后汉书郑玄传阅读试题答案及翻译译文

后汉书郑玄传阅读试题答案及翻译译文

《后汉书 | 郑玄传》阅读试题答案及翻译译文

《后汉书 | 郑玄传》阅读试题答案及翻译译文

博学多识的郑康成

郑玄字康成，少为乡啬夫①。不乐为吏，父数怒之，不可以禁。遂造太学受业， 又从东郡张恭祖受《周官》 《礼记》《左氏春秋》《韩诗》《古文尚书》。以山东无 足问者，乃西入关，因涿郡卢植，事扶风马融。融门徒四百余人，升堂进者五十 余生。融素骄贵，玄在门下，三年不得见，乃使高业弟子教授于玄。 玄昼夜寻诵， 何尝疲乏。会融集诸生考论图纬，闻玄善算，乃召见于楼上，玄因从质诸疑义， 问毕辞归。融喟然谓门人曰： “郑生今去吾道东矣。 ”

玄自游学，十余年乃返乡里。 学徒相随已数百千人。 时任城何休好《公羊》学，遂著《公羊墨守》②《左氏膏盲》 《毂梁废疾》；玄乃发《墨守》，针《膏肓》，起《废疾》。休见而叹曰：“康成入吾室，操吾矛以伐我乎 ! ”

时大将军袁绍总兵冀州，遣使要玄，大会来宾。绍客多豪俊，并有才说，见玄 儒者，未以通人许之，竞设异端，百家互起。玄依方辩对，莫不嗟服。时汝南应 劭亦归于绍，因自赞曰：“故太山太守应中远，北面称弟子何如 ?”玄笑曰仲尼之 门考以四科③回赐之徒不称官阀劭有惭色。

①啬夫：官名。②墨守：言《公羊》义理之精湛且不行反驳，如墨翟守城。③四科：指道德、语言、政事、文学。

1 ．对以下语句中加点词的解说，不正确的一项为哪一项

A ．不乐为吏乐：喜爱

B ．父数怒之怒：愤怒．事扶风马融事：奉事

C

D ．玄乃发《墨守》发：挖掘，引申为“研究”

2 ．以下语句中加点词的意思和用法同样的一项为哪一项

A ．乃西人关，因涿郡卢植 后汉书郑玄传阅读试题答案及翻译译文

玄因从质诸疑义

B ．闻玄善算，乃召见于楼上玄自游学，十余年乃返乡里

C ．乃使高业弟子，教授于玄时汝南应劭亦归于绍

D ．未以通人许之

仲尼之门考以四科

3 ．以下语句中加点的词，意思同样的一项为哪一项

A 、会融集诸生考论图纬吾已失恩德，会不相从许

B 、遂造太学受业

师者，因此传道受业解惑也

C 、父数怒之，不可以禁

直前诟虏帅失期，数吕师孟叔侄为逆

D 、遂造太学受业

径造庐访成

4 ．以下四组中，都能够说明郑玄深入研究学问的一组是①不乐为吏，父数怒之，不可以禁

②从东郡张恭祖受《周官》 《礼记》《左氏春秋》《韩诗》《古文尚书》③因从质诸疑义，问毕辞归④发《墨守》，针《膏盲》，起《废疾》＿

⑤康成人吾室，操吾矛以伐我乎 后汉书郑玄传阅读试题答案及翻译译文

⑥玄自游学，十余年乃返乡里

A ．①③⑤ B．②④⑥ c．③④⑤ D．①②⑥

5 ．以下四项说法中，不完整切合本文内容的一项为哪一项

A ．第一段中“升堂进者”与第二段中的“人吾室”者，在本文所指对象没有差别

B. 郑玄关于别人的学说，既能虚心讨教，又不盲目接受，能指出其得失

C ．郑玄有高明的辩才，关于渺视自己的人，常驳得他们面有惭色

D ．关于郑玄的学问，当时的一些名人深表叹服，师从他的门人相当多

6 ．给下边文言句子打上标点符号。

玄笑曰仲尼之门考以四科回赐之徒不称官阀劭有惭色。

7 、用现代汉语翻译下边几个句子。康成人吾室，操吾矛以伐我乎 !

