一年级趣味数学故事：美丽的数字城

奇妙的数学王国数学童话故事童话故事是儿童文学的重要体裁，是一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事，多采用夸张、拟人、象征等表现手法去编织奇异的情节。

幻想是童话的基本特征，也是童话反映生活的特殊艺术手段。

下面是店铺为你整理的奇妙的数学王国数学童话故事，希望对你有用!奇妙的数学王国数学童话故事篇1：数字王国在浩瀚的太空里，有一个数字王国，它就在汉字王国的对面。

数字王国里的成员可不少，里面有0、1、2、3、4、5、6、7、8、9这几个数字。

他们快乐地生活着，可是，有一天，数字们为了争论谁的作用最大而闹得不可开交。

那一天，数字王国准备选出一位本领最大的数字来当国王来管理国家。

这时，0迫不及待地说：“哈!我的本领最大了，要是没有我，你们也就不会出现了!”1神气地说：“我的本领才最大呢，人人比赛都想拿第1名，要是没有我，也就没有第1名!”大家争吵一团。

8抢着讲：“我的本领最大，都说‘888，发发发’，大家都喜欢发大财，现在车牌号上也都喜欢挂8呢!”9自豪地说：“我的本领更大，我在数字里最大，是老大，国王应该我来做!”数字们就这样吵个不停。

就在这时，智慧老人飞了过来，语重心长地说：“你们不要再吵了，其实每个数字都有自己的长处和短处，你们只看到了自己的长处，没有看到自己的短处，这样可不够，你们以后要互相帮助，才能更好地发挥你们的作用!”数字们听了，惭愧地低下了头。

以后他们再也不抢功了，大家谦虚礼让，又快快乐乐地生活在一起了。

奇妙的数学王国数学童话故事篇2：1的故事一天，1对数学妈妈说：“妈妈，您看，从0到10，我们这些兄弟姐妹，0像鸡蛋圆又圆，2像小鸭脖(bó)子长，3像耳朵听声音，4像红旗迎风飘，5像金钩(ɡōu)把鱼钓，6像哨子嘟(dū)嘟响，7像镰(lián)刀割青草，8像葫芦弯又弯，9像气球天上飘，10像筷子加鸡蛋。

