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陕西省西安市第一中学高二上学期期中考试(生物).doc

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陕西省西安市第一中学09—1高二上学期

生物（必修3）试题

一、选择题（每小题1、5分，共60分）

1.除哪项外，均为内环境概念的要素：（ ）

A．细胞内液 B．主要组成为血浆、组织液和淋巴

C．细胞外液 D．体内细胞赖以生存液体环境

2.人剧烈活动后，隔一段时间血浆的PH会：（ ）

A.大于7.35～7.45 B.远小于7.35～7.45

C.维持在7.35～7.45 D.稳定在3～4

3.关于内环境稳态调节机制的现代观点是：（ ）

A．神经调节 B．体液调节

C．神经—体液调节 D．神经—体液—免疫调节

4．在特异性免疫中发挥作用的主要细胞．．．．是（ ）

A．淋巴因子 B．吞噬细胞 C．淋巴细胞 D．抗体

5.下列物质中不应该出现在内环境中的是 （ ）

A．神经递质 B．氨基酸 C．呼吸氧化酶 D．组织胺

6．大面积烧伤护理不当时，易发生感染而引起严重后果，这主要是由于

A．特异性免疫能力减弱 B．非特异性免疫能力减弱

C．体液大量损失 D．营养物质得不到及时补充

7、手术摘除小白兔的垂体后，其甲状腺功能衰退的原因是

A．大脑功能异常 B．缺乏促性腺激素

C．缺乏促甲状腺素 D．垂体与甲状腺之间的神经被切断

8. 下列关于内环境稳态调节的描述不正确的是 （ ）

A.内环境的理化性质是相对稳定的

B.内环境中pH的调节通过神经调节实现而体温恒定是一个神经-体液调节过程

C.水和无机盐平衡的调节是相互联系的,血糖的调节有多种激素参与，胰岛素是唯一降血糖激素

D.内环境稳态不能维持，机体的生命活动就会受到威胁

9. 动物和人的新陈代谢主要发生在 （ ）

A．内环境 B．细胞内 C．消化道内 D．肾小体内

10.下列有关突触结构和功能的叙述和功能的叙述中，错误的是：（ ）

A．突触前膜与后膜之间有间隙

B．兴奋由电信号转变成化学信号，再转变成电信号

C．兴奋在突触处只能由前膜传向后膜

D．突触前后两个神经元的兴奋是同步的

11．在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋。下图表示刺激时膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向(横向箭头表示传导方向)，其中正确的是（ ）

12.人在饥饿状态下，体内血液中 （ ）

①葡萄糖大幅度下降 ②葡萄糖浓度相对稳定 ③胰岛素含量减少

④胰岛素含量增加 ⑤胰高血糖素含量增加 ⑥胰高血糖素含量减少

A．①③⑤ Ｂ．②③⑤ Ｃ．①④⑥ Ｄ．②④⑥

13.下列哪种现象属于特异性免疫： （ ）

A．泪液中的溶菌酶可杀死沙眼衣原体

B．淋巴结内的吞噬细胞吞噬侵入人体内的链球菌

C．胃液中的盐酸可杀死部分进入胃内的细菌

D．体内的天花抗体能防御天花病毒

14.关于体液免疫的叙述中正确的是： （ ）

A．有的抗原可以直接刺激B淋巴细胞

B．抗体是由B淋巴细胞分泌的

C．抗体一般可以直接杀死入侵到细胞的病毒

D．记忆B细胞经迅速增殖分化，可以形成大量的效应T细胞

15、下列说法错误的是 （ ）

A．学习是神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程

B．记忆是将获得的经验进行储存和再现

C．学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成

D．短期记忆可能与新突触的建立有关

16、运动性失语症和听觉性失语症所表现的部分症状分别为:

A. 不能运动；没有听觉 B. 听不懂别人谈话；看不懂文字

C. 听不懂别人谈话；看不懂文字 D. 不会讲话；听不懂别人谈话

17、与激素调节相比，高等动物神经调节的特点是：

①调节速度快 ②调节速度慢 ③作用的范围广泛

④作用的部位准确 ⑤作用的时间短 ⑥作用的时间比较长

A.①③⑤ B．②④⑥ C．①③⑥ D．①④⑤

18、下列关于细胞免疫的叙述，错误的是

A．进行细胞免疫时，抗原也需经吞噬细胞的摄取和处理

B．细胞免疫主要消灭侵入人体细胞内部的抗原

C．效应T细胞可直接杀灭抗原

D．记忆T细胞接受同一种抗原再次刺激时，会迅速增殖分化成效应T细胞

19、下列三种生物学现象：①给小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠休克；②当细菌进入人体后，机体产生特异性的抗体与之结合，从而抑制细菌繁殖；③小猪听到主人“噜噜”叫声就奔向主人。产生的机理依次属于 （ ）

