六年级数学基础训练

六年级上册小学数学基础训练答案第一单元　分数乘法练习一基础园1.（1）2—7×4=8—7　（2）3—10×3=9—10　（3）３—7×4=12—72. 9　36　12　21；2—35—211—4　50；6—31　36　15—27—53.（1）3—4×6=9—2　（2）1—5×35=74. 1—6；1—3；1—25.（×）6—13×12=72—13；　（×）7—25×15—14=3—106. 5—122—113—4；5—391—122—5智趣园1. 2—11×4=8—11　答：读了这本书的8—112. =　＜　＞；＞　＞　＜3.（1）3—4×2—3=1—2（千米）　（2）7—8×3—4=21—32（吨）4. 1—5×2=2—5（米）　1—5×1—2=1—10（米）　1—5×1—5=1—25（米）　答：2支铅笔长2—5米，1—2支铅笔长1—10米，1—5支是1—25米。

5. 5—48×8—15=1—18（升）　答：耗油1—18升。

6. 2—3×3—4=1—2（万吨）　答：用水1—2万吨。

探索园1-5—6=1—６1—６×9—10=3—20　1-5—6-3—20=1—60　答：客车占3—20，步行占1—60。

练习二基础园1. 1. 2　0. 28　1. 08　35—3；16—45　1. 5　0. 3　9. 92. =　＜　＞；＜　＞　=3. 8—9×9—8×12=12　2—3×1—11+11×1—11=1　2—33（8—9+1—9）×2—7=2—74.（×）3—7+4—7×3—8=3—7+3—14=9—14（×）4-2×1—6=4-1—3=11—35.（1）5—9×5—6+5—6×4—9（2）20×（1—4+1—5） =（5—9+4—9）×5—6 =20×1—4+20×1—5 =1×5—6 =4+5 =5—6 =9（3）6—7×5—12×3—5（4）5—11×6—7×11—6 =6—7×（5—12×3—5） =5—11×11—6×6—7 =6—7×1—4 =5×1×1—7 =3—14 =5—7（5）（1—4-1—6）×24（6）1—8×53-37×1—8 =24×1—4-24×1—6 =1—8×（53-37） =6-4 =1—8×16 =2 =2智趣园1. 4—5×40. 8=32. 4（千克）　答：水分约是32. 4。

小学六年级上数学练习题基础版本一、选择题1. 小明有5个苹果，他吃了3个，还剩几个苹果？A) 2个B) 3个C) 4个D) 5个2. 如果1个苹果的重量是120克，那么5个苹果的总重量是多少？A) 240克B) 500克C) 600克D) 720克3. 把24除以8，得到的商是多少？A) 2B) 3C) 4D) 54. 一个正方形的边长是6厘米，它的周长是多少？A) 18厘米B) 20厘米C) 24厘米D) 36厘米5. 如果1个石头的重量是500克，那么8个石头的总重量是多少？A) 2千克B) 3千克C) 4千克D) 5千克二、填空题1. 7 × 6 = _________2. 34 - 15 = _________3. 45 ÷ 5 = _________4. 9 × ________ = 545. ________ ÷ 4 = 8三、解决问题小明有12个橘子和8个苹果，他想把它们平均分给他的5个朋友。

每个朋友可以得到多少个水果？解：首先，计算出小明总共有多少个水果：12 + 8 = 20个水果。

然后，计算出每个朋友可以得到几个水果：20 ÷ 5 = 4个水果。

所以，每个朋友可以得到4个水果。

四、应用题树林里有24棵树，其中15棵是松树，其余是柏树。

请问，树林里有几棵柏树？解：首先，计算出松树的数量：24 - 15 = 9棵松树。

所以，树林里有9棵柏树。

五、判断题1. 63 ÷ 9 = 8正确（√）错误（×）2. 56 - 15 = 40正确（√）错误（×）3. 9 × 4 = 40正确（√）错误（×）4. 1千克 = 1000克正确（√）错误（×）5. 39 ÷ 13 = 2正确（√）错误（×）六、综合运算题小明有15本书，小红有12本书。

他们一共有多少本书？解：小明有15本书，小红有12本书，所以他们一共有15 + 12 = 27本书。

人教版六年级数学基础习题练习
填空。

1.在数位顺序表中,万位是右起第( )位,十亿位是右起第( )位
2.每相邻两个计数单位间的进率都是( )。

3.40000 平方米=( )公顷8平方千米= ( )公顷
5 平方千米=( )公顷60000 平方米=( )公顷
4.某长方形农场的长是8千米,宽是3千米,面积是()平方千米,合( )公顷。

5.在括号里填上相邻的数。

(1)( ),29999,( ) (2)( ),10000,( )
6.一个九位数,最高位是5,百万位是8,个位是1,其余各位都是0,这个数写作( ),四舍五入到亿位约是( )。

7.庆庆绕一块正方形草地走了4圈,正好走了1600米,这块正方形草地的面积是( )公顷。

8. 39□8200000是一个十位数，□里填( )时,这个数最接近40亿，□里填( )时,这个数最接近39 亿。

9.用4、5、6和三个0组成的六位数中,只读一个零的数中最大的是( ),只读两个零的数中最小的是( )。

10.在一块宽8米的长方形水道上划出2公顷水池养殖螃蟹,若养殖螃蟹的水池的宽仍然是8米,则养殖螃蟹水池的长是( )米。

六年级上册小学数学基础训练答案第一单元 分数乘法练习一基础园1.(1)27×4=87(2) 310×3=910(3) 37×4=7122.9 36 12 21;23 52 114 50; 631 36 152 753.(1)34×6=92 (2) 15×35=74.16; 13; 125.(×) 613×12=7213；(×)725×1514=3106.512 211 34; 539 112 25智趣园 1.211×4=811答:读了这本书的8112. = < > ； ＞ > <3. （1）34×23=12（千米） （2）78×34=2132（吨）4.15×2=25（米） 15×12=110（米） 15×15=125（米） 答：2支铅笔长25米，12支铅笔长110米，15支是125米。

