冀教版七年级英语上册 Unit 3 Lesson 13《Body Parts》(共33张PPT)

冀教版七年级英语下册Unit 3 Lesson 13教案

1 / 5 Lesson 13 How is school going？教学设计

王 琳

Teaching Aims:

By the end of this class,students will be able to :

A: knowledge aims:

Master the following words and phrases: life, term, social, finish,

win, twice sports meet, be good at, by oneself; How is ...going

B:Ability aims:

Be able to talk about their school life like

subjects,timetable,activities in English.

C:Moral aims:

Try one’s best to live a happy and meaningful school life.

Teaching key and difficult points:

Key points: Learn to talk about the activities and subjects of

school.

difficult points:Be able to use English to ask questions about the

topic of the school perfectly.

Teaching Methods: 冀教版七年级英语下册Unit 3 Lesson 13教案

2 / 5 Listening reading speaking testing

Teaching aids:

1 Unit 3 Body Parts and Feelings

必背单词

1．part n. 部分

2.feeling n. 感觉；情感(常用作复数)

3.homework n. 家庭作业→do one’s homework做某人的家庭作业

4.robot n. 机器人 5.camera n. 照相机

6.smell v. 嗅；闻起来 7.finger n. 手指(大拇指除外)

8.player n. 运动员；比赛者；选手 2 必背短语

9．play with 和……一起玩

必背句子

10．And I can talk with my mouth.

并且我能用我的嘴说话。

11.But I can make noodles for you.

但我能为你做面条。 3 ,)

必背单词

1．question n. 问题→ask a question 问问题

2.sick adj.病的；生病的→ill有病的；生病的

3.scared adj. 恐惧的→ be scared of sb./sth. 害怕某人或某物

→be scared to do sth.害怕做某事

4.mean adj. & v．不善良的；刻薄的；意思是

→meaning n．意思，意义→ means n．方法；手段

5.smile v. & n. 微笑 4 必背短语

6．listen to 听……

必背句子

7．In English, we use many colours for our feelings.

在英语中，我们把许多颜色用于我们的感觉。 5

必背单词

1. metre n．米→kilometre 千米→centimetre 厘米

2. against prep. 倚着，靠着；反对，违反

→play against...与……对抗；与……比赛

Lesson13BodyParts

1.整体设计思路、指导依据说明

这节课主要是学习如何用简单的英语描述外貌特征，以及通过描述身体的各部位进而描述身体各部位的功能。文章没有用真实的人物，而是用机器人Robot，增强了可读性，学生更容易接受，我在设计本课时，除了用图片及语篇引入新词外，还让学生描述动画片中的形象史莱克，激发他们的学习兴趣。

《新课标》指出：学生通过英语课程能开阔视野，认识世界的多样性。应注重语言学习的过程，强调语言学习的实践性，主张学生在语境中接触、体验和理解真实语言，并在此基础上学习和运用

语言。鼓励学生在教师的指导下，通过体验、实践、参与、探究和合作等方式，发现语言规律，逐步掌握语言知识和技能，不断调整情感态度，形成有效的学习策略，发展自主学习能力。同时对学生进行大量的语言输入，提供丰富的课程资源，创造性地开发和利用英语学习资源，拓展学生学习和运用英语的渠道。

2.教学背景分析

教学内容分析：

教材第二单元是颜色和衣物，本单元是身体部位和感受，可以用到上一个单元用到的颜色及衣物，更清楚准确地描述人物的外貌特征。而本课主要是研究如何描述人体各部位名称及其功能。 学情分析：

七年级的孩子学习英语的积极性很高，而且这篇课文不是很难，主要问题是如何通过多种活动调动学生的多种感官，慢慢形成他们的语篇意识。

3.学习目标分析

1.通过观察机器人的外部构造，会用英语说出身体部位及五官的名称。

2.通过介绍身体的部位，正确而灵活使用have/has，并能对自己和他人的相貌进行描述。

3.在小组活动中，积极与他人合作，互相帮助，体会英语学习中的乐趣，遇到困难时，能主动请教，勇于克服困难。

4.教学重点、难点分析

教学重点：

part,feeling,robot,camera,smell,finger,player,homework,playwith

用简单的英语描述外貌特征。

教学难点：用Ihave....Icando...withmy...较为流畅地描述外貌特征。

1 单元语法聚焦三

[名词复数&实义动词have的用法]

一、名词复数

1. I have two big eyes. 我有一双大眼睛。

2. I don't have ears but I can hear you.

我没有耳朵，但我能听见你说什么。

3. I have two long legs and two big feet.

我有两条长腿和两只大脚。

4. I'm 1.65 metres tall. 我身高1.65米。

以上四个句子中都用了名词的复数形式。你知道名词的复数形式有哪些吗？下面就让我们一起探讨一下吧。

1．规则名词的复数

(1)一般情况下，在词尾加­s。例如：

desk→desks(书桌); tree→trees(树)

(2)以­s, ­x, ­sh, ­ch等结尾的名词，通常在词尾加­es。例如：

bus→buses(公共汽车); box→boxes(盒子)；

dish→dishes(盘子)

(3)以­y 结尾的名词，其复数构成要分两种情况：以“辅音字母＋y”结尾的名词，将y变为i，再加­es；以“元音字母＋y”结尾的名词，直接在词尾加­s。例如：

city→cities(城市); boy→boys(男孩)；

key→keys(钥匙)

(4)以­o结尾的名词，有些在词尾加­s，有些在词尾加­es。例如： 2 piano→pianos(钢琴); tomato→tomatoes(西红柿)

注意：初中英语中，以­o结尾的名词词尾后加­s构成复数名词的有 zoo(动物园)，photo(照片)，piano (钢琴)；词尾加­es的有tomato(西红柿)，potato(土豆)，hero(英雄)。

(5)以­f 或­fe 结尾的名词，一般将­f或­fe改为­ves。例如：

knife→knives(小刀); thief→thieves(贼)；

life→lives(生命); wife→wives(妻子)