A．体液调节、免疫调节、反射 B．反射、细胞免疫、激素调节

C．体液调节、过敏反应、反射 D．反射、自身免疫、体液调节

人吃了过咸的食物时，机体对细胞外液渗透压的调节过程如下，其中正确步骤是：

①下丘脑渗透压感受器兴奋 ②大脑皮层兴奋产生渴觉

③下丘脑分泌抗利尿激素增加 ④摄水量增加 ⑤减少尿的排出

A. ①→②→③→④→⑤ B. ②→①→④→③→⑤

C. ①→②→④或①→③→⑤ D. ②→①→④或②→①→③→⑤

21、风湿性心脏病、系统性红斑狼疮等一类疾病是

A．病原体感染机体而引发的疾病，有传染性

B．机体免疫功能不足或缺乏而引发的疾病、无传染性

C．人体免疫系统对自身的组织和器官造成损伤而引发的疾病

D．已免疫的机体再次接受相同物质的刺激而引发的过敏反应

22、如图所示：甲用锡箔小帽套在胚芽鞘外面，从右侧单侧照光，乙除去芽尖，把含有生长素的琼脂小块

放在切面右侧，并遮光，再从右侧单侧照光，则甲、乙分别将

A．甲向上直立生长，乙不弯曲生长

B．甲向上直立生长，乙向右侧弯曲生长

C．甲向上直立生长，乙向左侧弯曲生长

D．甲停止生长，乙向右侧弯曲生长

23、下列生理现象不需要其它部位供应生长素的是

A．杨树顶芽的生长

B．燕麦胚芽鞘尖端以下部位的弯曲生长

C．番茄子房发育成果实

D．梨树侧芽萌发的抑制

24、寒冷作用于机体时，与体温调节无关的激素是

A.促甲状腺激素 B.肾上腺激素 C.胰岛素 D.甲状腺激素

25、有人在清除果园虫害的时候误喷了一种除草剂，使果园中的某些灌木叶片枯死、脱落。你认为这种除草剂最可能含有 （ ）

A．生长素 B．细胞分裂素

C．赤霉素 D．乙烯

26、在农业生产上，通过移植能促进植物侧根的生长，这是因为移植过程中能( )

A．促进侧根生长素的产生 B．抑制侧根生长素的产生

C．破坏根的顶端优势 D．使生长素增加促进枝条生根

27、下列决定动物种群增长的参数中，最重要的是 （ ）

A．出生率和食物供应 B．死亡率和迁移

C．死亡率和种群占据的地域面积 D．出生率和死亡率

28、下列有关激素调节特点的叙述不正确的是 （ ）

A．微量高效 B．通过体液运输

C．作用于靶器官、靶细胞 D．只运输给相应的靶器官、靶细胞

29、有一位学者正在研究某种鸟的季节性迁徙行为，他研究的对象从生态学水平看属于

A．生态系统 B．群落 C．个体 D．种群

30、冬虫夏草是一味名贵中药。虫草的幼虫在土壤中越冬时，被虫草属真菌侵入体内，虫体内部组织被破坏，菌丝充满虫体成为菌核，夏季菌核萌发，长出具柄的子座，似直立小草。这种真菌与幼虫的关系属于

（ ）

A．共生 B．寄生 C．竞争 D．捕食

31、寒带针叶林中两个动物种群（实线．虚线表示）的数量变化如下图所示，据图判断这两个种群的关系

时间 K 种群大小 是：

A．捕食关系，实线代表捕食者，虚线代表被捕食者

B．捕食关系，虚线代表捕食者，实线代表被捕食者

C．竞争关系，实线代表竞争中的胜者，虚线代表失败者

D．共生关系，实线．虚线代表两个物种彼此依赖，相互有利

32、关于记忆细胞形成的叙述中，正确的是 （ ）

A．只有部分B 细胞能形成

B．只有部分T细胞能形成

C．B细胞和T细胞都不能形成

D．B细胞和T细胞都能形成

33、以下哪一项是初生演替的例子：

A．藓—地衣—草本植物—木本植物

B．裸岩—地衣—藓—草本植物—木本植物

C．木本植物—地衣—藓—草本植物

D．草本植物—地衣—藓—木本植物

34、种群数量数学模型建立的一般步骤是

A．观察并提出问题→提出合理假设→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质→实验或观察检验或修正数学形式