5. 548×815=118（升） 答：耗油118升。

6.23×34=12（万吨）答：用水12万吨。

探索园1-56 = 16 16×910 = 320 1- 56 - 320 = 160答：客车占320，步行占160.练习二 基础园1.1.2 0.28 1.08353；16451.5 0.3 9.92.= < > ；< > =3. 89×98×12=12 23×111+ 11× 111=1233（89+19）×27=274.（×）37+47×38=37+314=914 （×）4-2×16=4-13=1135.（1）95×65+65×94 （2）20×（41+51） =（59+49）×56 =20×14+20×15 =1×56 =4+5= 56=9 （3）76×125×53 （4) 511×76×611=67×（512×35） =511×116×67=67×14=5×1×17=314 =57(5) （41-61）×24 (6)81×53-37×81=24×14-24×16= 18×（53-37） =6-4 =18×16=2 =2智趣园1. 45×40.8=32.4（千克） 答：水分约是32.4.2. 13829×320×9=2×320 = 310(92+65)×3.6136×2423-125×136=29×3.6+56×3.6 =（2324-512）×613=0.8+3 =1324×613=3.8 =1417×311+611×114=677 76+52×76 =（1+25）×67=75×67=15×6 =653. 84.6×56=70.5（千米） 答：甲乙两站长70.5千米。