而我呢，直直的仅仅像一根小棒，他们的造型都多美呀!可我也太丑了。

”数学妈妈说：“好孩子，你不丑，你就像孙悟空的‘如意金箍(ɡū)棒’，想变多长能变多长，想变多粗能变多粗，威力无比。

在一个晴朗的周末早晨，小明和小华来到了数学之城，准备开始一场有趣的数学之旅。

他们兴奋地进入了数学主题公园，立刻被眼前的景象所震撼。

公园的大门上方挂着巨大的数学符号，仿佛打开了通往数学奇妙世界的大门。

小明和小华迫不及待地跑进公园，首先来到了数字之墙。

数字之墙上，展示着各种有趣的数字和数字组合。

两个孩子好奇地看着墙上的数字，小华突然发现了一个有趣的规律：相邻的数字之和，总是等于下一个数字。

他们试着验证了一下，果然如此！比如，1+1=2，1+2=3，2+3=5，3+5=8……这规律简直太神奇了！小明和小华兴奋不已，纷纷试着找出更多的规律。

接着，他们来到了魔幻数字广场。

广场上摆放着许多彩色的数字牌，每个数字牌都有自己独特的颜色和形状。

小明和小华一下子陷入了思考中，他们尝试用数字牌组成不同的算式。

小明拿起了一个红色的数字牌“4”，小华拿起了一个蓝色的数字牌“6”。

两个孩子相互交换了数字牌，然后重新排列，小明得到了6-4=2的答案，而小华得到了4+6=10的答案。

两个孩子欢呼起来，他们发现不同的数字组合可以得到不同的结果。

这让他们对数学更加感兴趣，因为数学不仅有固定的规律，还有无限的可能。

接下来，他们来到了数字游乐园。

游乐园里有各种各样有趣的数字游戏，让小明和小华忍不住想要一试身手。

第一个游戏是“数字迷宫”。

小明和小华被带入一个迷宫中，每个路口都标有一个数字。

根据数字的大小关系，他们需要选择正确的路径前进。

他们在迷宫中奔跑、思考，最终成功找到了通向终点的正确路径。

第二个游戏是“数字拼图”。

小明和小华被给出了一个混乱的数字拼图，他们需要将数字按照正确的顺序拼接在一起。

他们动手试了试，经过一番努力，终于成功拼出了一个漂亮的数字图案。

最后，小明和小华来到了数学实验室。

这里有各种各样的数学实验设备，给他们提供了进行有趣实验的机会。

他们选择了一个叫做“数字变换”的实验。

他们将一个数字放入一个神奇的机器中，机器会对数字进行一系列变换，并输出一个新的数字。

神奇数学城，趣味来敲门在迷人的某个角落，有着一个神奇的城市，他的名字叫做“数学城”。

这座城市不同于其他城市，因为它是由数学构建起来的，处处都弥漫着数学的神奇和趣味。

当你踏入数学城的大门，首先映入眼帘的是一条由数字组成的大街。

大街上的数字闪烁着五彩斑斓的光芒，形成了各种有趣的图案和几何形状。

从一到十的数字，被艺术家们演绎成了生动的雕塑，它们摆放在城市的各个角落，吸引着来自各地的游客们。

沿着大街往前走，你会发现数学城里的建筑物也同样充满了魔力。

一座座楼房采用了数学的原理，在建筑设计中融入了无数的数学元素。

有些楼房的墙面上，镶嵌着巧妙的数学拼图；有些楼房的结构中，包含着隐藏的数学规律。

走进这些建筑物，你会发现数学城里的人们对于数学的热爱和追求。

在数学城里，有一座特别受欢迎的博物馆，名叫“数学奇观馆”。

这座博物馆不同于常规的博物馆，它以数学为主题，展示了各种奇妙的数学现象和实验。

馆内有一个巨大的水晶球，里面充满了光和色彩，当游客们走近时，便会被投射出来的各种几何图形所吸引。

还有一个名为“数学幻境”的展厅，通过虚拟现实技术，游客们可以亲身体验到数学的魔力和神奇。

除了博物馆外，数学城还有许多有趣的数学活动和游戏。

在广场上，有一块巨大的数独游戏，人们可以一起挑战解谜；在公园里，有一个巨型的数学迷宫，人们可以寻找正确的路径；在街角，有一个数学化妆室，人们可以通过数学原理，化妆成各种有趣的形象。

