我爱汉字五年级作文(通用28篇)
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我爱汉字五年级作文(通用28篇)
我爱汉字五班级作文(通用28篇)
在日常学习、工作和生活中,大家都常常接触到作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避开踩雷呢?下面是我为大家整理的我爱汉字五班级作文,欢迎大家共享。
我爱汉字五班级作文 篇1
在我平常写日记的时候,经常令我迷醉的是那一个个活跃的中华文字——汉字。它们像一只只欢快的小鸟,在枝头放声唱歌;它们像一艘艘停靠在海边的船只,正预备扬帆起航……
奇异的中华文字像一只只淘气的小精灵,使你感受到它们与众不同的奇怪风韵。当我写到“花”的时候,仿佛眼前出现出百花盛开的季节,成群的蝴蝶在花丛中翩翩起舞,若隐若现,勤劳的蜜蜂则辛勤地工作着;当我写到“草”的时候,好像观察了“野火烧不尽,春风吹又生”中小草那坚韧的生命力;当我写到“春”时,我感受到春的生气;写到“夏”的时候,体验到了夏的蓬勃与生气;写到“秋”的时候,眼前出现出秋的收获;写到“冬”的时候,感受到冬的无奈与悲伤……这些用横竖撇捺组合成的奇异图形,把我们带入了一个奇怪的世界,我跟着它们进入了想象的空间,开心、哀痛、忧愁……
而在一位位书法家的笔下,汉字更是生动传神。一个个字体时 2 / 29
而像龙凤双舞,时而像挺立的山峰,时而像浩瀚的大海,时而像唱歌的小溪。它们给了我想象的空间,才智的力气,使我尽情游览在汉字的天堂。
汉字,你让李白,白居易等诗词佳人展现自己的才华,使一首首诗篇拥有了颜色、声音和气味。
像漫游在秋天那金黄色的田间,为那一幅壮美的绣锦沉醉,使我震动的是它那无限活力与奇怪的魅力。我坚信,在人类无限的前途中,汉字将越来越被世人所珍爱。
我爱汉字五班级作文 篇2
我们祖国的文字历史悠久。我们平常看书、写作、读报、写信都离不开汉字。它们特别奇妙、好玩。很多字都隐藏着好玩的小故事。
今日老师给我们出了几个“字谜”:有眼看不见,有心记不住。我冥思苦想,突然恍然大悟,有眼看不见不就是“盲”字吗?有心记不住就是“忘”字,“盲”和“忘”都有一个“亡”字,答案不就是“亡”吗?“从上看,一天干,从下看,干一天。”同学们都在认真地想着,“我知道是什么!”一位同学站了起来:“应当是‘旱’字”
汉字实在是太好玩了。
接下来,老师说:“在汉字王国里,有一些汉字,它们是很像的,为了让我们辨别它们,想一想假如一个字见到另一个与它相像的字,它们会说些什么呢?”老师在黑板上写到:日对曰说什么?我们怀疑不解,有同学举起手来了,“日对曰说:‘前几天,我熬炼了许久,现在发觉你比我胖了,也比我矮了很多哟!’曰回答道:‘前段时间买了减肥药,可能是假货, 3 / 29
没有一点效果。’”同学们受到了启发哄堂大笑。
汉字真的是太奇妙了,我们应当多了解我们中国的汉字文化。
我爱汉字五班级作文 篇3
每当我拿起笔写出一个个生动形象的汉字,它们就像一群顽皮的孩子,在纸上跳着、笑着。我真不想把它们框在方框里,让它们伸展身体,享受属于自己的缤纷世界。正是这些来之不易的汉字,让我们受益匪浅。
上古无文字,结绳以记事,到后来消失仓颉造字,人类对文字的追求从没停下过步伐。从殷商时期开头,有了一种形象生动的文字,而且是刻在甲骨、兽骨上的,称之为甲骨文。之后是金文,是刻在青铜、石鼓上的一种文字。篆书和隶书古色古香,有了笔画挨次。草书笔画连绵、龙飞凤舞。楷书盛行于唐朝时期,非常端庄秀丽,而行书是介于楷书和草书之间的一种字体。
从甲骨文进展到现在,每个汉字都有它独特的美。从一个小小的“龙”字,使人看到了一条瞪着双眼,怒目而视,锐利的爪子,而且备受中国人的崇拜,中国人也被称为“龙的传人”。
古诗更能体现出汉字的美,表达出更深刻的情感。
诗人把情感都寄予在文字上。比如思乡时,我们会吟“拘束飞花轻似梦,无边丝雨细如愁”;赞荷花时,我们会吟“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”;颂友情时,我们会吟“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。”这些诗句无不体现了诗人内心的感慨。
汉字,你是我们的伴侣;汉字,你是我们的传统;汉字,你是 4 / 29
我们中华民族的傲慢。我爱你——汉字!