遣使要玄，大会来宾。

故太山太守应中远，北面称弟子何如 ?

1 ． B

2 ． D

3 ． D

4 ． C

5 、 A 6 ．玄笑曰：“仲尼之门考以四科③，回、赐之徒不称官阀。 ”劭有惭色。

7 、郑康成真切获取了我的学问， 用我的学问的精华来找出我的不足了 ! 差遣使者邀郑玄见面，大规模地宴请来宾。原太山的太守应中远，面朝北拜您为师，称 是您的弟子，怎么样 ?

[ 译文] 后汉书郑玄传阅读试题答案及翻译译文

郑玄字康成，年轻时曾担当乡下小吏。 他不肯担当这种职务， 父亲对此多次表示生气，但不可以遏止他。 于是他就去太学修业， 又跟东郡的张恭祖学 《周官》《札记》《左氏春秋》《韩诗》《古文尚书》。以为崤山之东没什么名师可讨教了，就西入函谷关经由涿郡的卢植拜扶风马融为师。 马融门徒四百余人， 能遇到他当面教诲的五十多人。 马融向来很自负， 郑玄在他门下， 三年都未能获取当面请教郑玄就找来书昼夜研究诵不过让水平较高一点的弟子向郑玄教授学问。的时机，

读，素来没有懒惰、厌烦过。适逢马融集中诸弟子，考论图纬方面的学问，他听闻郑玄擅长算术， 就召郑玄一同在楼上考论， 郑玄趁机跟大家一同向马融请教疑难之处。请教完疑难问题，郑玄就告别回乡了，马融感叹地对门徒们说： “郑玄离开以后，我的学问就会东传了。 ”

郑玄自游学始， 十余年后才回故乡。 他的门徒已有千人左右。 当时任城的何休 极为爱好《公羊》之学，以后还著了《公羊墨守》 《左氏膏肓》《毂梁废疾》三本

书。郑玄则对《公羊墨守》作了更深的研究，针砭《左氏膏肓》的失误，将《毂 梁废疾》中未求情的问题作了进一步解说。何休见到这些以后赞美道： “郑康成

掌握了我的学说的精华，用我的学说来指出我的不足了 ! ”

当时大将军袁绍总领冀州军队， 他派人去请郑玄， 并顺势大宴来宾。 袁绍的来宾中有许多好汉俊才， 都很有才学擅长言辞， 他们见郑玄是个念书人， 但其实不以为他是个博学之人， 都争着向他提些怪问题， 此起彼伏不停。 郑玄一一针对发问进行辩论，来宾中没有人不叹服。 那时汝南的应劭也归附于袁绍了， 就势也自我介绍道：“原太山的太守应中远，面朝北拜您为师，称是您的弟子，怎么样 ?”郑玄笑着回答：“孔子的门下以四科相考问，颜回、子贡这种人是素来不称道官阶门第的。”应劭脸上随即显出了愧疚的表情。

20XX—019 学年度第一学期生物教研组工作计划 指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，踊跃推动教课改革。努力实现教课创新，改革教课和学习方式，提高讲堂教课效益，促使学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实行新课程过程中，加大教研、教改力度，深入教课方法和学习方式的研究。正 确办理改革与发展、 创新与质量的关系， 踊跃研究切合新课程理念的生物教课自如化教课方法和自主化学习方式。 主 要工作一、教研 组建设方面：、深入学习课改 理论，踊跃实行课改实践。、 以七年级新教材为“切入点”，增强理论学习和教课实践。 、充足发 挥教研组的作用，把先进理念学习和教课

实践有机的联合起来，做到以学促研，以研促教，真切实现教课质量的全面提高。 、增强教 学过程管理，转变学生的学习方式，提高讲堂效益，规范教课惯例管理，

抓好“五关”。（）备课关。要讨教龄五年以下的教师备详案，提 倡其余教师备详案。要讨教师的教课设计能表现课改理念。 （）上课 关。（）作业关。第一要控制学生作业的量，本着确实减少学生负担 的精神，要在作业批阅上狠下时间。（）考试关。以保证给 学生一个公正、公正的评论环境。 （）质量关。