这些活动和游戏不仅给人们带来了乐趣，也增加了他们对数学的兴趣和理解。

来到数学城，你还能遇见一位特殊的导游，他便是“数学大师”。

数学大师是城市里的数学智者，他善于将复杂的数学理论变得简单易懂，并能与人们分享数学的趣味。

他会带领游客们参观数学城的各个角落，讲解数学的起源、发展和应用，让每个人都能从中受益。

在神奇的数学城里，人们可以通过游戏、活动和导游的引导，充分领略数学的魅力。

他们不再认为数学只是一门枯燥的学科，而是将数学视为一种趣味和乐趣的追求。

一年级趣味数学小故事在一个美丽的小镇上，有一所充满欢声笑语的小学，一年级的小朋友们在这里快乐地学习和成长。

有一天，老师在课堂上讲了一个有趣的数学小故事，小朋友们都听得津津有味。

故事是这样的：小熊过生日，它邀请了好多小伙伴来家里做客。

它准备了一个大大的蛋糕，要和小伙伴们一起分享。

可是，问题来了，小熊不知道怎么把蛋糕平均分给小伙伴们。

小熊数了数，加上自己一共有 5 个小伙伴。

它看着蛋糕，犯了愁。

这时候，聪明的小兔子站了出来，说：“小熊别着急，我们可以把蛋糕先切成 5 块一样大的，这样每个小伙伴就都能吃到一样多的蛋糕啦。

”小熊按照小兔子的方法，把蛋糕切成了 5 块一样大的。

小伙伴们都开心地吃起了蛋糕。

老师讲完这个故事后，问小朋友们：“那如果有 6 个小伙伴，要把蛋糕平均分成 6 份，应该怎么分呢？”小朋友们纷纷举起小手，争着回答问题。

小明说：“可以先把蛋糕横着切一刀，再竖着切两刀，这样就分成 6 份啦。

”老师笑着点了点头。

又有一天，老师带着小朋友们去果园里摘苹果。

果园里的苹果红彤彤的，挂满了枝头。

老师说：“小朋友们，我们今天来比赛摘苹果，看看谁摘的苹果最多。

”小朋友们都兴奋极了，纷纷跑到树下开始摘苹果。

不一会儿，小花就摘了 3 个苹果，小明摘了 5 个苹果，小刚摘了 2个苹果。

老师问：“那你们三个一共摘了多少个苹果呀？”小朋友们开始算起来。

小花说：“我摘了 3 个，小明摘了 5 个，小刚摘了 2 个，那就是 3＋ 5 ＋ 2 ＝ 10 个。

”小朋友们都为小花的聪明鼓掌。

还有一次，老师在黑板上画了一些图形，有三角形、正方形和圆形。

老师问：“小朋友们，你们数一数，这里一共有几个三角形呀？”小朋友们瞪大眼睛认真地数起来。

小丽很快就数出来了，她说：“一共有 5 个三角形。

”老师又问：“那正方形和圆形各有几个呢？”小朋友们又开始数起来。

通过这些有趣的小故事和活动，一年级的小朋友们对数学越来越感兴趣了。

在一次课间休息的时候，小朋友们还自己玩起了数学游戏。

美丽的数学城四年级五班刘佳袁从前有个农夫，他没有妻子和孩子。

但他数学成绩很好，小时候数学一般都考100分。

农夫生活得一点都不快乐。

每次都是他一个人吃饭、种田、放羊……有一天他听说：有一个美丽的城市，叫数学城。

这是最好的城市。

如果想一辈子住在里面就得给20788693元或通过很难的数学问答才行。

那地方和仙境一样，一进去就会给你准备一套很漂亮的房子。

一个人也不孤单，什么商店、饭店……都是免费。

农夫决定要去数学城住，但他家里只有307760元。

农夫想起第二个去数学城的办法。

他把钱和衣服、吃的都带起，因为那地方很远。

第二天早上农夫出发了，走了5小时。

他累坏了，突然看见一张地毯。

那地毯生气地说：“看什么看？没见过地毯啊？”农夫惊讶地说：“你是谁？”“我是阿拉伯飞毯！”地毯说。

农夫说：“飞毯？你可以飞吧？能带我去数学城吗？”地毯说：“可以是可以，但你得回答1+2+3+4……96+97+98+99+100等于多少吗？”农夫想了一会儿说：“等于5050。

