C语言程序设计第二版课程设计

C语言程序课程设计

报告

标题:图书管理系统

专业:软件工程类:

设计主题

图书馆管理系统

主要包括管理图书的库存信息，每本书的借阅信息，每个人的借阅信息。每本书的库存信息包括数量、书名、作者、出版日期、金额、类别、总入库数量、当前库存、已借出图书数量等。每本借书包括以下信息:编号、书名、金额、借书证号、借阅日期、到期日期、罚款金额等。每个人的图书馆信息包括借书证号、班级、学号等。

该系统的功能包括以下几个方面:

一、借阅资料管理

要求对图书、期刊、报纸、期刊进行分类管理，这样操作会更加灵活方便。可以随时添加、删除、修改、查询等相关资料。

b、借贷管理

(1)借贷操作

(2)还书操作

(3)更新治疗

提示:以上处理需要相互配合，通过编辑赔偿和违约金金额来完成图书借还业务的各种登记。例如，读者在还书时，不仅要更新图书的库存信息，还要自动计算图书的罚款金额。并显示读者当天到期未还图书的所有信息。

c、读者管理

读者等级:对借阅的读者进行分类，比如可以分为教师和学生两类。并定义每类读者可以借阅的图书数量及相关借阅时间等信息。

读者管理:可以录入读者信息，以及挂失或注销读者、查询等服务。

D.统计分析

可以随时进行统计分析，及时了解当前的借阅情况和相关数据状态。统计分析包括借阅列表、数据状态统计、借阅统计等功能分析，显示当日所有到期未还的图书信息。

e系统参数设置:您可以设置相关的系统服务器参数，如违约金金额、最大借用天数等。

根据题目分析

这项工作分为六个模块。 1. 图书数据

2. 借款人信息

3. 借用模块

4. 还书模块

5. 照看书籍

6. 查询模块

模块一:书号，书名，作者，出版时间，

价格，份数，页数。

模块二:单位、借阅书目、借阅时间

模块3:输入书名、书号、借书证。

模块四:登记书号，还书，处理罚款。

模块5:管理书库中的书籍，将新书入库，删除旧书，

堆栈查询

模块6:图书查询。

课 程 设 计 报 告

课程名称 C语言程序设计

课题名称 班级成绩管理系统

专 业

班 级

学 号

姓 名

指导教师

年 月 日 湖南工程学院

课 程 设 计 任 务 书

课程名称 C语言程序设计

课 题 班级成绩管理系统

专业班级

学生姓名

学 号

指导老师

审 批

任务书下达日期 年 月 日

任务完成日期 年 月 日

目录

一、引言 ............................... 1

二、总体设计 ........................... 2

三、详细设计 ........................... 4

四、问题分析及总结 .................... 13

五、参考文献 .......................... 15

六、附件 .............................. 15

一、设计内容与设计要求

1. 设计内容：班级成绩管理系统设计

涉及的知识点：

①掌握并熟练运用C语言的基本数据类型与各种表达式，程序的流程控制语句；

②掌握数组的基本概念。熟练掌握一维数组、二维数组的应用、掌握字符数组

与字符串的关系以及字符串的简单处理。

③掌握函数的定义，函数的返回值，函数的调用，函数的形式参数和实际参数之间的关系；掌握变量的作用域与生存期，了解函数的作用域。

c语言课程设计流程图

一、教学目标

本课程旨在通过C语言的学习，让学生掌握C语言的基本语法、数据类型、运算符、控制结构、函数等基本知识，培养学生编程思维和实际编程能力，为学生进一步学习计算机科学和软件工程打下基础。

具体目标如下：

1. 理解C语言的基本语法和规则。

2. 掌握基本数据类型、运算符和控制结构。

3. 了解函数的定义和调用。

4. 能够使用C语言编写简单的程序。

5. 能够调试和运行C语言程序。

6. 能够阅读和理解C语言程序。

情感态度价值观目标：

1. 培养学生对计算机科学的兴趣和热情。

2. 培养学生解决问题的能力和创新思维。

二、教学内容

本课程的教学内容主要包括C语言的基本语法、数据类型、运算符、控制结构、函数等基本知识。具体安排如下：

1. 第一章：C语言概述，介绍C语言的基本概念、特点和应用。

2. 第二章：数据类型和运算符，介绍基本数据类型、运算符及其使用。

3. 第三章：控制结构，介绍条件语句、循环语句等控制结构的使用。

4. 第四章：函数，介绍函数的定义、声明和调用，以及常用的库函数。

三、教学方法

为了激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。

1. 讲授法：通过教师的讲解，让学生掌握C语言的基本知识和概念。

2. 讨论法：通过小组讨论，培养学生的合作能力和解决问题的能力。 3. 案例分析法：通过分析典型案例，让学生理解C语言的应用和编程思维。

4. 实验法：通过编写和调试C语言程序，提高学生的实际编程能力。

四、教学资源

为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将选择和准备以下教学资源：

1. 教材：《C程序设计语言》（K&R）

2. 参考书：《C Primer Plus》（Deitel）

3. 多媒体资料：教学PPT、视频教程

4. 实验设备：计算机、编程环境（如Code::Blocks、Visual Studio等）

课程设计报告正文

1、 目的：

1) 对C各部分知识的综合应用能力

2) 提咼程序设计的能力

3) 提升对于较大程序的抽象分析设计能力

4) 学习调试和测试的技巧

2、 所做题目的意义：

通讯录管理系统在当今这个信息发达的社会是必不可少的，这个 通讯录管理系统可以方便的为我们添加、管理联系人，不必一定 要记住这些庞大的信息，可以很方便的调用出自己所需要的信息， 随时的修改这些信息，这些在这个时代是非常的必要的。

3、 本人所作的工作：

(1) 、写出了预习报告。从图书馆搜集了些这方面的资料

(2) 、想好思路，写出了程序代码

(3) 、调试程序，找出其中的错误，最终成功的运行出程序

(4) 、写出课程设计报告

4、 系统的主要功能：

该系统的是一个小型的通讯系统，它具有一般的通讯系统都具 有的功能该程序具有查找、添加、修改、删除功能，其讯录包括： 街道，城市，省，邮编。

5、 、系统的总体设计：

系统的基本要求和容：该系统要求具有查找，添加，修改，删除 功能，其讯录包括：、，街道，城市，省，邮编。但在实际设计中增加

了一项，那就是末尾添加，可以在已有的记录末尾再次添加，不必每 次都重新添加，方便用户

描绘及绘制出系统的功能结构框图、 程序设计组成框图，流程图 等：

此系统共分为九大模块，分别为以下的模块：

第一模块：主函数 ma in ()的功能是：根据选单的选项调用各函 数，并完成相应的功能。

第二模块: quitRec()的功能是：退出选单。

第三模块： createRec()的功能是：创建新的通讯录。

第四模块: addRec()的功能是：在通讯录的末尾写入新的信息，

并返回选单

第五模块： findRec()的功能是：查询某人的信息，如果找到了，

则显示该人的信息，如果未找到，则提示通讯录中没有此人的信息， 并返回选单。

第六模块：alterRec()的功能是：修改某人的信息，如果未找到 要修改的人，则提示通讯录中没有此人的信息，并返回。