- 1 - 作文第3讲 写事要有点波澜（学案）
【技巧点拨】
要写好一篇记叙文，内容上要选择触动心灵的人和事来写，利用细节描写和环境描写来刻画人物形象，凸显人物的个性。除此以外，还要注意一个原则——“文似看山不喜平”，平铺直叙的的写作会使故事的感染力不足。要想文章有足够的感染力，就要把文章写得波澜起伏，也就是要运用设置悬念、铺陈误会、情节突转、伏笔、抑扬、意外、巧合等手法进行写作。
【例文赏析】
例1：
一位老太太做寿，她的子孙请来唐伯虎为她题诗。全家大小及亲朋好友争着来看。唐伯虎挥笔写下：这个婆娘不是人（举座皆惊），九天仙女下凡尘（喝彩），儿孙个个都是贼（惊怒），偷得寿桃献至亲（拍手叫好）。
例2：
一位富豪走进一家银行，来到贷款部前，举止得体地坐下来。
“先生，您有什么事需要我们服务吗？”贷款部经理一边打量着来者，一边热情地问道。
“我想借点钱！”富豪回答。
“可以，您想借多少呢？”
“一美元。”
“一美元？只借一美元？”贷款部经理惊诧地看着他。
“是的，我只需要借一美元。可以吗？”
“当然，只要有担保，借多少都是可以的。”经理彬彬有礼地说。
“好吧。”那人从皮包里取出一沓股票、债券放在桌上：“这些票据做担保可以吗？”
经理清点之后说：“先生，总共５０万美元，做担保足够了。不过„„先生，您真的只借一美元吗？”
“是的。”富豪不动声色地回答。
经理干脆地说：“好吧，请办理手续。年息６％，只要您付出６％的利息，一年后我们便把这５０万美元的股票、债券都还给您。”
“谢谢！”富豪办完手续后，从容离去。
一直在一旁观望的银行行长怎么也不明白，一个拥有５０万美元的人，怎么会跑到银行来借一美元呢？于是，他追了上去，大惑不解地问这位富豪：“对不起，先生，我想问您一个问题。这实在弄不懂，您拥有５０万美元的家当，为什么还要借一美元呢？”
“好吧，我可以把实情告诉你，我到这里来办事，需要一段时间，随身携带这些有价票据很不安全。这曾到过几家金库，想租他们的保险箱，但租金都很昂贵。我知道贵行的保安很好，所以就将这些票据以担保的形式寄存在贵行。况且借款利息很便宜，一年只要支付６美分„„”
初三语文 第 1 页 共 7 页 写事作文要有点波澜
人有悲欢离全，月有阴晴圆缺，这是自然界的发展变化规律。“文似看山不喜平”，文章的波澜就是这种事物复杂多变性的反映。记得唐伯虎为老太太祝寿所写的一首诗：“这个婆娘不是人，九天仙女下凡尘。儿孙个个都是贼，偷得寿桃献至亲。”短短四句，跌宕生姿，起起伏伏，吊足胃口。的确，一池春水，风平浪静，纵然有人认为有宁静柔和之美，但“风乍起，吹皱一池春水”，水面的荡漾、荷花的摇曳、游鱼的沉浮则会给人更多的联想和美的感受。那么，怎样才能写出事物的波澜呢？
一、善于选择本身就曲折复杂的事件来写。
绘画与造型史上有一条著名的原理：蛇行线最美。蛇行线就是S型曲线。有些事件本身就具有一定的曲折性和复杂性，只要准确地把握这些事件本身的进展，就会使文章一波三折，显出一定的波澜。蒲松龄的《促织》一文情节共有三次大的起落。第一次是成名捕不到促织被县宰杖责得不能行走，惟思自尽。然而妻子占卜得图，成按图而获虫。文章首次形成起落。第二次是成子不慎，扑毙所得之虫，惊惶投井，成在复陷绝境之时，意外又得一虫。文章再度出现起落。第三次是成所得促织几乎被鸡所啄食，结果小虫战胜了大鸡。随着事件的发展进程，一波未平，一波又起，使读者始终保持着浓厚的兴趣，去关注事件的进展，去关注人物的命运。