立体图形基础题一、选择题1．一个长方体的长、宽、高都扩大2倍，它的体积扩大（）倍。

A、2B、6C、8【答案】C【解析】长方体的体积=长×宽×高，长、宽和高都扩大2倍，则体积就扩大了2×2×2=8倍，根据此选择即可。

2．我们在画长方体时一般只画出三个面，这是因为长方体（）。

A．只有三个面 B．只能看到三个面 C．最多只能看到三个面【答案】C【解析】把长方体放在桌面上，最多可以看到3个面。

根据此选择。

3．沿着圆柱上下两个底面的直径把圆柱切开，可以得出（）形。

A.长方形B.圆形C.梯形【答案】A。

【解析】沿着圆柱的上下两个底面的直径把圆柱切开，可以得出长方形。

根据此选择即可。

4．一个圆锥是由橡皮泥捏成的，要切一刀把它分成两块，（）切割，截面会是圆；（）切割，截面会是三角形。

A.垂直于底面B.平行于底面【答案】B；A。

【解析】一个圆锥是由橡皮泥捏成的，要切一刀把它分成两块，平行于底面切割，截面会是圆；垂直于底面切割，截面会是三角形，根据此选择即可。

5．沿着圆柱的高，把圆柱的侧面展开，得不到（）。

A. 梯形B.长方形C.正方形【答案】A【解析】沿着圆柱的高把圆柱的侧面展开，可以得到长方形或正方形，根据此选择即可。

6．一个长方体的长是4厘米，宽是3.5厘米，高是1.5厘米，它的底面的面积是（）平方厘米。

A.6B.14C.5.25D.21【答案】B【解析】长方体的底面的面积=长×宽7．一个长方体的棱长和是36厘米，它的长、宽、高的和是（）厘米。

A．3 B．9 C．6 D．4【答案】B【解析】棱长总和除以4，得出长、宽、高的和：36÷4＝9；据此选择即可。

8．下列说法错误的是（）。

A．正方体是长、宽、高都相等的长方体。

B．长方体与正方体都有12条棱。

C．长方体的6个面中至少有4个面是长方形。

D．长方体的6个面中最多有4个面是长方形。

【答案】D【解析】长方体的6个面一般情况下都是长方形，特殊的情况下，至少有4个面是长方形，所以D的说法是错误的；据此选择即可。

一、填空题：1、长方体货仓1个，长50米，宽30米，高5米，这个长方体货仓最多可容纳8立方米的正方体货箱（）个。

2、有一根20厘米长的铁丝，用它围成一个对边都是4厘米的四边形，这个四边形可能是（）。

3、一项工程，甲乙两队合作20天完成，已知甲乙两队的工作效率之比为4：5，甲队单独完成这项工程需要（）天。

4、一座钟的时针长3厘米，它的尖端在一昼夜里走过的路程是（）厘米。

5、在一块长10分米，宽6分米的长方形铁板上，最多能截取（）个直径是2分米的圆形铁板。

6、3/4吨可以看作3吨的（ / ），也可以看作9吨的（ / ）。

7、两个正方体的棱长比为1∶3，这两个正方体的表面积比是（）∶（），体积比是（）∶（）。

8、一个三角形的底角都是45度，它的顶角是（）度，这个三角形叫做（）三角形。

9、棱长1厘米的小正方体至少需要（）个拼成一个较大的正方体，需要（）个可以拼成一个棱长1分米的大正方体。

如果把这些小正方体依次排成一排，可以排成（）米。

10、一个数的20%是100，这个数的3/5是（）。

11、六（1）班今天出勤48人，有2人因病请假，这天的出勤率是（）%。

12、A除B的商是2，则A∶B=（）∶（）。

13、甲数的5/8等于乙数的5/12，甲数∶乙数=（）∶（）。

14、把4∶15的前项加上2.5，为了要使所得的比值不变，比的后项应加上（）。

15、6/5吨：350千克，化简后的比是（），比值是（）。

16、把甲班人数的1/8调入乙班后两班人数相等，原来甲、乙两班人数比是（）。

17、甲走的路程是乙的4/5，乙用的时间是甲的4/5，甲、乙速度比是（）。

18、一个数由500个万，8个千，40个十组成，这个数写作（），改写成万为单位的数写作（）万，省略万后面的尾数写作（）万。

19、50以内只含有质因数2的数有（）。

20、一根绳子长4米，把它平均分成5段，每段是这根绳子的（），长（）米，等于1米的（）。

21、3/8的单位是（），要添上（）个这样的单位是87.5%。

2024年人教版六年级上册数学第二单元课后基础训练（含答案和概念）试题部分一、选择题：1. 下列哪个数是最小的质数？（）A. 1B. 2C. 3D. 42. 一个三位数的百位和十位数字相同，且都不为零，个位数字是这个三位数的平均数，这个三位数是（）A. 255B. 333C. 424D. 525A. $\frac{3}{4}$B. $\frac{5}{5}$C. $\frac{7}{6}$D. $\frac{9}{8}$4. 下列哪个图形不是轴对称图形？（）A. 长方形B. 正方形C. 圆D. 梯形5. 1千米等于多少米？（）A. 100米B. 1000米C. 10000米D. 100000米6. 一个正方形的边长是4厘米，它的面积是（）平方厘米。

A. 16B. 18C. 20D. 22A. 18B. 27C. 36D. 458. 下列哪个算式是错误的？（）A. 5 + 3 × 2 = 11B. 6 × (4 + 2) = 48C. 9 3 ÷ 1 = 6D. 8 ÷ (2 + 1) = 3A. $\frac{12}{15}$B. $\frac{18}{24}$C.$\frac{21}{28}$ D. $\frac{24}{30}$10. 一个数是12的倍数，同时是18的因数，这个数可能是（）A. 24B. 36C. 48D. 60二、判断题：1. 1是所有自然数的因数。

（）2. 两个奇数的和一定是偶数。

（）3. 质数只能被1和它本身整除。

（）4. 1千米等于1000米。

（）5. 一个正方形的周长等于它的面积。

（）6. 两个负数相加，和一定是正数。

（）7. 0是整数，但不是正数。

（）8. 一个数的因数一定比这个数小。

（）9. 乘法和除法在同一算式中，先算乘法再算除法。

（）10. 所有的偶数都是2的倍数。

（）三、计算题：1. 123 × 45 ÷ 15 =2. (78 24) × (32 + 16) ÷ 4 =3. 3.6 ÷ 1.2 2.5 × 0.4 =4. 504 ÷ [（18 + 24）× 2] =5. 0.25 × (4.8 + 3.2) 1.75 =6. 72.9 ÷ 3.3 + 21.7 ÷ 1.1 =7. 7.5 × (4.6 2.3) ÷ 1.5 =8. (9.8 + 6.2) ÷ 7 × 3.5 =9. 58.5 ÷ 3.5 13.2 ÷ 2.4 =10. 125 × 32 ÷ (25 + 5) =11. 4.68 ÷ 0.6 + 1.32 ÷ 0.4 =12. (8.4 3.6) × 5.5 ÷ 11 =13. 1.25 × 32 ÷ 0.25 =14. 0.75 × (12 6.4) ÷ 1.6 =15. 7.2 ÷ 1.2 2.5 × 0.8 =16. 81 ÷ [（27 9）× 3] =17. 4.5 × (6.4 + 3.6) ÷ 9 =18. 56.7 ÷ 3.3 + 43.2 ÷ 4.4 =19. 3.6 × (7.8 4.2) ÷ 1.8 =20. (9.6 + 6.4) ÷ 2.4 × 1.2 =四、应用题：1. 小明家有一块长方形菜地，长是12米，宽是8米，小明要给菜地围上篱笆，篱笆每米需要2元，小明至少需要多少钱？2. 一个水果店进了苹果和香蕉共360千克，苹果的重量是香蕉的1.5倍，问苹果和香蕉各进了多少千克？3. 一辆汽车以60千米/小时的速度行驶，4小时可以行驶多少千米？4. 一个长方形的长是24厘米，宽是18厘米，求这个长方形的面积。

