道法八年级上册知识点人教版

最新人教版道法八年级上册知识点整理

第一单元 走进社会生活

1. 个人和社会的关系是怎样的？

个人是社会的有机组成部分 . 如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张 “大网 ”，每个人都是社会这张 “大网 ”上的一个 “结点 ”.

2. 如何理解社会对人的影响？

（ 1）人的成长是不断社会化的过程 .

（ 2）我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系 .

（ 3）人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养 .

3. 为什么要养成亲社会行为？亲社会行为有什么意义？

（ 1）青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为 .

（ 2）亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可 .

4. 如何养成亲社会行为？ 亲社会行为在人际交往和社会实践中养成 .

①我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践 . ②在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急 .

5. 网络如何丰富我们的日常生活？

（ 1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷 . 互联网不仅给人们提供信息，而且提供便捷的信息检索渠道 .

（ 2）网络打破了传统人际交往的时空限制， 促进了人际交往 . 通过网络， 我们可

以随时随地与地球上任何角落的人交流、互动，世界变成了地球村.

（ 3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩 .

6. 网络如何推动社会进步？

（ 1）网络为经济发展注入新的活力 . ①互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径 . ②互联网与传统行

业的融合，推动了传统行业转型升级，创造了新业态，提升了经济发展水平.

八年级上册人教版道法知识点

道法知识点是指在道德教育方面的内容，是人教版八年级上册教材的一部分。本文将介绍几个重要的道法知识点，希望对大家有所帮助。

一、道家思想

道家思想是中国古代哲学的重要流派之一，主要代表有老子和庄子。道家思想强调“道”的概念，认为人应该按照自然界的规律来生活，追求心灵的安宁和自由。道家思想主张“无为而治”，即不要过分干涉和操控事物的发展，要顺应自然界的规律，不要过分追求物质财富和名利地位。

二、儒家思想

儒家思想是中国古代哲学的另一个重要流派，主要代表是孔子和孟子。儒家思想强调人与人之间的关系，主张以仁爱、公正、忠诚为核心的为人处世原则。儒家思想强调个人的修养与道德养成，认为只有具备正确的道德行为和思想觉悟，才能做到真正的人。 三、尊师重道

尊师重道是中国传统的美德，强调对老师的敬重和对道德的重视。学生应该尊重教师的劳动和教诲，遵守学校的规章制度，不违反道义和法律。

四、德行美德

德行美德是指具备良好的品德和行为习惯，包括诚实守信、助人为乐、孝敬父母、友善待人等。培养良好的德行美德是每个人应该努力的方向，它关乎个人的人格完善和社会的和谐发展。

五、责任和义务

责任和义务是指每个人在社会生活中应承担的责任和义务。家庭、学校和社会都有不同的责任和义务，人们应该认真履行自己的责任和义务，为社会的稳定和发展做出自己的贡献。

六、公共道德规范

公共道德规范是指在公共场合应遵守的行为规范。例如，排队、守时、保持公共场所的卫生等都是人们在公共场合应遵守的道德规范。

七、道德选择 道德选择是指在遇到道德困境时，选择正确的道德行为。在生活中，我们经常会面临道德选择，例如面对诱惑时能够坚守原则，面对困难时能够选择正义和善良。

八、自律与自由

自律与自由是人们追求道德行为和道德素养的两个重要方面。自律是指对自己的行为和情绪进行调控，遵守道德规范。自由是指在合法的范围内，能够自由选择自己的行为和思想。

八年级（上）部编教材《道德与法治》

第一单元 走进社会生活

1. 个人与社会的关系是怎样的？

个人是社会的有机组成局部。假如把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。

2. 如何理解社会对人的影响？

（1）人的成长是不断社会化的过程。

（2）我们的衣食住行、学习与消遣等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联络。

（3）人的生存与开展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持与精神滋养。

3. 为什么要养成亲社会行为？亲社会行为有什么意义？

（1）青少年处于走向社会的关键时期，我们应当树立主动的生活看法，关注社会，理解社会，效劳社会，养成亲社会行为。

（2）亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造安康的人格，形成正确的价值观念，获得别人与社会的接纳与认可。

4. 如何养成亲社会行为？

亲社会行为在人际交往与社会理论中养成。

①我们要主动理解社会，关注社会开展变更，主动投身于社会理论。

②在社会生活中，我们要遵守社会规则与风俗，热心扶植别人，想别人之所想，急别人之所急。 5. 网络如何丰富我们的日常生活？

（1）网络让我们日常生活中的信息传递与沟通变得便利迅捷。互联网不仅给人们供应信息，而且供应便捷的信息检索渠道。

（2）网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。通过网络，我们可以随时随地与地球上任何角落的人沟通、互动，世界变成了地球村。

（3）网络让我们的生活变得更加便利与丰富多彩。

6. 网络如何推动社会进步？

（1）网络为经济开展注入新的活力。①互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流淌，已经成为社会消费的新工具、经济贸易的新途径。②互联网与传统行业的交融，推动了传统行业转型晋级，创立了新业态，提升了经济开展程度。

（2）网络促进民主政治的进步。互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活与政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监视权发挥着重要作用。

八年级道法晨读案

第一单元 走进社会生活 第二课 网络生活新空间

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1.网络是怎样改变世界的？

（1） 网络丰富日常生活（2）网络推动社会进步

2.网络怎样丰富日常生活？

（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；

（2）互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；

（3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。

3.网络怎样推动社会进步？

（1）网络为经济发展注入新的活力。促进了人财物的流动，推动了传统产业转型升级，提升了经济发展生平；

（2）网络促进了民主政治的进步。互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道，有利于保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权。

（3）网络为文化传播和科技创新搭建新平台。互联网提高了文化传播的速度，促进了创新资源的合作与共享。

4.网络中的陷阱（弊端）有哪些？

（1）网络信息良莠不齐。信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息；

（2）沉迷于网络，影响学习、工作和生活；

（3）个人隐私容易被侵犯。

5.网络谣言有哪些危害？

加剧社会恐慌，引发社会信任危机，损害国家形象，

6.怎样防范网络谣言？

7.我们应该如何保护自己的个人隐私？

8.怎样看待网络？

网络是一把双刃剑。

利：利用网络可以开阔视野，查阅资料帮助学习，便于交流等。

弊：沉迷于网络会影响学业和身心健康，甚至走上违法犯罪道路。

9.怎样理性参与网络生活？（如何对待网络？）

（1）我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。

（2）我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应该在无关信息面前停留，不应该在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。

（3）我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。

（4）恪守道德、遵守法律。做一名负责的网络参与者。