”“好厉害！是怎样分析的呢？”地毯说。

农夫说：“1+99=100、2+98=100、3+97=100……一共能加49次。

50没法加。

最后50+100*50=5050。

”地毯开心地说：“太棒了！上来吧！我带你去数学城。

”农夫来到数学城，农夫说：“小飞毯辛苦了你可以走了！”小飞毯说：“不！我算了十年的这个题，决定让第一个在我面前算出来了的，成为我的主人。

”农夫点点头。

他们推开门，就看见了一个巨人。

巨人说：“想进数学城吗？如果想就给钱或回答问题。

”“我们是回答问题的！”小飞毯说。

巨人说：“一只蜗牛掉入一口20米的井中，想爬上去。

第一天爬了10米，睡觉的时候掉了5米。

请问一共爬了多少天？”小飞毯说：“4天！”“错！”巨人说。

农夫说：“3天！”巨人开心地说：“对”，巨人拿了一块写着答的石头给了农夫。

把路让开了。

农夫和小飞毯继续前进，看见了一条河。

河看了看石头上的字就问：“一棵一年四季掉50片叶子，但秋天掉的是最多的，夏天掉了130片比秋天少200片。

数学童话故事数字世界的奇幻之旅在一个数字世界里，生活着一群个性鲜明的数字们。

他们住在一个神奇的城堡里，每个数字都拥有自己独特的能力和特点。

故事开始，一位叫做小一的数字，非常好奇数字世界的奥秘。

他决定展开一段奇幻之旅，去探索数字们的秘密。

小一沿着一条草木繁茂的小径走着，来到了数字之山。

在数字之山的山顶上，有一把神奇的魔法镜子。

当小一看着镜子里的数字图案时，他突然被吸进了镜子。

小一发现自己置身于一个完全不同的世界，这是一个由数字构成的奇幻森林。

在这个森林里，小一遇到了一个友善的数字叫做四。

四告诉小一，他们可以利用数字的力量来解决问题。

于是，小一和四一起探索数字世界，寻找数学的奇迹。

他们先来到了加法广场，这是一个由漂浮的数字构成的广场。

小一和四看到一个问题：2 + 3 = ？他们用手指指着两个数字，然后把它们放在一起。

咦，数字变成了5！原来，加法就是把两个数字放在一起，得到新的数字。

接着，他们来到了乘法花园。

这个花园里开满了五彩斑斓的花朵，每朵花上都有一个数字。

小一和四看到了一个问题：2 × 3 = ？他们用手指指着两个数字，然后把它们分成两组。

哇，每组有两个数字，一共四个数字！原来，乘法是把一个数字分成若干组，每组都有相同的数字。

小一和四越来越兴奋，他们发现了数字世界的魔力。

他们来到了减法池塘，这个池塘里有许多数字泡泡。

小一和四看到了一个问题：5 - 3 = ？他们用手指指着5，然后把其中的3个数字泡泡弹走。

嘿，剩下的数字是2！原来，减法是把一个数字中的一些数字减去，得到新的数字。

他们还来到了除法山洞，这个山洞里传来了魔法音符的声音。

小一和四看到了一个问题：6 ÷ 2 = ？他们用手指指着6，并且分成两组，每组有3个数字。

哇，每组有相同的数字3！原来，除法是把一个数字分成几组，每组都有相同的数字。

小一和四一直在数字世界中学习，他们学会了很多数学奇迹。

最后，他们回到了数字之山的山顶。

数字王国的故事在遥远的数字王国里，有一个神奇的故事。

这个故事发生在一个充满数字和奇幻色彩的世界里，让我们一起走进这个神奇的数字王国，听听这个故事。

从前，数字王国是一个和平而美丽的地方，每个数字都有自己的家园，它们生活在一起，和谐相处。

其中，数字1是这个王国的王子，他聪明勇敢，受到了所有数字的尊敬和喜爱。

而数字0则是这个王国的公主，她美丽善良，是所有数字心目中的女神。

然而，这个美丽的数字王国却遭到了一个邪恶势力的入侵，这个势力由恶魔乘号和减号组成，它们想要统治整个数字王国，让所有数字成为它们的奴隶。

于是，数字王国陷入了黑暗和恐惧之中。

在这个危急的时刻，数字1和数字0决定挺身而出，带领其他数字一起对抗恶魔势力。

他们组成了一支强大的抵抗军队，勇敢地与恶魔进行了激烈的战斗。

在战斗中，数字1展现出了非凡的领导才能，而数字0则以她的智慧和美丽感染着每一个数字。

经过了艰苦的努力，最终，数字王国的抵抗军队取得了胜利，恶魔势力被彻底击败，数字王国恢复了和平与美丽。

数字1和数字0成为了数字王国的英雄，他们的勇敢和智慧让所有数字都感到骄傲和自豪。

从此以后，数字王国变得更加繁荣和美丽，每个数字都过上了幸福的生活。

数字1和数字0也在战斗中相互倾心，他们结为夫妻，成为了数字王国的王子和公主。

他们用自己的爱情故事，成为了数字王国的传奇。

数字王国的故事告诉我们，勇气和智慧是战胜一切困难的力量。

在面对邪恶势力的时候，只要我们团结一心，勇敢拼搏，就一定能够取得胜利。

正如数字1和数字0一样，他们用自己的勇气和智慧，保卫了数字王国的和平与美丽。

在数字王国的故事中，我们看到了爱与勇气的力量，也看到了正义战胜邪恶的信念。

让我们铭记这个神奇的故事，让勇气和智慧的光芒永远闪耀在我们心中，让我们永远相信，只要我们齐心协力，就能创造奇迹，就能战胜一切困难，就能创造属于我们自己的美丽数字王国。