六年级数学基础训练（1）一、知识盘点：1、已知半径，求直径，用公式（），半径3厘米，直径（）厘米。

2、已知直径，求半径，用公式（）。

直径3厘米，半径（）厘米。

3、已知半径，求周长，用公式（）。

半径3厘米，周长（）厘米。

4、已知直径，求周长，用公式（）。

直径3厘米，周长（）厘米。

5、已知周长，求半径，用公式（）。

周长37.68厘米，半径（）厘米。

6、已知周长，求直径，用公式（）。

周长9.42厘米，直径（）厘米。

7、已知半径，求圆的面积，用公式（）。

半径6厘米，面积（）。

8、已知直径，求圆的面积。

先求（），（）=（），再求（），（）=（）。

直径10分米，面积（）。

9、已知周长，求圆的面积。

先求（），（）=（），再求（），（）=（）。

周长18.84米，面积（）。

10、扇形的半径为r,圆心角为n度，它的面积为（）。

如果扇形的半径为6厘米，圆心角为60度，它的面积为（）。

11、环形的R=6厘米，r=5厘米，它的面积为（）。

12、环形的D=15厘米，d=9厘米，它的面积为（）。

13、环形的C=37.68厘米，c=25.12厘米，它的面积为（）。

二、判断是否：1、圆的半径有无数条。

（）2、圆的直径是半径的2倍。

（）3、圆有无数条对称轴。

（）4、圆的半径都相等。

（）5、直径4厘米的圆与半径2厘米的圆一样大。

（）6、半径2分米的圆的周长和面积一样大。

（）7、圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小。

（）8、在一个圆里画的所有线段中，直径最长。

（）9、两端在圆上的线段是直径。

（）10、直径5厘米的圆比半径3厘米的圆大。

（）11、要画直径2厘米的圆，圆规两脚之间的距离就是2厘米。

（）12、圆有4条直径。

（）三、选择题1、圆周率π的值（）。

A 等于3.14B 大于3.14C 小于3.142、一个圆的半径2米，那么它的周长和面积相比，（）。

A 面积大B 周长大C 同样大D 无法比较3、直径是通过圆心并且两端都在圆上的（）。

A 线段B 直线C 射线4、把一张圆形纸片沿半径平均分成若干份，拼成一个近似长方形，其周长（）。

平面图形基础题一、选择题1．在一个长10厘米、宽5厘米的长方形中画一个最大的圆，它的半径是（）A．10厘米 B．5厘米 C．2.5厘米 D．1.5厘米【答案】C【解析】试题分析：在长方形中最大的圆是以宽为直径的圆，由此即可解决问题．解：在一个长10厘米、宽5厘米的长方形中最大的圆是以宽为直径的圆，所以它的半径是：5÷2=2.5（厘米）；故选：C．【点评】抓住长方形内最大圆的特点，即可解决此类问题．2．下列说法正确的是（）A.1除以任何数所得的商就是这个数的倒数B.分母中只含有质因数2和5的分数才能化成有限小数C.π的大小与圆的大小无关D.扇形是圆的一部分，所以扇形的面积小于圆的面积【答案】C【解析】试题分析：分别根据倒数、能化成有限小数的分数的特征及圆的认识与圆周率对各选项进行逐一分析即可．解：A、1除以任何非0数所得的商就是这个数的倒数，故本选项错误；B、最简分数的分母中只含有质因数2和5的分数才能化成有限小数，故本选项错误；C、π是一个定值，它的大小与圆的大小无关，故本选项正确；D、由于扇形与圆的半径不确定，所以扇形的面积与圆的面积无法比较，故本选项错误．故选：C．3．（）决定圆的大小，（）决定圆的位置．A.直径B.圆心C.半径D.周长【答案】C,B【解析】试题分析：当一条线段绕着它的一个端点，它的另一个端点在平面内旋转一周所形成的图形叫做圆，这条线段即半径，围绕的端点即圆心，圆通常用圆规来画．所以圆的半径决点圆的大小，圆心决定圆的位置．解：根据圆的定义及作法可知，圆的半径决点圆的大小，圆心决定圆的位置．故选：C，B．4．下图中线段BC是（）。

A.直径B.半径C.圆周率D.圆心【答案】A【解析】解：有圆的定义我们可以知道BC为圆的直径。

5．图中大圆的直径是（）毫米．A.12B.10C.44D.22【答案】C【解析】试题分析：根据图和直径的意义得出大圆的半径，再乘2求出大圆的直径．解：（12+10）×2=44（毫米），所以图中大圆的直径是44毫米；故选：C．6．下列说法正确的是（）A.1除以任何数所得的商就是这个数的倒数B.分母中只含有质因数2和5的分数才能化成有限小数C.π的大小与圆的大小无关D.扇形是圆的一部分，所以扇形的面积小于圆的面积【答案】C【解析】试题分析：分别根据倒数、能化成有限小数的分数的特征及圆的认识与圆周率对各选项进行逐一分析即可．解：A、1除以任何非0数所得的商就是这个数的倒数，故本选项错误；B、最简分数的分母中只含有质因数2和5的分数才能化成有限小数，故本选项错误；C、π是一个定值，它的大小与圆的大小无关，故本选项正确；D、由于扇形与圆的半径不确定，所以扇形的面积与圆的面积无法比较，故本选项错误．故选：C．7．贝贝家圆桌直径为1m，现在要给它铺上台布，尺寸为（）的台布比较合适．A.100cm×80cm B.120cm×80cm C.80cm×80cm D.120cm×120cm【答案】D【解析】试题分析：求给圆桌铺上台布，尺寸为多少的台布比较合适，就是比较它的边长，只要桌布的两条边都比圆桌的直径大即可，圆桌直径1米，说明台布的边长至少要1米×1米，才能刚好遮住．解：贝贝家圆桌直径为1m，现在要给它铺上台布，尺寸为120cm×120cm的台布比较合；故选：D．8．钟面上，6点15分时分针和时针所夹的角是（）A.直角B.锐角C.钝角D.平角【答案】C【解析】试题分析：当时针指到六点整的时候，时针和分针所夹的角是180°，当分针指到15分时，分针在3上，如时针在6上，则为直角，时针在6和7之间，夹角大于90°且小于180°，可知此角的类别．解：钟面上，6点15分时分针和时针所夹的角，大于90°且小于180°，则此夹角是钝角．故此题应选：C．9．把一个长方形框架拉成一个平行四边形，这个平行四边形的周长比原长方形的周长（）。

