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幼儿园大班安全教案《安全用电》幼儿园大班安全教案《安全用电》1活动要求：1、使幼儿了解安全使用电器得粗浅知识。
2、培养幼儿的安全意识。
活动准备：各种用电设备活动过程：1、请幼儿找一找教室中的电源插座或插头在什么地方？2、讨论：幼儿园班级里的插座为什么都要安装得这么高？（让幼儿知道电插头、电源插座都是很危险的东西，如果手碰到插孔内，人就会触电，会有生命危险。
）3、请幼儿看教师拿插头时手的姿势和抓的位置，让幼儿知道插孔里有电，插头上的小铜片能把电通过电线传给录音机，所以手不能碰到铜片，更不能把手伸插孔内。
4、组织幼儿讨论：用电时要注意什么？知道潮湿的东西不能靠近电器，这样会漏电，电器不能和与纸、布等易燃物品放在一起，不然可能引起火灾。
5、让幼儿说说在家中用电器时要注意什么？活动延伸：散步时。
可以带幼儿从远处观察高压电的标记，教育幼儿高压电很危险，一定要远离高压电。
幼儿园大班用电安全教育教案，电是我们生活中不能缺少的一部分能量，但是电的危险性也是很高的，我们一定要教导幼儿如何安全用电，不让它伤害到自己。
幼儿园大班安全教案《安全用电》2活动目标:1、了解电的用途，知道安全用电不会发生危险。
2、通过辨析活动，了解安全使用电器的基础知识。
3、增强自我保护意识。
4、引导幼儿初步掌握日常生活中的电。
5、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
活动准备：挂图活动过程：1、在教师提问的基础上，初步了解电器的用途：(1)在我们日常生活中，有许多电器产品，你知道哪些电器呢?它们有什么作用?(2)这些电器给我们生活带来了许多的方便，但是这些电器要工作，都离不开什么呢?(3)你知道电从哪里来?(发电站)。
(4)教师小结：电给我们人类带来了许多方便，我们的生活再也离不开它了。
它是我们的好朋友，但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的。
2、出示电线，向幼儿介绍有关知识。
(1)这是什么?你在哪里见过?仔细看看里面和外面有什么不一样的地方?(2)教师介绍：这是电线，里面是铜线，会导电。
大班优秀安全教案《安全用电》含反思一、教学目标：1. 让幼儿了解电器的基本使用方法和注意事项。
2. 培养幼儿安全用电的意识，知道电器使用不当可能带来的危险。
3. 通过活动，培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解电器的基本使用方法和注意事项。
难点：培养幼儿安全用电的意识，知道电器使用不当可能带来的危险。
三、教学准备：1. 教具：电源插座、电线、电器模型、安全用电宣传图册。
2. 学具：每个幼儿一份安全用电宣传图册，一份电器使用说明书。
四、教学过程：1. 导入：教师通过讲解电源插座和电线的使用方法，引起幼儿对电器使用的兴趣。
2. 基本知识讲解：教师讲解电器的基本使用方法和注意事项，如开关的正确操作、避免潮湿环境使用电器等。
3. 情景模拟：教师设置一个情景，让幼儿模拟正确使用电器的过程，引导幼儿发现并改正错误的使用方法。
4. 小组讨论：幼儿分成小组，讨论在日常生活中如何做到安全用电，每个小组分享自己的观点。
五、作业布置：1. 幼儿回家后，与家长一起检查家庭用电安全，发现不安全隐患及时改正。
2. 家长签字确认，下周一带回幼儿园交给老师检查。
教学反思：在本次活动中，幼儿对电器的基本使用方法和注意事项有了初步了解，但在情景模拟环节，部分幼儿仍然存在使用电器不当的情况。
在今后的教学中，需要加强幼儿的安全用电教育，可以通过邀请专业电工讲解、开展安全用电主题活动等方式，进一步提高幼儿的安全用电意识。
家长也需要积极配合，共同培养幼儿的安全用电习惯。
六、教学延伸：1. 开展“家庭用电安全调查”活动，让幼儿回家后与家长一起检查家庭用电安全，发现不安全隐患及时改正。
