化 学 方 程 式
原子量：C：12 H：1 O：16 Cl:35.5 Mg:24 K:39 P:31 Fe:56 Cu:64
Na:23 S:32
一、填空
1.用_________来表示____________的式子,叫做化学方程式
2.在化学方程中: "+ " 表示________, " △" 表示___________, "= " 表示______________
3.书写化学方程式要遵守两个原则,一是必须以______________为基础,二是要__________________________定律.
4.化学方程式2H2+O2点燃2H2 O的三种含义分别是____________________、
_______________________________和___________________________________.
5.在2Mg+O
2点燃2MgO中,每___________份质量的镁和__________份质量的氧气反应,生成_____________份质量的氧化镁.
6.配平化学方程式,并在横线上注明基本反应类型，并在方程式下面标明各反应物和生成物的质量之比。
(1) C+ O2______CO 2 _______________
(2) KClO3 ____ KCl+ O2↑ ______________
(3) P+ O2___ P2O5 _______________
(4) H2O_______ H2↑+ O2↑ ______________
(5) C2H4+ O2_____ CO2+ H2O _______________
课题2 如何正确书写化学方程式
答案：
(1)客观事实 (2)质量守恒定律 (3)相等 (4)化学式前 (5)等号两边各原子个数相等 (6)“点燃” (7)无气体 (8)无固体
1．书写化学方程式遵循的原则
(1)必须以客观事实为基础。
(2)要遵守质量守恒定律，等号两边各原子的种类和数目必须相等。
【例1】请你分析：下列化学方程式违背了什么原则？
(1)P＋O2=====点燃PO2违背了_____________________________________________________。
(2)P＋O2=====点燃P2O5违背了____________________________________________________。
解析：(1)违背了客观事实，PO2这种物质不存在；(2)违背了质量守恒定律，等号两边磷原子、氧原子的个数都不相等。
答案：(1)以客观事实为基础 (2)质量守恒定律
2．书写化学方程式的步骤
以铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁为例，说明书写化学方程式的步骤。
(1)写：根据实验事实，左边写出反应物的化学式，右边写生成物的化学式。如果反应物或生成物有两种或两种以上，分别用“＋”连接，可读作“和”“跟”或“与”。反应物与生成物之间用一短线连接，读“生成”，如：
Fe＋O2——Fe3O4
(2)配：在化学式前面配上适当的化学计量数，使得反应前后每一种元素的原子总数相等。如：
3Fe＋2O2===Fe3O4
谈重点 配平时应注意什么 配平时不能随意改动元素符号右下角的数字，只能在化学式前面加上适当的化学计量数。各物质化学式前的化学计量数不能是分数，必须是最简整数。
(3)注：注明反应发生的条件和生成物的状态。
①反应条件通常有点燃、加热(可用“△”表示)、催化剂、高温等。如果只有一个反应条件，一般写在等号上面；如果有两个条件，一般一个上，一个下(习惯写法)。如：
课题2 如何正确书写化学方程式 练习
班级 ________ 姓名 ______________
1．化学方程式S+O2=====SO2可读作( )
A.硫加氧气等于二氧化硫 B.硫加氧气点燃后生成二氧化硫
C.硫和氧气点燃后生成二氧化硫 D.一个硫和一个氧气点燃后生成一个二氧化硫
2．有下列化学方程式：
①2S+3O2 ===2SO3 ②KMnO4 ==== K2MnO4+ MnO2
+ O2↑
③C+O2 === CO2↑
④2H2O ==== 2H2↑+ O2↑ ⑤2Mg + O2==== 2MgO
其中化学方程式正确的是__________（填序号，下同），生成物与实际不符的是__________，没有配平的是__________，“↓”或“↑”使用不当的是__________，所注明的反应条件错误的是___________。
3．配平下列化学方程式（在括号内填入适当的化学计量系数，有的反应需要用“↑”或“↓”注明应该注明的生成物的状态）：
⑴（ ）H2 + （ ）O2 ----- （ ）H2O
⑵（ ）Mg +（ ）O2———（ ）MgO
⑶（ ）HgO ——（ ）Hg + （ ）O2
⑷（ ）Fe + （ ）O2 ———（ ）Fe3O4
⑸（ ）C +（ ）O2 ———（ ）CO
⑹（ ）C +（ ）CuO ———（ ）Cu + （ ）CO2
4．配平下列化学方程式（注意：有的反应需要用“↑”或“↓”注明应该注明的生成物的状态，有的反应需要你注明必要的反应条件）：
(1) （ ）KClO3 ————（ ）KCl +（ ）O2
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课题2 如何正确书写化学方程式 （第1课时）教学案
班级：初三（ ）姓名： 学科：化学 课型：新授 编者： 审核：备课组
【学习目标】
1．记住书写化学方程式要遵守的原则。
2.掌握书写化学方程式的步骤，正确书写化学方程式。
【学习重点】化学方程式的书写。
【学习难点】化学方程式的配平。
【学习过程】
一．定向入境
1．揭题示标
2．旧知回顾
质量守恒定律是指：________化学反应的各物质的质量总和__________反应后_________各物质的_____________。 这是因为在一切化学反应里，反应前后______的______、______、_____都没有变化。所以，化学反应前后各物质的质量总和必然相等。
二．自学建架
知识模块——（一）化学方程式的概念
Ⅰ．个人自学
1．阅读：P93
2．建构：
化学方程式的概念：用 表示 叫做化学方程式。
Ⅱ．个人（小组）疑问
知识模块——（二）化学方程式的书写原则
Ⅰ．个人自学
1．阅读：P96第1段
2．建构：
化学方程式的书写原则
（1）以 为基础，不能捏造事实上不存在的物质和化学反应；
（2）一定要遵守 ，“等号”两边各原子的 与 相等。（这也是用来检查一个化学方程式书写是否正确的依据之一）
3．即学即练：
想办法将 H2 + O2 H2O变成化学方程式 。
Ⅱ．个人（小组）疑问
知识模块——（三）化学方程式的书写步骤
Ⅰ．个人自学
1．阅读：P98
2．建构：
化学方程式的书写步骤：
（1）写:左边写 化学式，右边写 化学式，中间用“短线”相连。反应物和生成物不止一种时，则在其间用“+”号相连，读做“和”。
