《醉翁亭记中虚词的用法》

《醉翁亭记》的虚词用法（而、之、也）

并列关系：表示前后两个词或词组是平等关系,可以互换位置；

承接关系：表示前后两个动作有先有后；

递进关系：表示后一个词或词组在意义上在前一个词或词组基础上更进了一层；

转折关系：可以翻译成“但是”、“却”、“可是”等等.

一、“而”用法：

1.蔚然而深秀者：表并列

2.渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间：表承接

3.而年又最高：表递进

4.得之心而寓之酒也：表递进

5.若夫日出而林霏开，云归而岩穴瞑：表承接

6.野芳发而幽香，佳木秀而繁阴：表承接

7.水落而石出者：表承接

8.朝而往，暮而归：表修饰

9.四时之景不同，而乐亦无穷也：表因果

10.往来而不绝者：表修饰

11.临溪而渔：【有争议】Ⅰ.当“临”为动词时，表顺接 Ⅱ.当“临”为介词时，表修饰

12.溪深而鱼肥：表并列

13.泉香而酒洌：表并列

14.杂然而前陈者：表修饰

15.起坐而喧哗者：表并列

16.太守归而宾客从也：表承接

17.而不知人之乐：表转折

二、“之”用法：

1.望之蔚然而深秀者：主谓之间，取消句子独立性，不译

2.泻出于两峰之间者：助词，的

3.名之者谁：代词，指醉翁亭

4.醉翁之意不在酒：助词，的

5.山水之乐：助词，的

6.得之心而寓之酒也：代词，指代“山水之乐”

7.山间之朝暮也：助词，的

8.宴酣之乐：助词，的

9.而不知太守之乐其乐也：主谓之间，取消句子独立性，不译

三、也

A、表判断（肯定，用于描述景物，介绍人名）

B、表陈述（解释）

C、表感叹（用于直抒胸臆）。

1．环滁皆山也(助词，表判断）

2．望之蔚然而深秀者，琅琊也(助词，表判断）

3．渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也(助词，表判断）

4．作亭者谁？山之僧智仙也(助词，表陈述）

5．有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也(助词，表判断）

6．名之者谁？太守自谓也(助词，表陈述）

7．故自号醉翁也(助词，表陈述）

8．在乎山水之间也(助词，表感叹）

醉翁亭记

求助编辑百科名片

《醉翁亭记》作于宋仁宗庆历六年，作者欧阳修是我国北宋时的著名散文家和诗人，文章描写了滁州一带自然景物的幽深秀美，滁州百姓和平宁静的生活，特别是作者在山林中游赏宴饮的乐趣。

目录

原文

译文

作者

中心

背景

注释字音

词义

一词多义

词类活用

古今异义

特殊句式

文章成语文章主旨

赏析赏析一

赏析二

赏析三

赏析四

赏析五

赏析六

赏析七：虚词运用的典范

赏析八

醉翁亭概况历史由来

原文

译文

作者

中心

背景

注释 字音

词义

一词多义

词类活用

古今异义

特殊句式

文章成语 文章主旨

赏析 赏析一

赏析二

赏析三

赏析四

赏析五 赏析六

赏析七：虚词运用的典范赏析八醉翁亭概况

历史由来展开 编辑本段原文

醉翁亭记北宋欧阳修 选自《欧阳文忠公文集》 怀禅微刻

《醉翁亭记》：环滁（chú）皆山也。其西南诸峰，林壑(hâ)尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊（láng yá）也。山行六七里，渐闻水声潺（chán）潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄(zhã)醉，而年又最高，故自号曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 若夫（fú）日出而林霏(fēi)开，云归而岩穴（xuã）暝（míng），晦（huì）明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛（yǔ）偻（lǚ）提携（xiã)，往来而不绝者，滁（chú）人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌（liâ），山肴(yáo)野蔌（sù），杂然而前陈者，太守宴也。宴酣（hān）之乐，非丝非竹，射者中，弈（yì）者胜，觥（gōng）筹（chóu）交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓（tuí）然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳（yì），鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