基础训练卷（一）一、填空题。

（共30分）1、长方体和正方体都有（）个面、（）条棱、（）个顶点、每个顶点都有（）条棱相交。

2、一个长方体的长是8cm，宽和高都是4cm，它有（）个面是正方形，每个面面积是（）平方厘米，其余四个面是长方形且面积大小（），每个面面积（）平方厘米，这个长方体表面积是（）平方厘米。

3、一个正方体的棱长总和是96cm，它的棱长是（）cm，占地面积是（）平方厘米，表面积是（）平方厘米，体积是（）立方厘米。

4、填上适当的单位名称。

一种牙膏盒的体积是180（）；一碗水大约是600（）；一块橡皮的体积约8（）；一块黑板的面积约是4.4（）。

5、0.105m3=( )dm37.9 dm3=( )L=( )ml4.07立方米=( )立方米( )立方分米6、底面周长是40厘米的正方体容器，它能装水（）升。

7、一个长方体框架，长10厘米、宽6厘米、高4 厘米，做这个框架需要铁丝（）cm，在这个框架外面糊上一层纸，至少要用（）平方厘米的纸，这个长方体所占的空间是（）。

8、5个棱长4cm 的小正方体拼成一个长方体，这个长方体的表面积比原来减少（）平方厘米，它的体积是（）立方厘米。

9、把棱长1dm的正方体木块切成棱长1cm的小正方体，再把这些小正方体木块排成一排，排成的长方体的长是（）m。

10、一个长方体铁皮水桶，能装水60L，高是5dm，它的底面积是（）。

11、一根长2米的长方体钢材,沿横截面截成两段后, 表面积增加0.6平方分米, 这根长方体钢材的体积是( )立方分米三、选择题。

（共8分）1、一个长方体的棱长总和36厘米，相交于一个顶点的所有棱长的和是（）。

A、9厘米B、12厘米C、18厘米D、36厘米2、小强用彩带包扎一个长方体礼品盒（如下图所示），打结处用去10厘米，所用彩带总长是（）厘米。

A、360B、180C、90D、2103、从一个体积是30立方厘米的长方体木块中，挖掉一小块后(如上图) ，它的表面积( ) ，体积（）。

2024年人教版六年级下册数学第四单元课后基础训练（含答案和概念）试题部分一、选择题：1. 在下列分数中，哪个分数是假分数？()A. 3/4B. 5/5C. 7/6D. 4/42. 一个三角形的三条边分别是5cm、12cm、13cm，这个三角形是()(单位：厘米)A. 等边三角形B. 等腰三角形C. 直角三角形D. 钝角三角形3. 下列哪个图形是轴对称图形？()A. 长方形B. 梯形C. 平行四边形D. 正五边形4. 一个平行四边形的底是8cm，高是4cm，它的面积是()(单位：平方厘米)A. 16B. 32C. 24D. 125. 0.36化成分数是()( )A. 36/100B. 36/10C. 4/9D. 9/46. 下列哪个算式是正确的？()A. 2.4 × 2.5 = 6B. 0.3 × 0.4 = 0.12C. 1.2 ÷ 0.6 = 2D. 8.9 ÷ 3.3 = 2.77. 一个数的6倍是18，这个数是()( )A. 3B. 6C. 9D. 128. 下列哪个图形不是四边形？()A. 正方形B. 矩形C. 三角形D. 梯形9. 一个正方形的边长是6cm，它的面积是()(单位：平方厘米)A. 36B. 24C. 18D. 1210. 下列哪个算式是错误的？()A. 5^2 = 25B. 4^3 = 64C. 6^2 = 36D. 7^3 = 49二、判断题：1. 1千米等于1000米。

()2. 0.4的计数单位是0.1。

()3. 1/2 + 1/3 = 2/5。

()4. 一个三角形的最长边叫做斜边。

()5. 两个锐角相加的和一定是钝角。

()6. 1的倒数是1。

()7. 0.333…是循环小数。

()8. 一个平行四边形的对边长度相等。

()9. 两个完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形。

()10. 一个正方形的四个角都是直角。

()三、计算题：1. 计算：4.5 + 3.62.1 = （）2. 计算：8 × 7.5 = （）3. 计算：24 ÷ 4 = （）4. 计算：5^3 = （）5. 计算：12 × (8 5) = （）6. 计算：45 ÷ (5 + 3) = （）7. 计算：7.2 ÷ 1.2 = （）8. 计算：1/3 + 1/4 = （）9. 计算：2/5 × 5/6 = （）10. 计算：1/2 1/4 = （）11. 计算：64 ÷ 8 = （）12. 计算：0.9 × 0.8 = （）13. 计算：9 + 0.6 = （）14. 计算：5 × (6 + 2) = （）15. 计算：1/4 ÷ 2/3 = （）16. 计算：3/8 + 1/8 = （）17. 计算：7^2 5^2 = （）18. 计算：4.4 ÷ 4 = （）19. 计算：0.3 × 0.4 = （）20. 计算：12 9.9 = （）四、应用题：1. 小华买了一本书，书的价格是18元，他付给售货员20元，售货员应该找给他多少钱？2. 一个长方形的长是10cm，宽是6cm，求这个长方形的面积。

