幼儿园大班科学《电》教案

幼儿园大班安全教案《用电安全》含反思

幼儿园大班安全教案《用电安全》

一、教学目标：

1.了解电是不安全的，懂得用电的基本学问及注意事项。

2.学习如何正确使用电器，避开电气事故。

3.培育幼儿形成良好的用电习惯，提高幼儿的安全意识，把握安全自护技能。

二、教学重点：

1.了解电是不安全的，学习如何正确使用电器。

2.把握基本的用电学问和注意事项。

三、教学难点：

1.让幼儿形成良好的用电习惯，提高幼儿的安全意识，把握安全自护技能。

2.让幼儿能够有效地防备和应对电气事故。

四、教学内容：

1.电的不安全性及安全用电学问。

2.日常生活中的电器，如电视、电灯、电风扇、电熨斗等的正确使用方法。

3.电器安全维护方法，如防水、防漏电等。

五、教学过程：

1. 导入活动：猜猜我是谁 （老师将一些电器用品的实在部位分开放在幼儿面前，幼儿们猜想属于哪一种电器用品。）

2. 新认得

（老师通过图片、图表等形式，让幼儿明确电的不安全性及用电基本学问与注意事项。）

3. 分组小讨论

将幼儿分成四组，每组一小时轮番观看电器的使用方法介绍及电器安全维护方法，并演示正确使用电器的方法。

4. 互动游戏

老师发放一份安全用电学问问答卡，由幼儿自行分组相互问答，并做出简短的解释。

5. 学问检测

老师进行随堂测试，以基本学问和注意事项为主。

六、教学手段：

1.教学录像

2.图片、图表

3.幼儿问答

4.互动游戏

五、教学反思：

1.教学理论方面：这次教学中，我们接受了多种形式的教学手段，如图表、录像、幼儿讨论和问答等，为幼儿供应了多角度、多方位的学习方式，激发了幼儿的学习喜好，更改了传统单一的讲解式教学方式，更利于幼儿的参加和交流。 2.教学方法方面：我们接受了以问题为导向的教学方式，通过活动和游戏，培育幼儿的自动性和探究精神，加强参加感和自我实现感，有效提升幼儿的学习效果和喜好。

3.教学效果方面：通过以上教学，我们培育了幼儿的自我保护意识和游戏中学习的习惯，在学习中进行自有思考，把握了基本的用电学问和注意事项，表现良好，为幼儿家庭的安全保障供应了支持保障。

幼儿园大班安全用电教案6篇

幼儿园大班安全用电教案篇1

活动设计背景

大班的孩子对什么事情都特别奇怪，对电的奇怪也不例外，在一天的活动中，难免有的时候幼儿会跑出教师或者家长的视线，怕电伤到孩子，所以设计这个教学活动让幼儿对电有所了解，知道电会伤人，不碰它。

活动目标

1、了解电的用途，知道安全用电不会发生危急。

2、通过辨析活动，了解安全使用电器的根底学问。

3、增加自我爱护意识。

4、知道在发生危急时如何自救。

5、增加安全意识，抑制自己的奇怪心，不去危急的地方玩耍。

教学重点、难点

1、让每个幼儿能够知道电会发生危急，知道安全用电的重要性(重点)

2、幼儿确定对电从那里来这个问题很难答复(难点)

活动预备

电线一段、插座一个、“电”的标志一个、电器图片几张。

活动过程

1、在教师提问的根底上，初步了解电器的用途：

1) 在我们日常生活中，有很多电器产品，你知道哪些电器呢?它们有什么作用?

2) 这些电器给我们生活带来了很多的便利，但是这些电器要工作，都离不开什么呢?

3) 你知道电从哪里来?(发电站)

4) 教师小结：电给我们人类带来了很多便利，我们的生活再也离不开它了。它是我们的好朋友，但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的。

2、出示电线，向幼儿介绍有关学问。

1) 这是什么?你在哪里见过?认真看看里面和外面有什么不一样的地方?

