人教版高中物理必修2第五章 曲线运动1. 曲线运动导学案

高中物理必修2（新人教版）全册复习教学案（强烈推荐）

内容简介：包括第五章曲线运动、第六章万有引力与航天和第七章机械能守恒定律，具体可以分为，知识网络、高考常考点的分析和指导和常考模型规律示例总结，是高一高三复习比较好的资料。

第五章 曲线运动

（一）、知识网络

（二）重点内容讲解

1、物体的运动轨迹不是直线的运动称为曲线运动，曲线运动的条件可从两个角度来理解：（1）从运动学角度来理解；物体的加速度方向不在同一条直线上；（2）从动力学角度来理解：物体所受合力的方向与物体的速度方向不在一条直线上。曲线运动的速度方向沿曲线的切线方向，曲线运动是一种变速运动。

曲线运动是一种复杂的运动，为了简化解题过程引入了运动的合成与分解。一个复杂的运动可根据运动的实际效果按正交分解或按平行四边形定则进行分解。合运动与分运动是等效替代关系，它们具有独立性和等时性的特点。运动的合成是运动分解的逆运算，同样遵循平等四边形定则。

2、平抛运动

平抛运动具有水平初速度且只受重力作用，是匀变速曲线运动。研究平抛运动的方法是利用运曲线运动 曲线运动的条件：物体所受合力的方向跟它的速度方向不在同一直线上

研究曲线运动的基本方法：运动的合成与分解

两种特殊的曲线运动曲线运动 运动性质：匀变速曲线运动

规律：

vx=v0 xyvvtan 平抛运动

x=v0t

y=gt2/2 xytan

匀速圆周运动 运动性质：变速运动

描述匀速圆周运动的几个物理量：

rvTtTrvtlv;2,;2,

向心力：rTmrvmmrFn222)2(

向心加速度：rTrvran222)2( 动的合成与分解，将复杂运动分解成水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动。其运动规律为：（1）水平方向：ax=0，vx=v0，x= v0t。

（2）竖直方向：ay=g，vy=gt，y= gt2/2。

（3）合运动：a=g，22yxtvvv，22yxs。vt与v0方向夹角为θ，tanθ= gt/ v0，s与x方向夹角为α，tanα= gt/ 2v0。

1 学员姓名： 年 级：高 一 辅导科目： 物理 学科教师：

授课日期 授课时段

授课主题 曲线运动

教学目标 1．知道速度分解、合成的方法与其他矢量分解、合成的方法相同

2．对两个分运动均为匀速直线运动的问题，能够确定合速度、合位移及轨迹

3．知道物体做曲线运动的条件

教学重难点 1.曲线运动的条件

2.运动的合成与分解

教学内容

一．曲线运动的位移和速度

1．曲线运动的位移

(1)建立坐标系：研究在同一平面内做曲线运动的位移时，应选择平面直角坐标系。

(2)对于做曲线运动的物体，其位移应尽量用坐标轴方向的分矢量来表示。

2．曲线运动的速度

(1)速度的方向：质点在某一点的速度，沿曲线在这一点的切线方向。

(2)速度的描述：

曲线运动的速度可以分解为互相垂直的两个分速度，在分解时遵循平行四边形定则。在如图所示的分解图中，两个分速度的大小分别为vx＝vcos θ，vy＝vsin θ。

3．曲线运动的性质及分类

(1)性质：速度是矢量，由于速度方向时刻在发生变化，所以曲线运动一定是变速运动。

(2)分类：

①匀变速曲线运动：加速度恒定。

①非匀变速曲线运动：加速度变化。 曲线运动

2 【例1】如图所示，小锐同学正在荡秋千，他经过最低点P时的速度方向是( )

A．a方向 B．b方向 C．c方向 D．d方向

解析 曲线运动中某一点的速度方向为该点的切线方向，故沿b方向。

【活学活用1】做曲线运动的物体，在运动过程中，一定发生变化的物理量是( )