2024年人教版六年级下册数学第四单元课后基础训练（含答案和概念）试题部分一、选择题：1. 在下列各数中，与2.4最接近的数是（）。

A. 2.41B. 2.39C. 2.35D. 2.452. 下列分数中，与0.25相等的分数是（）。

A. 1/4B. 2/5C. 1/3D. 3/83. 一个正方形的边长是2.5dm，它的面积是（）平方分米。

A. 6.25B. 7.5C. 10D. 12.54. 一个三位小数，它的近似数是4.5，这个三位小数最大可能是（）。

A. 4.549B. 4.598C. 4.599D. 4.4995. 下列各数中，不是循环小数的是（）。

A. 0.333…B. 0.121212…C. 1.414D. 0.666…6. 4.8扩大10倍后，再缩小100倍，结果是（）。

A. 0.48B. 4.8C. 48D. 4807. 下列各数中，能被2和3整除的是（）。

A. 36B. 25C. 49D. 528. 一个数是9.99，下列说法正确的是（）。

A. 这个数是整数B. 这个数是两位小数C. 这个数的计数单位是0.1 D. 这个数的计数单位是0.019. 下列各数中，与4.8最接近的整数是（）。

A. 5B. 4C. 6D. 310. 一个长方形的长是10cm，宽是5cm，它的面积是（）平方厘米。

A. 50B. 100C. 200D. 500二、判断题：1. 1.2的计数单位是0.1。

（）2. 0.999…是无限小数。

（）3. 4.5扩大10倍后，再缩小100倍，结果是0.45。

（）4. 一个循环小数的位数是无限的。

（）5. 2.25的平方根是1.5。

（）6. 1.5×1.5的积有两位小数。

（）7. 3.6和3.60的大小相等，但意义不同。

（）8. 两个小数的大小比较，先比较整数部分，整数部分相同再比较小数部分。

（）9. 0.1的立方等于0.001。

（）10. 两个面积相等的正方形，它们的边长也相等。

2024年人教版六年级上册数学第八单元课后基础训练（含答案和概念）试题部分一、选择题：1. 在一个长方形中，如果长是10厘米，宽是6厘米，那么这个长方形的周长是（）厘米。

A. 16厘米B. 32厘米C. 60厘米D. 120厘米2. 下列分数中，与0.25相等的是（）。

A. 1/4B. 2/5C. 3/8D. 4/73. 一个三位数的百位数字是4，十位数字是5，个位数字是8，这个数是（）。

A. 458B. 465C. 548D. 5844. 下列图形中，周长最长的是（）。

A. 正方形B. 长方形C. 三角形D. 圆5. 1千克等于（）克。

A. 100B. 1000C. 10000D. 1000006. 一个钟表的分针每分钟转动（）度。

A. 6B. 12C. 30D. 3607. 下列算式中，结果是负数的是（）。

A. (3) + 5B. (3) 5C. 3 + 5D. 3 58. 下列各数中，最小的是（）。

A. 3B. 0C. 3D. 59. 一个平行四边形的底是8厘米，高是5厘米，它的面积是（）平方厘米。

A. 40B. 45C. 50D. 8010. 下列单位中，用于测量长度的是（）。

A. 克B. 米C. 升D. 秒二、判断题：1. 一个正方形的四条边长度相等。

（）2. 0.5大于0.05。

（）3. 3的倍数一定是9的倍数。

（）4. 1千克铁比1千克棉花重。

（）5. 圆的周长等于半径的两倍。

（）6. 两个负数相加，结果一定是负数。

（）7. 乘法和除法是同级运算。

（）8. 1千米等于1000米。

（）9. 面积和体积的单位都是平方单位。

（）10. 一个等腰三角形的底边长度等于腰的长度。

（）三、计算题：1. 计算：(324 58) ÷ 72. 计算：5 × (4 + 9)3. 计算：64 ÷ 8 54. 计算：12 + 18 ÷ 35. 计算：200 25 × 46. 计算：9 × 7 427. 计算：450 ÷ 15 + 88. 计算：100 (80 ÷ 4)9. 计算：21 × 2 3010. 计算：63 ÷ 9 × 311. 计算：64 ÷ (8 + 4)12. 计算：75 ÷ (5 × 3)13. 计算：18 + 6 ÷ 214. 计算：9 × (7 3)15. 计算：500 ÷ 25 + 1016. 计算：8 × (12 5)17. 计算：(40 8) ÷ 418. 计算：12 × 6 ÷ 219. 计算：80 ÷ (10 2)20. 计算：36 ÷ 4 + 7四、应用题：1. 小明有20个苹果，他给了小红一些苹果后，自己还剩下12个。

北师大版六年级上册数学第七单元百分数的应用基础训练一.选择题1.一种商品，原价600元，现按九折出售，现在的价格比原来便宜（）。

A.530元B.40元C.60元2.下列说法正确的有（）个。

（1）8人进行乒乓球比赛，如果每两人之间都比赛一场，一共比赛28场。

（2）王叔叔把10000元人民币存入银行，定期一年，年利率是2.25%。

一年后他可得利息225元。

（3）山羊只数比绵羊多25%，也就是绵羊只数比山羊少25%。

A.1B.2C.33.“去年我县油菜籽产量比前年增产二成五”这句话的意思是（）。

A.去年我县油菜籽产量比前年增产25000kB.去年我县油菜籽产量比前年增产250％C.去年我县油菜籽产量相当于前年的125％4.一台电冰箱的原价是2100元，现在按七折出售，求现价多少元?列式是（）。

