彰显办学特色绽亮点 推动学校和谐促发展 德育立校 教研兴校 特色名校
——安远中心小学典型材料
安远镇中心小学始建于1944年，原名“私立益堃小学”，1996年1月更名为“安远镇中心小学”。学校占地17093平方米，建筑面积3122.7平方米；现有教学班11个，在校学生394名，其中寄宿学生191名；教职工25人，其中市级骨干教师2名，市级学科带头人1名，教师学历合格率100%。学校建有多媒体教室1个，微机室1个，电子备课室1个，师生作品展室1个，图书室1个，科学、数学实验仪器室1个，体育器材室1个。
近几年，学校牢固树立 “德育立校，教研兴校，特色名校”的办学理念，不断增加教育经费投入，努力改善办学条件，着力打造书香校园，构建人文课堂，提升涵养教师，培养文明学生。目前班风良好，学风纯正，校风严谨。整个校园绿化，净化、美化、亮化、优化工作进一步提高，一所“环境优美，育生为本”的和谐校园正在形成。
一、坚持德育为首，促进全面发展
学校始终坚持以德育为立校之本，千方百计在优化德育形式、更新德育手段、拓展德育领域上下功夫，开展了形式多样的德育活动，收到了良好的效果。
1.加强师德建设，打造“师爱”形象
高尚的师德师风是建立一所特色学校的“魂”，只有“魂”正才能“心”正，才能“身”正才能“影”正。为此，学校经常性的组织教师认真学习《教育部关于进一步加强和改进师德建设
情，树立从小为祖国、为人民作贡献的远大理想。
看：学校有计划地组织学生观看教育部推荐的100部影片和现实题材的影视资料，使学生在观看影片和资料的过程中受到触动、教育和感化。当组织学生观看玉树地震和舟曲泥石流的影视资料后，学生把自己节省的零用钱自发捐给了灾区人民，两次累计捐款达3000余元。虽然金额不多，但“一方有难，八方支援”的思想却深入到学生心中。
宣：学校积极抓舆论宣传，努力营造健康向上的育人环境。一是努力营造庄重、文明、催人奋进的教育氛围，搞好学校室内外环境布置；二是让高年级学生自编自刊黑板报，使之思想性、知识性、可读性、育人性融为一体；三是充分利用“红领巾广播站”，加强好人好事的宣传，努力寻找学生身上的闪光点，及时表扬学生，发挥榜样示范作用。
创建美丽校园作文
在学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是店铺精心整理的创建美丽校园作文，欢迎大家分享。
创建美丽校园作文 篇1
校园，就像一个散发书香气息的书生，引领着我们。它激发我们斗志，让我们的生活变得丰富多彩，梦想在此飞扬。
但是，作为中学生的我们，如何让校园变得美好呢？
首先，我们要保证学校的卫生。谁不想大口呼吸新鲜的空气？谁不想让自己的家美丽？而我们的心愿就是我们的家，是我们三千多名学生共同的家。但是还是有的同学在校园里乱丢纸屑，乱扔果皮袋子，废弃物；有的同学在草坪上随意践踏，在墙壁上乱涂乱画；看见垃圾并不捡起来，只是给了一个愈来愈远的背影……这些都是不道德的行为，严重损坏了我们校园的环境卫生。我们应当严厉指出这些学生的错误点，让他们也树立起保护环境的意识。
课间，是同学们放松身心的一段美好的小时光。大家在一起聊聊天，或是探讨一些困难的题目，每个人都沉浸在自己的快乐之中。但是，走廊上却出现了另外一些人，他们凭借自己的“强大”，在这欢快的走廊上，肆意的跑着，跳着。或是在大声的叫喊着，本来欢快轻松的美好小时光，却只因为这些而悄然地染了一层灰。
我们还可以投入到一些有意义的活动中。就拿设计黑板报来说吧。2021年纪念胜利70周年，同学们积极地为黑板报的设计提供合理的方案。一只只白色粉笔和彩色粉笔，在黑板上不停地舞蹈着。方正的字体和美丽的图画，还有同学们活跃的思维和想象，载满了同学们对祖国的骄傲与自豪。我也参与到了这个黑板设计中，我也拿起了粉笔，在黑板上也一笔一划地画下了我的希望与自豪感。
桂花的香气，在空气中静谧地流过。它伸出温柔的双臂，伴随着徐徐微风，拂过校园，拂过同学们欢快的脸颊，也拂过了我的那颗炽热的心灵。我无比喜悦地在这美丽的校园中，像只快乐的蝴蝶自在飞翔。
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倡议书作文500字十篇
