九年级物理全册21.1现代顺风耳电话导学案新人教版(new)
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2017年秋九年级物理全册 21.1 现代顺风耳 电话导学案 （新版）新人教版
2 信息的传递
2017年秋九年级物理全册 21.1 现代顺风耳 电话导学案 （新版）新人教版
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本章主要讲述了电磁波及信息的传递。首先用组合图的方式对通信发展进行回顾，使同学们对现代通信的快捷和方便有一个感性的认识.通过讲述电话的工作方式，使学生理解如何用电话把电流信息传递到远方,介绍现代通信方式，提升学生学习物理的兴趣.
本章共分4节:
1。第1节“现代顺风耳—-电话"， 通过对电话结构和作用的介绍，让学生理解电话工作的原理；通过数字通信和模拟通信的对比学习，明确数字通信的优势.
2.第2节“电磁波的海洋”， 学生们已知道用小棍在水面上振动，会产生水波；发声体振动，空气中会产生声波.而我们周围存在着各种频率的电磁波，但由于电磁波看不见摸不着，教材通过演示实验说明电磁波是如何产生和如何传播的，并给出了电磁波频率、波长和波速的关系。
3.第3节“广播、电视和移动通信”，我们的生活中已经离不开广播和电视了，教材通过方框图的形式讲述了广播、电视和移动电话的大致工作原理和过程. 4。第4节“越来越宽的信息之路”，通过介绍微波通信、卫星通信、光纤通信、网络通信,为学生展示了现代通信的发展方向。
【教学目标】
1。在知识与技能方面:①了解电话、电话交换机的工作原理；②了解模拟通信和数字通信的基本区别；③了解电磁波的产生、传播以及在真空中的传播速度；④知道波长、频率和波速之间的关系；⑤了解无线电广播、电视和移动电话的大致工作过程;⑥常识性了解微波通信、卫星通信、光纤通信、网络通信；⑦了解网络通信的发展过程和优点，掌握收发电子邮件的方法. 2017年秋九年级物理全册 21.1 现代顺风耳 电话导学案 （新版）新人教版
6 2。在过程与方法方面：通过看视频、老师讲解,了解电话是如何传递信息的，提高学生观察、分析和概括的能力;通过学生讨论和活动，说明电话交换机的作用，展示什么是数字通信,增强学生运用物理知识的观念和能力;通过动手实验证明电磁波能在真空中传播；通过了解无线电广播、电视和移动电话的工作过程,初步认识科技对现代生活的影响，学习有关现代通信的知识，提高学生运用物理知识解决实际问题的能力.
3.在情感、态度与价值观方面:通过讲述贝尔发明电话的过程，激发学生不怕困难、积极探索的精神，让学生了解技术改革对人类社会发展的作用，提高学生的学习兴趣;通过学生讨论和活动,增强学生的学习主动性和合作意识；通过对电磁波知识的学习，激发学生敢于向科学挑战、热爱科学的情感；通过了解广播、电视和移动电话的工作过程，初步认识科技对现代生活的影响；通过学习现代通信知识，了解科技为人类带来的便利，提高学生学习科学的兴趣.
【教学重点】
电话是怎样把信息传递到远方的；电话交换机的作用;模拟通信和数字通信的基本区别；电磁波的传播；广播、电视和移动电话的工作过程；了解现代通信知识。
【教学难点】
了解电话交换机的应用；电磁波的产生；广播、电视和移动电话的工作过程；微波通信、卫星通信、光纤通信、网络通信的优点和原理.
【课时建议】本章共4节，建议5。5课时.
第1节现代顺风耳--电话………………1课时
第2节电磁波的海洋………………………1课时
第3节广播、电视和移动通信……………1课时
第4节越来越宽的信息之路………………1.5课时
本章复习和总结……………………………1课时
1。实验观察法：通过实验更加深入地观2017年秋九年级物理全册 21.1 现代顺风耳 电话导学案 （新版）新人教版
7 察、认识电话话筒和听筒的作用.
2.分析归纳法:通过实验探究，认识电磁波的存在，及电磁波的产生。
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8 3.理论联系实际法：通过阅读等方法了解微波通信、卫星通信、光纤通信、网络通信的原理。
第1节 现代顺风耳——电话
课题 现代顺风耳—-电话 课型 新授课
教学目标 知识与
技能 1.了解电话是如何把声音传递到远方的。
2。了解电话交换机的用处。
3。了解模拟通信和数字通信的基本区别。
过程与
方法 1.通过看视频、老师讲解，了解电话是如何传递信息的，提高学生观察、分析和概括的能力.
2.通过学生讨论和活动，说明电话交换机的作用，展示什么是数字通信，增强学生运用物理知识的观念和能力。
情感、态度与价值观 1.通过讲述贝尔发明电话的过程，激发学生不怕困难、积极探索的精神,让学生了解技术改革对人类社会发展的作用，提高学生的学习兴趣.
2。通过学生讨论和活动，增强学生的学习主动性和合作意识.
教学重点 1。电话是怎样把信息传递到远方的。
2.电话交换机的作用。
3.模拟通信和数字通信的基本区别。 教具准备 多媒体课件、视频资源、演示电话机一部、电话挂图一幅。
教学难点 了解电话交换机的应用. 教学课时 1课时
课前预习 1.电话的组成及其作用:1876年贝尔发明了和听筒组成。话筒的作用是把声信号变成电信电信号变成声信号．
2.电话交换机：为了提高线路的利用率，人机．
3。模拟通信和数字通信：电话信号分为模备课笔记
特别提醒:
注意区分话筒与听筒的工作原理.2017年秋九年级物理全册 21.1 现代顺风耳 电话导学案 （新版）新人教版
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信号两种．
巩固复习 教师引导学生复习上一章内容，并讲解学生所做的对应练习（教师可有针对性地挑选部分难题讲解），加强学生对知识的巩固.
