人教版小学美术六年级上册美术教案全册

小学美术六年级上册教学设计第1课《祖国在我心中》第一课时教学目标：1、围绕绘画或黑板报的主题认真地构思设计，并用学到的技能和方法烘托主题，完成任务。

2、学习整体设计的方法，了解均衡变化的审美原理。

教学重点：学习人物的比例和神情动态的画法。

教学过程：一、了解常识1、抢答有关国旗的知识。

（1）你知道五星红旗中五颗星星的寓意吗？（2）你知道五星红旗红色的寓意吗？（3）国旗的设计者是谁？（4）说明场合会升国旗？（5）升国旗时要注意什么？2、教师小结：升国旗是一种具有象征意义的活动，国旗是国家的象征，我们祖国的全部含义都凝聚在那冉冉升起的五星红旗上。

每当国旗升起时国人的自豪感、神圣感油然而升。

二、创设情境播放各种升国旗的仪式，让学生感受气氛，拓展学生的思维，为下一步创作打下基础。

三、指导表现1、学生谈谈对记忆画升旗的创作设想。

尽量要求构思与众不同，有自己独特的想法。

2、帮助学生解决表现上的困难。

（1）人物动态：看课件中少先队员们、军人举起右手敬礼的各种不同的角度的姿态。

教师简要示范人物动态，特别是仰头的动态。

（2）人物神态：看课件中人物的表情。

一般为严肃地、面带微笑地注视着国旗。

3、选择运用什么色调来烘托气氛。

一般可课选择暖色调和丰富的色彩来烘托严肃、热烈、令人激动的气氛。

景，国旗的位置，人物的位置、动作以与相关的环境的布置分配。

5、简述绘画步骤。

四、绘画表现学生绘画，教师巡视指导，解决绘画中出现的学习问题。

五、欣赏评价师生共同评价，谁的画气氛表现得最好，能将大家带入到升旗那激动人心的时刻。

第二课时一、欣赏导入1、欣赏几个校园黑板报，了解黑板报的用途。

2、师生小结：黑板报可以美化教师和校园，体现班级和学校的精神风貌。

二、了解常识1、看教材上的黑板报图片，了解黑板报由哪几部分组成，设计和出黑板报时应该注意哪些问题。

2、师生小结：黑板报由刊头、标题、正文、插图等部分组成。

刊头是一个黑板报的中心，观众对板报的性质和内容通过刊头能由个概括的了解，所以要醒目。

东新小学2017—2018学年度美术教案（第一学期）六年级小白第1课基本形体切挖课时：2课时学习领域：造型·表现教学目标：了解形体切挖的造型特点。

重点难点：形体切挖的技法与构思。

教学准备：幻灯、实物教学过程：(第一课时)一、组织教学二、导入阶段1、认识各种形体。

2、形体的切挖。

3、生活中的各种切挖。

4、找一找，看看这些物体是由什么形体切挖而来的？三、新授阶段1、用卡纸做的形体切挖。

①制作基本形。

②切挖的构想。

③切挖的方法。

2、不同的表现和技法。

①切的方式与形状。

②粘贴的配合。

③镂空与折叠。

④装饰四、总结反思教学过程：(第二课时)一、组织教学二、回顾知识三、材料准备与检查四、学生作业1、分组分工。

2、制作。

3、注意安全。

五、巡视指导1、帮助部分学生完成比较有难度的操作。

四、点评展示五、收拾整理六、课堂拓展七、课后反思第2课点的集合课时：2课时学习领域：造型·表现教学目标：１、了解美术中点的概念，知道点是构成中最基本的元素，并学会用点构成精彩画面。

