生物的微生物生物学和微生物进化

一、绪论

1.微生物和微生物学的定义

微生物：①一切肉眼难以看见的

②所有形体微小的单细胞，或结构简单的多细胞生物、甚至没有细胞结构的生物的统称。

微生物学：研究肉眼难以看见的称之为微生物的生命活动的科学。

2.微生物的共性.最基本的是哪个？

①体积小，面积大；②吸收多，转化快；③生长旺，繁殖快；④适应强，易变异；⑤分布广，种类多。

最基本：体积小，面积大。（比面值大）

3.跟微生物学发展相关的人物及其事件

①虎克：利用自制的显微镜发现了微生物世界

②巴斯德：彻底否定了“自生说”；免疫学--预防接种；证实发酵是由微生物引起的；其他贡献（巴斯德消毒法和家蚕软化病问题的解决）

③柯赫：证实了炭疽病菌是炭疽病的病原菌；发现了肺结核的病原菌；提出了柯赫法则。

④柯赫法则：证明某种微生物是否为某种疾病病原体的基本原则。

病原微生物只出现于患病的个体，而在健康的个体中不存在；可以将病原微生物从寄主体内分离出来，并得到纯培养；将分离得到的微生物回接到健康的寄主身上，可使其产生相同的疾病；从这个患病的寄主身上可以重新分离出相同的微生物。

二、微生物的纯培养和显微技术

1.无菌操作技术、显微技术、纯培养技术、菌种保藏技术（与实验结合）

①无菌操作技术：在分离、转接及培养纯培养物时要防止被其他微生物污染，其自身也不污染操作环境的技术。

无菌技术：用于分离、培养微生物的器具事先不含任何微生物；在转接、培养微生物时防止其它微生物的污染

微生物培养的常用器具最常用的灭菌方法是高压蒸汽灭菌（121℃，15-30min），有些玻璃器皿也可采用高温干热灭菌（160-170℃，1-2h）。

②显微技术：与显微镜的分辨率与反差有关，但也取决于进行显微观察时对显微镜的正确使用及良好的标本制作和观察技术的技术。

鉴别染色法中的革兰氏染色法。

③纯培养技术：采用适宜的平板分离法很容易得到纯培养。

固体培养基获得纯培养：稀释倒平板法、涂布平板法、平板划线法、稀释摇管法

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绪论

模式微生物 ：微生物由于其五大共性加上提升条件简便，因此是生命科学工作者在研究基础理论问题时最乐于选用的研究对象

比面值：把某一物体单位体积所占有的面积成为比面值。

微生物五大共性 ：体积小面积大、吸收多转化快、生长旺繁殖快、适应强易变异、分布广种类多

微生物多样性（microbiodiversity）：物种的多样性、生理代谢类型的多样性、代谢产物的多样性、遗传基因的多样性、生态类型的多样性。

微生物学：是一门在分子、细胞或群体水平上研究微生物的形态构造、生理代谢、遗传变异、生态分布和分类进化等生命活动基本规律，并将其应用于工业发酵、医药卫生、生物工程和环境保护等实践领域的科学，其根本任务是发掘、利用、改善和保护有益微生物，控制、消灭或改造有害微生物，为人类社会的进步服务。

平常微生物学：按研究微生物的基本生命活动规律为目的来分，总学科为平常微生物学，分学科如微生物分类学、微生物生理学、微生物遗传学、微生物生态学和分子微生物学等。

应用微生物学：按微生物应用领域来分，总学科是应用微生物学，分科如工业微生物学、农业微生物学、医学微生物学、药用微生物学、诊断微生物学、抗生素学和食品微生物学。

第一章

原核生物（prokaryote）：广义的细菌，指一大类细胞核无核膜包裹，只存在称作核区的裸露DNA的原始单细胞生物，包括真细菌和古生菌两大类群。 精品文档-可编辑

细菌：狭义的细菌是指一类细胞较短（直径约0.5微米，长度0.5到5微米），结构简单，胞壁坚韧，多以二分裂方式繁殖和水生性较强的原核生物，广义的细菌则是指所有原核生物。

费氏刺尾鱼菌：巨型的共生细菌，其细胞长度达200到500μm，体积是典型ecoli细胞的十的六次方倍。

纳米比亚嗜硫珠菌：细胞呈球状，直径为0.32到1.00mm，肉眼清楚可见，以海底散发的硫化氢为生，属于硫细菌类。

生物学的基本概念简介

生物学是研究生命体的科学，生物学的研究对象包括从微观到宏观的各种生命组织、生命现象、生命规律和生态系统等。生物学的基本概念包括细胞学、遗传学、进化论、生物分类学和生态学等。