A．速率 B．速度 C．加速度 D．合力

解析 曲线运动物体的速度方向一定变化，但大小可能变，也可能不变，B正确，A错误；做曲线运动的物体所受合外力一定不为零，一定具有加速度，但合外力、加速度可能不变，也可能变化，故C、D错误。

答案 B

【活学活用2】如图所示，物体沿曲线由a点运动至b点，关于物体在ab段的运动，下列说法正确的是( )

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高中物理第五章曲线运动第1节曲线运动同步练习新人教版必修2

______年______月______日

____________________部门

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（满分100分，60分钟完成） 班级_______姓名_______

第Ⅰ卷(选择题 共48分)

一、选择题：本大题共8小题，每小题6分，共48分。在每小题给出的四个选项中，至少有一个选项正确，选对的得6分，对而不全得3分。选错或不选的得0分。

1．关于物体曲线运动的条件，下列说法正确的是

( )

A．物体所受的合外力是变力

B．物体所受的合外力方向与加速度方向不在同一直线上

C．物体所受的合外力方向与速度方向不在同一直线上

D．物体在恒力作用下不可能做曲线运动

2．下列说法中正确的是

( )

A．曲线运动一定是变速运动

B．变速运动一定是曲线运动

C．曲线运动不一定是变速运动

D．曲线运动一定是变加速运动

3．一水滴由静止开始下落一段时间，突然受到一恒定的水平风力作用一段时间后，水滴在继续下落的过程中做

（ ）

A．匀速直线运动

B．匀变速直线运动

C．匀变速曲线运动

D．非匀变速曲线运动

4．下列关于力和运动的说法中正确的是

（ ）

A．物体在恒力作用下不可能做曲线运动

B．物体在变力作用下不可能做直线运动

C．物体在变力作用下可能做曲线运动

D．物体在受力方向与它的速度方向不在一条直线上时，有可能做直线运动

高中物理必修二曲线运动教案优秀8篇

高中物理必修二曲线运动教案篇1

教学目标

知识目标

1、知道曲线运动是一种变速运动，它在某点的瞬时速度方向在曲线这一点的切线上。

2、理解物体做曲线运动的条件是所受合外力与初速度不在同一直线上。

能力目标

培养学生观察实验和分析推理的能力。

情感目标

激发学生学习兴趣，培养学生探究物理问题的习惯。

教材分析

本节教材主要有两个知识点：曲线运动的速度方向和物体做曲线运动的条件。教材一开始提出曲线运动与直线运动的明显区别，引出曲线运动的速度方向问题，紧接着通过观察一些常见的现象，得到曲线运动中速度方向是时刻改变的，质点在某一点（或某一时刻）的速度方向是曲线的这一点（或这一时刻）的切线方向。再结合矢量的特点，给出曲线运动是变速运动。关于物体做曲线运动的条件，教材从实验入手得到：当运动物体所受合外力的方向跟它的速度方向不在同一直线上时，物体就做曲线运动。再通过实例加以说明，最后从牛顿第二定律角度从理论上加以分析。教材的编排自然顺畅，适合学生由特殊到一般再到特殊的认知规律，感性知识和理性知识相互渗透，适合对学生进行探求物理知识的训练：创造情境，提出问题，探求规律，验证规律，解释规律，理解规律，自然顺畅，严密合理。本节教材的知识内容和能力因素，是对前面所学知识的重要补充，是对运动和力的关系的进一步理解和完善，是进一步学习的`基础。

教法建议

“关于曲线运动的速度方向”的教学建议是：首先让学生明确曲线运动是普遍存在的，通过图片、动画，或让学生举例，接着提出问题，怎样确定做曲线运动的物体在任意时刻速度的方向呢？可让学生先提出自己的看法，然后展示录像资料，让学生总结出结论。接着通过分析速度的矢量性及加速度的定义，得到曲线运动是变速运动。

“关于物体做曲线运动的条件”的教学建议是：可以按照教材的编排先做演示实验，引导学生提问题：物体做曲线运动的条件是什么？得到结论，再从力和运动的关系角度加以解释。如果学生基础较好，也可以运用逻辑推理的方法，先从理论上分析，然后做实验加以验证。