A.2100÷70%B.2100×70％C.2100×(1-70％)5.小军按九折的优惠价购买了2张足球赛门票，一共用去54元。

每张门票的原价是多少元？（）A.27B.30C.36二.判断题1.甲数比乙数多一倍，那么乙数是甲数的50％。

（）2.一件商品的原价是200元，先提价20%，再八折出售，仍卖200元。

（）3.五月份比四月份节约用水15%，则四月份比五月份多用水15%。

（）4.一件衣服打八折，就是说现价相当于原价的80%。

（）5.“打六折”就是现价比原价便宜60%。

（）三.填空题1.六年级一周30节课，各学科课时占总课时的百分比如下图，一周约有（）节语文课。

（得数保留整数）2.（）%=4:5=（）:20=（）（填小数）。

3.1.5:（）==75÷（）=（）%=（）（填小数）4.六（4）班男、女生人数的比是3:2，男生人数占全班人数的（）%，女生人数占全班人数的（）%，女生人数比男生人数少（）%，男生人数比女生人数多（）%。

5.一个书包原价是240元，现在打八五折销售，现价比原价少（）%，现价比原价便宜了（）元。

六年级基础训练的数学答案【篇一：六年级数学练习册(有答案)】t>（例1，例2 练习一1~3题）3．描出下列各点，并依次连成封闭图形，看看是什么图形。

1．填空。

（1）东东和红红在教室里的座位可以分别用点（5，6）和（7，3）来表示。

这里（5，6）中的5表示（ 5列），6表示（ 6行）。

（7，3）表示红红坐在（ 7 ）列（ 3 ）行。

（2）六（一）班学生放学排队，王辉在第5列第3行，用数对表示为（5，3），向东在第8列9行，用数对表示为（8，9）。

（3）张华在电影院看电影时的座位是第22列第7行，徐芳在张华的后两排同一列，徐芳的位置用数对表示是（22，9），黄勇在张华的前2排向右3列的座位上，黄勇的位置用数对表示是（19，5）。

2．写出下面各点的位置。

98a( 5，9 )7 6b( 3，7 )5c( 2，5 )4d( 1，3 )3 e( 4，3 )2f( 4，0 )1a（5，9）b（4，6） c（1，5）d（4，4） e（5，1）f（6，4） g （9，5）h（6，6）9 87 6 5 4 3 2 1 0123456789104（1）小熊家在（3，1）的位置上，把它圈起来。

（2）小鸡家在（5，2）位置上。

（3）小鸭要在图上（5，3）位置上朋友家做客，这是（小猴）的家。

第2课时（15分钟完成）（练习一4~8题）1．用数对表示下图中动物的位置。

d野鸡老虎 c狮子b猴子a大象兔子1 2 3 4野鸡( 1，d ) 老虎( 4，d )狮子( 3，c ) 猴子( 2，b )大象( 1，a ) 兔子( 3，a )2．看图填空。

12 34567 89（1）如上图，用（0，4）表示校门的位置，教学楼的位置是（ 3，1 ）电教楼的位置是（ 5，7 ），旗台的位置是（ 6，4 ）。

（2）在图上标出下列场所的位置，图书馆（2，7），报亭（2，1），综合大楼（7，7）。

3．填一填，画一画。

（1）先在图中标出平行四边形各顶点的位置。

一、填空题。

（每题5分，共50分）1、今年老王a岁，小李(a－28)岁，再过b年后，他们相差( )岁。

2、五年级有4个班，计划每班栽树x棵，实际每班多栽5棵，一共栽树( )棵。

3、甲、乙、丙三个数的平均数是2.2，甲数为1.6，乙、丙的平均数是( )。

4、暑假小明去游园，遇到了甲、乙、丙、丁四位同学，小明和四位同学都握了手，甲和3个人握了手，乙和2个人握了手，丙和1个人握了手，那么丁和（）个人握了手。

5、一桶油连桶重12kg，卖出油的一半后，连桶重6.75kg。

如果每千克油的价格是4.2元，这桶油全部卖出可得（）元？6、一位搬运工人搬运300件瓷器，规定每件运费1.5元，若损坏一件瓷器，不仅不给运费，还要赔偿2.5元。

结果这位工人只得到378元，这位工人损坏了（）件瓷器。

7、木工师傅要把一根长2.4米的木条锯成0.4米的小木条，如果每锯一段要3分钟，把这根木条锯完需要（）分钟。

8、一张直角梯形纸片，高8cm，上底8cm，下底10cm，在这个梯形纸片中剪下一个最大的正方形，剩下的面积是（）cm2 。

9、在小时候，我们就用手指练习过数数. 一个小朋友按如图所示的规则练习数数，数到2009时对应的指头是（）。

(填出指头的名称，各指头的名称依次为大拇指、食指、中指、无名指、小指)10、一瓶10毫升的眼药水，五滴眼药水为１毫升，每天早晚我在双眼各滴一滴，第（）天将会用完此瓶眼药水。

二、解答题。

（第1~6题每题6分，第7、8题每题7分，共50分）1、五年级（1）班34个同学合影，定价是24.5元，送4张相片。

另外再加印是每张2.3元。

全班每人要1张，一共需付多少钱？2、弟弟放学后以5千米/小时的速度步行回家，0.3小时后，哥哥骑自行车以15千米/小时的速度从学校回家，经过多少分钟哥哥可以追上弟弟？3、一个三角形，如果底边延长1m，高不变，那么面积就增加1.5m2；如果底不变，高延长1m，那么面积就增加2.5m2 。

六年级上册小学数学基础训练答案第一单元 分数乘法练习一基础园1.(1)27×4=87(2) 310×3=910(3) 37×4=7122.9 36 12 21;23 52 114 50; 631 36 152 753.(1)34×6=92 (2) 15×35=74.16; 13; 125.(×) 613×12=7213；(×)725×1514=3106.512 211 34; 539 112 25智趣园 1.211×4=811答:读了这本书的8112. = < > ； ＞ > <3. （1）34×23=12（千米） （2）78×34=2132（吨）4.15×2=25（米） 15×12=110（米） 15×15=125（米） 答：2支铅笔长25米，12支铅笔长110米，15支是125米。