2) 教师介绍：这是电线，里面是铜线，会导电。外面是塑料，包裹着铜线，是爱护层，我们抓在手里没有电。但是塑料坏了，我们就会遇到电，发生危急。

3、组织幼儿争论：

【教学设计】

活动名称：《摩擦起电：静电的力量》

年龄段：大班

领域：科学领域

活动目标：

1.仔细观察比较，发现摩擦产生静电现象的力量和有趣。

2.能大胆提问，猜测、推理、动手实验并尝试反思。

活动准备：

1.经验准备：区角中玩摩擦起电，尝试各种材料井记录自己的发现。

2.物质准备：易拉罐、星星玩具、静电球等。

活动过程：

一、分享交流已有经验——幼儿分享自己的经验与发现

1.分享：区角里的这些材料都能吸起来吗，说说你们的发现。

2.小结：气球摩擦后会产生静电，静电让气球吸起一些小的轻的东西，真有趣。

二、游戏体验拓展经验——两次游戏感受并运用静电的力量

【游戏一】易拉罐跟着滚——感受静电的力量。

1.提问：摩擦产生的静电能吸起轻的小的东西，那么吸易拉罐会怎样？

2.猜测：每位幼儿记录自己的猜想。

3.实验：仔细看，有新发现的来调整你的想法。 4.反思交流

提问：来说说你们的发现，和你们猜想的一样吗？

小结：易拉罐比起纸片要大一些重一些，但是当把易拉罐躺下来，它能跟着气球滚动，看来摩擦产生的静电真是有力量。

【游戏二】小星星动起来——运用静电的力量

1.提问：小星星停在吸管上，如果请静电来帮忙，能不能不碰到小星星，小星星自己动起来呢？

2．猜测：气球放在小星星的什么位置，小星星会怎么动？

3．实验：摩擦气球，反复尝试，让小星星动起来。仔细观察小星星是怎么动的。

4．反思交流：

提问：气球放在小星星什么位置，小星星是怎么动的？和猜想的一样吗？

小结：摩擦产生的静电真的很有力量，气球放的位置不一样，小星星动的样子也不一样，有的时候跟着气球旋转，有的时候跟着气球上下移动，真有趣！

三、打开视野留疑延伸——了解运用静电的发明体会静电的神奇。

【拓展视野】运用静电的小发明静电球。

静电不但有趣，而且能让我们的生活更加方便，科学家运用静电还有很多发明如静电空气净化等，静电的世界太神奇了！

【延伸任务】

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《安全用电》幼儿园大班安全活动教案范文5篇

作为一名教师，时常需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。优秀的教案都具备一些什么特点呢以下是小编为大家整理的《安全用电》幼儿大班安全活动教案，感谢您的欣赏。

《安全用电》幼儿园大班安全活动教案1

活动目标：

1、知道电是具有危险性的，了解生活中哪里有电。

2、在共同游戏中了解我们的生活中到处有电。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动过程：

一、引入

1、小白兔要搬新家了，它的家里需要放许多东西，我们一起来帮它出出主意，它需要哪些东西呢

2、原来小白兔还需要这么多的家具，还要电视机、电冰箱、洗衣机、电灯这么多的东西。我们的家里有没有这些东西呢

3、那怎么样才能让这些东西动起来呢它们需要什么

4、原来这些都是电器，只有电才能让它们动起来。他们是电器，我们生活中有各种各样的电器。

二、找电器

1、出示电的标志(宝宝们知道我手里拿的是什么吗这是什么标志这是电的标志)

2、在我们的教室里有没有用电的电器呢

3、我们一起找找哪里有电器，找到之后把这个电的标志贴在它上面吧。

4、共同进行游戏。

5、我们一起来看看宝宝们有没有找对教室里各种各样的电器。

6、和幼儿一起检查。

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三、危险的电

1、电也是十分危险的，你知道为什么吗

2、那我们平时有哪些动作不能做(引导幼儿讲出不能去玩电器，不能去碰电插头的道理。)

3、幼儿了解触电的危险。

4、共同进行讨论除了电还有什么是危险的。

《安全用电》幼儿园大班安全活动教案2

活动目标：

1、在课堂上，老师引导幼儿初步了解安全用电的基本常识。