最新人教版二年级美术上册《对折剪纸》优质教案教学设计(表格)

人教版美术二年级上册美术第7课

对折剪纸教案

一、教学目标：

知识目标：知道什么是对折剪纸；

技能目标：能用对折剪纸进行创作；

情感目标：培养学生对美术的兴趣，激起学生对生活的热爱；

二、教学重难点：

教学重点：能用对折剪纸进行创作；

教学难点：培养学生的想象能力和动手能力；

三、教学准备：

老师准备：多媒体课件；

学生准备：画画纸、彩笔、剪刀、铅笔等；

四、教学过程：

一、激趣导入：

师：同学们，你们知道什么是对折剪纸吗？你能用它创作一幅画吗？

师：下面就让我们一起学习今天的内容（板书）《对折剪纸》；

二、说一说：

师：课件出示课本第12页的几幅图片，请同学们结合课文内容说一说，什么是对折剪纸？

生：认真观看后，结合课文内容积极讨论； 师：巡视指导；

生：积极举手回答；

师：大家说的很好，说明大家都是想象力和观察能力十分丰富的孩子；

三、作品鉴赏：

师：课件出示课本第13页的几幅学生作品图片，请同学们认真观看后，结合课文内容说一说，这些作品的创作步骤有哪些？这些作品的特点有哪些？

生：认真观看后，结合课文内容积极讨论；

师：巡视指导；

生：积极举手发表观点；

师：同学们说的很好，说明你们刚才观察的很认真！

四、实践创作：

师：刚才我们进行了作品鉴赏，现在请大家结合课文内容，进行创作；

生：结合课文内容积极讨论并进行制作；

师：巡视指导；

生：积极上台展示；

师：大家的作品很有创意，说明你们都是动手能力强的孩子！

师：下课，同学们再见！

《对折剪纸》教学设计

教 学 设 计

课题 《对折剪纸》 学习领域 造型丶表现 课时 1课时

教材

分析

《对折剪纸》是人教版二年级上册第七课的内容，通过此课，能够让学生了解对称图形，感受对称美感。在日常生活中，对称的物体有很多，在设计本课时，我从生活着眼，让学生回想生活中的对称图形，体会生活中的对称的美。引导学生把纸对折，剪出中心线两边完全一样的图形，然后拼贴并进行添画使其成为一幅完整的作品，在此过程中引导学生感受对称美，学习对称美，表现对称美，进一步了解对称在生活中的运用。

教学

目标 1．知识与技能:通过课件引导学生了解对称图形，感受对称美。

2．过程与方法:通过欣赏、交流、表述、探索、实践等一系列活动，欣赏对称图形，运用剪纸的方法剪出有趣的图形，用剪出的图形组成一幅画。提高学生的动手剪纸能力，发展学生的想象能力。

3．情感、态度与价值观：感受对称剪纸带来的乐趣，培养学生的审美能力以及动手操作能力。

教学重点 学会对折剪出有趣的图形，并尝试拼贴成一幅画

教学难点 用剪出的各种图形组合成画

教学准备 师：PPT课件、彩纸、剪刀等

生：彩纸、剪刀、胶棒等

教学流程

教学环节 教师活动 学生活动 设计意图

一、

图形导入

初识对称

（一）运用以往学过平面图形的形式导入本课内容，让学生认识对称。

（二）引出课题

学生欣赏教师出示的平面图形，在轻松的氛围下进入新课学习。 出示直观的平面图形配合多媒体课件能够让对学生更直观的认识对称图形。我选择的图形是让学生在认识图形基础上，明白对折剪纸对称原理。

