职工转正定级审批表

转正定级审批表自我鉴定
名称：转正定级审批表
自我鉴定：
作为申请转正定级的员工，我在这里自我鉴定一下自己在工作中的表现和能力，并说明为什么我适合转正定级。

1. 工作表现：我在工作中始终尽职尽责，认真完成领导分配的任务，具有较强的执行力和责任感。

我能够独立处理工作中遇到的问题，积极主动地与团队成员合作，共同完成工作目标。

2. 专业能力：我具有良好的专业知识和技能，能够熟练运用所学知识完成工作任务。

我不断学习进步，不断提升自己的专业能力，以保持竞争力。

3. 团队合作：我能够与团队成员和其他部门有效沟通合作，共同解决问题，实现团队目标。

我尊重团队成员，乐于分享经验和知识，促进团队合作。

4. 自我成长：我积极主动地接受领导和同事的反馈意见，不断改进自己的工作方式和表现。

我努力发展自己的职业技能和领导能力，以提升自己的综合素质。

综上所述，我认为我在工作中表现优秀，具备转正定级的条件。

我会继续努力，不断提高自己的能力，为公司的发展贡献力量。

希望能够得到公司的认可和支持，谢谢！。

填表样本：双学士学位在高中、初中、小学认教岗位十二级（590）、薪级9级（181）
事业单位新聘用人员转正定级审批表
本表存入本人档案。

经办人：审批人：
填表样本：本科在高中、初中、小学认教岗位十二级（590）、薪级7级（151）
事业单位新聘用人员转正定级审批表
关于如果填写《事业单位新聘用人员转正定级审批表》
定级后的相关岗位工作和薪级工资对应如下（填表办法可参照样表）：
1、双学士学位在高中、初中小学认教岗位十二级（590）、薪级9级（181）（附上学位证书复印件）；
2、本科毕业在高中、初中、小学认教定岗位十二级（590）、薪级7级（151）（如果第一学历是专科，第二学历才是本科，需附本科证书复印件）；
3、专科毕业在初中认教岗位十三级（550）、薪级5级（125）；
4、专科毕业在小学认教岗位十二级（590）、薪级5级（125）。

新参加工作人员转正定级审批表背景在企业或组织中，为保证管理的合理、公正、科学，需要在员工入职一定时间后根据表现进行定级审批。

此文档是针对新参加工作的员工进行转正定级审批的表格。

适用范围本审批表适用于公司/组织所有新参加工作的员工。

审批流程1.员工提交申请员工在入职满6个月后可提交转正申请，需填写转正定级审批表，列出其在岗期间的工作内容、业绩、能力和态度等。

2.直接上级填写评价员工直接上级在收到转正申请后，需要根据员工的工作表现进行评价。

具体为员工在各个工作岗位中的表现情况、完成情况、业绩成果、能力表现等各个方面进行评估。

3.部门负责人审批部门负责人在收到上级填写的评价后，需要进行审批，审批时间不得超过3天。

具体为结合员工的岗位角色、绩效考核情况、工作成果等综合考虑，确定员工的定级及转正申请。

4.人力资源审批人力资源部门在收到部门负责人的审批后，对员工的档案进行汇总，并在3个工作日内完成审批，从而标志着该员工已经成功完成转正定级。

审批表格审批标准级别A 级别B 级别C 级别D工作内容与业绩较为熟练地掌握业务领域的相关知识和技能，能够根据任务及时完成工作在业务领域上具有一定的专业性，能够胜任常规业务在业务初步了解的情况下，积极完成上级安排的任务需要提醒员工完成相关工作能力表现具有优良的学习能力和思考能力，在工作中能够独立完成任务在完成任务时需要有指导，但是基本能够根据上级安排完成在完成任务中需要有指导且存在某些困难，不能独立完成工作效率偏低，需要更多的辅助工作态度工作积极主动，注重细节以保证工作质量对工作比较认真，但是还需要进一步提高专注度工作态度比较随意，需要注意工作的重要性工作态度放松，时常懒惰，需重视定级申请通过通过需重新申请不通过注意事项1.严格按照审批流程进行审批，不得私下改动。