［借鉴实例一］ 猎 狮
伊莉薇娜的弟弟佛莱特伴着她的丈夫巴布去非洲打猎。不久，她在家里接获弟弟的电报：“巴布猎狮身死——佛莱特。”
伊莉薇娜悲不自胜，回电给弟弟：“运其尸回家。”三星期后，从非洲运来了一个大包裹，里面是一个狮尸。她又赶发了一个电报：“狮收到。弟误，请寄回巴布尸。”
很快得到了非洲的回电：“无误，巴布在狮腹内——佛莱特。”
［评析］这篇百字短文中掀起了三个波澜：巴布去非洲打猎，但却猎狮身死。顺逆之间产生了第一个波澜；伊莉薇娜要求运回丈夫尸体，但却收到一个狮尸，顺逆之间产生了第二个波澜；伊莉薇娜再索夫尸，但却得到“巴布在狮腹内”的回电，顺逆之间产生了第三个波澜。文字简洁到了极致，但情节曲折得令人惊叹。
2011.10文学教育
在日常教学中发现，同学们作文习惯于平铺直叙，往往见头知尾，见始知终。那么，怎样才能使文章兴起波澜，一波三折呢？笔者认为有以下几个方法。一.巧设悬念法巧设悬念，就是指作者在展开故事情节、安排矛盾冲突时，将后面要表现的重要内容，先行提出或预作暗示，来个悬而未决。设置悬念，能马上抓住读者，让他在探幽寻奇的心理支配下，紧张愉快地跋涉于阅读之旅，对故事发展和人物命运产生关切之情，激起心中的波澜，产生好奇的心理和急于读下去的动力。莫泊桑的小说《我的叔叔于勒》就是一个很突出的例子。小说开头反复渲染了“我”家庭生活的拮据，“可是每星期日，我们都要衣冠整齐地到海边栈桥上去散步。那时候，只要一看见从远方回来的大海船开进口来，父亲总要说他那句不变更的话：‘唉！如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！’”“父亲”的这句话，就成了悬念，使我们产生了很多的疑问，这个于勒是何许人也，他能给这个家庭带来什么？它就像一块磁铁，吸引我们，使我们产生一种急于读下去的强烈的愿望。当然，像这样的文章很多，如孙犁的小说《荷花淀》荷塘遇险一段，也是这样。二.运用抑扬法“抑扬”分两种，一种是“欲扬先抑”，另一种是“欲抑先扬”。欲扬先抑，即作者为肯定和褒奖某人某物，先作某些退让，有意贬抑或否定，而后再着力褒扬，让人景仰，这是中国传统的描写技巧之一。由于这样大起大落地进行叙述，势必在读者心头引起较剧烈的心理变化，于是，便能达到形成“波澜”的目的。欲扬先抑法手法多用于肯定的人或物。唐弢的《琐忆》一文，开头说鲁迅“多疑”、“世故”、“脾气大”、“不容易接近”，这是“抑”，它造成悬念，引起读者的思索。接下来讲述几个故事，通过故事表现鲁讯先生对青年平易近人、亲切热情的特点，以及他对那些攀附阔佬的奴才、伪装的道学者、满嘴昏话的骗子、烧杀抢掠的屠伯的“脾气”和“骂”，这些都是“扬”，先抑后扬，很好地表现了鲁迅“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的伟大人格。对于“物”的歌颂也是如此。初中课文杨朔的《荔枝蜜》一文，作者先从小时候自己被蜂螫，对蜜蜂的感情总是疙疙瘩瘩的入手，展示自己与描写对象之间的情感矛盾。然后，再由甜香的荔枝蜜过渡，转入对蜜蜂精神的赞美。文章一起一伏，让人们多角度、多侧面地认识了蜜蜂的精神和品质，进而赞扬了具有蜜蜂精神的勤劳的劳动人民。这种先抑后扬的写法，具有较强的感染力，它很好地调动了读者的阅读兴趣，让人们在情感的起伏变化中走完了阅读历程。欲抑先扬法这是一种“抬高比跌重”的方法。本意在抑，在贬，却先以扬入手，竭力加以抬高。