《做一个社会的人》
目标预设：
[知识目标]：掌握融入社会的方法
[情感价值目标]：形成乐于助人、诚实守信、乐于奉献等思想、态度和价值观。
[实践目标]：逐步掌握和不断搜集、处理、运用社会信息的方法和技巧。
教学重难点：
培养学生人际交往、合作及融入社会的能力
教学方法：
情景教学法、讨论教学法
教学过程：
（师）：通过上节课的学习，我们了解了人是社会的一部分，每个人都有社会化的过程，那么如何顺利地完成这个社会化过程呢？我们来学习：做一个社会的人
（师）：首先，请同学们自读课文，完成合作释疑。
（以小组为单位进行讨论、总结、并确定一名发言人，其他人做好补充）
导学展示：
自主学习 合作释疑
1、社会化的基本要求是什么？重要途径是什么？最高境界是什么？
2、怎样做一个社会化的人？
3、做一个社会化的人，青少年学生应怎样做？
（师）：现代社会，人们之间的相互联系越来越紧密，国际间的交往日益频繁，相互间的协作变得越来越重要。作为一个社会的人，只有通过社会化，才能真正实现由“生物的我”向“社会的我”的转变，才能真正实现自己的人生价值，那么，如何做一个社会的人呢？我来进一步深入分析
我参与 我快乐
（把我班同学分成三大组，每组结合导学卡，完成一个任务）
导学卡展示：
第一组：你说我说大家说。
1、想一想：在生活中我们如何向他人表示友好？ 2、你是怎样与人交往的？你认为应如何建立良好的人际关系？
第二组：实践园地：
1、看看你生活的地区存在哪些环境问题？
2、在你的生活中，让你感触最深的环境问题是什么？
3、请你列举一些日常生活中节约能源的好办法？
第三组：理性升华：
请大家说说哪些是公益活动？自己都参加过什么公益活动？你参加公益活动有何感受？除了参加这些公益活动以外，我们还可以怎样服务社会？
（生讲述略）
（师归纳总结）
课堂检测
导学卡略
课堂反馈练习：
（一）贝海识珠（以下1至5题为单选，6至8题为多选）
课 题 主 备
人 周艳慧
备课时间 第三周 第8课时 备课组长签名 教研组长签名
教学内容 做一个自信的人
个性化备课
教
学
目
标 知识技能
1、了解自信对一个人发展的重要性，感受自信的美。
2、能正确评价自己，欣赏自己，在追求成功中树立自己的信心，并且能区别自负和自卑。
3、培养自尊、自信、乐观向上的生活态度。
过程与方法
情感态度价值观 教学重点 引导学生发现自身的优点，欣然接受自我，并在追求成功中获得自信心。
教学难点 能正确区别自负与自卑，并能有效克服自负和自卑心理。
教
学
过
程 一、导入新课：
欣赏体会歌曲《我很丑可是我很温柔》。
二、出示教学目标：
1、了解自信对一个人发展的重要性，感受自信的美。
2、能正确评价自己，欣赏自己，在追求成功中树立自己的信心，并且能区别自负和自卑。
3、培养自尊、自信、乐观向上的生活态度。
三、自学自测
自学指导：请同学们认真自读课本P21—24，大字部分精度，小字部分泛读，把重要的信息标好；然后完成下列自测题.