B．观察并提出问题→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质→提出合理假设→实验或观察检验或修正数学形式

C．观察并提出问题→提出合理假设→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质

D．提出合理假设→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质→实验或观察检验或修正数学形式

35、演替过程中，灌木逐渐取代了草本植物，其主要原因是 ( )

A．灌木繁殖能力较强 B．草本植物寿命较短

C．草本植物较为低等 D．灌木较为高大，能获得较多的阳光

36、如右图表示有限环境中某一种群增长的曲线。下列有关叙述正确的是

( )

①K值是环境条件所允许达到的种群数量最大值 时间/年 种群密度

②在K值时，种群的增长率最大

③如果不考虑迁入迁出等其它因素，在K值时出生率等于死亡率

④假设这是鱼的种群，当种群达到K值时开始捕捞，可持续获得最高产量

A．①② B．①④ C．①③ D．③④

37、群落不断发展变化，按照一定的规律进行着演替。下列关于演替的叙述，正确的是 （ ）

A．初生演替历程短．速度慢

B．在正常情况下，群落演替的最终结果使生物多样性降低

C．在演替早期，群落中的优势种群的基因频率发生显著变化

D．在森林遭受火灾后的地段上重新形成森林，是次生演替的一个例子

38、群落演替的总趋势是 （ ）

A．物种多样性的增加和群落稳定性的降低

B．物种多样性的减少和群落稳定性的降低

C．物种多样性的增加和群落稳定性的提高

D．物种多样性的减小和群落稳定性的提高

39、生活在一个生物群落的两个种群（a, b）的数量变化如下图，下列判断正确的是 （ ）

A．a种群与b种群为捕食关系，a种群依赖于b种群

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陕西省西安市长安区第一中学2016-2017学年高二下学期期中考试语文试题含答案

陕西省西安市长安区第一中学2016-2017学年高二下学期期中考试语文试题含答案

学必求其心得，业必贵于专精

长安一中2016—2017学年度第二学期期中考试

高二语文试题

命题人:周 菲 审题人：蔡红录

注意事项：

1.本试卷分为第一卷（阅读题）和第二卷（表达题)两部分，总分150分，考试时间120分钟。

2。答题前，考生须将自己的班级、姓名、考号填写在本试卷指定的位置上。

3.选择题的每小题选出答案后，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动,用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，不能答在试卷上。

4.非选择题必须按照题号顺序在答题纸上各题目的答题区域内作答。在草稿纸、本试卷上答题无效。

5。考试结束,将答题卡和答题纸交回。

第Ⅰ卷 阅读题（75分）

一、现代文阅读（9分,每小题3分）

阅读下面的文字，完成1～3题.

逻辑思维是正确思维的基础，而形象思维是正确思维的主要创新源泉。没有严密的逻辑思维，就不能有正确的思维,思维就是混乱的、漏洞百出的、自我矛盾的，乃至往往是错误的,以至是荒谬的.正因为如此,学音乐的，应该懂得些声学；学美术的，应该懂得些光学；学艺术体操的，应该懂得些力学;学人文的，应该懂得些科学技术。《红楼梦》是一部了不起的文学巨著，光照古今，流传不朽，但也存有不掩瑜的瑕点，例如，林黛玉入贾府的年龄，多处有矛盾,这也是曹雪芹这位伟人在创作《红楼梦》时在逻辑上失误之处.然而，正因为逻辑思维执着于前后一致的严密，因此,一般摆脱不了现有思学必求其心得，业必贵于专精

维方式与内容的框架，难于飞跃，难于求异，难于作出超脱现有模式的重大的创新。

而文学艺术恰恰与科学相反，不是追求抽象，不是直接表达共性、普遍性，而是着手个体，着手特殊,通过个体、特殊的形象来反映共性、普遍性；因此,必须力求从不同侧面、从不同个体、从种种特殊，来创造新的形象，来深刻反映事物的共性、普遍性。正因为直接表达的是侧面、是个体、是特殊,从而就留下了广阔的想象空间给观赏者、阅读者、研究者去思考、去领悟、去追索、去开拓;极为精炼的中华诗词，就更是如此。“欲穷千里目,更上一层楼”，是写登鹳雀楼,还是哲理之言呢？“杨花榆荚无才思，唯解漫天作雪飞"，是写暮春的杨花榆荚呢，还是哲理之言呢？“两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山”，是写诗人无比喜悦之情呢，还是哲理之言呢?不管怎样,这些名句，都是合乎客观实际，合乎逻辑的。

电解质的导电性(补充题-带答案)

电解质的导电性(补充题-带答案)

第 1 页，共 7 页 1.