抬高是为了造成更大的陡势和落差，使后面能够跌得沉重，有力。这种写法，使所记的人或物所体现的内容深刻化，也使作品具有讽刺的艺术效果。这种手法多用于否定的人物。不再举例陈述了。三.情节突转法事件按照合乎逻辑的顺序波澜不惊地向前发展，读者的心态平和自然。突然峰回路转，石破天惊，故事的情节突转急下，逆向发展，收到出人意料的效果。莫泊桑的小说《项链》先写主人公玛蒂尔德对现实生活不满和对豪华生活的向往，紧接着一个意外的参加舞会的机会，让她有了在上层社会展示自己的机会，她从老朋友佛来思节夫人处借来了精美的项链，舞会上，她出尽了风头，快乐到了极点。可是乐极生悲，舞会之后，当她还陶醉在舞会的气氛中时，却吃惊地发现，那串“昂贵的项链”却不翼而飞了。遍寻不见，只好赔偿，十年艰辛的生活终于偿还了债务。当她在公园里再见佛来思节夫人，自豪地说出自己这十年的遭遇时才得知，那串项链才值五百法郎。小说结尾情节突转，引人深思，那虚荣的危害，一目了然，而读者却在这突转之中，既感到意外，又觉得是情理之中，留下深刻的印象。当然，要想写出文章的波澜，决不仅仅有这几种方法，只要我们平常在读文章时，善于发现，多做总结，就一定能掌握使叙事兴起波澜的方法技巧，让文章摇曳多姿，光彩夺目。刘玲，教师，现居江苏连云港。怎样让叙事波澜起伏刘玲内容摘要：学生作文惯于平铺直叙，往往见头知尾，见始知终，写出的作文总让人觉得平淡乏味，也引不起人们的阅读兴趣，激不起人们思想的浪花，这就要求老师指导学生写作，引导学生写出一波三折的文章。关键词：写作叙事技巧方法淘金导写者
《黄河九曲--写事要有点波澜》教案1
【教学目的】
１、领会什么是波澜。
２、品味波澜的艺术效果。
３、了解兴波澜生变化的技法。
【教学过程】
一、导入新课
一位老太太做寿，她的子孙请来唐伯虎为她题诗。全家大小及亲朋好友争着来看。唐伯虎挥笔写下：这个婆娘不是人（举座皆惊），九天仙女下凡尘（喝彩），儿孙个个都是贼（惊怒），偷得寿桃献至亲（拍手叫好）。
短短四句，跌宕生姿，起起伏伏，吊足胃口。这就叫做──事件的波澜。
二、教师提示
１、什么是写出事件的波澜？
写出事件的波澜就是写出事件的曲折变化。
２、为什么要写出事件的波澜？
⑴ 客观事物本身就是起伏变化的，只有写出了事件的波澜才能准确地反映客观事物。（客观性）
⑵ “文若看山不喜平”，只有写出了事件的波澜才能达到引人入胜的效果。（阅读心理）
３、怎么样才能写出事物的波澜？
⑴ 善于选择本身就曲折复杂的事件来写。（前提）
⑵ 运用使叙事曲折的技巧：
① 情节突转法：
先请大家看一个故事：
成绩
期中考之后，数学老师要公布成绩。他说：“九十分以上和八十分以上的人数一样多：八十分以上和七十分以上的人数也一样多”话一说完，全班一阵欢呼，一位同学追问道：“那么，不及格的人数呢”
老师不疾不徐地回答：“不及格的人数和全班的人数一样多。”
这个故事就运用了情节突转法。情节突转法是指记叙事件时，顺着一个方向铺陈渲染，把读者的注意力和情感愿望吸引到这个方向发展的一种可能性上去，层层推向高潮；达到顶点时，笔锋陡然一转，通过另一种结局的突然揭晓，掀起波澜。
② 设置悬念法：设置悬念法就是设置一个个悬而未决的矛盾，使情节回旋推进，给人以“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的感觉。
例：
只借一美元
一位富豪走进一家银行，来到贷款部前，举止得体地坐下来。
