第1页 共10页 专题综合检测(五) (单独成册)
(时间：45分钟 满分：100分)
一、选择题(每小题5分，共60分)
1．下列表格是洋务运动期间于1875～1895年聘用洋员的详细资料(部分)。据此表可推知( )
姓名 国籍 职位 服务单位 备注
巴思士 德国 炮术教习 武备学堂 赠四等宝星
尼格路士 英国 教习 北洋水师 甲午海战中阵亡
阿壁成 德国 总管轮 定远舰 甲午海战受伤赏
三等第一宝星
马吉芬 美国 炮术教习 镇远舰
甲午海战受伤返国
A.洋务运动完全依赖于欧美各国
B．欧美国家积极支持中国的洋务运动
C．外援促使中国近代化顺利完成
D．中国军事近代化洋员也做出了贡献
解析：选D。观察表格可知，洋员参与洋务运动推动了中国近代化，故选D项。洋员不等于欧美各国，故A项错误；洋员参与洋务运动不等同于欧美国家积极支持洋务运动，故B项错误；洋务运动部分推动中国近代化而非近代化完成，故C项错误
2．下列表格是甲午战争前后中国年均进出口贸易指数(海关两)。该表表明( )
1890～1894年 1895～1899年 1910～1914年
出口 100 142 315
进口 100 153 417
A.列强侵华方式发生较大变化
第2页 共10页 B．清政府调整税收政策
C．实业救国思潮空前高涨
D．西方资本主义冲击中国市场
解析：选D。据表格可知，西方资本主义冲击中国市场，使中国成为西方的原料产地和商品倾销市场，一方面会出现进口增加，同时客观上对出口起到推动作用，故选D项。
3．有人谈及洋务运动时说：“中国在外交上的一贯的失败也愈使自强运动看来差劲。……1860年间的改革在实践方面很严肃地向前跨步。因其如此，改革者尚要以传统的名目自保。他们小心谨慎，但传统中国之架构已被他们打下了一个大洞。”材料主要强调洋务运动( )
A．一定程度上抵制了列强的侵略
B．因阶级局限无法突破传统惯性
第1页 共10页 专题综合检测(六) (单独成册)
(时间：45分钟 满分：100分)
一、选择题(每小题5分，共60分)
1．晚清梁廷枏在《夷氛闻记》中对林则徐的抗英活动称赞有加，但在书的结尾却说，“天朝全盛之日，即资其力，又师其能，延其人而受其学，失体孰甚”，“反求胜夷之道于夷也，古今无是理也”。这反映出( )
A．传统夷夏观念是近代化的障碍
B．“师夷长技”不能顺应时代潮流
C．华夷之间存在不可逾越的鸿沟
D．学习夷狄“长技”有失国体尊严
解析：选A。根据材料不难看出，晚清文人虽然称赞林则徐的抗英活动，但对其主张学习西方的观点却是大加鞭鞑，这不难看出在这一时期近代中国思想界还尚未冲破夷夏之辩的保守观念，这也是近代中国实现近代化的巨大障碍，故选A项。“师夷长技”是顺应时代潮流的，故B项错误；华夷之间的鸿沟随着西学的持续传入和民族危机的不断加深而逐渐淡化，C项错误；认为“学习夷狄‘长技’有失国体尊严”的观念是一种保守、落后的封建思想， D项错误。
2．郭嵩焘出使英法后眼界大开，认为李鸿章积极购买兵器，派学生学习西方利器，“徒能考求洋人末务而忘其本也”。郭嵩焘这一认识( )
A．表明洋务思想有新发展
B．反映了维新派的政治主张
C．加快了留学事业的发展
D．是对中体西用思想的否定
第2页 共10页 解析：选A。据材料“徒能考求洋人末务而忘其本也”说明郭嵩焘已经认识到中国不仅应该考求西方的技术，还应该考求西方的制度，表明洋务思想有新发展，故选A项。郭嵩焘并不是维新派的代表，故B项错误；郭嵩焘的这种认识加快了留学事业的发展不符合史实，故C项错误；郭嵩焘的认识在一定程度上冲击了中体西用思想，故D项错误。
3．甲午战争后，海军一兵舰千总郑祖彝给上级的条陈中说：“海军所有章程，除衣冠语言外，均当采用西法。万不得采择与中国合宜行从之，不合宜者去之。盖去一不合宜，则生一私弊”这从侧面反映了当时人们( )
►板块一 中国古代史
