认知实习报告

建筑与城市认知

实习报告

姓 名： * * *

院 （系）： 建 筑 学 院

专业班级： 16 城 乡 规 划

学 号： 16********

指导教师： 秦 * *

成 绩：

提交时间：2018年8月28日

目录

一、实习目的 .................................................................................................................................... 3

二、实习地点： ................................................................................................................................ 3

三、实习时间： ................................................................................................................................ 3

四、实习内容： ................................................................................................................................ 3

规划—协调发展 ................................................................................................................................ 3

社会认知

1社会对学生的要求

实习是学校教育向课堂外的一种延伸，是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是促使大学生投身改革开放，培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。

专业实习是对课本理论知识的一种延伸和拓展，特别是对我们学土木的人来说，实践和经验显得尤为重要。为期两个多月的认知实习结束了，但是我对土木这个专业的具体认知才真正开始。在此之前我对土木这个专业的的认识很片面和肤浅，经过这次实习，使我实际接触到了这个专业在社会建设当中的作用。

我在浙江广厦市政工程有限责任公司所承包施工的杭州湾新区工业区生活中心三条道路工程学习市政施工。带我的师傅是这个工程的施工总负责人，师傅除了抓工程进度和指导施工外，还要做很多工程资料，跑市政机关和公司。所以，我跟在师傅后面学到的不仅是施工方面的知识，更多的是一些办事流程和与人打交道的方法。

经过这次实习后，我明确了自己在这个专业中的定位，对自己将来的发展有了一定的方向。根据这次实习我对一个优秀的土木人所必须具备的素质做了如下总结：

（1）扎实的理论知识基础

学土木的，无论以后我们做设计、监理、预算还是施工，扎实的理论知识都是必要的。理论知识在有些方面和实际具体操作有些出入，但是理论知识就好比是一座高楼的基础。没有理论知识而空有实践经验就好比一个头脑简单四肢发达的人，是一个不“健康”的土木人。只知其然而不知其所以然。没有理论知识做铺垫，学习具体实践生产就会显得很艰难。而且，没有理论知识对自身将来的发展是一种禁锢，会让你感觉在行业里举步维艰。

（2）丰富的实践经验

当然，我们空有理论知识也是行不通的。对我们干土木的人来说，实践经验很重要。具有实际生产经验的人都知道，实际操作和理论指导不一定完全相同。对于土木学子而言，实践动手能力是自身能力的重要组成部分，从学校安排给我们的实验课程之多就可见一斑。没有实践经验二空有理论知识就好比一个资质聪慧而身残体缺的人，亦不能称作“健康”的土木人。正是因为实践经验的重要，学校才会安排我们去认知实习。

认识实习报告

2012-2013学年第二学期

指导教师：

班 级：

姓 名：

学 号：

目录

第一章绪论 ......................................................................................... 1

第二章 牵引变电所供电 ..................................................................... 3

2.1牵引变电所一次主接线图 ................................................................ 3

2.2一次系统简介 ................................................................................ 3

2.3牵引变压缩的分类 .......................................................................... 4

2.4牵引变电所内直流保护的配置 .......................................................... 5

2.5控制过程 ....................................................................................... 6

第三章 垃圾发电厂 .......................................................................... 9

3.1发展前景 ....................................................................................... 9

1

合肥工业大学

计算机与信息学院

计算机系2013级

认知实习报告

2 认知实习内容

一、认知实习的目的

高校是技术人才的摇篮，要培养德才兼备的合格技术人才，必须要进行理论知识和实践动手能力的正规化培训。

认识实习是计算机学院学生必须参与的一项实践教学环节。是对学生进行产品制造、装配、调试等生产过程的一种正规化的认识上的培训，以充实理论教学中不能学到的知识和技能。同时，把在理论教学中学到的知识具体运用到实际工作中，提高学生的综合素质，从而达到基本功感性认识的目的，使学生成为既有理论知识，又能结合实际的工程技术人才。

主要在于通过教师和工程技术人员以及工人师傅们的现场讲解全面而详细的了解相关产品的工艺过程，通过参观和学习提高对科学文化的学习，对地域文化的了解。

二、认知实习的意义

认知实习对于我们了解社会、接触生产实际、加强劳动观念、培养动手能力和理论与实践相结合的能力等方面有重要的意义。

认知实习是一门专业实践课，是我们在学习专业课程之后进行认知设计时不可缺少的实践环节。通过对实习基地进行有针对性的参观、学习，可以提高我们对计算机科学与技术专业真的了解和认识，增加学习的兴趣和增强本专业自豪感，为日后对专业知识的学习打下良好的基础。

同时，通过实习我们可以更广泛的直接接触社会，了解社会需要，加深对社会的认识，增强对社会的适应性，将自己融合到社会中去，培养自己的实践能力，缩短我们从一名大学生到一名工作人员之间的思想与业务距离，为我们认知后社会角色的转变打下基础。

3 三、认知实习的要求

1、 严格执行实习进程安排。

2、明确实习目的，端正实习态度，虚心向实习单位的营销人员学习。

3、遵守实习单位的劳动纪律，服从实习单位安排，圆满完成实习任务。

4、积极思考，认真领会课堂上的理论知识在企业实际工作中的应用。

5、认真做好笔记，细心观察，注意收集各方面的素材，按要求填写实习日志。