新课标高考语文二轮课件：专题4 精准提升2 题型2 理解句子含意

性、条理性、准确性等特点。
议论文
以议论为主要表达方式，通过摆事 实、讲道理等方式阐述作者的观点 和主张，具有逻辑性、思辨性、针 对性等特点。
其他实用体裁
如新闻、调查报告、科普文章等， 具有各自独特的表达方式和特点， 需要根据不同体裁进行有针对性的 阅读和理解。
事实论据和道理论据的识别和运用
01
事实论据
《背影》
以朴实真挚的笔触，描写 父子之间的深情，让学生 感受亲情的伟大与深沉。
《故都的秋》
通过对故都秋天的描绘， 表达对逝去时光的怀念与 留恋，引发学生对时间与 生命的思考。
结合历年高考真题进行实战演练
2022年全国卷I《雪落在中国的土地上》
通过诗歌鉴赏，考察学生对诗歌意象、情感和表达技巧的理解与掌握。
02 文本解读与主题 思想把握
文章结构分析与段落大意概括
分析文章整体结构， 理清文章思路。
注意段落间的逻辑关 系，理解文章的层次 和脉络。
概括段落大意，明确 每段的主题和要点。
关键句、词、段落的寻找与理解
寻找文章中的关键句、词、段落，理 解其含义和作用。
探究关键句、词、段落的深层含义和 隐含信息。
通过小组讨论、课堂展示等方式 ，鼓励学生互动交流，分享学习
心得和体会。
针对学生在阅读过程中遇到的问 题和困惑，及时进行答疑和指导
，帮助学生扫清阅读障碍。

06 阅读速度提升与 答题规范训练
阅读速度提升方法分享
跳读法
通过快速浏览文章，抓住关键信 息，忽略次要细节，提高阅读速
度。
寻读法
根据问题中的关键词，有目的地 寻找相关段落和语句，迅速定位
高考语文二轮复习现代文阅 读课件
汇报人：XX 20XX-01-25

新高考语文高分技巧大二轮复习专题抢分点二理解散文词义句意——要做到“三联一依”“三联一依”理解词义、句意关于散文语言的考查，无论是“理解文中重要概念的含义”“理解文中重要句子的含意，品味精彩的语言表达艺术”，还是“体会重要语句的丰富含意”都可以采用“三联一依”的解答方式。

“三联”：一是联系词句所在句子的内容，联系句子所在段落的前后语境或前后语句，来理解词句的临时含义；二是联系作者的情感，来理解词句的深层含义；三是联系文章的主旨和作者的写作意图，来理解词句的特殊含义。

“一依”：依靠词语或句子使用的方法，为了突出表达效果，使语言生动形象，散文写作往往使用一定的修辞手法、描写手法。

因此，要依托手法挖掘其背后隐藏的意义。

[核心提示]散文是抒情的艺术，理解散文的语言才能理解散文的情感。

因此，散文命题的一个重要方向就是“理解文中重要词语的含义”“理解文中重要句子的含意”以及“体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术”。

理解词语含义、理解句子含意，是常考且易失分题型。

突破点一理解文中重要词语的含义[典例]结合全文，说明文中“窗子”的含意。

(6分)[答题流程] 请在空白处填入你的理解和分析。

第1步：读文本，知大意。

这篇以“窗子以外”为题的散文，通过写生活中有形的窗子(不是铁纱窗就是玻璃窗，扇子式的、六边形的)和无形的窗子(你随身携带的生活用品和你的生活习惯)时时处处让你融不到别人的世界和生活中，表现了人与人之间难以消除的距离、隔膜之感。

