高考语文一轮复习 选用 仿用 变换句式配套训练 苏教版
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考点6 选用、仿用、变换句式
1、(2019·辽宁卷)仿照下面的示例,自选话题,另写三句话,要求使用比喻的修辞手法,句式与示例相同。
人一辈子如一首诗,应该多一些悠扬的抒情,少一些愁苦的哀怨;
人一辈子如一幅画,应该多一些亮丽的着色,少一些灰暗的点染;
人一辈子如一支歌,应该多一些激昂的欢唱,少一些悲观的咏叹。
答:
【解析】本题综合考查仿用句式和正确运用常见的修辞手法的能力、仿句要求有显性和隐性两个层次,显性要求就是题干要求的句式和修辞,而隐性要求是“意谐",即所描写的对象中心突出,语意通畅,内容健康、解答本题,首先要读明白示例,看其本体与喻体之间的关系,掌握句式。事物的特点是多方面的,关键是选取的角度。至于自选话题,能够选取熟悉的,以便有话可说。
答案:(示例1)人一辈子如一支笔,应该多一些笔墨的芳香,少一些熏心的铜臭;
人一辈子如一束光,应该多一些光明的欢乐,少一些阴暗的泪水;
人一辈子如一本书,应该多一些出色的细节,少一些乏味的字眼。
(示例2)心灵如一方天空,应该多一些灿烂的阳光,少一些灰暗的阴霾;
心灵如一片树林,应该多一些新鲜的翠绿,少一些凋零的枯萎;
心灵如一泓湖水,应该多一些相互的包容,少一些汹涌的浪花、
2、(2019·山东卷)假如您是广播电台少儿栏目的主持人,请依照少儿听众的特点,重新表述下面一段文字的画线部分。不得改变原意。不超过80 个字。
蔚蓝的天空,万里无云。碧绿的草地上,一条小溪潺潺流过,水中的卵石清楚可见、溪边坐着一位长髯老者,面容清癯,双目炯炯有神。
答:
【解析】本题考查选用、变换句式和语言得体的能力、解答此题首先要注意广播稿通俗、口语化、明白晓畅的语言特点,其次要注意幸免使用文言词语、易引起歧义的词(同音词)、生僻的词或书面语色彩较重的词语,以及语法关系较为复杂的长句、本题还要注意适合少儿听众的要求。画线句子中的“潺潺"“卵石清楚可见”“长髯老者”“面容清癯”“双目炯炯有神"都不符合广播稿和少儿听众的要求,可改成相应的词语来表达。如“潺潺”可改用拟声词“哗哗啦啦",“卵石清楚可见”可改成“石子看得清清楚楚”、
参考答案:一条小溪哗哗啦啦地流着,水里有好些圆溜溜的石头,像鸡蛋似的,看得可清楚了。溪边坐着一位老爷爷,脸瘦瘦的,胡子长长的,那双眼睛可有精神啦!
3。 (2019·天津卷)请从以下7个词语中任选4个,写一段话。要求语意完整,合乎情理,不超过48字。
给力 雷人 粉丝 妙趣横生 山重水复 美不胜收 怡然自得 答:
【解析】本题考查扩展语句、语言表达简明、连贯等能力。选取的4个词语,必须融进某个语境中,恰当地表达一个主题。语意完整,合乎情理,符合字数要求。
答案:略。
4、 (2019·新课标全国卷)仿照下面的示例,自选话题,另写三句话,要求使用比喻的修辞手法,句式与示例相同。
平凡是泥土,孕育着收获,只要您肯耕耘;
平凡是苗圃,孕育着烂漫,只要您肯浇灌;
平凡是细流,孕育着浩瀚,只要您肯积聚。
答:
【解析】本题意在考查仿用句式的能力、解答本题首先确定需要改变的和不需要改变的地方,然后对需要改变的地方进行替换。句式要一致:……是……,……着……,只要您肯……。修辞要符合要求:使用比喻。话题要一致、
参考答案:梦想是花朵,等待着绽放,只要您肯用心;梦想是糖果,等待着品尝,只要您肯努力;梦想是土地,等待着结果,只要肯您辛勤。
5、 (2019·浙江卷)仿照下面的示例,另写一段话。
世上有多少如此的事呢?树在,叶去;叶在,花去;花在,香去;香在,闻它的人去。
世上有多少如此的事呢?