、增强教研组凝 聚力，培育组内老师的团联合作精神，做好新教师带教工作。 二 、惯例教课方面：增强教研组建设。兴教研之风，树教研气氛 。特别要把

开端年级新教材的教研活动作为工作的要点。 、教研组要增强集体备课共同剖析

教材研究教法商讨疑难问 题由备课组长牵头每周集体备课一次， 准时间定内容， 后汉书郑玄传阅读试题答案及翻译译文

对下一阶段教课做到有的放矢， 掌握要点打破难点、 教研组活动要有计划 、有举措、有内容，在实效上下时间，要仔细落实好组内的公然课教课。 、踊跃展开听评课活动，每位教师听课许多于 20 节，青 年教师许多于节，兴“听课，评课”之风，鼎力倡导组内，校内听随堂课。 、进一步制作、完美教研组主页，增强与兄 弟学校的交流。我们将持续本着团结一致，勤交流，勤研究，重研究，

重实效的原则， 在总结上一学年经验教训的前提下， 优秀地达成 各项任务。校

内公然课活动 计划表日期周次礼拜节次开课 人员拟开课内容 10 月 127 四

王志忠生物圈 10 月 137 五赵夕珍动物的行为 12 月 114 五赵夕珍生态系统的

调理 12 月 2818 四朱光祥动 物的生殖镇江新区 大港中学生物教研组 xx-

20X 放学期生物教研组工作计划范文 20X 年秋天生物教研组工作计 划化学生

物教研组的工作 计划生物教研组工作计划

放学期生物教研组工作计划

年放学期生物教 研组工作计划 20X 年化学生物教研组计划

20X 年化学生物教研组计划

中学生物教研组工作计划

第一学期生物教研组工作计划

20XX—019 学年度第二学期高中英语教研组工作计划 XX—XX学年度第二学期高

中英语教研组工作 计划一 ．指导思想： 本学期，我组将进一步确定以人为本

的教育教课理论， 把课程改革作为教课研究的中心工作， 深入学习和研究新课程标准，踊跃、安妥地实行和推动中学英语课程改革。 以新课程理念指导教研工作，增强课程改革， 牢牢地环绕新课程实行过程出现的问题， 追求解决问题的方法和门路。增强课题研究，踊跃支持和展开校本研究，提高教研质量，提高教师的研究水平易研究能力。 增强教课惯例建设和师资队伍建设， 进一步提高我校英语教师的英语教研、教课水平易教课质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。

二．主要工作及活动： ．增强理论学习，推动新课程 改革。组织本组教师学习《一般高中英语课程标准》及课标解度，踊跃实践高中英语牛津教材，组织全

组教师进一步学习、 熟习新教材的系统和特色， 研究新教材的教课模式， 组织好新教材的研究课活动，为 全组教师供给交流、学习的平台和时机。 ．增强讲堂教课惯例， 提高讲堂教课效率。 增强落实教课惯例和 “礼嘉中学讲堂教课十项要求”。做好集体备课和二备以及反省工作。在仔细研究教材的基础上，抓好上

课、课后作业、指导、评论等环节，进而有效地提高讲堂教课 效率。增强教课方法、手段和策略的研究， 指引教师改良教课方法的同时， 指引学生改良学习方法和学习策略。．增强课题研究 ，提高教科研研究水平；增强师资队伍建设，提高教师的教课能力。 组织教师有效展开本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、

有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教课论文，并向报刊杂

志和年会投稿。制定好本组本学期的校公然课、示范课、报告课计 划，并组织 好听课、评课等工作。三 ．详细安排：二月份：制定好教研组工作计划、课题

组工作计划和本学期公然课名单。 三月份：、组织理论学习。

、高一英语教课商讨活动。 、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。

四月份：、组织好高三英语口 语测试。、高三英语复习 商讨会。五月份：、组