第2步：审题干，明角度。

(1)“结合上下文”暗示考查的是词语“在文中”的意思，而不是词典上的意思。

(2)“窗子”，指明考查的对象。

第3步：列要点，找对应。

答案：①指具体的窗子，如铁纱窗，分隔了不同的生活场景；②指“无形的窗子”，即心态与观念的限制，造成了自我与外部世界的隔膜。

[评分细则]能从有形和无形两个角度作答，答出1点得3分，答出2点得6分。

【类题拓展】阅读2017·全国卷Ⅱ散文阅读《窗子以外》，结合全文，理解下面语句中加点词的含义。

一般而言，选项中的下面这些词语最值得我们优先比对：
①指代词（如“它”“其”等），比对它是否有偷换概念之嫌。②范围词（如“都”“所 有”“人人”等），看它是否有任意扩大或缩小外延“将来”等），看它是否混淆偶然与必然、已然与未 然，说法绝对等。
4．混淆是非 命题者设计选项时在事物的性质上设置干扰，有意将阅读材料中肯定了的事物加以否定，或者将否定 的事物加以肯定。
5．偷换概念 命题者在解释概念或转述文意时，故意弄错对象，迷惑考生，使考生“误入歧途”。如命题者暗中将两个 概念的内涵如属性、作用、发展趋势等进行了调换、改变或混淆，乍看与原文的说法一样，但仔细推敲就会发现实 际上并不是一回事。
材料三： 从古至今，人类举头望月，传颂动人神话，谱写优美诗篇，却很少有人意识到，亿万年来，月亮
的“图案”从未变化。月球绕地球一圈的公转周期完全等于月球自转周期，所以人们只能看到它固定 朝向地球的一面，我们把月球背向地球的一面称为“月背”。2019年1月11日，在北京航天飞行控制中 心大厅里，科技人员见证了“嫦娥四号”和“玉兔二号”顺利完成“两器互拍”，这标志着“嫦娥四号”任务 取得圆满成功，3C我国成为世界上首个成功实施在月球背面软着陆并巡视探测的国家，人类开启了 探索月球背面的新纪元！ 这是一次前无古人的科学探险。月背探测是中国航天的首个世界第一，它具有巨大的科学和工程意 义，是人类航天史上的重大突破。“玉兔二号”凝聚着中国航天人的勇气和智慧，像一位孤胆英雄， 面对未知的风险与挑战，勇敢进发，努力探索。得益于驾驶员团队的悉心照料与陪伴，2D“玉兔二号 ”已经创造了人类月面巡视器生存时间最长的世界纪录。“玉兔二号”探测到了冯·卡门撞击坑的地下结 构以及月球背面的最低温度等，取得了一系列科学成果，为人类揭开了月背的神秘面纱。 本书完稿之际，我国首个火星探测器“天问一号”已飞离地球，中国航天人的目光又随之投向深空。 我由衷期盼这本书能引领读者走近探月、走近航天，滋润心中科学的幼苗，点燃胸中追梦的火焰， 更希望年轻人能够沿着这一代航天人的足迹，不惧孤寂，保持好奇，去探索火星，去探索木星，不 断追逐心中的星辰大海．

17. 下列句子中的“能”与文中加点的“能”，意义和用法相同的一项是
A. 她尽量高高地跳起脚尖，希望车厢里的人能看见她的脸。 B. 我们班同学就数他能说，讲起话来口若悬河滔滔不绝。 C. 新颁布的控烟条例规定，绝大多数公共场所都不能吸烟。 D. 以前这条小河上没有桥，人们只能涉水而过，非常不便。
选B本题考查学生理解词语含义的能力。文中的“能”含义是“擅 长”。B.“能”，动词，“擅长，善于”；
20. 下列句子中的“谁”和“耳机一戴，谁也不爱”中的“谁”，意义和用法相同的一项 是（ ）
A 怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ B. 生活中谁都需要表达和交流。 C. 我本来是跟他开玩笑的，谁知道他竟然生气了。 D. 我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人！
B项。“耳机一戴，谁也不爱”中的“谁”表示任指，指任何人。B. 表示任指，“谁都 需要表达和交流”中“谁”是指任何人。
C解析 本题考查辨析人称代词的用法的能力。 画横线处的“你”和C项中的“你”都是泛指，非具体所指，
而A、B、D三项都是特指。
(2022·新高考Ⅱ卷)阅读下面的文字，完成3～5题。二轮《金版教程》P197 这小城并不怎样繁华，只有两条大街，一条从南到北，一条从东到西，而最有名的算
是十字街了。十字街口集中了全城的精华。十字街上有金银首饰店、布庄、油盐 店、茶庄、药店，也有拔牙的洋医生。
A. “谁主沉浮”中“谁”用于问人，可以指一个人或几个人。 C. “谁知道他竟然生气了”中“谁”是用在反问句中，表示没有一个人 ，此处“谁知 道”是“不料”的意思。 D.，“谁是我们最可爱的人”中“谁”是表示无须说出姓名的人。
(2023·全国卷乙卷)
郭老头、耿老头，俩老头，这两个老头，从前面看，像 五十岁；从后面看，像三十岁，他们今年都已经做过七十 整寿了，身体真好！郭老头能吃饭，斤半烙饼卷成一卷， 攥在手里，蘸一点汁，几口就下去了。他这辈子没有牙疼 过。耿老头能喝酒。