专题三 中国传统文化主流思想的演变与科技文艺
一、选择题(共12小题，每小题4分，共48分)
1．(2019·河北唐山二模)稷下学宫是世界上第一所由官方举办、私人主持的特殊形式的高等学府。其全盛时期容纳了当时几乎各个学派贤士近千人，如孟子、申不害、淳于髡、荀子等。稷下学宫( )
A．为百家争鸣提供了重要平台
B．繁荣了春秋时期的文化教育
C．成为当时战乱动荡的一个缩影
D．成为荀子法家思想的发源地
解析：选A 根据材料“其全盛时期容纳了当时几乎各个学派贤士近千人，如孟子、申不害、淳于髡、荀子等”可知稷下学宫为百家争鸣提供了重要平台，故选A项；稷下学宫繁荣了战国时期的文化教育，排除B项；根据材料“稷下学宫是世界上第一所由官方举办、私人主持的特殊形式的高等学府”可知其成为当时文化繁荣的一个缩影，是百家争鸣的平台，排除C、D两项。
2．(2019·河南郑州二模)《韩非子》一方面认为民众的本性是“恶劳而好逸”，要以严刑峻法来约束民众；另一方面又主张君主应当减轻人民的徭役和赋税。这反映出，《韩非子》( )
A．深受荀子人性论的影响
B．主张统治阶级实施“仁政”
C．推动了小农经济的发展
D．意在加强和维护君主权力
解析：选D 据材料“以严刑峻法来约束民众”“君主应当减轻人民的徭役和赋税”可知韩非子主张恩威并施以加强对民众的统治，故选D项；材料“民众的本性是‘恶劳而好逸’”并不等同于荀子的“人之性恶”，排除A项；材料主张“以严刑峻法来约束民众”而非“仁政”，排除B项；材料“以严刑峻法来约束民众”是加强统治之术，与小农经济发展无关，另外据材料“主张君主应当减轻人民的徭役和赋税”可知，有利于小农经济的发展，但不能得出推动了
小农经济的发展，排除C项。
3．(2019·四川双流中学月考)韩非子主张建立君主专制，而黄宗羲抨击君主专制，对此恰当的评价是二者都是进步思想。得出这一结论的依据是( )
第一部分 通史整合＋专题归纳
第1讲 中国古代文明的形成与初步发展——先秦、秦汉
(满分85分，时间40分钟)
一、选择题(本大题12小题，每小题4分。共48分)
1．(2019·株洲二模)在周代，天子要“抚诸侯”，诸侯要“尊天子”，“亲亲故尊祖，尊祖故敬宗，敬宗故收族，收族故宗庙严，宗庙严故重社稷，重社稷故爱百姓”。材料主要体现了
A．全社会应相亲相爱，抵御外族
B．政权族权一体的国家观念
C．统治者应以德治民，反对苛政
D．诸侯对天子应履行的义务
解析 由材料“亲亲故尊祖，尊祖故敬宗，敬宗故收族，收族故宗庙严，宗庙严故重社稷，重社稷故爱百姓”，可知周朝用宗法制维系宗族管理，再扩大到政权，这体现了政权与族权结合的国家观念，故选B项；材料内容没有体现抵御外族，排除A项；材料中体现了统治者要“爱百姓”，但这不是材料的主要思想。材料主要体现通过强化宗族管理来维护统治，排除C项；由材料中天子要“抚诸侯”，诸侯要“尊天子”，可知周天子与诸侯间具有相互的义务，排除D项。
答案 B
2．(2019·广州二模)周王朝史官是由周王任命的世袭官职，从事档案管理工作。春秋前期，史官流向诸侯国；中晚期以后，他们又逐渐流入卿大夫家，并导致了家史的兴起。这一变化反映了
A．旧有社会秩序的破坏
B．周天子重视地方档案工作
C．家国一体观念的形成
D．贵族垄断学术的局面被打破
解析 从材料中可见周王朝的统治机构分解，原有的统治秩序破坏，故选A项；“春秋前期，史官流向诸侯国”不是周天子的安排，排除B项；“史官流向诸侯国；中晚期以后，他们又逐渐流入卿大夫家，”说明地方势力的壮大，无视统治秩序，排除C项；史官不是教育者，排除D项。
答案 A
3．(2019·黄山二模)下表是周朝各诸侯国之间战争的次数及君主姓氏的相关统计表(姬姓
是周朝的国姓)，该历史现象表明了
君主姓氏 姬姓—姬姓 姬姓—非姬姓 非姬姓—非姬姓
战争次数 130 331 328