向一定量的溶液中逐滴加入稀硫酸，直至过量，整个过程中混合溶液的导电能力（用电流表示）可近似的用下图中的曲线表示是(

)

【答案】C

【解析】解：开始时溶液中的溶质为，溶液具有导电性，加入稀硫酸时发生反应

，随着稀硫酸的加入，溶液中的离子浓度不断减小，

故导电性减弱，完全反应后溶液基本不导电，再加入稀硫酸，则为加入的硫酸导电，故导电

能力又增强。

【来源】2014

河南省开封市联考

2.在下列液体中，分别加入晶体，溶液导电性变化较大的是(

)

A.

自来水

B.

盐酸

C.

溶液

D.

溶液

【答案】A D

【解析】A

项中自来水导电能力很差，加入强碱后导电能力大增；

B

和C

项原来导电能力就很强，加入强碱，生成的盐的导电能力与酸的导电能力相同，溶液

的导电能力几乎不变；

D

项中两种均易导电的物质混合后，导电能力大增。

3.相同温度下，下列物质中导电性最强的是(

)

A.

溶液

B.

溶液

C.

氨水 D.

固体氯化钠

【答案】B

【解析】解：A

、

溶液中，钠离子和氯离子的浓度分别是、

；

B

、

溶液中，镁离子和硫酸根离子的浓度分别是、

，

C

、

氨水中，铵根离子和氢氧根离子的浓度均小于； 第 2 页，共 7 页 D

、固体中离子在静电作用的束缚下不能自由移动，所以不导电； 所以自由移动离子浓度最大、离子所带的电荷数最多的是，即中物质导电能力最强。

4.某

溶液中含，加入下列物质，溶液导电性增强的是(

)

A.

固体 B.

水 C.

酒精

D.

固体

【答案】D

【解析】解：离子浓度越大，离子所带电荷数越多，则溶液导电性越强，则

A.

与恰好反应生成硫酸钡沉淀和水，离子浓度为零，导

电性变为零，故A

错误；

B.

加入水，离子浓度减小，导电性减弱，故B

错误；

C.加入酒精，离子浓度减小，导电性减弱，故C

错误；

D.

加入，离子浓度增大，导电性增强，故D

正确；

故选：D

。

5.某学生利用如图所示装置对电解质溶液导电性进行实验探究。下列说法中正确的是(

陕西省西安市第一中学2013-2014学年高二下学期期中考试历史试题 Word版含答案

陕西省西安市第一中学2013-2014学年高二下学期期中考试历史试题 Word版含答案

西安市第一中学

2013-2014学年度第二学期期中

高二历史试题

一、阅读下列材料，回答问题（25分）

材料一 不经议会同意，不得强行向人民征税或借债；任何人如未被指出其具罪状，不得加以逮捕；任何人如无法庭判决，不能被剥夺财产；不可让士兵强占民房；在和平时期不能用军事法对公民进行审判„——《权利请愿书》

材料二 历数国王即位以来的弊政：强制性借款，未经议会同意征税，出售专卖权，对议员们的非法传讯、罚款和监禁，强行解散四届议会以及无议会的个人独裁，等等；重申议会下院掌握税收、拨款等财政决定权；要求国王只能从“议会有根据相信”的人中任免大臣和高级官员。——《大抗议书》

材料三 英国启蒙思想家洛克在1689,1690年发表了两篇《政府论》。他写道：“(特权)只能是人民允许他们的统治者在法律没有规定的场合，任其自由地选择来处理事务，甚至有时会与法律的明文相抵触，来为公众谋福利，以及人民对这种做法的默认”，“(统治者)如果他不以法律而是以他的意志为准则，如果他的命令和行动不是出于保持他的人民的财产，而是为了满足他自己的野心、私愤、贪欲和任何不正当的欲望，那就是暴政”，“当立法者图谋夺取和破坏人民的财产或贬低他们的地位使其处于专断权力下的奴役状态时，立法者就使自己与人民处于战争状态。人民因此就无须再服从。”