倡议书作文500字十篇
倡议书作文500字 篇1
老师们、同学们：
绿色是大自然赠与我们人类的宝贵财富。人人都渴望拥有一个美好的家园，人人都希望生活在人与自然和谐发展的文明环境里。拥有一个洁净、文明、规范、美丽的绿色校园是我们的共同心愿。为了更好地净化、美化、绿化我们的家园，营造文明的校园环境，增强师生的环境意识，我们郑重地向全校广大师生发出倡议：创建绿色学校，共建和谐校园。
1、不在校园内乱扔垃圾，不在校园内吸烟，积极参加班级和学校的卫生清洁劳动。
2、节约用纸、用水、用电，爱惜粮食，同学和亲友之间少寄或不寄贺卡，节约使用自然资源，杜绝浪费。
3、文明用语，规范行为，遵守食堂秩序，自觉排队，饭后将剩余的残渣放在指定的回收地点，保持周围环境的清洁。
4、积极参加校内外植树种草活动，爱护每一片绿地，做到不踏绿地，不攀折花木。
5、不追求高消费的生活方式，在家里尽量使用绿色电器。
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6、认识“环境标志”，选购绿色产品，少用一次性制品，减少白色污染。
7、对垃圾和废旧电池要分别进行定时定点的分类回收和再利用，生活中积极发挥才智，变废为宝，节约资源。
8、使用合格的洗涤用品，不污染水体，珍惜水源。
9、在办公室、教室和宿舍内种植盆花，保持办公室、教室、宿舍和校园内卫生清洁，美化学习、工作和生活的环境。
10、亲近大自然，与我们的动植物朋友和谐相处。拒用野生动物制品，拒食野生动物，不养笼中鸟。
老师们、同学们，让我们携手努力，从现在做起，从身边点滴小事做起，将绿色作为我们生活的主旋律，用文明唱响我们最美的主题歌，为创建成为秦皇岛市“绿色学校”贡献自己的一份力量！
倡议人：
日期：20__年__月__日
倡议书作文500字 篇2
平安是和谐的基础、发展的前提、人民的福祉，平安建设是各级党委政府的职责使命，也是我们每一个公民共同的责任。为了创建“平安下沙”，我们倡议：
第２５卷第１期 ２０１２年１月 河南广播电视大学学报 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｈｅｎａｎ Ｒａｄｉｏ＆ＴＶ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ Ｖ０１．２５．Ｎｏ．１ Ｊａｎ．２０１２
刍议学习型校园理念在高职院校
和谐校园建设中的应用
以苏州工艺美术职业技术学院和谐校园创建为例
孔晓明
（苏州工艺美术职业技术学院党院办，江苏 苏州 ２１５１０４）
摘 要：构建和谐高校是构建和谐社会的重要组成部分，文章通过分析学习型校园理念与和谐校园的内涵与特
征．提出在高职院校和谐校园建设中尝试以学习型校园理念为指导．并以此为出发点分析了和谐校园建设中运用学
习型校园理念的可行性、策略及具体措施。
关键词：学习型组织；学习型校园；和谐校园；应用
中图分类号：Ｇ４７ 文献标识码：Ａ 文章编号：１６７１～２８６２（２０１２）０１—０１０５—０２
一、学习型校园的内涵解读 学校型校园．也称为学习型学校，是指通过培养教师的自
主学习和团队学习．形成学校浓厚的学习气氛．进而充分发挥 教师的创造性思维能力．为实现学校的共同愿景而创造性工作
的学校 学校作为学习型组织形态．是一种学校文化和主动学 习相结合的有机体。表现为在校园文化建设与发展进程中，逐
步形成弥漫于整个学校组织的乐学气氛，并在学校建立起一种 高度柔性的、扁平形态的、符合学校持续发展的学习组织，这种 组织外化为学校和教师不断学习更新知识和积极进取的行为．
从而产生优于个体绩效总和的放大综合效应。根据已有的学习 型组织的实践与探索．从理论概括和解释组织是如何学习并管
理知识的角度出发．我们认为学习型学校应具有以下主要特
征： １．民主性 学习型学校是一个扁平型的组织．它要求从最上
面的决策层到最下面的操作层．中间相隔层次极少 它尽最大
可能将决策权向组织结构的下层移动．让最下层单位拥有充分
的自主权．并对产生的结果负责．从而形成以地方为主的扁平 化组织结构。只有这样，学校组织内部才能形成互相理解、互相
