社会角色名词解释

社会心理学考试参考题目

一、名词解释

1、社会心理学:是研究个体和群体的社会心理与社会行为及其规律的一门科学。

2、变量：指一个具体有不同数值的量，其量大小能够视察和测量。变量一般分为自变量和因变量。自变量是研究者选用或操纵的变量，以确定对其心理或行为的影响。因变量是被试者在实验中的行为反应。

3、信度 :指测量本身的一贯性，如果测量的分数是渴重复的，一贯的，则测得的分数就是可信的。一项研究结果经过重复后得到类似的结果，就意味着这项研究是可信的。

4、社会化 ：个体在社会环境影响下，认识和掌握社会事物、社会标准的过程，通过这个过程，个体得以独立的参加生活。一句话，通过社会化使个体从自由人变成社会人。个体实现社会化是个特别长的过程。

5、社会角色 ：是指个体在现实的社会关系和生活环境中所处的地位、身份，而根据这种社会地位、身分，规定了这个个体应当具有的心理和行为。

6、角色期望：现实生活中的角色是由社会及其对应的文化规定的，人们正是根据个体的社会角色对他抱绝对的希望，称之为角色希望。

7、态度

8、社会知觉：心理学术语，指具有社会意义的那种知觉，而社会意义是离不开人的，所以社会知觉也称人知觉、对人知觉、人际知觉，包括个体自我的知觉，对群体成员和群体本身的知觉。

9、首因效应与近因效应：在人们交往中这种比較重视最先得到的信息，据此对别人下判断，而在最初的印象形成之后，人对后来的信息就较不重视的现象，称为首因效因。在与他人接触中，对初交者形成印象，所根据的材料往往在时间上有绝对间隔，因而材料出现的次序对于印象形成作用不大一样。人都根据间隔段后面的材料形成印象，这种现象称为近因效应。

10、第一印象 ：在与陌生人交往的过程中，所得到的有关对方的最初印象称为第一印象。第一印象并非总是正确，但却总是最鲜明、最牢固的，而且决定着以后双方交往的过程。

11、晕轮效应 ：也称光环效应，指对他人知觉的一种偏差倾向。当一个人对另一个人的某些主要品质有个良好印象之后，就会认为这个人的一切都好，这个人就被一种积极的光环所笼罩；反之也一样，如果一个人被认为是坏的，所以他就被消极的光环所笼罩，从而也就被赋予其他不好的品质。

1、社会心理学：社会心理学是从社会与个体相互作用的观点出发,研究特定社会生活条件下人的社会心理和社会行为发生、发展及其变化规律的一门学科。

2、社会化：人们形成社会认可的社会行为模式和对社会环境中的各种刺激给予合适稳定反应的过程。

政治社会化：是指个体政治态度和信念的形成过程.

民族社会化：指个体形成民族大多数人共有的特性，使自己具有所属民族的民族性的过程。

法律社会化：指个体形成某一特定社会要求的法律观念和遵守法律行为的过程。

3、文化：在一特定群体或社会的生活中形成的、并为其成员所共有的生存方式的总和.

4、同辈群体：是由地位相近，年龄、兴趣、爱好、价值观和行为方式大体相同的人组成的一种非正式群体.

5、政治社会化：是指个体政治态度和信念的形成过程。

6、民族社会化：指个体形成民族大多数人共有的特性，使自己具有所属民族的民族性的过程。

7、法律社会化：指个体形成某一特定社会要求的法律观念和遵守法律行为的过程。

8、道德社会化：人们将道德准则和道德规范内化的过程。

9、性别角色的社会化：男女个体学习所属文化规定的性别角色的过程。

10、反向社会化:年长一代向年轻一代进行广泛的文化吸收的过程。

11、社会角色:由一定的社会地位所决定的符合一定社会期望的行为模式。

12、角色学习：指个体在特定的社会关系中对自己所扮演角色的认识、态度和情感的总和。

13、角色扮演：是角色的实现，要经过角色期待、领悟、实践三个阶段。

角色期待:指社会对某一角色的行为模式的期望和要求.

角色领悟：是角色扮演者对角色规范和角色要求的认识和理解。

角色实践：是角色扮演的实际过程,是角色领悟的发展。

14、角色紧张:当一个人同时进行多重角色扮演时，面对各种不同的角色要求，个人在时间和精力的分配上发生矛盾，就会产生角色紧张。 15、角色冲突： 指角色扮演者在角色扮演情境中在心理上、行为上的不适应、不协调状态。

16、角色不清:由于社会的迅猛发展，人们常感到许多角色的行为规范超出了他们过去习以为常的范围，不知道这些角色应该做什么、不应该做什么和怎样去做。

一、名词解释

1、皮格马利翁效应:老师的期望与看法直接影响着学生的发展。又称罗森塔尔效应、期望效应。

2、人格：①奥尔波特：人格是个体内部决定其特征性行为和思想的身心系统的动力组织。②陈仲庚：人格是个体内在的在行为上的倾向性，它表现一个人在不断变化中的全体和综合，是具有动力一致性和连续性的持久的自我，是人在社会化过程中形成的给予人特色的身心组织。突出了人格的四方面：全面整体的人、持久统一的自我、有特色的个人和社会化的客体.

