六年级下册语文小升初课件 标点符号-全国通用

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小升初语文复习专题：标点符号

一、选择题

1.下列标点符号使用正确的一项是（ ）

A. 许多动物的特点都集中到龙的身上，渐渐形成了驼头，鹿角，蛇颈……的样子。

B. “六一”游园活动中，小红设计的宣传海报被授予《最佳创意奖》。

C. 弟子们埋头向前走。看看这一株，摇了摇头；看看那一株，又摇了摇头。

D. “不行，太少了。”他轻轻地摇摇头：“小梁，说真的，弄点儿吃的不容易啊！”

2.下列句子中的标点使用正确的一项是( )。

A. 王伊凡同学荣获了《美德少年》的称号。

B. 秦兵马俑类型众多，有将军俑、武士俑、车兵俑等等……

C. 母亲说：“麻屋子，红帐子，里面睡个白胖子——是什么呀!”

D. 锹镐叮叮当当．奏晌了植树歌谣；溪水哗哗流淌，滋润着棵棵树苗。

3.下列句子的标点使用正确的一项是（ ）

A. 有的同学正奋笔疾书；有的同学正掩卷沉思；而老师则平静地站在讲台前默默地注视着他们。

B. “怎么了？”一个关切的声音传来："有什么困难需要我帮助吗？"

C. 郑板桥是清代一位有名的书画家。他一生最杰出的成就，是在诗书画方面独树一帜，堪称“诗书画”三绝。

D. 父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗，我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候？这里的工作多么重要！我哪能离开呢！”

4.给下面的这段话选择标点（ ）

花生的好处很多 有一样最可贵 它的果实埋在地里 不像桃子 石榴 苹果那样 把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上 使人一见就生爱慕之心 你们看它矮矮地长在地上等到成熟了 也不能立刻分辨出来它有没有果实 必须挖起来才知道 父亲说

A. “，。，、、，。，，。”。 B. “，：，、、，。，，。”。 C. “。：，、、，。，，。”。

5.判断下列句子中引号的作用。

“八月十八潮，壮观天下无。”这是苏东坡咏赞钱塘江大潮的千古名句。（ ）

第5讲 特殊标点符号的作用

指导语：按从小到大的顺序依次找出所有的数字，老师来记录你所用的时间。

引号、破折号、省略号的作用

一、引号的作用

① 表示直接引用的话

例如：它一下就令人记起杨万里的诗：“怪生无语都张伞，不是遮头是使风。”

② 表示突出强调。

例如： 包身工没有“做”，或“不做”，的自由。

③ 表示讽刺和否定。

例如： 还要让它“留芳百世吗”？有几个“慈祥”的老板到菜场去收集一些菜叶，用盐一浸，这就是他们难得的佳肴。

④ 表示特定称谓。

例如： “芦柴棒”着急地要将大锅子里的稀饭烧滚。

⑤ 有时用来引用成语、谚语、歇后语等。

例如：“如浴春风”，唔，让人开怀令人奋发的春风啊！

二、破折号的作用

①表示注释、说明

②表示意思的递进

③表示意思的转折 ，表示话题突然转变

④表示声音或感情的延续

破折号是一个用途比较广的标号。它的主要用法可以归纳如下。

1. 用以表示对上文的解释说明或补充。例如：“亚洲大陆有世界上最高的山系——喜玛拉雅山，有目前地球上最高的山峰——珠穆朗玛峰。”

括号也表示解释说明，但是破折号引出的解释说明是正文的一部分，是较重要的信息，要读出来的。而括号里的解释说明不是正文，只是注释，没有它不影响句子的完整性，读时也不必连着正文念出来。

解释说明或补充的语句如果是插在句子中间的，可以前后各用一个破折号。例如：“太阳系除了九个大行星——水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星——以外，还有40个卫星以及为数众多的小行星、彗星和流星体等。”“直觉——尽管它并不总是可靠的——告诉我，这事可能出了什么问题。”

2. 表示话题的转变。例如：“我在珠海的公司干得挺顺心。老板对我不错，工资也挺高，每月三千多呢!——我能抽支烟吗？”破折号前是讲述自己情况, 后面突然转而询问对方别的事。