细胞学是生物学的基础，它研究最基本的生命单位——细胞。细胞是生物的基本功能单位，包括原核细胞和真核细胞。细胞中有细胞膜包裹的细胞质，负责维持细胞的形态和功能。细胞内有DNA，是遗传信息的载体，通过DNA的复制和转录来保证遗传信息的传递和表达。细胞学是生物学研究的基础，对于了解生命的起源和生命活动的机理非常重要。

遗传学研究的是遗传现象和遗传规律。遗传是指生物体在繁殖过程中将其遗传信息传递给下一代的过程。遗传规律包括孟德尔遗传学定律、遗传突变、基因与表现型之间的关系等。遗传学不仅对于理解基因的结构和功能非常重要，也为疾病的基因诊断和治疗提供了重要的理论基础。

进化论是现代生物学的核心理论之一，它研究生物种类的演化和分化。根据进化论，生物种类是通过遗传变异和自然选择的过程不断演化和分化的。进化论不仅解释了物种多样性的起源和原因，也揭示了生物之间的亲缘关系和进化的路径。

生物分类学是对生物进行分类和命名的学科。生物分类学根据生物的形态、生理特征以及遗传关系来划分物种。生物分类学对于了解生物的多样性和研究物种的进化关系非常重要。通过对物种进行分类，科学家们可以更好地了解生物的生态和进化情况，为保护和利用生物资源提供科学依据。

生态学是研究生物与环境相互作用的学科。生态学研究生物与环境之间的相互关系和能量流动。生态学研究的内容包括生态圈的结构和功能、群落的组成和演替、生物与环境之间的适应和相互作用等。生态学的研究为有效利用和保护自然资源提供了理论和方法。

总之，生物学是一门研究生物的起源、结构、功能和演化的科学，它涉及的基本概念包括细胞学、遗传学、进化论、生物分类学和生态学等。这些基本概念为我们了解生物的本质和生命的奥秘提供了科学的观察和解释。生物学的研究对于保护生物多样性、解决环境问题以及人类健康和发展具有重要意义。除了上述提到的基本概念，生物学还涉及到许多相关领域和重要概念，如生理学、生物化学、微生物学和生物技术等。

微生物： 微生物是一切肉眼看不见或看不清微小生物的总称。

微生物化：利用小体积大面积系统的微生物在体制和培养方面的优越性，促进高等动植物的组织培养和培养技术发展的方法，称为微生物化。

比面值：某一物体单位体积所占有的表面积称为比面值。

微生物五大共性：体积小，面积大；吸收多，转化块；生长旺，繁殖快；适应强，易变异，分布广，种类多。

微生物多样性：物种多样性，生理代谢类型多样性，代谢产物多样性，遗传基因多样性，生态类型多样性。

革兰氏染色法：是细菌学中广泛使用的一种鉴别染色法，1884年由丹麦医师Gram创立。未经染色之细菌，由于其与周围环境折光率差别甚小，故在显微镜下极难观察。染色后细菌与环境形成鲜明对比，可以清楚地观察到细菌的形态、排列及某些结构特征，而用以分类鉴定。

肽聚糖：是真细胞细胞壁中的特有成分。分为肽和聚糖

磷壁酸：是结合在G+细菌细胞壁上的一种酸性多糖，主要成分为甘油磷酸或糖醇磷酸

外膜：是G-细菌细胞壁所以特有的结构，位于壁的最外层，化学成分为脂多糖、磷脂和若干种外膜蛋白

脂多糖：是位于G-细菌细胞壁最外层的一层较厚的类脂多糖类物质，由类脂A、核心多糖和O-特异侧链3部分组成

抗酸细菌：是一类细胞壁中含有大量分枝菌酸等蜡质的特殊G+细菌

缺壁细菌：由于人工方法，或自然发生的缺少细胞壁的细菌，主要有L型细菌，原生质体，球状体和支原体等

L型细菌：由英国李斯特研究所的学者于1935年发现，故称L型细菌

原生质体：指在人为条件下，用溶菌酶除尽原有细胞壁或用青霉素抑制新生细胞壁合成后，所得到的仅有一层细胞膜包裹的圆球状渗透敏感细胞，他们只能用等渗或高渗培养液保存或维持生长

球状体：又称原生质球，指还残留了部分细胞壁的圆球形原生质体

聚—β—羟丁酸PHB：是一种存在于许多细菌细胞质内属于脂质的碳源贮藏物，不溶于水，而溶于氯仿，可用尼罗蓝或苏丹黑染色，具有贮藏能量、碳源和降低细胞内渗透压等作用