（一）请同学们找一找，1、学生谈论生活中学生谈论生活二、

探索新知

发现对称 在我们生活中，你还发现了哪些物体，他们是对称形状的？

（二）欣赏生活中的对称的图片

（三）欣赏大师的剪纸作品。

见过的对称的物体

2、欣赏生活中的对称的图片

3、欣赏大师的剪纸作品 中见过的对称物体，一方面可以激发学生的想象，另一方面为下一步学生的剪纸制作做了铺垫。

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二年级美术对折剪纸教案

二年级美术对折剪纸教案如下：

一、教学目标

1. 让学生了解对折剪纸的基本概念和特点。

2. 学会对折剪纸的基本步骤和方法。

3. 培养学生对剪纸艺术的兴趣和爱好。

4. 提高学生的动手能力和创造力。

二、教学内容

1. 对折剪纸的基本概念和特点。

2. 对折剪纸的基本步骤和方法。

3. 不同形状和图案的剪纸作品展示。

三、教学重点与难点

1. 重点：掌握对折剪纸的基本步骤和方法。

2. 难点：掌握剪纸的技巧和细节，如折痕、线条等。

四、教具和多媒体资源

1. 投影仪：展示对折剪纸作品和步骤。

2. 剪刀、胶水、彩色纸等剪纸材料。

3. 教学视频或PPT：介绍对折剪纸的基本步骤和方法。

五、教学方法

1. 激活学生的前知：让学生回忆之前学过的剪纸知识。

2. 教学策略：讲解、示范、小组讨论、实践操作。

3. 学生活动：学生自己动手进行对折剪纸操作。

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六、教学过程

1. 导入：展示一些对折剪纸作品，引起学生的兴趣。

2. 讲授新课：介绍对折剪纸的基本概念和特点，通过投影仪展示对折剪纸作品和步骤，播放教学视频或PPT介绍对折剪纸的基本步骤和方法。

3. 巩固练习：学生动手操作，进行对折剪纸实践。教师进行巡视指导，帮助学生解决实践中遇到的问题。

4. 归纳小结：总结对折剪纸的基本步骤和方法，强调注意事项，展示学生的作品，让学生互相评价，提高他们的鉴赏能力和创造力。

七、评价与反馈

1. 设计评价策略：观察学生的实践操作和对折剪纸作品的评价。

2. 为学生提供反馈，帮助他们了解自己的学习状况，并指导他们如何改进。

八、作业布置

1. 完成一个简单的对折剪纸作品。

2. 创作一个自己喜欢的对折剪纸作品。

3. 与同学分享自己的作品和创作经验。

九、教师自我反思

本节课中，学生的参与积极性和动手能力都得到了提高，但在剪纸技巧和细节方面还需要加强指导，同时也要注意避免学生在操作过程中出现安全问题。在今后的教学中，可以加强对剪纸艺术的历史和文化背景的介绍，让学生更加深入地了解这一传统艺术形式。

学习必备

欢迎下载

对折剪纸课堂观察报告

剪纸艺术来源于生活，我执教的剪纸兴趣班的学生主要由小学二三四年级的学生组成。学生们在生活中积累丰富了对称经验，而且在数学课上也初步学习了轴对称等知识。画一半剪一半，就能得到对称剪纸的神奇效果对学生来说是一件非常有趣的活动。

对折剪纸是小学美术课二年级中的第七课，教材突出了剪纸艺术学习的价值，充分调动学生兴趣，注重培养学生的造型表现能力和设计应用能力，注重学生自我思考能力、自我探究能力和审美情趣的培养。对折剪纸这一课主要面向低年级学生，是美术课程中有关剪纸知识的拓展与延伸。

教学目标：

知识与技能：让学生认识身边形式多样的对称造型，了解、感受对称美；掌握把纸对折，运用剪刀剪出对称图形，然后拼贴成画的制作方法。

过程与方法：通过欣赏、比较、思考、讨论，引导学生自主探究，快捷的剪出对称图形并创作出一幅作品，提高学生的动手能力和技能水平。

情感态度与价值观：培养学生的自主探究的学习能力和创造意识、合作意识，体验设计与动手剪纸的乐趣，培养学生对剪纸作品的鉴赏能力和审美能力。

教学重点：

认识、了解对称及其对称给人的美感。 学习必备

欢迎下载

教学难点：

设计制作对称美的图形，并集体合作粘贴出一幅作品。

解决措施：

教师首先引导学生欣赏几幅比较经典的对称图片，让学生从感悟中逐步加深对对称的理解，进而联想身边形式多样的对称造型，再引导学生思考如何快速剪出漂亮的对称图形的方法并拼贴成画。

教法学法：

教法:问题诱导法、情感鼓励法、层次划分法等方法。

1.问题诱导法：围绕本课的重点难点我设计了一系列和本课主题密切相关的问题，创设问题情景，以“问题”带动教学，让学生带着“问题”去学习，教师引导学生自主探究，让学生自主解决问题，通过课堂展示等方法。引发学生去比较、去思考，认识和了解对称，激发学生兴趣和求知欲。本方法是我执教本课的主要教法。

2.情感鼓励法：课堂既是教师传道授业解惑的地方，也是师生情感交流，相互促进的场所。本课课堂教学中我用我的真诚、幽默和激励把学生带进剪纸学习的乐园和审美的殿堂。当然在表扬时我会尽量注重情感投入，注意内容和讲究语言，避免正面的肯定变成“廉价的表扬”。