新课导入 师：如果我们想了解远在他乡的同学或朋友的近况，你可以怎样做?（由此导出新课:电话.）
进行新课 一 电流把信息传到远方
教师介绍贝尔发明电话的过程,让学生列举生活中常见的电话。
教师取两部手机让两名学生相互通话.
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进行新课 师：电话是现代生活中的重要通讯工具，它为什么能传声呢？电话的基本构造是什么？电话是怎样传声的?请同学们看挂图，讨论得出答案。
生1:电话由话筒和听筒组成.
生2：话筒由金属盒、炭粒、膜片构成.
生3：人对话筒说话时，声波使膜片振动,膜片忽松忽紧地压挤炭粒，使金属盒的电阻忽大忽小，在电路里就产生了强弱随声音振动而变化的电流，使声信号转化为变化的电信号。
生4：听筒由电磁铁、螺线管、薄铁片（膜片）构成.
生5：当电路中忽强忽弱的电流通过听筒里的螺线管的时候，磁铁对听筒薄铁片的吸力就发生忽大忽小的变化,薄铁片在这种忽大忽小的力的作用下就振动起来，听筒薄铁片的振动情形跟话筒膜片的振动情形是一样的，就听到与话筒前面的讲话相同的声音.它能使变化的电信号转化为声信号.
师：同学们回答得非常好，让我知道电话是怎样工作的，也知道是电流把声音传到远方.
板书:
电话：话筒把声信号变成电信号、听筒把电信号变成声信号
二 电话交换机
师：思考下面问题，一个地区有5部电话，如果一部话机只能固定地同另一部话机接通，要使这5部话机中的任意两部都能互相接通，要架设多少对电话线？
（同学们都在画，并讨论）
生：要架设10对电话线。
师：你能否想出一个办法，要尽量减少线路的数量，但仍能保证5部电话中的任意两部可以相互通话？
生：装交换机，这样只需要5对电话线.
师:大家请看屏幕（播放交换机的发展），从片中我们了解了交换机的发展,以及电话使人与人拉近彼此间的距离。
师：电话“占线”是怎么回事？
学生看书、思考.
师：占线时对方话机并不一定在使用，但连接两台交换机之间的连线一定在使用，长途时比较常见.
三 模拟通信和数字通信
师：让一组同学做一个游戏：第一个同学先举左手再举右手,第二个将其动作重复一遍，第三个……这样最后一个同学就知道第一个同学做了什么动作。教师又叫三个同学手拿电筒,通过亮暗的次数来传递信息.通过这个实验，让学生了解模拟通信和数字通信.
1.模拟信号
板书：
模拟信号：在话筒将声音转换成信号电流时，这种信号电流的频率、振幅变化的情况跟声音的频率、振幅变化的情况完全一样，“模仿”着声信号的“一举一动",所以这种电流拟信号。
备课笔记
小组问题探讨:
打电话时经常出现“占线”现象,请同学们想想“占线”的原因是什么?
课外拓展:
随着科技发展，新式电话逐渐替代老式电话。新式电话的动圈式话2017年秋九年级物理全册 21.1 现代顺风耳 电话导学案 （新版）新人教版
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使用模拟信号的通信方式叫模拟通信。模拟信号在长距离传输和多次加工、放大的过程中，信号电流的波形会改变，从而使信号丢失一部分信息，表现为声音、图像的失真，严重时会使通信中断。
2。数字信号
板书：数字信号：用不同符号的不同组合表示的信号叫做数字信号。
数字信号只包含两种不同的状态，形式简单，所以抗干扰能力特别强.现代的电话已经全部都采用数字信号进行传输和处理。
3.莫尔斯电码
莫尔斯电码的点和画的不同组合代表不同的数字和字母。
4.体验数字通信
师：数字通信是一种既现代又古老的通信方式,同学们可以分成几组,每组独立设计出一种数字通信的方式，进行信息传递的游戏.
生1：我们组是用一面小镜子通过阳光传递数字信号.两个同学离远一些,然后转动小镜子使它反射阳光，射向对面的同学，其有光代表“1”，无光代表“0"，通过“0”“1”的不同排列传递信息。
生2：我们组是通过举手来传递数字信号.两个同学离远一些，举手表示“1”，不举手表示“0”，通过“0”“1”的不同排列传递信息.
生3：我们组用一面小旗，旗向上代表“0”，旗向下代表“1”.
教学板书
课堂小结 这节课我们学习了电话的基本构造和原理,认识了现代电话的一些基本常识，如交换机和模拟通信、数字通信等知识。电话是由话筒和听筒组成的，话筒把声音转变成电流，听筒把电流再转变成声音.老式话筒利用的是改变话筒电阻的方式把声音转变为变化的电流，而新式话筒则是利用电磁感应现象把声音转变为电流，方式不同，但目的是一样的。交换机的作用就是把众多的电话线有效地进行整理,节约了导线.
教材习题解答 想想议议(P146）
解答：见下图.
备课笔记
易错提示：
（1）数字通信：
信号与声音的关系:模拟信号与声音的变化相仿.
缺点：模拟信号在长距离传输和多次加工、放大过程中,信号电流的波形会改变，从而使信号丢失一些信息,造成声音、图像失真，甚至通信中断。
(2)模拟通信：
信号与声音的关系：数字信号用两个数据的组合表
