第一、二课时（大班）
一、话题训练：我的暑假生活
二、小学生礼仪训练之一·尊敬老师
训练要点：
1、见面主动问好，行队礼或鞠躬，要用尊称，不直呼姓名。
2、进入老师办公室或房间，必须敲门并喊报告，征得同意后方能进入，离开时，应向老师道别。
3、与老师交谈，应双目凝视、认真倾听；对老师的指点、教诲、帮助，应表示感谢。
4、不乱翻老师的东西，不影响老师办公或休息。
5、不能给老师取外号，更不允许有侮辱老师的言行。
6、与老师交朋友，听从老师的教导，有错即改、日益精进。
7、老师家访应恭敬地出门迎接，热情接待，与家长交谈时应礼貌地回避，家访结束后应送行至门外。
8、能向老师表示节日祝福；老师患病时应去看望；登门拜访老师要做到彬彬有礼。
9、给老师提意见，必须从善意出发，以商量的口气，不要咄咄逼人，应该给老师留有修正的余地。
三、声韵调复习
邻 赏 吹 我 输 溃 纺 怀 割 道 川 伐 绘
毛 抓 童 热 破 若 咏 砌 族 哑 尤 券 癌
日子 穷人 少女 外国 英雄 广播 夏季 没词儿
佛像 色彩 成年 遵守 稳妥 摘菜 发达 大伙儿
四、绕口令练习
1、师部司令部指示：四团十连石连长带四十人在十日四时四十四分按时到达师部司令部，师长召开誓师大会。
2、一班有个黄贺，二班有个王克，黄贺、王克二人搞创作，黄贺搞木刻，王克写诗歌。黄贺帮助王克写诗歌，王克帮助黄贺搞木刻。由于二人搞协作，黄贺完成了木刻，王克写好了诗歌。
五、古诗朗诵训练
诗歌练习
枫桥夜泊
作者：张继【唐代】
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
六、故事训练
悲哀的故事
驴和马一起驮东西。走到半路时，驴对马说：“累死了，你帮我把货物驮一会儿吧。”马答应了。
快到终点时，驴想独占功劳，对马说：“给我吧，你身上的货物也加在我身上。”
Zhonghuashaoerkoucai -----------------------口才优势，改变你的一生-------------------中华少儿口才
1 1、中华幼儿口才（幼儿园年龄学生使用）主要训练孩子哪些方面？
中华口才根据孩子年龄不同，分的级别不同，每一个级别重点训练学生的方法也不同，中华幼儿口才主要以“3S”教学为主，第一“三元模仿”：即以普通话发声模仿、声调模仿、气息模仿为主；第二“三元训练”，即以正音训练、表情训练、胆量训练为辅；第三 “三元肢体操”，即以唇部操、舌部操、手部操为方式，借此锻炼孩子大胆上台、开眼扬声、恰当表现的能力，在教学中，课堂采用儿童比较喜欢的游戏式教学， 2分钟脱口秀表达练习更是学生完善自我、开拓思维、大胆组织语言表达语言能力提高的好方法。
2、中华少儿口才（小学一二年级学生使用）主要训练孩子哪些方面？
中华少儿口才，教学中主要以发音口形为基础，以正音为提高，借助绕口令、儿歌、贯口练习、诗词朗诵、故事表演等形式，重点把发音中吐字归音、胸腹式联合呼吸法、口部操、开口练习、舌部操、声调手部操、表情练习、语流音变等内容进行练习。通过3分钟脱口秀表达练习、共鸣发声训练、小主持、小播音等方法，使学生敢于大胆登台表现，在教学中同时也运用了发音卡，使学生在学习口才的同时，提高了识字量和认识拼音的能力。本册教学中偏重了学生脱口秀的练习，即口头作文的练习，在学口才的同时，对学生的学习特别有帮助。故事大王表演更是把学生表演欲望给发挥到极致，表演教学中重点刻划表情及语气语调的练习。诗歌朗诵、成语接龙的学习则培养了学生的文学修养。
3、中华口才主要讲授哪些内容？
中华口才根据年龄的不同，讲授的内容也是不同的。其内容主要有：普通话发音，字正腔圆、气息练习（腹腔式联合呼吸法）、开眼扬声、开口训练、口部操（唇部操、舌部操、手部操）、故事表演、诗歌朗诵、小活动主持、小演讲、小导游、辩论赛、解说、贯口、小品剧、小话剧、口头作文、现场脱口秀、散文朗诵、儿歌表演、小记者、播音主持、绕口令、小相声等内容。