【童话作文】数学作文900字梦幻数字王国在一个遥远的地方，有一个梦幻数字王国。

在这个王国里，人人都生活在数字的世界中。

王国的首都是数字城。

这个城市是由各种数字建造而成的，楼房、马路、桥梁，无一不是由数字构成的。

每个建筑物上都刻着独特的数字图案，形形色色的数字灯光在夜晚闪烁着，美得像是一颗颗璀璨的星星。

数字城的居民都是数字的化身，他们有着各种各样的身份和特点。

“1”是城市中最高的数字公主，她头顶一朵金色的光芒，拥有无穷的力量。

“2”是公主的王子，他聪明机智，英勇无畏。

“3”是公主的朋友兼侍从，他善良友好，乐于助人。

王国里有一个神奇的地方，叫做数字花园。

这个花园里开满了各种各样的数字花朵，每朵花都有不同的特点。

有的花朵呈现出渐变的颜色，“1”和“2”的花朵是红色和蓝色渐变的，而“3”的花朵则是绿色和黄色渐变的。

还有一些花朵散发出美妙的音乐，“4”和“5”的花朵有着欢快的音符，而“6”的花朵则是缓慢的节奏。

数字城的居民们过着幸福快乐的生活，他们喜欢用数字玩耍、思考问题。

他们每天都有数学课，那是他们最喜欢的科目之一。

一天，王国遇到了一个问题。

岁末临近，王子想要举办一场盛大的数字派对，但他不知道应该邀请多少来宾。

于是，王子找到了公主和侍从，一起商量这个问题。

“让我们从数字花园里找点灵感吧。

”公主说道。

他们来到了数字花园，看着那些美丽的数字花朵。

公主指着一朵红色渐变的花朵说：“我们可以邀请1个来宾。

”王子心中有数，接着看到了一朵蓝色渐变的花朵，“我们再邀请2个人。

”侍从指着一朵绿色黄色渐变的花朵说：“再请3个来宾。

”公主和侍从互相对视，同时说道：“我们邀请的来宾一共有6个。

”他们回到数字城，邀请了6个来宾，举办了一场盛大的数字派对。

派对上，大家围绕着数学问题展开热烈的讨论，不但答案分析清楚，而且还有很多新的发现。

大家在数字的世界中玩得不亦乐乎。

在梦幻数字王国中，人人都热爱数字，通过数字的世界来思考和解决问题。

小学数学之趣：探索数字王国的奇妙旅程嘿，你们知道吗？我觉得小学数学可有意思啦！就像一场超级好玩的冒险，带着我们走进数字王国，去探索好多好多奇妙的事情。

在数字王国里呀，有好多可爱的数字小伙伴。

比如说1、2、3、4、5……它们就像一群好朋友，总是在一起玩游戏。

有一次，老师让我们做加法游戏。

我看到2 和3 手拉手站在一起，一下子就知道它们变成了5。

哈哈，这可太有趣啦！就像变魔术一样呢。

还有减法也很好玩哦。

比如说5 个苹果，我吃了2 个，那还剩下几个呢？我就会掰着手指头数呀数，嘿，原来是 3 个呢。

这样我就知道了减法是怎么回事啦。

乘法就更厉害啦！比如说2 个3 是多少呢？我马上就想到了乘法，2×3=6。

哇，一下子就知道有6 个啦。

就好像数字小伙伴们在快速地组队一样。

除法也很神奇哦。