2、认识点彩派，感受大画家的艺术魅力。

重点难点：如何灵活运用点来组合成美丽的画面。

教学准备：范图，幻灯，绘画工具。

教学过程：（第1课时）一、组织教学二、导入阶段1、回顾点的知识。

2、点是小而实心的形状。

3、点有各种不同的造型。

4、思考：如果不用其他的元素绘画，有趣的小点可以画什么呢？三、新授阶段1、研究点的特性。

①点的颗粒感可以创造特殊的画面质感。

②点形状多种多样可以做出有趣的肌理。

2、回顾点的组合方式。

①有规律排列。

②无规律排列。

3、几种排列的法则。

①密集的排列。

②稀疏的排列。

③疏密结合的排列。

④大小对比的排列。

四、课堂练习1、在草稿上实验一下各种排列方式，感受点的排列乐趣。

五、小结反思教学过程：（第2课时）一、组织教学二、导入阶段1、出示点彩派作品。

2、出示现代点画艺术。

3、点的构成。

三、新授阶段1、看图分析。

2、点画的特征。

①由点构成。

人教版小学美术六年级上册教案美术教学中要充分调动学生的感官，激发学生学习的积极性，开阔学生的思维领域。

你有在美术课后写六年级美术教案？来学习它的写法吧。

#303952人教版小学美术六年级上册教案1手绢教学目标1、认知几对同类色：大红与粉红、桔黄与淡黄、深绿与淡绿、深蓝与淡蓝。

2、初步尝试用渐变色印染。

3、启发孩子对色彩的兴致。

4、培养幼儿的技巧和艺术气质。

5、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

教学预备1、认知大红与粉红、桔黄与淡黄、深绿与淡绿、深蓝与淡蓝，能准确叫出它们的名字。

2、色彩孩子小卡片8个;磁带、录音机。

3、孩子每人一个“色彩孩子”胸前饰配;每一组大红与粉红、桔黄与淡黄、深绿与淡绿、深蓝与淡蓝的颜料各1份;每人一支毛笔、一张纸巾。

教学过程一、配同类色。

1、幼儿教师：今日很多色彩孩子到我们小(1)班，看，有哪一些色彩孩子，孩子集体念。

2、幼儿教师手里拿一個“红孩子”：“来了个红孩子，它讲：我的好伙伴同我长得非常像，看看，这儿谁与我长得最像，请你们来帮助我找找。

”孩子找着粉红。

“好伙伴，手牵手，抱抱。

”幼儿教师演示2个孩子的动作。

3、用相同的方式找着另三对同类色。

二、观测和察看印染手绢的方式。

1、幼儿教师展示范例：看，色彩孩子跳到了手绢上，他们把手绢装扮的多漂亮呀!它们是怎么样装扮得哩?2、幼儿教师演示印染手绢的方式。

幼儿教师：如此漂亮的手绢是怎样装扮出来的啊?我们来看看。

将正方形的餐巾纸对折3次成三角形——将对折好的餐巾纸的各个部位各自蘸一下色彩——悄悄地打开。

三、孩子集体回想印染的步骤，探讨需留心的地方。

1、蘸颜料的时间不可以过长。

2、印染后打开时要悄悄地、慢慢地。

四、孩子染手绢，幼儿教师指导1、勉励孩子勇敢印染。

2、给能力弱的孩子适合的协助。

3、勉励孩子在打开时不惧艰难，坚持做完1件事。

五、作品出示。

1、将孩子作品平放于桌上，孩子向小伙伴推荐自个儿的作品，并说一说喜爱哪1幅作品，为何?2、为喜爱的作品奖一個奖牌。

人教版小学美术六年级上册全册教案（全）目录：1、远近的奥秘2、风景写生3、心中的风景缺4、会动的剪影 5 、水墨画—动物6、形体切挖 7、我们做乐器 8、宇宙之旅 9、保护文物缺 10、爱护古建筑缺11、电脑美术 12、画和油画远近的奥秘课时：2-3 课时教学目标：1、通过本课的学习，让学生了解透视的基本变化规律。