精华版第十七课
第一、三部分：
教学目标：1、通过模拟山洞喊话的训练，锻炼学生的高音的坚韧性和弹性，对气息达到更
好的训练。
2、重要训练孩子发音准确，口齿清晰，自信勇敢诵读《致橡树》
教学重点：锻炼学生的高音的坚韧性和弹性，有感情自信的朗读《致橡树》。
教学准备：音乐、投影、模拟山洞
教学活动：亲爱的小朋友们，看老师这有什么，一个山洞，你们知道
在山洞里喊一个人会是什么声音，对，有回音，现在老师
示范一次，小朋友们模仿一次，现在请小朋友做游戏：分
成两组；一组在山洞内，一组在山洞外，一问一答。
幻灯片出示致橡树的橡树背景图片
1、让小朋友看橡树的图片，关于橡树有一首优美的诗
2、播放图片的《致橡树》音频
3、老师示范朗读
4、带领学生有感情朗读
教师总结：这节课主要学习了回音和有感情的诵读《致橡树》
作业：回家练习回音的发音练习，读《致橡树》给大家听
第二、五部分：
教学内容：1、绕口令《拉尾巴狗耳朵》
2、亲自阅读《拜访的礼仪》
教学目标： 1、通过学习绕口令，可以锻炼学生的舌、唇、齿的相互配合的技巧
2、使学生在活动中大胆的表现自己，提升信心，使学生能够在模拟情景活动中
获得愉悦的情感体验，从而进一步提高艺术素养。
教学重点：能够使每位学生在活动中敢于表现，提升孩子自信心。
教学准备：1、快板、头饰（两只小狗）
2、音频、视频（关于拜访礼仪的相关视频），播放器（电脑）
教学过程：1、热身准备：小朋友们，早上好，欢迎再次来到金喇叭少儿口才的课堂，我是
你们的李颖老师，好，首先我们来回顾下上节课的内容，双唇音b、p、m，来，
幼儿口才训练内容
语言是幼儿发展的黄金时间，注重口才训练不仅能够提高语言表达能力，有效提升自信，同时，还能增强记忆力，提高听力，使孩子身心得到健康发展。 下面是某幼儿口才班的训练内容样例。 一、基本功口部操： （要求速度越来越快，嘴巴是否有酸胀的感觉） 目的：
语言是幼儿发展的黄金时间，注重口才训练不仅能够提高语言表达能力，有效提升自信，同时，还能增强记忆力，提高听力，使孩子身心得到健康发展。 下面是某幼儿口才班的训练内容样例。
一、基本功口部操：
（要求速度越来越快，嘴巴是否有酸胀的感觉）
目的：提高咬字器官的力度和灵活度，口齿伶俐。
每天坚持联系口部操5分钟，共七节，要求速度越来越快。 内容：
第一节：双唇前后运动；第二节：双唇左右运动；第三节：伸舌与收舌；
第四节：饶舌运动； 第五节：左右顶舌； 第六节：弹舌运动；
第七节：口的开合运动。（张嘴如打哈气，闭嘴如咬苹果）
二、吸气和呼气：
吸气如闻花香，吐气如吹蜡烛，先吐后吸。
目的：更好的控制气息的运用。
内容：和家长比赛一口气“啊”、“数枣子”看谁坚持时间长。（练习气） 大声喊出“嘿，嘎，呱”体会腹部变化。（练习力度）
三、成语训练：
（告诉大地/悄悄话/告诉蓝天白云三种声音）
练习要领：吐字清晰、发音饱满、气、力相协调、抑扬顿挫。 内容：
搬石砸脚、半途而废、百读不厌、白发苍颜、拍案而起、判若两人、鹏程万里、卖国求荣、蛮横无理、满不在乎、马不停蹄、毛手毛脚、盲人摸象、发扬光大、凡夫俗子、返老还童、繁荣富强、达官贵人、打成一片、大江南北、大公无私、谈笑风生、谈天说地、贪生怕死、体无完肤、南腔北调、拿手好戏、能说会道、弄虚作假、狼吞虎咽、来之不易、劳苦功高、乐极生悲、立竿见影、离题万里、改过自新、肝胆相照、高抬贵手、刚柔相济、盖世无双、开门见山、看风使舵、空前绝后、口是心非、克敌制胜、苦不堪言、空前绝后、慷慨激昂、干净利落、改过自新、老有所为、浪迹江湖、能说会道、内外夹攻、年轻力壮、天下太平、