有6 个糖果，平均分给3 个小朋友，每个小朋友有几个呢？用除法一算，6÷3=2，每个小朋友有2 个糖果。

这就像在公平地分好吃的东西一样。

在数字王国里，还有图形小伙伴呢。

有圆圆的球，方方的盒子，长长的铅笔。

我们可以用这些图形搭出各种各样的东西。

有一次，我用积木搭了一个高高的塔，可漂亮啦。

还有数学游戏也超好玩的。

比如说猜数字游戏，老师心里想一个数字，我们来猜。

猜对了就好开心呀。

还有数字接龙游戏，一个同学说一个数字，下一个同学接着说后面的数字，大家玩得可热闹啦。

学数学还能帮我们在生活中做很多事情呢。

去超市买东西的时候，我可以算一算花了多少钱，还剩下多少钱。

和爸爸妈妈出去旅游的时候，我可以看看地图，知道我们走了多远。

小学数学就像一个大大的宝藏，里面有好多好多有趣的东西等着我们去发现。

让我们一起在数字王国里快乐地探索吧！。

探索小学数学王国，发现惊喜无限嘿，你们知道吗？我觉得小学数学就像一个超级大的神秘王国。

在这个王国里呀，有好多好多有趣的地方。

比如说数字城堡，那里住着从0 到9 这些数字小精灵。

它们可调皮啦，总是喜欢玩捉迷藏。

有一次，我在做数学作业的时候，就碰到了它们在玩捉迷藏。

题目是让我找出一个数字，这个数字比5 大，比8 小。

我就开始想呀，比5 大的数字有6、7、8、9……比8 小的数字有7、6、5、4……那既比5 大又比8 小的数字不就是6 和7 嘛。

哈哈，我一下子就找到了它们，数字小精灵们都夸我聪明呢。

还有图形花园，那里有各种各样的图形宝宝。

有圆圆的圆形宝宝，它就像一个大太阳，暖暖的。

有方方正正的正方形宝宝，它就像一个小盒子，可以装好多东西。

有三角形宝宝，它就像一个小屋顶，好可爱呀。

有一次，我和小伙伴们一起在图形花园里玩。

我们用三角形、正方形和圆形拼成了好多漂亮的图案，有小房子、小花、小树……我们玩得可开心啦。

乘法口诀小镇也很有意思哦。

那里的人们都喜欢念乘法口诀小咒语。

“一一得一，一二得二，二二得四……”这些小咒语可神奇啦，一念就能算出好多答案。

有一次，我们班举办数学小竞赛，老师出了一道题，问四个小朋友每人有三个苹果，一共有几个苹果。

我马上就想到了乘法口诀小镇的小咒语，三四十二，所以一共有十二个苹果。

我又答对了一道题，心里美滋滋的。

加法和减法山谷也很好玩。

在那里，加法小精灵和减法小精灵总是在比赛。

加法小精灵会把两个数字加起来，让数字变得更大。

减法小精灵会把一个数字减去另一个数字，让数字变得更小。

有一次，我去加法和减法山谷玩，看到加法小精灵和减法小精灵在比赛。

题目是这样的：有一个数字是10，加法小精灵加上了一个数字5，减法小精灵又减去了一个数字3。

最后这个数字是多少呢？我就开始算啦，10 加上5 等于15，15 减去3 等于12。

所以最后这个数字是12。

我又帮加法小精灵和减法小精灵解决了一个难题，它们都很感谢我呢。