冀教版信息技术五年级上册教案
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冀教版信息技术五年级上册授课设计
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第一课不同样的连环画
授课目的： 1．初步认识 ppt 软件。
2．认识幻灯片的制作过程
3．能够鉴别电脑动画与传统动画
授课重、难点：理解幻灯片的制作过程及步骤。
授课内容：观看 ppt 动画，认识其制作过程
授课过程：
第一课时
一、激趣导入：
图文并茂的连环画为我们童年增添了无尽的快乐，今天就请你随我走进幻灯片
放映室，欣赏一种能够在屏幕上播放的连环画。为学生展现 Powerpoint 生动实例《小蝌蚪找妈妈》让学生感觉 Powerpoint 的广泛应用和魅力，在欣赏、赞叹之余，教师顺势提出：这都是 Powerpoint 的伟绩，这里面既有文字、图片、声音，又有动画，收效特别好，你想不想也来用 Powerpoint 做一个电子幻灯片？经过本学期的学习，相信大家必然能制作出更精良的幻灯片来。兴趣是最好的
老师，若是学习者对学习产生强烈的兴趣，他必然力排外界各种搅乱，发挥个体富强的内驱力参加到学习活动中。
二、依照下面的步骤，我们就可以放映连环画演示文稿了。
1. 双击桌面上的图标，启动 powerpoint 。
2. 单击“打开已有的演示文稿”，单击确立打开对话框，依次选择文件路径，点击打开。
3. 执行“幻灯片放映”“观看放映”命令，也许按快捷键 F5，观看全屏放映收效。
4. 退出 powerpoint 的方法与退出 word 的方法近似，选择一种自己熟悉的方法，试一试看吧。
三、动画的历史及形成
A、我们唐山的皮影也是动画的一种古老形式 冀教版信息技术五年级上册授课设计
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B、原始的动画是一张一张画出来的，经过快速的播放，形成连续的动作
C、人的眼睛有视觉暂留的现象，看到的物体的形象在 1/24 内不会消失，
D、所以每秒播放 24 张以上的连续画面动作，看起来是连续的动作也就是动画片。
四、制作简单的传统动画
在书本的页脚上画一个花心，在下一张的书角上留下印痕，画好这个印痕再多画一个花瓣，这样每页多画一个花瓣，画满为止。
用手轻轻滑过，在眼前就会形成动画，这就是古老动画片的制作方法。
五、部署作业：
课上没有画完的或不能够画的作为作业课下达成。
第二课时
一、认识几种动画片
中国动画，用中国画的形式画的动画片；剪纸形式的动画片。
二维动画片，如宝莲灯、狮子王等
三维动画片，如玩具总动员、侏罗纪公园等。
二、介绍 ppt
能够在屏幕上播放的连环画本质上是一种“多媒体演示文稿”，它是由多张幻灯片组成的。同一般的连环画对照，一张幻灯片能够表现一般连环画一页甚至多页的内容。幻灯片中除了拥有文字、图片外，还能够够增添音乐、音效、动画甚至电电影段，使你获得视觉喝听觉的双重享受。
三、你知道这些幻灯片是怎么做出来的吗？
学生谈论，教师总结步骤：
1. 确立主题（确立作品要达到的目标并解析其可行性）
2. 规划与设计（依照主题规划出一个清楚可行的设计方案）
3. 素材采集与加工（采集所需要的素材，并对其进行加工和创作）
4. 作品集成（利用多媒体工具软件将其办理好的素材集成为一个多媒体作品）
5. 宣布与谈论（宣布多媒体作品，并经过交流与谈论千锤百炼喝完满作品） 冀教版信息技术五年级上册授课设计
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四、参照课本学习并认识《小蝌蚪找妈妈》的制作规划过程
五、课外作业：自己依照书中步骤设计一个幻灯片方案。
第二课别出心裁起书名
授课目的： 1．学会启动 Powerpoint ，选择版式的方法；
2．掌握幻灯片上文字的输入，格式设置的方法；
3．理解建立新幻灯片和插入幻灯片的不一样命令。
授课重、难点：初步制作含有文本和艺术字的幻灯片。
授课内容：“新建”命令和“新幻灯片”命令，背景颜色设置。
授课过程：
第一课时