3、镜中我：①美国的查尔斯·库利将通过观察别人对我们自己的行为的反应而形成的自我认识，称为“镜中我”.也就是说，每个人的“自我"认识，实际上都是以他人为“镜子”而影射出来的。②三个阶段：a。我们所想象的我们在别人面前的形象，这是感觉阶段,是我们设想的、他人的感觉。b。我们所想象的、别人对我们这种形象的评价，这是解释或定义的阶段,即我们想象的他人的判断.c。由上述想象中产生的某种自我感觉。这是自我反映的阶段。 ③库利提出“镜中我”的概念,用以强调个人与社会之间有机的和稳定的联系。他认为问题不在与承认个人或社会哪一个处在优势，而是要考虑个人如何存在于群体之中，以及群体如何存在于个人之中.

4、反社会化：①个人接受与主流文化相对立的亚文化的过程。②两种类型：无理性型：这类反社会化的结果是有害社会进步和发展的，诸如惯偷、娼妓等都是反社会化的个体,这些人所接受的价值观和行为准则是与社会公认的规范相对立的,并且其行为也直接危害到社会大多数成员的生活及整个社会的进步；有理性型:这类结果不利于社会上少数人而有利于社会上多数人、或者表面看不利于现在却有利于整个社会的进步与发展。比如社会变革时期的造反、罢工。

5、反向社会化：①传统的受教育者对施教者反过来施加影响，向他们传授社会变化知识、价值观念和行为规范的社会化过程。②两种发生情况：由于地理迁徙而发生不同文化间的迁移时；由于社会文化的急剧变迁而形成传统文化向现代文化的迅速变动之时。

角色的名词解释

角色，作为一个名词，是一个非常广泛且具有多重含义的词汇。在不同的语境中，角色可以指代不同的事物和概念。本文将围绕着“角色”的定义和相关概念展开讨论，并探讨它在不同领域中的应用。

一、角色在戏剧与文学中的含义

在戏剧与文学中，角色指代一个人或一个虚构的人物，扮演着故事中的不同角色。角色通过言谈、动作和内心的思想来展示自己的性格、情感和动机。在故事的发展中，角色之间的关系以及他们的冲突和合作对情节的推进起着至关重要的作用。

二、角色在社会学中的定义

在社会学中，角色指代一个人在特定环境中所扮演的角色。这些角色可以是基于个人身份、社会地位或期望行为的角色。例如，一个人在家庭中可以是父亲、母亲、儿子或女儿，在工作中可以是老板、员工或同事。通过扮演这些角色，人们可以适应不同的社会环境，并与他人进行交互。

三、角色在心理学中的概念

在心理学中，角色与个人身份和自我概念密切相关。个体通过在社会环境中扮演不同的角色，培养和表达自己的个性和身份认同。角色的扮演可以引发不同的情感体验、行为模式和应对策略。人们在不同的角色中可能表现出不同的特质和行为，这也反映出角色在个人心理发展中的重要作用。

四、角色在游戏和虚拟现实中的应用

在游戏和虚拟现实技术中，角色是指玩家在虚拟世界中所扮演的虚拟人物。这些角色具有独特的外貌、属性和技能，玩家可以通过操作和控制角色来进行游戏。通过扮演不同的游戏角色，玩家可以体验到不同的游戏情节和角色关系，并且探索和发展自己在游戏中的能力和潜力。 五、角色在商业与组织中的含义

在商业与组织领域中，角色指代一个人在组织中所扮演的职责和职位。这些角色根据组织结构和工作分工的需要，对个体的工作职责和权限进行了明确定义。不同的角色在组织中有不同的权力和责任，通过扮演角色，个体可以发挥自己的专长和作用，为组织的目标和使命做出贡献。

六、角色在教育与培训中的作用

在教育与培训中，角色扮演是一种常见的教学方法。通过让学生扮演不同的角色，例如历史人物、科学家或职业工作者，学生可以更好地理解和体验相关的知识和技能。角色扮演可以激发学生的创造力和想象力，促进他们的主动学习和参与，同时也培养他们的沟通、合作和解决问题的能力。