5. 548×815=118（升） 答：耗油118升。

6.23×34=12（万吨）答：用水12万吨。

探索园1-56 = 16 16×910 = 320 1- 56 - 320 = 160答：客车占320，步行占160.练习二 基础园1.1.2 0.28 1.08353；16451.5 0.3 9.92.= < > ；< > =3. 89×98×12=12 23×111+ 11× 111=1233（89+19）×27=274.（×）37+47×38=37+314=914 （×）4-2×16=4-13=1135.（1）95×65+65×94 （2）20×（41+51） =（59+49）×56 =20×14+20×15 =1×56 =4+5= 56=9 （3）76×125×53 （4) 511×76×611=67×（512×35） =511×116×67=67×14=5×1×17=314 =57(5) （41-61）×24 (6)81×53-37×81=24×14-24×16= 18×（53-37） =6-4 =18×16=2 =2智趣园1. 45×40.8=32.4（千克） 答：水分约是32.4.2. 13829×320×9=2×320 = 310(92+65)×3.6136×2423-125×136=29×3.6+56×3.6 =（2324-512）×613=0.8+3 =1324×613=3.8 =1417×311+611×114=677 76+52×76 =（1+25）×67=75×67=15×6 =653. 84.6×56=70.5（千米） 答：甲乙两站长70.5千米。

一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列各数中，是质数的是（）A. 10B. 11C. 14D. 162. 下列各数中，是偶数的是（）A. 27B. 33C. 36D. 493. 下列各数中，是三位数的是（）A. 123B. 23C. 1234D. 124. 一个长方形的长是8厘米，宽是5厘米，它的周长是多少厘米？（）A. 20B. 22C. 24D. 265. 一个正方形的边长是6厘米，它的面积是多少平方厘米？（）A. 12B. 18C. 36D. 546. 下列各数中，是两位数的是（）A. 101B. 100C. 1000D. 107. 下列各数中，是整数的是（）A. 3.5B. 5C. 2.8D. 4.98. 一个长方形的长是12厘米，宽是4厘米，它的面积是多少平方厘米？（）A. 32B. 48C. 16D. 249. 一个正方形的周长是24厘米，它的边长是多少厘米？（）A. 4B. 6C. 8D. 1010. 下列各数中，是三位数的是（）A. 200B. 1000C. 1200D. 500二、填空题（每题2分，共20分）11. 100以内最大的奇数是______，最小的偶数是______。

12. 5个10相加的和是______，3个100相加的和是______。

13. 0.25+0.3=______，0.75-0.2=______。

14. 2.5×4=______，0.6÷0.2=______。

15. 一个长方形的长是7厘米，宽是5厘米，它的周长是______厘米，面积是______平方厘米。

16. 一个正方形的边长是6厘米，它的周长是______厘米，面积是______平方厘米。

17. 一个数既是2的倍数，又是3的倍数，这个数最小是______。

18. 一个数既是4的倍数，又是6的倍数，这个数最小是______。

19. 下列各数中，是质数的是______，是合数的是______。

新编基础训练六年级数学苏教版一、概述数学是一门理论与实践相结合的学科，在学习过程中，基础训练对于学生的数学能力的提高至关重要。

苏教版《新编基础训练六年级数学》作为一本全面、系统的教材，不仅符合国家课程标准，而且注重理论与实践相结合，能够帮助学生全面提高数学综合素质，提高解决实际问题的能力。

二、教材内容《新编基础训练六年级数学》共分为11章，内容包括：1. 多边形：介绍多边形的定义、分类和特点，以及多边形的计算。

2. 小数：学习小数的基本概念、运算以及小数与分数的关系。

3. 整数：介绍整数的基本概念、运算法则以及整数的应用。

4. 比例：学习比例的基本概念、比例的计算和应用。

5. 百分数：学习百分数的概念、计算、应用和与小数、分数的转化关系。

6. 图形的相似：介绍图形的相似性质，相似三角形的判定和性质。

7. 概率：认识概率的基本概念，习题训练和实践应用。

8. 等腰三角形：介绍等腰三角形的性质和定理。

9. 圆的计算：学习圆的面积和周长的计算方法以及实际问题的应用。

10. 数据的整理与分析：认识数据分类和整理的方法，学习图表的分析和统计相关的知识。

11. 三角形的计算：学习三角形的计算方法，包括面积、角度、边长等的计算和实际问题的应用。

三、教材的特点1. 知识点贴近生活：教材内容贴近学生的日常生活，结合实际问题进行数学知识的训练，让学生能够更好地理解和掌握知识。

2. 题型多样性：教材设计了不同类型的题目，包括选择题、填空题、解答题等，多种题型的组合能够全面考察学生的数学能力，促进学生的综合素质提升。

3. 融合性强：教材内容融合了数学与实际问题的通联，通过实例引导学生进行数学推理和运算，培养学生解决实际问题的能力。

4. 深浅适宜：教材内容难度层次分明，从基础概念到实际应用，适合不同水平的学生阅读和学习。

四、教学方法教师在教学过程中，可以采用多种方法提高教学效果：1. 结合实际：引导学生在学习数学的过程中，把数学知识与实际问题相通联，让学生在实践中掌握数学知识。