我爱汉字五班级作文 篇4
每当我看书写字时,都会被那一行行整齐的中国汉字所吸引,中国汉字是那样的活敏捷现,我爱中国汉字。
汉字生动形象,每个字都具有独特的意义。比如说“笑”字,从表面上看,似乎是一个人的一张笑脸,特别快乐的样子。还有“伞”字,下面的“十”字似乎是一个人用手在撑着一把伞。这些字看表面就特别的生动形象了。
我还发觉偏旁和部首也有着特殊之处。“撑”、“推”、“提”这些字左边的提手旁,其实是一个人的手,只要一个字左边有一个提手旁,就是一个人用手在做一个动作。还有假如一个字左边加一个“口”的话,就是在叫,比如“咩”就是羊在叫,又比如“鸣”就是鸟在叫。其实这也就是形声字的由来。
我们的学习生活中,假如你写错字了,就会闹出一些笑话来。有一个人送了她伴侣一份大礼物,上面写着一张有许多错字的纸条:送你一份有“屎”以来,“粪”量最重的礼物,你肯定会大吃一“斤”,假如觉得“粪”量不够,还请多多包涵。结果她伴侣捧腹大笑,就是由于写错了几个错别字,闹出了这样一个特别搞笑的笑话。
汉字生动形象,汉字妙趣横生,我爱中国汉字。
我爱汉字五班级作文 篇5
汉字,距今已有四千多年的历史,是世界上使用人口最多的文字。别看它只是一个个普一般通的方块字,组合在一起,就成了一个 5 / 29
个不同含义的词组,一篇篇语句美丽的文章,一首首抒发情感的诗歌,一个个发人深省的故事……看着这些字,就像一颗颗星星在纸上闪耀,就像一朵朵漂亮、娇艳的鲜花愉悦你的眼睛。当你使用汉字的时候,就像徜徉在漂亮的星空下,就像浮在茂密的花海上。在我眼里,它们不只是一个个简洁的方块字,而是一个个有着不同性格的人。每当我学习、熟悉了一个汉字,就像结识了一位新的伴侣,在我写作文的时候,它便可以为我供应关心,给我的文章增加一分不同的感情颜色。
汉字书法,是一门独特的艺术。古往今来,我国涌现了很多闻名的书法家,有王羲之、柳公权、颜真卿等等。这一个个汉字,在他们的笔下,更能生发出无穷的魅力,呈现出不同的风韵。各种各样的书法字体,有着不同的特点:篆书和隶书,给人一种古色古香的感觉,行书流畅,而楷书端庄,草书虽然潦草,却带给人一种奔放的感觉……观赏这一个个书法作品,就似乎在观赏一幅幅不同风格的图画,带给人们不同的感觉。这些书法作品是艺术中的珍品,有着很高的观赏价值。
我爱汉字五班级作文 篇6
当你挥舞着手中的笔写下一个个汉字的时候,你是否会为它们那千万般的变化而动情?当你正在翻阅字典时,你是否会为它们那千奇百怪的样子而感到好玩?是啊,我们中华民族的文明——汉字就是这样的好玩,神奇,独一无二。
让我们看看眼前这一群可爱的小精灵,它们好像每个人都有一种独特的性格。“火”字让你感受到一股暖暖的热;而“冰”却让你感受 6 / 29
到一股刺骨的寒气;望见“乐”这个字,你的脸上会扬起春风般的笑容;而观察“哭”这个字,你好像会看到一个泪流满面的小精灵;当你看到“人”这个字时,你肯定会为我们的祖先肃然起敬,是他们造出了这一个个好玩、神奇的汉字,是他们制造了中华民族这远古的历史!
