英语第二单元语法九上

人教版丨九年级上册英语2单元短语/句型/词汇与句式精讲

Unit2 知识梳理

Unit2 I think that mooncakes are delicious!

【重点短语】

1.put on 增加（体重）；发胖

2.care about 关心；在乎

3.end up 最终成为， 最后处于

4.not only ……but also……不但……而且……

5.shoot down 射下

ed to do 过去常常做……

7.remind sb. of 使某人想起

8.give out 分发 发放

9.the water festival 泼水节

10.the Chinese spring festival 中国春节

11.next year 明年 12.sound like 听起来像

13.each other 互相 彼此

14.in the shape of 以……的形状

15.on mid-autumn night 在中秋之夜

16.fly up to 飞向

y out 摆开 布置

e back 回来

19.as a result 结果 因此

20.Mother’s day 母亲节

21.more and more popular 越来越受欢迎

22.think of 想起 ;认为 ;思考

23.dress up 装扮 穿上盛装

24.the importance of ……的重要性

25.make money 挣钱

26.in need 需要帮助 处于困境中

27.between …and…在……和……之间

28.the dragon boat festival 龙舟节 29.the lantern festival 元宵节

30.like best 最喜欢

31.go to …for a vacation 去……度假

32.be similar to 与……相似

33.wash away 冲走 洗掉

九年级英语上册Unit 2重点短语句型归纳

Topic 1

1. 看到鱼儿游来游去 see fish swimming (see sb. doing sth.)

2. 去野餐 have a picnic/go for a picnic

3. 城市面貌 the look of our cities

4. 把废水倒入河里 pour waste into river

5. 有用的事物 something useful

6. 忍受/改善/保护环境 stand /improve / protect the environment

7. 产生难闻的气味 produce terrible gas

8. 情绪好/差 in a good / bad mood

9. 设法做某事 manage to do sth.

10. 感到不舒适 feel uncomfortable

九年级上册英语第二单元2d部分知识点

第二单元2D部分知识点

九年级上册英语第二单元的2D部分是关于"Language Focus"的内容，主要包括动词的时态和用法、情态动词、虚拟语气以及间接引语等知识点。下面我们将逐个进行论述。

1. 动词的时态和用法

在英语中，动词的时态分为三大类：一般现在时、一般过去时和一般将来时。一般现在时用于描述客观事实、习惯动作以及现在的状态等。一般过去时则指过去发生的事情。一般将来时用于表示将来要发生的事情。

例如：

- I go to school every day.（我每天去学校。）--一般现在时

- He played soccer yesterday.（他昨天踢足球。）--一般过去时

- They will visit their grandparents next weekend.（下个周末他们将去拜访他们的祖父母。）--一般将来时

时态的使用要根据具体语境来进行判断，根据动作发生的时间来选择合适的时态。

2. 情态动词

情态动词可以用来表示说话人对某个动作或状态的态度、推测、能力等。常见的情态动词有can, could, may, might, must, shall,

should, will, would等。

例如：

- You can eat an apple.（你可以吃一个苹果。）--表示能力

- She may be at home.（她也许在家。）--表示推测

- They must study hard.（他们必须努力学习。）--表示推测或义务

情态动词的用法需要根据具体语境来判断，一般情态动词后面的动词使用原形。

3. 虚拟语气 虚拟语气用来表示与事实相反的情况或者对现在或过去的假设、愿望、建议等。虚拟语气包括过去虚拟语气和与过去事实相反的条件虚拟语气。

例如：

- If I were you, I would study harder.（如果我是你，我会更加努力学习。）--条件虚拟语气

U2-U3知识点补拓：

反义疑问句：

【问句构成】陈述句+短问句？

前肯后否

前否后肯

【回答反义疑问句】根据实际的情况来回答。

若事实是肯定的，就用Yes,.....

若事实是否定的，就用No，......。

例子：

前肯后否：He is a good student,isn’t he ?

【他是一个好学生，不是吗？】

【想说他是好学生，就肯定】Yes,he is.是的，他是个好学生。

【想说他不是好学生，就否定】No,he is not.不，他不是好学生。

前否后肯：He is not a good student,is he?

【他不是一个好学生，对吗？】

【想说他是好学生，就肯定】Yes,he is.他是好学生。

【想说他不是好学生，就否定】No,he is not.他是好学生。

例子：

Tom 游泳游得最快，不是吗？前肯后否。

Tom swims the fastest,doesn’t he ?

他是最快的。Yes,he does.

他不是最快的。No,he does not. 练习：

李明不是最有天赋的舞者，对吗？前否后肯。

Li Ming isn’t the talented dancer,is he?

他不是：No,he is not.

他是：Yes, he is.

Tom 因解决了问题（solve the problems）而感谢，不是吗？前肯后否。

Tom thanks for solving the problems,doesn't he?

他是：Yes,he does.

他不是：No,he does not.

Tom不能can在课上吃东西，对吗？

Tom can’t eat in the class,can he?

他不能：No，he can’t.

他能：Yes，he can.

【2】频率副词

Every day 每一天地

Always 总是地

Usually 经常地