答:
【解析】本题考查仿写句式及正确运用常见修辞手法的能力。解答此题要注意两个方面:一是形式要相似,所写句子要符合例句的句式及相应辞格的结构特征,例句用了三个分号,即四个分句,同时用了顶确实修辞格;二是内容要恰当,即相应辞格的内容要服从语言表达要求且与上下文和谐一致、
答案:人在,缘去;缘在,情去;情在,爱去;爱在,恋它的人去、
6。 (2019·安徽卷)下面是某班黑板报上的一段文字、请参照上下文,在横线上仿写出恰当的句子。
我不想明白您的电脑多么高级,我只想明白它是不是您了解世界的窗口;
我不想明白您的语言多么华美,①
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我不想明白您的理想多么远大,我只想明白它是不是您学海航行的灯塔。
【解析】本题重点考查仿用句式的能力。仿写不但追求“形似",还要做到“神似”、仿写时首先要在句式上、语气上、修辞上、风格上与例句保持一致,仿写题解答的难度在于正确运用修辞和句式来表达预设的主题,需要有特别活跃的思维,还要有开阔的视野,能够在短时间内打开思路,发现灵感,写出优美的句子。要想做好仿写这一类题目,需要我们掌握一定的技巧。
认真分析原句或例句以下几方面的特点: ①理解原句的意义,特别是隐含意义,保证仿写的句意与原句句意一致。②注意原句的句式特点,特别是分句间的关系,要注意关联词的使用。③注意原句的修辞手法,仿句要与之相同。④注意原句的用词特点,如词语的褒贬雅俗等,仿句用词越像越好、⑤注意例句的感情基调,如忧伤、喜悦、沉重、明快等,仿句要一致。
解答本题要从内容(与学习有关)、结构(我不想明白……,我只想明白……)、修辞(前后构成排比)、意境(鼓舞学习)等方面仿写。
答案(示例):①我只想明白它是不是您与人沟通的桥梁
②我不想明白您的藏书多么丰富
③我只想明白它是不是您通向成功的阶梯
7、 (2019·大纲版全国卷)仿照下面的示例,自选话题,另写三句话,要求使用比喻的修辞手法,句式与示例相同、
谅解是一股和煦的春风,能消融凝结在人们心中的坚冰;
谅解是一场绵绵的细雨,能洗涤飘落在人们心头的尘埃;
谅解是一束温暖的阳光,能驱散积聚在人们心上的阴云。
答:
【解析】本题考查仿写语句的能力。仿写要求是自选话题,另写三句话,使用比喻修辞,句式与示例相同、常出现的问题是考生审题时,有的考生对自己要求过于严格,从字数到句式,都考虑到了,这事实上是一种误解。这道题中的句式只要做到“……是……,能……”就行了。
答案:友情是一把温馨的雨伞,能为朋友遮挡人一辈子路上的风雨;
友情是一缕和煦的阳光,能为朋友送去严冬季节的暖意;
友情是一汪深深的湖水,能为朋友滋润荒漠一般的心田。
8、 (2019·四川卷)高中语文教材中的许多文化景点或文学意象,常常会引发我们的情思、请从下列词语中选择一个作开头,仿照例句写一句话。要求:①体现景点或意象特征;②句式一致;③运用拟人和反问的修辞手法。
康桥 边城 雨巷 蜀道
例句:赤壁,您的雄奇伟岸,您的大气磅礴,您的壮丽多姿,不正好激荡起我心中的豪情不?
答:
【解析】本题考查仿用句式的能力、解答此类试题,一定要注意题干中的显性和隐性要求、如本题中的“词语作开头”和三项具体要求,组织答案时都不能忽略。试题所给的这几个意象,都是教材中出现过的,对考生来说特别熟悉。“康桥”可联系徐志摩的诗歌《再别康桥》,“边城”可联系沈从文的小说《边城》,“雨巷”可联系戴望舒的诗歌《雨巷》,“蜀道”可联系李白的诗歌《蜀道难》。然后依照对教材中这些意象特征的理解,来组织词句,拟定答案。
答案(示例):康桥,您的明净艳丽,您的温婉灵动,您的宁静神秘,不正好唤醒了我生命的觉悟不?