2、学习、了解平行线和消失点概念。

3、欣赏名家作品，品味透视在美术中的魅力。

4、联系生活，感受生活中的透视变化。

教学重点：1、了解和掌握透视变化的基本规律。

2、透视基本规律的运用。

教学难点：透视规律的理解和在实践中的运用教学工具：名家美术作品、建筑风景照片等教学过程：第1节课感知透视（基础知识）一、引导阶段结合课本中的文字描述，分组欣赏、讨论课本和老师提供的图片，理解什么是透视现象。

二、发展阶段1、小结透视现象所产生的规律。

2、什么是视平线和消失点。

（结合图片分小组讨论）3、平行透视和成角透视的区别。

（结合图片分小组讨论）教师用几何形体示范什么是平行透视与成角透视4、课堂作业根据学习要求，组织学生到学校周围观察，注意体会物体的透视变化规律。

三、课后整理1、回家收集相关的一些建筑、风景等图片，巩固知识。

2、准备好第二节课的工具材料。

第2-3 节课体验透视（课堂实践）一、引导阶段1、检查课前准备2、回顾透视的基础知识点二、发展阶段1、讲解临摹作画的基本过程（1）、先观察图片中事物的特征，寻找出符合透视变化的基本规律；（2）、构图（考虑安排主体物的合理位置）；（3）、用线描表现（刻画主题物的特征）；（4）、整理画面。

