2023年幼儿园中班数学7的教案2023年幼儿园中班数学7的教案 1活动过程：1、预备活动。
师幼互相问候。
走线，线上游戏：开火车。
随音乐节奏开火车，节奏快，火车就开得快，节奏慢，火车就开得慢。
游戏结束时，让幼儿猜谜:说它是花没人栽，六个花瓣空中开。
北风送它下地来，地上、树上一片白。
（雪花）2、集体活动。
（1）学习6的形成。
教师请幼儿拿出“黑白灰串珠”，先拿出黑色串珠，请幼儿点数，一共有5颗。
再拿出6的串珠，让幼儿换茬这串串珠与5的串珠有什么不同。
（多了一颗白色粒珠。
）数一数，这一串串珠有几颗。
小结：5添上1就是6，6比5多一，5比6少1.（2）幼儿自己操作探索7的形成。
幼儿拿出7的黑白灰串珠，数一数有多少粒，再与6的串珠比一比，得出6添上1就是7，7比6多1，了解7的形成。
（3）认读数字6、7.教师：“6个猴子，6个桃子可以用数字王国的数字宝宝”6“来表示，6像哨子，有一个大大的肚皮，长长的脖子；7只小兔、7个胡萝卜可以用数字宝宝”7“来表示、7像爷爷的拐杖。
”3、操作活动完成《操作册》第3册第9——10的活动。
活动延伸体育游戏“变变变”，幼儿根据教师说出的数字迅速组成一组，组成各种造型。
如6个人组成花朵，7人组成葫芦娃造型等。
活动提示：教学时，要注意通过多种实物，逐步抽象出数概念，使幼儿初步体会到一个数可以代表相同数量的任何物体的个数。
生活中的数学：1、完成《作业纸》第3册第17—20的活动。
2、利用挂历、钟表等有数字的物品让孩子认读数字6、7。
活动目标：1、能手口一致地点数6个或7个物品，说出总数。
2、感知数字6、7的形成和所表示的实际意义。
，会认读数字6、7.3、提高幼儿思维的敏捷性，对数字有好奇心。
活动准备：1、教具准备：“数字卡片”；“黑白灰串珠”。
2、学具准备：“数字客片”。
3、《操作册》第3册第9—10页。
2023年幼儿园中班数学7的教案 2活动设计：中班幼儿认知活动的具体形象性和行为的有意性明显发展，能依靠表象进行思维，认知活动的概括性使幼儿对事物的理解增强，但仍显表面化、肤浅化。
幼儿园做纸盒子手工教案一、教学目标。
1. 让幼儿了解纸盒子的制作方法和过程。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 增强幼儿的团队合作意识。
二、教学重点。
1. 纸盒子的制作方法和技巧。
2. 如何利用废旧纸张进行手工制作。
三、教学准备。
1. 废旧纸张、剪刀、胶水、彩色笔等材料。
2. 教师准备好制作好的纸盒子作为示范。
四、教学过程。
1. 导入环节。
教师向幼儿介绍今天的手工活动内容，并展示制作好的纸盒子，让幼儿猜测用什么材料制作的。
2. 操作指导。
教师向幼儿介绍纸盒子的制作方法和步骤，让幼儿们跟着教师的示范，利用废旧纸张、剪刀和胶水制作纸盒子。
教师要耐心指导幼儿们如何剪纸、折纸和粘贴，确保他们能够顺利完成手工作品。
3. 创作时间。
让幼儿们动手制作纸盒子，可以根据自己的喜好选择不同颜色的纸张，也可以在纸盒子上画上自己喜欢的图案。
4. 分享展示。
制作完成后，让幼儿们向全班展示自己的作品，并分享制作纸盒子的心得体会。
五、教学总结。
教师对幼儿们的作品进行肯定和表扬，并总结今天的手工活动。
鼓励幼儿们在家里继续制作纸盒子，培养他们的动手能力和创造力。
六、延伸活动。
可以让幼儿们利用制作好的纸盒子做一些小手工或者收纳一些小物品，让他们感受到自己动手制作的乐趣和成就感。
通过这样的纸盒子手工教案，幼儿们不仅可以学会制作纸盒子的方法，还可以培养动手能力和创造力。
同时，通过这样的手工活动，可以增强幼儿的团队合作意识，让他们在合作中学会互相帮助和分享。
希望通过这样的教学活动，可以让幼儿们在快乐中学到更多的知识和技能。
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