2.员工在填写表格时需真实、客观、全面地介绍自己的工作表现，不得夸大或虚报。

3.直接上级在进行评价时，需针对员工的具体工作完成情况进行分析和评价，不得主观臆断或不实。

xxx有限公司员工转正定级审批表
编号：表（一）
xx公司员工转正定级审批表
编号：续表（二）
如果空间不够，可另附纸张填写
xx公司员工转正定级审批表
编号：续表（三）
如果空间不够，可另附纸张填写
填表说明及要求
1．本表适用于部长层及其以上级别人员具有管理职责的试用员工；如试用员工在试用期内岗位调整，则以调整后的岗位为准，选择相应的转正表格
2．姓名等基本资料：由试用员工填写姓名、性别等基本资料。

如试用员工对入职时间、试用职务、试用期薪级等不清晰，可向人力资源部查询。

3．自我鉴定：试用员工本人对自己在试用期内的工作表现进行总体评价。

4．部门主管领导：用人部门主管领导根据用人部门意见对该试用员工提出转正定级的意见。

5．人力资源部意见：人力资源部根据试用期内的调查考核对该试用员工的工作表现进行评价。

6．董事长（或其授权人）：总裁决定该试用员工的转正与薪资定级
7．工作职责：根据入职时工作安排以及试用期内的实际工作内容，简要列明工作内容和职责8．所在部门或所辖部门情况综述：对所部或所辖部门的整体情况进行评述，建议从“人员整体情况、存在问题”等多方面进行说明
9．建议或改善措施：根据所部或所辖部门的人员整体情况、存在问题、工作方法等方面，提出改善措施或者建议
10．其他要求：尽量以书面打印形式提交。

公司员工转正定级审批表第一篇：公司员工转正定级审批表姓名性别出生年月照片出生地血型学历毕业院校所学专业毕业时间参加工作时间入职时间所在部门试用职务试用期薪级自我鉴定签名: 年月日部门主管领导意见签名: 年月日人力资源部意见签名: 年月日总裁（或其授权人）批示签名: 年月日续表（二）姓名所在部门试用职务请简要列明所在岗位的工作内容和职责：所在部门或所辖部门情况综述签字：日期：姓名所在部门试用职务建议或改善措施：签字：日期：填表说明及要求 1．本表适用于经理层及其以上级别人员具有管理职责的试用员工；如试用员工在试用期内岗位调整，则以调整后的岗位为准，选择相应的转正表格2．姓名等基本资料：由试用员工填写姓名、性别等基本资料。

如试用员工对入职时间、试用职务、试用期薪级等不清晰，可向人力资源部查询。

3．自我鉴定：试用员工本人对自己在试用期内的工作表现进行总体评价。

4．部门主管领导：用人部门主管领导根据用人部门意见对该试用员工提出转正定级的意见。

5．人力资源部意见：人力资源部根据试用期内的调查考核对该试用员工的工作表现进行评价。

6．总裁（或其授权人）：总裁决定该试用员工的转正与薪资定级7．工作职责：根据入职时工作安排以及试用期内的实际工作内容，简要列明工作内容和职责 8．所在部门或所辖部门情况综述：对所部或所辖部门的整体情况进行评述，建议从“人员整体情况、存在问题”等多方面进行说明9．建议或改善措施：根据所部或所辖部门的人员整体情况、存在问题、工作方法等方面，提出改善措施或者建议10．其他要求：尽量以书面打印形式提交第二篇：教师转正定级审批表自我鉴定我们每个人都需要工作，我想工作应该是一种创造的过程，创造自身价值的过程，用爱去创造，在创造中寻找乐趣和意义才是工作的最高境界。

下面是小编为大家整理的教师转正自我鉴定五篇，希望对您有所帮助。

欢迎大家阅读参考学习!教师转正自我鉴定1本学期体育教学工作接近了尾声，回顾自己在本学期里所做的工作，只能用一个词语表示忙碌。