2、讲评作业（1）、两位学生为一组，相互交换作业，进行评比。

（以是否准确表现出透视变化为标准）（2）、老师统一点评。

三、拓展阶段可以进行现场写生或者默写体现透视变化的作业。

风景写生课时： 3-4 课时教学目标：学习简单的风景构图知识，利用所学的透视和构图知识进行风景写生。

巩固对透视概念的理解，提高造型能力与构图能力。

最新人教版六年级上册美术教案(全册)一、教学目标- 进一步培养学生的美感和审美能力，提高学生的绘画水平和创造力。

- 研究绘画基本技巧，如线条、色彩、构图等。

- 培养学生的观察力和表达能力，学会运用艺术语言表达自己的想法和感受。

- 增强学生对美术作品的欣赏和鉴赏能力，培养学生的艺术素养。

二、教学内容第一单元：线条的表现力- 了解线条在美术作品中的表现力和作用。

- 研究基本线条的绘画方法和技巧。

- 进行线条表达主题的创作练。

第二单元：色彩的运用- 掌握基本色彩的概念和特点。

- 研究色彩的调配和运用方法。

- 进行以色彩表现情感的创作练。

第三单元：构图与空间感- 了解构图在绘画中的重要性。

- 研究构图的基本原则和技巧。

- 进行构图与空间感的创作练。

第四单元：素材的运用- 研究如何运用不同的素材进行绘画创作。

- 探索素材的多样性和表现力。

- 进行素材创作的实践活动。

三、教学方法- 示范教学：教师展示绘画技巧和创作方法。

- 指导练：学生跟随教师进行练和实践活动。

- 小组合作：学生分组进行绘画创作，互相交流和合作。

- 赏析评价：学生欣赏和评价自己和他人的作品，提出改进意见。

四、教学步骤1. 引入课题，介绍本单元的研究内容和目标。

2. 回顾前一单元的知识，激发学生的研究兴趣。

3. 针对每一单元的内容，进行教学讲解和示范。

4. 指导学生进行练和实践活动，解答他们的问题。

5. 定期组织学生展示和评价作品，提供反馈和指导。

6. 总结本单元的研究成果，展示学生的作品。

7. 鼓励学生继续探索和创作，保持对美术的兴趣和热爱。

2023人教版全册美术教案：六年级上册教学目标
- 了解六年级上册美术教学的整体目标和重点内容
- 帮助学生培养对美术的兴趣和欣赏能力
- 提高学生的绘画技巧和创造力
教学内容
第一单元：色彩的魅力
- 研究基本的色彩理论，包括原色、二次色、中间色等
- 分析不同色彩在绘画中的表现力和情感传达
- 进行色彩实践活动，如调色板的运用和色彩搭配练
第二单元：线条的表现
- 研究不同类型的线条，如直线、曲线、虚线等
- 探索线条在绘画中的表现形式和构图技巧
- 进行线条练，如画线条的速度和力度控制
第三单元：光影的艺术
- 理解光影在绘画中的重要性和作用
- 研究绘制有立体感的物体，如球体、立方体等
- 进行光影绘画实践，如观察实物进行素描练
第四单元：人物的形象
- 研究绘画人物的基本步骤和技巧
- 探索人物的肖像表现和情感传达
- 进行人物形象绘画实践，如绘制自己的肖像或描绘角色形象教学方法
- 通过讲解和示范引导学生理解和掌握美术知识和技巧
- 提供绘画实践的机会，让学生动手进行创作
- 提供艺术欣赏的机会，鼓励学生欣赏和分析优秀的艺术作品- 进行小组合作和讨论，促进学生之间的交流和合作
教学评价
- 通过观察学生的绘画作品和表现，评价其绘画技巧和创作能力的提高程度
- 通过学生的口头表达和书面反思，评价其对美术知识的理解和应用能力
- 通过课堂小测和综合评价，评价学生对美术教学内容的掌握程度
参考资料
- 人教版六年级上册美术教材
- 相关美术教学辅助资料。

义务教育课程标准实验教材美术教案六年级上册第十一册美术教学计划一、教材分析本册教材强调趣味性的美术学习，以各种丰富多彩的活动方式设计教学内容，贴近学生的生活经验和感兴趣的事物，有利于学生学习主体性的发挥河个性的张扬。

以激发学生学习兴趣为前提，兼顾学生个性发展和知识技能习得两方面的需要，既顺应学生的生理、心理发展需要，突出情感、学习态度、价值观的养成，又循序渐进地传授基础知识和基本技能。

二、教学目标（一）总目标学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。

在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。

（二）各学习领域目标1．造型表现学习领域初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒体的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻，激发丰富的想象力与创造愿望。

2．设计应用学习领域学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创作意图和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其它美术活动的区别。

3．欣赏评述学习领域观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书南语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。

4．综合探索学习领域造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作表演和展示，并发表自己的创作意图。