3. 表示话语的中断。例如：“‘班长他牺——’小马话没说完就大哭起来。”“他很大了，——(顿)并且他以为他母亲早就死了的。”前一例的破折号表示下面的话没说出来。后一例表示说了半句暂时中断，停顿了一下又接着说下去。 4. 表示声音的延长。例如：“‘顺——山——倒——’林子里传出我们伐木连小伙子的喊声。”

2019年小升初语文复习专题：标点符号

一、选择题

1.下列标点符号使用正确的一项是（ ）

A. 许多动物的特点都集中到龙的身上，渐渐形成了驼头，鹿角，蛇颈……的样子。

B. “六一”游园活动中，小红设计的宣传海报被授予《最佳创意奖》。

C. 弟子们埋头向前走。看看这一株，摇了摇头；看看那一株，又摇了摇头。

D. “不行，太少了。”他轻轻地摇摇头：“小梁，说真的，弄点儿吃的不容易啊！”

2.下列句子中的标点使用正确的一项是( )。

A. 王伊凡同学荣获了《美德少年》的称号。

B. 秦兵马俑类型众多，有将军俑、武士俑、车兵俑等等……

C. 母亲说：“麻屋子，红帐子，里面睡个白胖子——是什么呀!”

D. 锹镐叮叮当当．奏晌了植树歌谣；溪水哗哗流淌，滋润着棵棵树苗。

3.下列句子的标点使用正确的一项是（ ）

A. 有的同学正奋笔疾书；有的同学正掩卷沉思；而老师则平静地站在讲台前默默地注视着他们。

B. “怎么了？”一个关切的声音传来："有什么困难需要我帮助吗？"

C. 郑板桥是清代一位有名的书画家。他一生最杰出的成就，是在诗书画方面独树一帜，堪称“诗书画”三绝。

D. 父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗，我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候？这里的工作多么重要！我哪能离开呢！”

4.给下面的这段话选择标点（ ）

花生的好处很多 有一样最可贵 它的果实埋在地里 不像桃子 石榴 苹果那样 把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上 使人一见就生爱慕之心 你们看它矮矮地长在地上等到成熟了 也不能立刻分辨出来它有没有果实 必须挖起来才知道 父亲说

A. “，。，、、，。，，。”。 B. “，：，、、，。，，。”。 C. “。：，、、，。，，。”。

5.判断下列句子中引号的作用。

“八月十八潮，壮观天下无。”这是苏东坡咏赞钱塘江大潮的千古名句。（ ）

特殊标点符号专项练习

A

1、下面句子中的引号起什么作用，把正确一项序号的填在后面的括号里。

A、表示引文的省略 B、表示重复词语的省略 C、表示列举同类事物和序数词语的省略 D、表示说话的断续 E、表示说话的中断 F、表示语意未尽，让人思索

1．漂亮的螺壳、来回穿梭的游鱼、五彩缤纷的蠕虫……（ ）

2．他气喘吁吁地跑来说：“你……你们……快……快去看看。”（ ）

3．她轻轻地哼起《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……”（ ）

答案：1.C 2.D 3.A

2、 指出下面句子中引号的作用。

1.黄河近2000年的＂表现＂令人大吃一惊。 ( )

2.多灾多难的黄河怎么能成为中华民族的＂摇篮＂。（ ）

3.父亲教我在石板上甩出“糖风”来。（ ）

答案：1. 特殊含义 2. 特殊含义 3. 特定称谓

3、 指出下面句子中破折号的作用。

1. 各国政府——无论专制政府或共和政府都驱逐他。

2. “今天好热啊！——你什么时候去上海？”

3. “小林——，我来了！”他大喊着。

答案：1.表示破折号后面是解释说明的部分。 2.表示意思的转换、跳跃或转折。

4. 表示语音的延长。

4、对下边各句中破折号的解释，不正确的一项是（ ）

A．我们对着高山喊：周总理——（表示声音的延长）

B．你买这本书吧——本书比那本好。（表示解释说明）

C．于是我渐渐对报纸有了戒心，一拿起来就觉得提心吊胆——很像一个人想睡觉时去揭开毛毯，可是脑子里却担心那底下会有一条响尾蛇似的。（表示解释说明）

D．和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波——这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”……（表示意思的递进）

答案：D

5、下列各句中省略号使用不正确的一项是 （ ）

A．我家阳台上有菊花、兰花、百合花……