2. 家长签字确认，下周一带回幼儿园交给老师检查。
七、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对安全用电知识的掌握程度。
2. 家长反馈：通过与家长沟通，了解幼儿在家庭中安全用电的情况。
3. 作业完成情况：检查幼儿回家后完成的安全用电调查表，了解他们是否真正掌握安全用电知识。
幼儿园大班防触电安全教育教案
活动目标
1、了解常用的家用电器的名称、用途。
2、通过迁移生活经验，共同讨论，获得安全使用家用电器的粗浅知识。
3、活动中能积极表述自己的意见，并认真倾听他人讲述。
活动过程
（一）导入活动
1. 谈话：教师出示“小心触电”的标志，请幼儿谈一谈，自己在什么地方看到过这样的标志，为什么再有点的地方会贴有这样的标志？
2. 引导幼儿举例说明电的用处，并说一说自己家里都有哪些电器。
（二）观看防触电教育视频，组织幼儿讨论
1. 引导幼儿讨论如何帮助触电的人，并了解哪些物品不导电。
2. 教师小结：不能用手去拉触电的人，要用绝缘物（如木棍、橡胶等）将人与电源分开，告诉大人或打电话叫医生。
（三）教师总结
1、雷雨时最好不要使用家用电器，避免雷击损坏家用电器。
2、家用电器的周围不易潮湿，易发生漏电现象。
3、纸、书等易燃物不能长时间和电器放在一起，易发生火灾。
4、电器通电时不能用湿布擦。
5、使用热水器时，水烧开后最好将插头拔掉。
6、进行维修时一定要确定电源断开才可拆卸。
7、使用洗衣机时，要等到洗衣机的转桶停止，才能打开将手放入。
8、电冰箱要定期清理里面的物品，并清除其中的味道，保证食品的新鲜。
大班科学活动教案《电来了》含课件一、教学内容本节课选自大班科学活动教材第四章《神奇的能量》中的第二节《电来了》。
详细内容包括：电的基本概念、电的来源、电的用途以及安全用电常识。
二、教学目标1. 了解电的基本概念，知道电的来源和用途。
2. 培养幼儿对电的兴趣，激发幼儿探索电的奥秘。
3. 培养幼儿安全用电意识，提高自我保护能力。
三、教学难点与重点难点：电的来源和传输过程，安全用电常识。
重点：电的基本概念，电的用途，安全用电意识。
四、教具与学具准备教具：课件、实物展示（电池、电灯、插座等）。
学具：画纸、彩笔、安全用电宣传册。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过展示课件，呈现生活中常见的用电器，引导幼儿观察并讨论这些用电器在工作时有什么共同特点，从而引出电的概念。
2. 新知识讲解（10分钟）介绍电的基本概念、来源和传输过程，让幼儿了解电的用途。
3. 例题讲解（5分钟）结合实物展示，讲解安全用电常识，教育幼儿不接触带电物体，避免触电事故。
4. 随堂练习（5分钟）教师提出问题，让幼儿回答，巩固所学知识。
5. 小组讨论（5分钟）将幼儿分成小组，讨论如何在生活中注意安全用电。
7. 作业布置（5分钟）布置作业：画一幅关于安全用电的宣传画。
六、板书设计1. 《电来了》2. 内容：电的基本概念电的来源和传输过程电的用途安全用电常识七、作业设计作业题目：画一幅关于安全用电的宣传画。
答案：无固定答案，要求画面内容丰富，体现出安全用电的重要性。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过讲解、实践、讨论等多种形式，让幼儿了解了电的基本概念、来源、用途和安全用电常识。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，确保他们掌握知识点。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后，与家长一起寻找生活中的用电器，了解它们的用途，并讨论如何安全使用。
同时，可以组织幼儿参观电力设施，加深对电的认识。
重点和难点解析1. 教学目标中的安全用电意识的培养。