三、教学重难点（一）教学重点1、学习色彩的明度渐变和纯度渐变等色彩知识，体验色彩的表现力，并能有目的地加以运用。

2、能用日记画的形式表现生活中的有趣情境、有意义的事和自己喜欢的人物，表达自己的情感。

3、用各种瓶子及其它塑造材料，大胆想象并设计制作简单的立体或半立体造型。

（二）教学难点1、利用多种媒体，如蛋壳、废包装、稻草等材料制作作品。

人教版小学六年级上册美术教案(全册)
《大碗岛的塞纳河景色》（修拉）
（二）知识全面剖析。

此环节是本课的重点，以多媒体课件演示为主，结合学生小组讨论、回答等方式进行。

1.点的横向排列形成什么？
2.点向四周排列又形成什么？
3.点疏密不同的排列会形成怎样不同的效果？
2.中国画里的点和线。

这一环节是学生充分展示个性、表现自我、相互交流、体验乐趣的过程。

学生能否根据课上所学知识与技能，将画面的艺术效果表现出来，是这一环节的根本。

在此过程中，教师随时给予指导和肯定，使学生的画面及时保留较好的效果。

最新人教版六年级上册美术教案(全册)教师引导学生回顾几何形体，包括圆柱体、六面体、圆锥体和球体，强调它们是三度空间的立体实物。

教师解释，我们生活中的许多物品，从杯子到汽车，无论它们的形状是简单还是复杂，都是由这些基本形体变化而来的。

本课将研究如何使用单个六面体或圆柱体进行形体切挖的练。

在发展阶段，学生将欣赏课本图片，加深对形体的感受，并了解草图画法。

接着，学生将尝试制作一个凯旋门，根据课本范图，留意小结制作方法。

教师将总结制作方法。

学生还将欣赏具有抽象意味的有特色的建筑、日用品等，开拓他们的视野，激发学生的想象力。

在本课练中，学生将根据草图，在带来的材料上进行切挖练。

教师将巡视辅导学生的作业。

学生将展示他们的作品，并进行评价。

教师将总结课程内容。

在第二课中，教师的教学目标是使学生掌握点、线、面在美术作品中的作用及点的集合形式。

通过对各种点与线的美术作品的欣赏，学生将掌握不同点的表现形式，从而有选择的进行创作。

教师将体验点、线作品的乐趣，激发学生的研究兴趣，陶冶高尚的审美情操，提高艺术修养。

在教学过程中，教师将使用多媒体课件和作画工具和材料。

教师将引导学生进行图片对比，分析不同作品中画面效果的不同之处。

1.同学们是否知道《大碗岛的塞纳河景色》和《拾穗者》这两幅画的名字和作者？2.这两件作品画面效果有什么截然不同的地方？在这个环节中，我们将通过多媒体课件演示、小组讨论和回答等方式来全面剖析点画作品。

首先，我们要了解点的排列方式对画面效果的影响，点的横向排列会形成线条，点向四周排列会形成光影效果，而点的疏密和大小不同的排列则会形成不同的效果。

同时，我们也要欣赏生活中动植物身上点的图片和中国画中的点和线。

在分析点画作品时，我们可以选择不同的点画方式进行创作或临摹。

第二课时一、引导阶段通过欣赏名家作品和建筑风景照片，引导学生了解透视的基本变化规律和平行线和消失点的概念。

二、发展阶段在这个环节中，我们要让学生了解和掌握透视变化的基本规律，并将其运用到实践中。

人教版小学美术六年级上册美术教案全册XXX学年度第一学期六年级美术教学计划2015--2016学年度第一学期六年级美术教学进度计划二次修改教学内容教学反思第一课时一、 组织教学： 按常规进行。

二、 过程设计： 1、 导入新课欣赏图片，观察投影片中路的宽窄、栏杆的密疏、树木的大小等你能用简单的图形在纸 上表现这些事物吗？讨论学生们的简易画，从中发现了什么问题？ 生：近大远小。

2、 讲授新课⑴师：是的，近大远小，就是我们这节课要学的《远近的奥秘》的基本规律。

（出示课题：远近的奥秘）在近大远小的透视现象中，除了近大远小的现象外，还有什么现象？ 近高远低、近宽远窄、近长远短、近清晰远模糊、近鲜明远灰暗（色彩） 4生作业，师巡视辅导对有困难的学生进行个别辅导课题：远近的奥秘 教学目标重点难点教具准备第1课时（总第1课时）远近的奥秘1、 了解近大远小、近高远低、近宽远窄的透视变化规律。

2、 学习、了解视平线和消失点的透视概念。

在绘画实践中应用所掌握的透视原理和规律，提高儿童绘画的基本技能，逐步发展儿童的观察力、想象力、表现力和创造力。

范图、教学 VCD 学生作业用纸二次 修改教学内容教学 反思第1课时（总第4课时）学习简单的风景构图知识，利用所学的透视和构图知识进行风景写生。

巩固对透视概念的理解，提高造型能力与构图能力。

了解简单的风景构图知识，巩固对透视概念的理解。

（一）引导阶段（10—12分钟）欣赏、分析课本图例，巩固对透视概念的理解。

师：“同学们学习了基本的透视知识。

下面让我们来欣赏一组图片，看看他们是如 何运用哪些透视方法的。

”巩固、加深对平行透视（一点透视）和成角透视（两点透 视）的理解。

引导学生分析他们的特点。

了解风景写生的方法与步骤。

欣赏课本第 2页下方的图片，了解白色方框的作用，师：“这些方框我们称之为取 景框，在风景写生中有很重要的作用，它就象照相机的镜头，照出来的景色美不美和拍 摄者的所取的景构图好不好有直接关系。