材料四 美国历史学家杰里·本特利《新全球史》：“启蒙思想的广泛传播并不是自然而然或不可避免的，而是社会改革者与革命者为争取权利，与统治当局和贵族阶层不断斗争的结果。”

(1) 据材料一回答，议会是在什么背景下提出《权利请愿书》的？(5分)

(2) 《大抗议书》同《权利请愿书》相比，有什么新特点？（5分）

(3) 据材料三并结合所学知识，概括洛克的基本主张和《政府论》发表的历史背景（8分）

（4）以18世纪后期欧美历史发展的史实论证材料四的观点（7分）

二、阅读下列材料，回答问题（20分）

材料一 研究这个时期的历史学家，无论感兴趣的具体领域是什么，都无法忽略1830年这个转折点。更为重要的是，在这个转折点之后，经济和社会的变革速度明显而迅速地加快。然而，这一时期的经济发展有一个巨大的矛盾体——法国。在理论上，没有其他国家能比它发展得更快。如我们所知，法国有十分适合资本主义发展的体制；法国企业家的天赋和创造性，在欧洲堪称无与伦比。不过在事实上，法国经济发展的基础层面，明显慢于其他国家。国内的人口平稳增长，却没有急剧猛增。城市只有不算大的发展(巴黎例外)，实际上在19世纪30年代初期，有些城市还是缩小了。对此矛盾现象的解释是，正如我们所知，原因在于法国大革命本身。

陕西省西安市长安区第一中学2022-2023学年高二上学期期中考试语文试题及答案

陕西省西安市长安区第一中学2022-2023学年高二上学期期中考试语文试题及答案

长安一中2022—2023学年度第一学期期中考试

高二语文试题（答案在最后）

注意事项：

1.本试卷总分150分，考试时间120分钟。

2.答题前，考生须将自己的班级、姓名、考号填写在答题卡指定的位置上。

3.选择题的每小题选出答案后，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

4.非选择题必须按照题号在答题纸上所规定区域内作答。

一、现代文阅读（24分）

（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）

阅读下面的文字，完成1～3题。

仰韶文化早期的半坡类型彩陶以红底黑彩为主，多以偏具象表现的动物图形及其变形为主要表现形式，具有较强的写实风格。以陕西西安半坡村遗址出土的彩陶为代表，具有典型意义的器型有圆底钵、圆底盆、折腹盆、细颈壶、直口尖底瓶及大口小底盆等，造型风格朴实厚重，附着于这些器型之上的图形描绘以鱼和人面等最为引人注目。彼时以鱼为主题的图形描绘多数比较写实，常见的独立鱼纹为比较完整的正侧面形象，鱼的身体包括头、眼、嘴、须、鳍、尾被尽数描绘，少数甚至还将并不明显的牙齿描绘出来而显得狰狞。手段以直线条单独纹样居多，也可见少量局部填色的纹样，比例准确略显呆板。该时期图形描绘手法简练、形象生动、特征鲜明、变化单纯拙朴。这种直观的表现符合先民敬畏自然、渴望安全、追求温饱且臣服命理运数等心理状态。

多处遗址地层关系的研究表明，六千多年前的渭水流域大部分地区气候温暖湿润，植被茂密，水系丰富，鱼类繁多。先民对自身不能拥有的能力心存敬畏，出于对生命安全和生存所需食物的需要及天生的趋利避害本能，他们自然而然会把目光聚焦在适合这些基础需求的渔猎采集等活动当中。河流是人类繁衍不息的生命线，鱼类在水中自由灵动的生存状态对先民有不可抗拒的吸引力。从熟悉的生活经验出发，彩陶描绘最有代表性的图形当然是鱼纹，不仅数量最多，而且贯穿始终。这些彩陶描绘运用流畅线条进行严谨的图形设计，除了具有美化装饰意义之外还有别的用意。

艺术是一种经验总结。经过对大自然的持续观察、思考和长期的设计绘制实践，陶工对彩陶图形的描绘逐渐程式化，形式趋于规整。鱼类纹饰的各部分被逐渐概括成几何形状，尤其以三角形和圆弧居多。常见以最具有特征性的鱼头部位为主体，由中间向两边对称展开，以二方连续的设计格局进行描绘的连续对称图形在这一时期大量出现。整体的线条描绘与局部填色的合理运用使得图形看上去虚实相间、开合有度，达到了极强的装饰效果。这种不仅对称而且基本均等划分的描绘，如果没有对维度空间的判断和精准计算是难以达到的。