招生全国统一考试范围发出通知，指出物理学科初中教学内容部分不作要求。
(是“整个初中教学内容部分”还是“其中的一部分”，含混不清) 十六、出现了使、让、令、把、被等词，可能是主语残缺、主客体颠倒、语序不当1.经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。
(主语残缺，使动词的主语是“老主任”，应去掉“经过”，或者去掉“使”，将“才”调至“他”后)2.今年年初美英两国曾集结了令人威慑的军事力量，使海湾地区一度战云密布。
(主客体颠倒，“威慑”本身有“吓唬”别人的意思，再用“令”字造成了主客体颠倒，应改成“震慑”)3.为了争取高速度，我们必须狠抓科学技术的现代化，使它走在生产建设的前边，把国民经济用先进科学技术搞上去。
(语序不当，应为“用科学技术”“把国民经济”“搞上去”)4.与作家不同的是，摄影家们把自己对山川、草木、城市、乡野的感受没有倾注于笔下，而是直接聚焦于镜头。
(语序不当，应将“没有”调至“把”之前)5.我们伟大的祖国再也不是一个四分五裂的、任意被人蹂躏和掠夺的国家了。