《醉翁亭记》知识点

一、虚词注解

（一）“而”用法：

1.蔚然而深秀者：表并列，可不译 2.渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间：表承接 3.饮少辄醉，而年又最高：表递进

4.得之心而寓之酒也：表递进，却，但是 5.若夫日出而林霏开，云归而岩穴瞑：表承接，可不译

6.野芳发而幽香，佳木秀而繁阴：表承接 7.水落而石出者：表承接 8.朝而往，暮而归：表修饰

9.四时之景不同，而乐亦无穷也：表因果 10.往来而不绝者：表修饰 11.临溪而渔：表修饰

12.溪深而鱼肥：表并列 13.泉香而酒洌：表并列 14.杂然而前陈者：表修饰 15.起坐而喧哗者：表并列

16.太守归而宾客从也：表承接 17. 禽鸟知山林之乐，而不知人之乐 表转折

18.游人去而禽鸟乐也 连词，表顺承关系。 19.人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也 连词，表转折关系。

（二）“之”用法：

1.望之蔚然而深秀者：主谓之间，取消句子独立性，不译 2.泻出于两峰之间者：助词，的

3.名之者谁：代词，指醉翁亭 4.醉翁之意不在酒：助词，的 5.山水之乐：助词，的

6.得之心而寓之酒也：代词，指代“山水之乐” 7.山间之朝暮也：助词，的 8.宴酣之乐：助词，的

9.而不知太守之乐其乐也：主谓之间，取消句子独立性，不译

二、词类活用

1. 山行六七里 沿着山谷，名词作状语 2. 有亭翼然临于泉上者 像鸟儿的翅膀张开一样，名词作状语。

3. 名之者谁 命名，取名，名词用作动词。 4. 自号曰醉翁也 取名，名词用作动词。

5. 而不知太守之乐其乐也 以„„为乐，形容词的意动用法。

6. 至于负者歌于途 歌曲，名词用作动词，唱歌。 7. 杂然而前陈者 在前面，名词作状语。

文言文答题技巧

1.掌握常见文言实词的含义和6个虚词的用法。一般为古汉语的特殊用法为：一词多义、通假、词类活用、古今异义。因此对课文中的这类词要特别重视，必须理解掌握《篇目点击》中收入的150个实词和6个虚词的用法，特别是初中教材中出现的义项。

2.在句子翻译中要有敏感的“特殊句式”意识。如省略句，注意把省略的主语宾语加上;如判断句、倒装句(宾语前置、状语后置)、被动句、反问句等。在翻译时要落实关键实词的含义和虚词的用法，翻译句子的语气句式必须与原句保持一致。

3.在课外文言文的阅读上，遇见不会的词或者一下没想起的词大可不必紧张，联系上下文，结合故事(文章)的情节，理解(猜)出它的意思，把词带到文章中去理解，切记翻译不可脱离文章。如果选文下有注释，一定要充分利用注释的提示作用。

4.在课内语段阅读上要注重选文主要内容的归纳概括，如果在自己复习掌控的范围内，当然可以凭记忆答题;若自己复习不到位或记忆不清，则要仔细阅读选文收集处理信息，然后作出合理而简要的表述。在课外文言文阅读上，要注意文章蕴含的道理体悟或文章中人物性格特征的归纳提炼。

2文意理解题型

（1）阅读文言选段，把握主要内容。

先通读全文，明确文中的时间、地点、人物、事件和作者的看法；接着排除不需要翻译的人名、地名、官名等，分析其关系，以便能更准确地理解。

（2）分析题目要求，锁定答题区域。

就题目要求来反复阅读相关文字，找准答题的切入点，依次思考答案；同时还要注意文段的出处和注释，依次寻找突破口。

（3）一一对应，仔细分辨。

在找准信息点后，将选文与信息点一一对应，认真弄清原文内涵，琢磨内容要点，分析文章哪一句可以涉及题干的内容。

（4）抓住重点，准确翻译。

在分析信息点时，要注意准确翻译，当然并不是完全都翻译过来，此时需抓住重点，即对文意理解容易产生分歧的地方要仔细阅读。

（5）联系全文，整体分析。