Unit 8 Section B 1a-1d 课件 人教版九年级英语全册

课题 Unit 9 Have you ever been to a museum? (Section B 1a-1d)

作者及工作单位

林胜群 贵州省平塘县第三中学

教材分析

本节课的教学内容是人教版新目标初中英语第八册(下册)第九单元的第四课时,即Section B 1a-1d.本单元核心教学内容是以去过的有趣的地方为题材,学习如何谈论过去的经历, 谈论曾经去过的地方。其语法项目主要是学习现在完成时的用法。该时态是初中英语教学大纲中要求学生掌握的一个主要时态之一。而在这之前，学生已经学习了一般过去时态。这个时态与现在完成时既有联系又有区别。因此，学生是否能够准确运用这个时态表达自己的思想，既可对前面学过的一般过去时做一个检测，又可对学生后面学习完本单元内容及往后进一步学习过去完成时做一个良好的铺垫。

学情分析

学生已经在第8单元学过现在完成时态，已经掌握了现在完成时态的基本用法，所以本节课的内容学生易于接受。在本节课里我主要引导学生以小组为单位进行合作学习，共同完成任务。此外，引导学生通过观察、比较、分析，自己主动发现、探究，找出一般过去时与现在完成时之间的区别与联系，从而突破难点。这样的学法指导，符合新课程所倡导的培养学生合作学习、探究的学习方式。

一、教学三维目标

1、Knowledge and Ability Objects

(1) Key vocabulary:

the Terracotta Army, the Great Wall

the Bird’s Nest, the Palace Museum

Singapore, population, southeast Asia, western food, Indian food, Night Safari…

(2) Target language:

Have you visited …?Have you been to …?

Unit8 SectionB（1a-1d）教案

【教材版本与册数】新目标人教版九年级上册

【单元名称】Unit 8 It must belong to Carla.

【课时】SectionB 1a-1d（第4课时）

【课型】Listening and Speaking（听说课）

教材分析 【本单元话题】

本单元以“物品归属”为话题，以“谈论推断”为交际功能，重点让学生在这些语境中学习和运用情态动词进行推断。

【本单元重点掌握目标】

1.掌握情态动词must, might, could, can’t表示推测的用法。

2.能够根据相关的信息进行合理推测。

【教材内容拆分分析】

本部分内容通过对疑似外星人事件的讨论来对Section A所学知识进行巩固，拓展和提高。

1a-1d部分落实听说训练，在Section A 的基础上进一步拓展听力输入和拓展话题内容。除了进一步巩固情态动词表推测的用法，还旨在培养学生从听力材料中提取本单元目标语言和重要信息的能力。

【通过本单元的学习学生需掌握哪些综合技能】

通过本单元的学习使学生学会谈论物品的归属及神秘事件，掌握教材所呈现的与本话题相关的单词和情态动词进行推断的用法，培养运用目标语言进行听、说、读、写等技能。

教学目标 语言知识目标：

1. 学习掌握下列词汇及句型：land, alien, suit, run after

He could be running for exercise.

They must be making a movie. 2.学习情态动词must, might, could 和can’t正在发生的事情进行推测。

3.继续学习根据相关的信息进行合理地推测。

情感态度价值观目标：

UFO和外星人都不是真的，作为学生应该努力学习，在将来去探索宇宙的奥秘。

教学重难点 教学重点：

1.学习1a-1d部分生词和词组，达到熟练运用的目标。

人教版初中九年级英语Unit8 SectionB（1a-1d）优质课教案

Ⅰ. Teaching aims

Students will be able to:

1.grasp the key words: land, alien, suit, etc,

e the progressive tense of modal verbs to make a guess.

3.develop the listening and speaking skills.

Ⅱ. Important points

Students will be able to grasp the key words: land, alien, suit.

Ⅲ. Difficult points

Students will have difficulty in making inferences with the

progressive tense of the modal verbs:

must/might/could be doing.

Ⅳ.Teaching method

Communicative Language Teaching

Ⅴ.Teaching aids

A computer and a blackboard

Ⅵ.Teaching Procedures

Procedures

Steps Teacher’s Activity Students’ Activity

Step 1

Lead-in

1.Greetings and leading-in.

2. Play a video about kids in

the jungle for students to

guess. 1. Greeting

2. Watch the video and review how

课题：Unit 8 Have you read Treasure Island yet?

教学内容 Section B (1a-1d)

学 科 英语

班 级 803 课时 Period:4 设计者 孙万胜

一、学情分析

We’ve got into learning the eighth unit in the second semester of Grade 8 and the

students become to master a certain methods of learning English,of course ,quite a

few students are not still interested in English, especially, on the present perfect

tense, they still feel very difficult,our teaching task is still quite difficult.

二、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）

1. Knowledge aims

Students can master the following vacabulories and sentences:

(1) pop, rock, band.

(2) --What kind of music do you like?

---I like pop music/rock music/country music/light music„

---Why do you like„?

---How does it make you feel?

---It makes me feel„

---Who is your favorite singer or musician?

---„

2. Ability Aims