部编中考语文文学常识训练试题及答案(Word版)

部编中考语文文学知识训练试题及答案(Word版)

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一、中考语文专项练习：文学知识

1．以下对于文学文化知识表述有误的一项为哪一项（ ）

A. 《沁园春．雪》，作者毛泽东， “沁园春 ”是词牌名，词中写到 “唐宗宋祖，稍逊风骚 ”，此中的 “风骚 ”原指《诗经》中的《国风》和《楚辞》里的《离骚》。

B. 我国传统 “二十四节气歌 ”中的 “秋处露秋寒霜降 ”一句，分别对应的节气为： “立秋、处暑、寒露、秋分、小寒、霜降 ”。

C. “一代天骄 ”指称雄一世的人物。天骄， “天之宠儿 ”的省略语。汉朝人称匈奴单于为天之宠儿，此后称历史上南方某些少量民族君主为天骄。

D. 我国古代的很多词语拥有特定的代称，如：婵娟指月亮，须眉指男子，社稷指国家，布衣指老百姓，汗青指史册。

【答案】 B

【分析】 【剖析】 本题考察的是有关文学文化知识的知识的累积。 B 项中的 “秋处露秋寒

霜降 ”中的 “露 ”不是 “寒露 ”，而是 '白露。正确答案应当是：立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降。

故答案为： B

【评论】本题考察学生有关文学文化知识的知识的累积。做本题时，学生应当认真读题，

核实各个选项的表述的正确与否。找犯错误。平常学生要多记忆多累积一些 文学文化常

识 ，便于提升做题的正确率。 “春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。 ” 分别指立春、春雨、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小

寒、大寒。

2．以下对于文学知识的说法正确的一项为哪一项（ ）

A. 《海燕》是高尔基在 1901 年 3 月写的短篇小说 “想象曲 ”《春季的旋律》的结尾部分，原

题为《海燕之歌》，曾作为独立的文章发布。文中

“海燕 ”象征英勇善战、大智大勇的无产

阶级革命的前驱。

B. 中国戏曲剧各种类众多，据不完好统计，中国各民族地域地戏曲剧种约有三百六十多种，此中京剧、越剧、黄梅戏、评剧、豫剧挨次称为中国五大戏曲剧种。

C. 《我的叔叔于勒》《变色龙》《谈念书》《屈原》的作者分别是法国的莫泊桑、俄国的契诃夫、德国的培根、中国的郭沫若。

D. “赠序 ”是我国古代的一种散文文体，一般是在送朋友远行时所作，内容多是一些宽慰，

鼓励的话，如《送东阳马生序》； “表 ”是古代向帝王上书陈情言事的一种文体，言辞常常恭顺、诚心，如《出师表》。

【答案】 C

【分析】 【剖析】 C、应是：英国的培根

故答案为： C

【评论】本题考察的是文学知识的辨析能力，考察的是课内篇目的出处、作家作品等有关的内容。解答本题重点以课本的说明为主，注意平常的累积。 部编中考语文文学知识训练试题及答案(Word版)