自测：
见《同步学练测》课时作业中的第1、2、3、8、9题和归类探究中的例题1
四、合作探究 （小组分析、讨论）
1、同桌的你：通过相互评价，找到各自的优点，增强自信心。
2、比较探究：《小品表演》
通过关于自负与自卑的两个小品表演，引导学生克服自负与自
卑心理。
3、在生活中，要提升自我，完善自我，适应社会，那么我们如何做一个自信的人呢？
4、课堂拓展：通过制定进步计划，激励学生在追求成功中获得自信。
5、朗读教材22页《我能行》，结束本课。
五、课堂小结：
通过本节课我们的生活中还有哪些不良习惯？
六、当堂达标
见《同步学练测》中的11、12、13、15题
教
学
反
思
最新教育资料精选
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2019年精选政治思品七年级上册第四单元 少年当自强第九课 做一个自尊的人北师大版练习题-含答案解析五十五
第1题【单选题】
对下边漫画中开车人的行为评价正确的是( )①没有做到换位思考与人为善 ②缺乏尊重他人的意识
③既违背了道德，又触犯了法律 ④缺乏“己所不欲，勿施于人”的品格
A、①②③
B、①②④
C、②③④
D、①③④
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
小海的父母在外地打工，他平时零花钱不够花，而且爱买零食以及游戏装备，于是便和一起打游戏的小伙伴在闹市区假装乞丐。对他们的行为理解正确的是( )
①网瘾很难戒掉，可以理解 ②为了贪玩和得到金钱，丧失了做人的尊严
③在不自尊的行为中将尊严丢掉了 ④体现了他们对自己的兴趣爱好坚持不懈
A、①②
B、③⑧
C、②③ 最新教育资料精选
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D、①④
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
中学生小云聪明好学，是老师眼中的好学生、家长眼中的好孩子，但就是听不得批评，总以自我为中心，对于他的缺点有同学给他提出建议，他总是暴跳如雷，结果同学和朋友都对他敬而远之。这启示我们( )
①尊重他人是我们的需要，也是我们的快乐
②为了自尊，我们需要借助他人的眼睛做镜子，来更好地认识自己
③他人善意的提醒，有助于我们增强自身的实力，做一个有尊严的人
④自尊的人不允许别人批评
A、①②③
B、②③④
C、①②④
D、①③④
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
“自尊、自强、自立”，这是我们很多青少年的座右铭。其中的自立就是 ( )
A、自己的事情自己干
B、自己挣钱自己花 最新教育资料精选
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C、维护我们的人格尊严
D、勇争先进，不甘落后
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
尊重他人就必须做到( )①尊重他人的人格尊严②不凌弱欺生③认识到人与人之间是平等的，没有差异④迎合他人，虚伪奉承
卜人入州八九几市潮王学校第十八课做一个对自己行为负责的人
5分钟训练(预习类训练，可用于课前)
1.一些人不能很好地做到对自己的行为负责，往往是因为()
A.这些人没有才能
B.没有责任心
C.对自己的行为可能产生的后果缺乏正确的估计和判断
D.道德修养低
解析：一些人不能很好地对自己的行为负责，大多是因为他们对自己的行为可能产生的后果缺乏正确的估计和判断。
答案：C
2.假设我们的错误行为给别人或者者社会造成了损失，我们应该〔〕
A.积极承担责任
B.及时改正错误行为
C.假设是自己的行为，就承担；假设是和同伴一起做了错事，就可以少承担责任了
D.根据后果严重与否而定，后果不严重就承担，后果太严重就要想一想了
解析：每个人在社会生活中都要树立一种意识，即“我做事，我负责〞，不管在什么情况下都要积极承担责任，及时改正错误行为，不要推卸、逃避责任。
答案：AB
3.判断正误：每个人都要保证自己做事情不出过失。〔〕
解析：由于种种原因，每个人的行为总会有正确的，也会有错误的，每个人要认清行为的结果，尽量少出或者者不出过失，并要勇于承担责任。 答案：×
4.判断正误：行为不同结果不同，每个人都要对自己的行为负责。〔〕
解析：不同的行为，由于行为者的动机、目的、手段会有所不同，行为的程度也会不同，因此产生的结果也是不同的。每种行为都会对别人、对社会产生一定的影响，所以行为人必须对自己的行为负责。
答案：√
10分钟训练(强化类训练，可用于课中)
1.要成为一个有责任心的人，以下正确的做法是〔〕
A.对朋友的话言听计从
B.遵纪守法，做好自己的本职工作
C.两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书
D.做好自己的事，不管闲事
解析：朋友的话有对的，也可能有错的，要区分是非才是对朋友负责，也是对自己负责。做好自己的事情是应该的，但是对其他事情不管不问也是对社会、对别人不负责任的表现。
答案：B
2.下面说法正确的有〔〕