当你全身心的投入到汉字王国中去时,你肯定会为他们的丰富变化而感到骄傲,你肯定会大声地说一声“汉字,我爱你!”
我爱汉字五班级作文 篇7
漂亮的汉字就像一条绵延不断的小河,它流淌的是中华民族上下五千年的历史,是中华民族才智的结晶。
汉字的文化真是博大精深。每个字都能让人浮想联翩,意味无穷。就说“口”吧,在“口”字里加上“玉”,就成了“国”字,立马会想到我们日益富强昌盛的国家;在“口”字里加个“人”字,就成了“囚”字,脑海里出现出一个犯人被关在铁窗里,失去了自由;添加两个“口”字,就变成了一个“品”字,不就像美食家们正在品尝各味美食,满意味蕾的享受。“火”字更奇异,它令人欢乐、奔放、暖和,但也令人可怕;两个“火”字加在一起,似乎两把火把在炙烤着大地,如同夏天时那般酷热。
诗中的汉字更富有灵性。当我们看到农夫在酷热的太阳下辛勤劳动,汗水“滴答滴答”地落在土地上的画面时,脑海中就会闪出“锄禾日当午,汗滴禾下土”的诗句。
汉字真的是妙不行言。
我爱汉字五班级作文 篇8 7 / 29
中国的汉字,内容丰富,好玩奇妙,让我佩服得五体投地。瞧,楷书四平八稳,行书龙腾虎跃,草书潇洒不羁……它们每一个字,都像一位布满灵气的小精灵,在纸上活蹦乱跳,在纸上翩翩起舞,姿势是那样美丽,那样迷人!汉字进展源远流长,每句每字都有一个感人的故事,我们每天都在汉字的海洋里游览。趣味横生的歇后语令我开怀大笑,妙语连珠的诗句使我心旷神怡,感人至深的篇章培育着我的斗志。现在,就让我们来到汉字的海洋里游览,来到汉字的天空里飞行吧……
中国的汉字内容真是丰富呀!瞧,一看“刃”字就知道是刀尖了,一看“哭”字就觉得有人在哭,一看“笑”字就让人感受到欢乐。看,这个“囚”字为什么要这样写呢?由于人被关在里面了,不就成了“囚”吗?再看这个“闷”字,为什么要这样写呢?由于心在里面放不开,自然就觉得闷了。最好玩的是“聪”字了,人为什么会聪慧呢?就是要用耳听,用眼看,有口读,专心想,人就会聪慧了,多么丰富呀!
中国的汉字不仅内容丰富,而且好玩奇妙。下面我就让大家猜个字谜吧!什么有心走不快,有食吃不饱,有水装不了。哈,猜不着吧?好,就让我来告知你吧。谜底是“曼”字!为啥?由于有心就成了“慢”字,走得快吗?有食成了“馒”字,能吃饱吗?有水成了“漫”字,还装得下水吗?
汉字是劳动人民才智的结晶,它不仅丰富好玩,而且特别讲究。啊!漂亮的汉字,好玩的汉字,奇妙的汉字,我永久爱你!
我爱汉字五班级作文 篇9 8 / 29
爱汉字,但不是由于那种毫无目的的爱,我爱汉字是由于有了汉字才有了孔子的论语、李白的诗句、李清照的词等一些文学巨献。
当我观察了“飞行”的飞字时,仿佛让我观察了一位身穿白色衣裙,面露慈爱笑容的天使手握仙女棒,在洁白的云层间自由拘束的穿梭。我想到这里,似乎听见了一首既欢乐拘束又动听的歌曲。“飞”一个极其简洁又一般的字却带给了我们很多的遐想和见识,如《井底之蛙》中的小鸟,他可能飞去过一望无际的大森林、波涛汹涌的大海,甚至世界的角角落落,正是由于这样他是见多识广的而不至于只观察井口大的天。
当我又观察“森林”的森字时,我的眼前又消失了另一幅漂亮的图画,那是一片无边无际郁郁葱葱的绿色天地---森林,连耳边也想起了悦耳的鸣叫声,那声音好像清泉的叮咚声、风铃的悦耳之音。还有各种上串下跳小型动物和各种体积较大食草或食肉型动物,形成了一条永久不会断裂的生物链。森林让我们人类有了生栖之处,是有之物。