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3．以下文学知识说法不正确的一项为哪一项（ ）

A. 《诗经》是我国是最早的一部诗歌总集，收录了诗歌 305 篇，分为 “风 ”“雅 ”“颂 ”三部

分， “风 ”又叫 “国风 ”。

B. 杜甫的《春望》、白居易的《钱塘湖春行》和韩愈的《初春呈水部张十八员外》，都重视表达了诗人对春季光景的美好感觉，到处洋溢着对大好春色的赏识、赞叹之情。

C. “千古诗才，蓬莱文章建安骨；一身傲骨，青莲居士谪神仙。

身傲骨 ”的诗人是李白。

”这位既有 “千古诗才 ”又 “一

D. 《我的叔叔于勒》作者是法国作家莫泊桑，被誉为 “短篇小说巨匠 ”，代表作有《羊脂

球》《项链》等。

【答案】 B

【分析】 【剖析】杜甫的《春望》前四句写春日长安悲惨破败的情景，饱含着兴衰感触；后四句写诗人牵挂亲人、心系国事的情怀，充满着凄凉哀思，表现了诗人爱国之情。据此，

B 项的杜甫的《春望》其实不是表达了诗人对春季光景的美好感觉，到处洋溢着对大好

春色的赏识、赞叹之情。故答案为 B。

故答案为： B

【评论】本题考察的是对诗词中心思想的理解和掌握。需要先认识每首诗所表达的作者的感情，再进行比较剖析。

4．以下有关文学知识及课文内容的表述，有错误的一项为哪一项（ ）

A. 托物言志是散文常用手法，如茅盾的《白杨礼赞》借白杨树颂扬了中华民族奋斗向上的精神，宗璞的《紫藤萝瀑布》在写花中抒发了踊跃的人生情怀，高尔基的《海燕》借对海燕战斗英姿的刻画，颂扬了俄国无产阶级革命前驱者坚毅无畏的战斗精神。

B. 先秦诸子百家的作品启迪深远，如孟子的《天将降大任于是人也》启迪人们要有忧患意识，《庄子 ·逍遥游》借鲲鹏的形象启迪人们要踊跃进步、奋力拼搏。

C. “序 ”“说”“书”都是古代的一种文体，如《送东阳马生序》是一篇赠序，《马说》是借千里马论述人材被沉没的谈论性文体，《与谢中书书》是陶弘景答复谢中书的一封信。

D. 很多小说中的人物形象给读者留下深刻的印象，如清朝吴敬梓《范进中举》中的胡屠户，法国都德《最后一课》中的小弗朗士，俄国契诃夫《变色龙》中的奥楚蔑洛夫。

【答案】 A

【分析】 【剖析】 A 高尔基的《海燕》是散文诗。不是散文。散文诗是一种现代文体﹐兼

有诗与散文特色的一种现代抒怀文学体裁。它交融了诗的表现性和散文描绘性的某些特色。从整体上看来，散文诗是抒写心灵或主观情绪的文体。

故答案为： A

【评论】本题考察文学知识及课文内容的辨析能力。一般考察重要的作家作品有关的内容，解答这种题目重点以课本的说明为主，考生在学习过程中要留意课文的讲解以及延申

知识的掌握，需要考生自觉累积。 部编中考语文文学知识训练试题及答案(Word版)

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5．以下对于文学知识的信息对应不正确的一项为哪一项（ ）

A. 说是古代一种谈论性文体 ——《马说》 ——韩愈 ——世称 “韩昌黎 ”

B. 记是古代一种记述性文体 ——《醉翁亭记》 ——欧阳修 ——谥号文忠

C. 表是古代臣子向帝王陈情言事的种文体《出师表》 ——诸葛亮 ——字孔明

D. 序是古代一种介绍书的内容的文体 ——《送东阳马生序》 ——宋濂 ——字景濂

【答案】 D

【分析】 【剖析】 ABC 正确。 D.错在 “序是古代一种介绍书的内容的文体 ”，《送东阳马生

序》中的序是赠序，内容多是对于所赠亲朋的赞成、推重或鼓励之辞，是临别赠言性质的文体。

故答案为： D

【评论】本题考察古代文体知识，属于文学知识的一种。 古代的主要文体有以下几种：诗歌、散文、小说、戏剧、骈文、赋。诗歌文体下有以下几种亚文体：诗、词、曲；散文文

体下有以下几种亚文体：古文、记、古谈论文、奏章、序跋、赠序、史传等这些文体知识在平常学习是要进行累积，特别是要联合详细文章认识其特色。

6．以下对于戏剧的表述不适合的一项为哪一项（ ）

A. 戏剧是一种综合性的舞台艺术，是一种独立的艺术款式。

B. 剧本的构造一定依据时间和空间高度集中的原则。

C. 剧本主要靠人物用自己的语言和动作来表现其性格。

D. 依据作品种类区分，戏剧能够分为历史剧、现代剧、情节剧、真理剧、寓言剧、童话剧等。

【答案】 D

【分析】 【剖析】 ABC表述正确。

D.这句话分类标准杂乱，戏剧按容量大小，戏剧文学可分为多幕剧、独幕剧和小品；按表

现形式，可分为话剧、歌剧、诗剧、舞剧、戏曲等剧、科学想象剧等。

;按题材，可分为神话剧、历史剧、传奇

故答案为： D

【评论】本题考察文学知识的累积。文学知识知识量大，眉目众多，包含各样常有文体、史册体例、作家作品等。学生要依据必定的线索多看多记。解题时需仔细对照，防备张冠李戴，时代混杂等。