一、情境导入、激发兴趣
书名，是一本书的标志，能够显初版的内容、特色、作用或读者对象。奇特的书名能够吸引读者，激发人们探望的欲望；富饶艺术性的书名，更能激发读者的艺术想象。
“小蝌蚪找妈妈”是一个充满童趣的书名，我们的多媒体连环画制作就从封面上的书名开始吧！
二、任务驱动，自主研究
任务一：启动 Powerpoint 。
学活力广播，教师介绍 Powerpoint 与 Word都是微软公司出品的 Office 办公组件，有很多同样之处，你能联系 Word的启动方法来启动它吗？交流启动的几种方法。
任务二：新建幻灯片。
教师紧接着启动界面，在“新建演示文稿”的窗口演示建立“空演示文稿”，在弹出的“新幻灯片”对话框内选区自动版式中的“标题幻灯片”，学生比较“新建演示文稿”和“新幻灯片”，谈论交流；学生操作，在第一张幻灯片上的相应框内输入文字，设置字体、字形、字号、颜色、对其方式等达成本次任务。教师巡视指导。
指名学生上前演示，学生谈论。 冀教版信息技术五年级上册授课设计
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三、引导自学，研究发现
任务三：插入新幻灯片。
说明优秀的演示文稿要充分表现某一主题经常需要多张幻灯片，同桌合作，交流，达成插入第二张幻灯片，指名达成的优秀的组选派一名代表上前演示，全班交流。
任务四：给幻灯片插入“艺术字”和“文本框”。
由于学生已有在 Word中插入艺术字和文本框的基础，所以教师的作用就在于引导学生实现知识的迁移。这个环节让学生自由选择学习方法，能够是独立自学课本，能够是 4 人组成学习小组进行合作学习，也能够是主动邀请老师加入商议等。
选派代表演示，学生总结谈论。
任务五：设置背景颜色。
对初步达成的作品进行美化。这一部分对于学生熟悉的 Word来说是陌生的，教师可把操作录制成授课软件让学生自学试一试，也可直接演示。
任务六：保存文件。
四、课后作业
第三课优秀封面巧设计
授课目的： 1．学会在 Powerpoint 中插入图片；
2．掌握幻灯片上插入艺术字以及进行格式设置的方法；
3．能够自己调治设置艺术字的风格。
授课重、难点：图片的插入以及艺术字的使用。
授课内容：在幻灯片中插入艺术字和图片来设置封面。
授课过程：
第一课时
一、情境导入、激发兴趣
封面是一本书的脸面，封面设计在书的整体设计中占有举足轻重的地位。我们先来欣赏以下书中的几个封面，看看在今后你自己的设计中能够借鉴些什么。 冀教版信息技术五年级上册授课设计
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1. 多种字体的运用是封面的最大特色。
2. 图形清楚、相对自由的构图形式，设计生动，会产生如诗般的韵律感。
3. 封面采用流行卡通画，与书的艺术形式完满切合，会充满童话与浪漫的感觉。
4. 复古风格的黄棕色能让人感觉到古希腊文化的魅力。二、简单介绍封面设计的要求
文字（包括书名、作者等）、图形和色彩是组成封面的三要素。文字与图形的布局既要考虑到要点的突出，还要给人以友善的感觉。不能够让图形淹没文字，也不能够没有图形而让人感觉单调。
三、学习怎样插入图片
怎样在我们的多媒体连环画的封面上插入图片，使之 biand 生动呢？其实和
word 中是差不多的。
1. 执行“插入”“图片”“来自文件”命令，弹出插入图片对话框。
2. 逐级打开桌面上的图片，单击选择插入按钮，弹出“图片”工具栏。
3. 调整图片大小。
4. 单击选择“设置透明色”按钮，在图片浅蓝色背景的任意处单击鼠标，设置浅蓝色背景地域为透明。
5. 将图片拖放到适合地址。
注意：图片大小及图片与文字间叠放次序的调整与 word 里所用的方法同样。
四、连续插入图片，使画面完满
图片是多媒体连环画中重要的组成元素，在图片的安排上要做到简而不空，繁而不乱，有主有次，经过封面上文字和图片间的协调编排与整体组合，使封面拥有次序美、条理美，从而获得更好的视觉收效。
连续将小蝌蚪插入，并调整大小及方向。
第二课时
一、激趣导入
插入图片后，连环画的封面可否是变得更有吸引力了？想不想把你这个小作者的名字也放在封面上呢？让我们来连续插入艺术字吧。
