教案：初中生男女同学的交往

男女同学交往的好处

我们都有过这种体验：有异性参加的运动，较之只有同性参加的运动，我们一般会感到更舒畅，运动的积极性会更高，往往玩得更起劲，干得更精彩。这就是心理学上的“异性效应“。当有异性参加运动时，异性间心理接近的需要就得到了满意，于是，彼此间就获得了不同程度的愉悦感，激发起内在的积极性和创造力。尽管健康的两***往对我们的成长有诸多的好处，我们要掌握好两***往的尺度，防止“过“与“不及“。

男女同学之间交往的好处至少可以表现为以下几个方面：

首先，个性方面。只在同性范围内交往，我们的心理发展往往会狭隘，远不如既与同性又与异性的多项交往更能丰富我们的个性。多项的人际交往，可以使差异较大的个性相互渗透，个性互补，使性格更为豁达开朗，情感体验更为丰富，意志也更为刚强。保加利亚的一位心理学家说过：男人真正的力量是带一点女性温柔色彩的刚毅。

其次，智力方面。男、女生在智力类型是有差异的。男女生经常在一起互相学习、互相影响，就可以取长补短，差异互补，提高自己的智力运动水平和学习效率。

最后，情感方面。人际交往间的情感是丰富而微妙的，在异***往中获得的情感交流和感受，往往是在同性朋友身上寻不到的。这是因为在情感特点是有差异，女生的情感比较细腻温暖，富于同情心，情感中富有使人宁静的力量。这样，男生的苦恼、挫折感可以在女生平和的心绪与同情的目光中找到安慰；而男生情感外露、粗扩、热烈而有力，可以消除女生的愁苦与迷惑。

不过，该如何与异性正常交往呢？

首先，要端正态度，培养健康的交往意识，淡化对对方性别的意识。思无邪，交往时自然就会落落大方。

其次，交往关系要疏而不远，若即若离，掌握两人交往的心理距离，排斥让彼此感到过于亲密和引起心绪波动的接触。假如我们在交往中发现对方的苗头不对，要调整自己的态度，使交往回复到波澜不惊、心静如水的状态。这样更有利于我们的成长。

再次，要广泛交往，避免个别接触，交往程度宜浅不宜深。广泛接触，利于我们熟悉、了解更多的异性，对异性有一个基本的总体掌握，并学会辨别异性。有的人外表像个迷人的小帅哥，但交往中会发现他华而不实，有的人学习成绩顶呱呱，却恃才傲物、颐指气使。假如只进行有限的小范围个别交往，难免会“只见树木，不见森林“，对异性的了解不但有限，大概还失之偏颇。所以，利用每一次集体运动的机会，有意识地在更广阔的人际范围内进行交往，是我们十分需要的。

 男女同学之间的交往是有利有弊的，关键在于如何建立起积极向上、健康发展的异性关系。建议如下：

1、自然交往。在与异性交往的过程中，言语、表情、行为举止、情感流露及所思所想要做到自然、顺畅，既不过分夸张，也不闪烁其辞；既不盲目冲动，也不矫揉造作。消除异性交往中的不自然感是建立正常男女生关系的前提。自然原则的最好体现是，像对待同性同学那样对待异性同学，像建立同性关系那样建立异性关系。同学关系不要因为异性因素而变得不舒服或不自然。

 2、适度交往。男女生交往的程度和方式要恰到好处，应为大多数人所接受。

 3、真实坦诚。这是指男女生交往的态度问题，要像结交同性朋友那样结交真朋友。

 留有余地。虽然是结交知心朋友，但是男女生交往中，所言所行要留有余地，不能毫无顾忌。比如谈话中的一些敏感话题时要回避，交往要有分寸等。特别是在与某位异性的长期交往中，要注意把握好双方关系的程度。 一句话，希望你能在与异性同学的交往中感受到积极向上的力量!