7．以下有关文学文化知识的表述，不正确的一项为哪一项（ ）

A. 《战国策》是东汉刘向依据战国史料整理编写的，共 33 篇，分国编次。

B. 孟子，名轲，儒家学派代表人物之一，与孔子并称 “孔孟 ”。

C. 词又称 “长短句 ”，句式长短不一，讲究韵律，往常分为婉约派和豪迈派。

D. 苏轼，词开豪迈一派，与辛弃疾同是豪迈派代表人物，并称 “苏辛 ”。

【答案】

A

【分析】 【剖析】 A.应是 “西汉刘向 ”。BCD 表述正确。 部编中考语文文学知识训练试题及答案(Word版) 4 / 13

故答案为： A

【评论】本题考察文学和文化知识的累积能力。文学知识包含各样常有文体、作家作品、史册体例等。文化知识包含传统文化中人物称呼、作品命名、古代官职、文化文籍等有关知识。这些知识知识量大，眉目众多，学生要依据必定的线索多看多记。解题时需仔细对照，防备张冠李戴，时代混杂等。

8．某展室的墙壁上贴有不一样书体书写的 “科学 ”一词，按书体演变排序正确的一项为哪一项 ( )

① ② ③ ④ ⑤

A. ⑤③②④① B⑤②①④③. C③⑤②④①. D.

③②⑤①④

【答案】 A

【分析】 【剖析】本题考察古代中国的科学技术与文学艺术。依据所学，中国的书法艺术

是以中国汉字的文义为内容，以某种字体的书写为形式的独到艺术。从中国殷商时代的甲

骨文、金文，经过小篆 ( 笔法瘦劲挺秀，直线许多。起笔有方笔、圆笔，也有尖笔，手笔

“悬针 ”许多。大篆指金文、籀文、六国文字，它们保留着古代象形文字的显然特色。 )，发

展出隶书 (书写成效稍微宽扁，横画长而直画短，呈长方形状，讲究 “蚕头雁尾 ”、 “一波三

折 ”)、草书 (草书是汉字的一种字体，特色是构造简省、笔划绵延。形成于汉代，是为了书

写简易在隶书基础演出变出来的。 )、楷书 (更趋简化，横平竖直。楷书有模范的意思 )、行

书(行书是在隶书的基础上发展发源的，介于楷书、草书之间的一种字体，是为了填补楷书

的书写速度太慢和草书的难于辨识而产生的。 “行 ”是 “行走 ”的意思，所以它不像草书那样

潦草，也不像楷书那样正直。 )，最后形成了中国书法的五种主要字体。小篆首创于秦朝；

隶书始于秦朝，成熟并通行于汉魏时代；楷书也称真书、正书，形成于汉末；行书是介于

楷书和草书之间的一种字体，晋代开始流行；草书形成于汉初。本题中五种字体分别为

① 行书； ② 草书； ③ 隶书 ； ④ 楷书 ； ⑤ 篆书。依据以上书体的发展次序和各自特

点排序为： ⑤ 篆书； ③ 隶书； ② 草书； ④ 楷书； ① 行书。应选 A。

故答案为： A

【评论】本题考察学生对汉字文化知识的认识与运用能力。解答本题，需要认识汉字字体

的演变过程及其特色，依据图中字体的笔划及字形特色来判断。本题第一幅字大小相兼，

收放联合，疏密得体，浓淡相融，属于行书；第二幅字用笔构造简省、笔划绵延，属于草

书；第三幅字字形扁方，横划长，竖划短，讲究 “蚕头雁尾 ”，属于隶书；第四幅字以方笔

为主，构造谨严，布局齐整，属于楷书；第五幅字笔法瘦劲挺秀，直线许多，起笔有方

笔、圆笔，也有尖笔，手笔 “悬针 ”许多，保留着古代象形文字的显然特色，属于篆书。

9．以下对于文学知识的表述有误的一项为哪一项（ ）

A. 新闻的特色是内容真切，快速实时，语言简洁。

B. 四种文学款式分别是小说、散文、诗歌、戏剧。