人教版初中地理八年级上册 第一章 从世界看中国 第二节 《人口》教学设计
- 格式：doc
- 大小：47.50 KB
- 文档页数：6
人教版初中地理八年级上册 第一章 从世界看中国 第二节 《人口》教学设计
【教学目标】
1.了解我国人口众多的国情；
2.运用数据图，说明我国人口增长趋势，理解计划生育国策咋控制人口数量、提高人口素质方面发挥的重要作用；
3.根据我国人口分布图，描述人口分布特点。
4.树立计划生育，提高人口素质的意识。
【重点难点】
我国的人口数量及增长特点及其在世界上的地位。
我国的人口国策；
运用中国人口分布图描述我国人口分布的特点。
对我国人口增长曲线图的认识。
【新课导入】
1.设问：世界人口目前多少亿？
学生回答：80亿。（2022年11月15日星期二世界人口突破80亿）
提问：你知道面积排行前三的国家人口分别是多少吗？
讲解：俄罗斯和加拿大虽然陆地面积很大，但是人口并不多，俄罗斯人口居世界第九，加拿大居世界第38位，我们国家陆地面积居世界第三，却拥有世界上最多的人口。
2.提问：生活中有哪些事情或者案例让你能够感知到我们国家人非常多？
学生回答后，教师引导过渡，出示旅游景点，医院，春运时人潮拥挤的图片。
【新课讲解】
1.世界人口最多的国家
学生：阅读课本第11页第一段。
讲解：通常情况下，如果一个国家人口数量达到5000万人以上，就被称为人口大国，而我国人口超过5000万人的省级行政区域就有10个。如果全中国的人手拉手站在一列，能环绕地球赤道40多圈。 一个地区人口增长的快慢，通常用人口自然增长率来衡量。人口自然增长率=人口出生率-人口死亡率
学生读图（图1.10中国人口增长示意图）：两人一组进行讨论交流，根据黑板上的提示完成讨论，完成后派代表回答展示讨论的结果。
【提问】观察我国的人口增长示意图，说说我国人口增长的变化特点。（提示学生注意折线的变化节点）
回答：1949年新中国成立前人口增长较慢，新中国成立后人口增长迅速。
【提问】新中国成立前后，我国人口增长速度有什么变化？原因可能是什么？
回答：新中国成立后，社会稳定；人民生活水平的提高；医疗卫生条件的改善。
【活动】辩论赛——人口众多给我们国家带来的主要是好处还是弊端？
活动安排：班级的学生分为两大组，分别持正方观点和反方观点，每一组要为自己小组的观点找到实际的支持。
正方观点：人口众多给我们国家带来的好处多。
反方观点：人口众多给我们国家带来的弊端多。
学生回答：好处——劳动力丰富，国防兵源充足，经济发展迅速等。
弊端——交通拥挤，住房条件差，就业压力大，资源紧张等问题。
教师：我们必须使人口的增长和社会经济的发展相适应，协调好人口与环境、资源的关系。有计划地生育，使人口数量保持在合理的规摸。
【读图思考】（图1.10中国人口增长示意图）1982年以来，我国人口增长速度如何变化？原因可能是什么？
我国人口基本国策是：实行计划生育。
读图：图1.11晚婚晚育对人口的影响示意图。
讲解：我国计划生育政策的基本内容是控制人口数量，提高人口素质；基本要求是晚婚晚育，少生优生。
2.人口东多西少
【过渡】在中国960万平方千米的土地上，14多亿的人口是怎样分布的？怎样描述一个地区的人口分布情况呢？
【人口密度】平均每平方千米内居住的人口数（人/每平方千米）
【展示】世界人口密度分布图，让学生对人口密度的程度有更加深刻的理解。 在图中找到中国，观察我们我国的人口密度在世界上来讲属于稠密还是稀疏？
讲解：2010年，我国平均人口密度为143人/平方千米，约为世界平均人口密度（47人/平方千米）的3倍多，是世界人口密度较大的国家之一。
【中国的人口分布】读图（图1.13中国人口分布意图）：指导学生阅读我国的人口分布图，结合课本的相关内容完成学习任务。
思考：读我国人口密度分布图，分析我国人口分布的特点。
【讲解】我国人口分布很不均匀，东部地区人口密度大，西部地区人口密度小，我国人口地理分界线的提出者是胡焕庸，从黑龙江省黑河的到云南省的腾冲，此线东南部人口稠密，西北部人口稀疏。
思考讨论：为什么我国东南部人口稠密西北部人口稀疏？
学生分组讨论，教师可以从自然条件和人文经济条件上引导学生。
展示我国地形图，气候图，河流图帮助学生分析。
小结：东南部水资源丰富，多平原，地势平坦，交通便利，经济发达因此人口相对比较稠密。
【课堂小结】
本节课我们学习了中国的人口基本国情和我国实行的基本国策，通过学习，我们要能正确的说出我国人口分布特点，大致了解了国家的人口发展情况，理解人口政策与经济发展相适应。
【布置作业】
1.我国人口的突出特点是（ ）
A.人口基数大，人口增长缓慢 B.人口基数大，人口增长快
C.人口基数小，人口增长快 D.人口基数小，人口增长慢
2.我国是世界第一人口大国。关于我国人口状况的叙述，不正确的是（ ）
A.我国人口分布不均，东多西少 B.我国老龄化问题凸显，劳动力不足
C.黑河腾冲一线是我国人口分界线 D.山东、江苏、河南等省人口密度大
3.我国人口主要分布在黑河——腾冲线的（ ）
A.东南部 B.西北部 C.北部 D.西部
4.我国当前实施“全面开放三孩”政策有利于（ ）
①缓解人口老龄化问题
②迅速提高人口素质 ③增加未来劳动力数量
④解决人口增长过快
A.①② B.②③ C.②④ D.①③ 答案以及解析
1.答案：B
解析：自20世纪70年代初期大力推行计划生育政策以来，中国人口过快增长的势头得到了有效遏制，但由于中国人口基数大，增长速度快，每年净增人口多，在今后段较长的时期内，人口总量还将持续增长，在经历高峰期后，人口总数才会呈缓慢下降的趋势。所以，B正确，A、C、D错误。故选B。
2.答案：B
解析：我国人口分布不均，黑河腾冲一线是我国人口分界线，界线以东人口多，密度大，以西人口少，密度小，山东、江苏、河南等省份人口多，密度大。我国人口老龄化问题凸显，但是人口多，劳动力充足，B正确。故选B。
3.答案：A
解析：我国人口的分界线是从黑龙江省的黑河到云南省的腾冲一线。该线东南部地区人口密度大，西北部地区人口密度小，A正确。故选A。
4.答案：D
解析：我国自计划生育政策以来，人口出生率低，老龄化现象严重，青壮年劳动力减少;为了缓解人口老龄化问题，增加未来劳动力数量，我国连续实施了“单独二孩”、“全面二孩和“全面三孩”政策，与迅速提高人口素质和解决人口过快无关，①③正确，D正确。故选D。
【板书设计】
一、人口数量
1、我国是世界上人口最多的国家
2、我国的人口政策是：计划生育政策
3、控制人口数量，提高人口素质
二、人口分布
1、我国是世界人口密度较大的国家之一
2、我国人口地理了分界线：黑河—腾冲
3、人口分布不均匀，东南多西北少
【教学反思】
通过本节课的教学，及时总结课堂中出现的问题，及时调整课堂中出现的问题，更好的提高课堂教学效果。