只要我们正确地把握同学朋友之间的交往，友谊就会长久；反之，友谊则如昙花一现，稍纵即逝。就让我们一起祝愿友谊地久天长吧！

1 男女同学如何正常交往

卢伟健

一、选题背景：

桂平市四中自心理信箱开设以来，收到许多学生的来信，其中谈到最多的问题是男女生的交往。有的学生甚至在信中坦言，就是喜欢某个人。可见青春期的萌动，给男女生的交往罩上了一层神秘的面纱。而这层神秘面纱又给许多学生带来许多无谓的烦恼。男女生之间有些同学出现了早恋现象，影响了正常学习。

二、教学目的：

1、让学生保持异性间的交往，避免早恋误区。

2、端正健康的异性交往观，注意与异性交往的事项。

3、建立高尚的友情观。

三、教学难点：

男女生之间友情的建立。

四、教学重点：

端正健康的异性交往观，注意与异性交往的事项。

五、上课日期：2004.年10月.22日

六、教学步骤：

（一）、分组讨论：

1、你认为异性间应如何交往？

2、你认为那些现象有早恋倾向？ 2 3、你认为早恋会影响学习吗？

小结：异性相吸，无法改变。异性朋友互相交往，也是顺理成章。关键是如何把握好度。正常的异性交往应该是：（由学生总结）

（二）、分析：

1、健康的异性交往观

（1）、任何一个人在他（她）的交往中都可以有异性朋友。

（2）、男性强壮，有阳刚之美，女性柔和，有温柔之美。适度的正常的交往对双方有利。

2．注意与异性交往的事项

（1）、有节制的态度和言行。

（2）、心地坦诚，自然大方，热情而不轻浮，大方而不庸俗。

（3）、穿着整洁得体，而不俗套。

（4）、语言文明，不自作多情。

附：青春期男女两性交往注意：

（1）、端正交往动机，发展健康文明关系。

（2）、建立广泛的友谊圈。

（3）、用理智控制情感。

（4）、尽量少单独相处，若单独相处时，应选择环境和场所。

（5）、保持一定距离，防止发生身体接触，避免作出超出异性交往范围的举动。

（三）、谈谈友情：

4、《男女同学怎样交往》

教

学

目

标 1.感受与异性同学间的友爱之情，体会真诚相待.相互理解

的可贵，做到与异性同学之间友好交往，相互尊重。

2.学会和同学友好相处.相互帮助；学会和异性同学建立友

爱，共同进步。

3.知道男女同学有差异；懂得同学.朋友之间要建立真正的友谊。

重

难

点 教学重点：

学会和同学友好相处.相互帮助，知道男女同学有差异。

教学难点：

培养同学们乐观、向上、积极的生活态度。引导学生感受与同学们的友爱之情，做到男女同学之间的友好交往，相互尊重。

教

学

准

备 师准备多媒体课件。

1.教师事先了解学生中男女同学是如何交往的，他们在交往中哪些现象值得注意，哪些现象值得鼓励。

2.教师要了解男女对异性交往的看法。

3.教师事先与学生进行沟通，方便学生就男女生交往的话题向家长进行咨询。

教学方法 情境创设法

教 学 过 程 设 计

教学内容 教师活动 学生活动 设计意图

一、创设情境

二、探究新知

活动一：教师调查

教师以问卷调查的方式，了解在本班男女同学交往中的问题，做好课前准备。

活动二：夸夸我们班的男生（女生）

组织一次谈话活动，让男生.女生分别谈谈自己眼中的异性同学有哪些优势，当面夸夸对方，帮助大家建立自信，认识到自身的优势。

男生（女生）把对方夸奖的优势用小纸

作业设计

作业：“悄悄话”信箱

男女生无论是在外在表现，还是内在性格方面，既有差异，又有很多共性。（在班级内设置“悄悄话”信箱，让学生把与异性同学交往过程中遇到的烦恼、当时的心情、烦恼的原因写在一张纸条上，并注意不要写明自己或他人的真实姓名，然后把纸条放进信箱。

三、应用拓展

四、课堂小结

活动三：对比优势.劣势

活动四：合作游戏

1. 运书包

2. 猜名

活动五：讨论

活动六：辨析

针对教材第22页的内容，结合班级存在的实际情况，教师引导学生进行辨析，看看这几种情况在我们班是否存在，为什么会存在？这些现象应不应该存在？怎样杜绝它们？