苏教版小学语文六年级下册一、二单元测试卷及答案

苏教版小学语文六年级下册一、二单元测试卷及答案

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编号：

小学六年级一、二单元语文测试卷

（一）积累部分（51分）

一、拼音广角---认认真真读拼音，端端正正写汉字（5+2分）

shōu liǎn wú gū hé aǐ yān hóu líng chén

_________ _________ _________ _________ _________

gài 灌（ ） 梗（ ） juān 杜（ ） （ ）秀

二、按要求写词语（3分）

舍生取义（形容英雄人物的3个成语）：__________ __________ __________

顷刻间（形容时间短的3个词语）：__________ __________ __________

三、读下面这段话，然后用“清”组成恰当的词语填入括号里。（2分）

走进树林，空气格外（ ）。只见泉水从泉眼里涌出，顺势向远处流去，汇成了一条（ ）的小溪。我们喝着（ ）的泉水，听着（ ）的鸟叫声，真是心旷神怡！

四、大江大河知多少（6分）

（1）写出你所熟悉的祖国江河的名称：

河：___________ ___________ ___________ ___________

海：___________ ___________ ___________ ___________

（2）写出与江河有关的成语：

___________ ___________ ___________ ___________

五、按要求写句子。 （7分）

（1）仿照例句写句子，赞美一位你所敬爱的人。（2分）

例句：你用甘甜的乳汁，哺育各组儿女；你用纯洁的清流，浇灌花的国土。

你用________________，________________；你用________________，_______________。

（2）之所以我喜欢朗读《三亚落日》，是因为_________________________________________

________________________________。（把句子补充完整）（1分）

3

（3）一路迎着溪流，随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪流声也时时变换调子。（用加点词语仿写句子）（2分）

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

（4）人们常用“黄河之水天上来，奔流到海不复回。”来赞美黄河的雄伟气势。你能借用古人的诗句来赞美下面的景观吗？（2分）

大草原：______________________________________________________

庐山瀑布：_____________________________________________________

六、课文传真（20分）

（1）《长江之歌》一文中反复吟唱的句子是：________________________________________

______________________________________。当你满怀激情地诵读了《长江之歌》这首诗，你一定会感受到诗人____________________之情。（2分）

（2）“它似乎借助了大海的支撑，再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。”“它”指的是_____________。“硕大无朋的床面”指的是___________。（1分）

（3）“卢沟桥事变”的时间是______年______月______日，从此中国人民______________的序幕拉开了。（2分）

（4）历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗很多，如李白在《望天门山》中写道：“_______________

_______，________________________。”刘禹锡在《浪淘沙》中写道：“________________

________，浪淘风簸自天涯。”登楼远眺，视野更为开阔，自然会想到王之涣的诗句：“_____

________________，___________________。” 坐在顺流疾驶的船中，两岸景色一晃而过，不由令人想起李白在《早发白帝城》中的诗句：“________________________，_____________

__________”（7分）

（5）“生当作人杰，__________________”。这句诗是_____朝词人_______所写的，这句诗表现了诗人鲜明的____________________。（2分） “至今思项羽，不肯过江东。”采用了______________的手法，词人讽刺__________________________________________的行径，希望能够有像项羽这样的永雄_________________________________________________，整首诗表达了诗人_____________________的情怀。（4分）在第9课中的《____________》也是她所作，词中最能反映主人公急于从迷途中寻找出路这一心情的句子是：“___________，

4

___________，______________________。”（2分）

七、判断下列说法是否正确，正确的在括号里打“√”，错误的打“×”。（6分）

（1）“抵抗、抱头鼠窜、负隅顽抗”这组词感情色彩相同。（ ）

（2）“指气候寒冷或恶劣的环境。”我们可以用“风刀霜剑”这个成语来形容。（ ）

（3）“天灾无情”可以和“人有情”作对子。（ ）

（4）《西游记》是明代神魔小说的杰出代表。（ ）

（5）“通过阅读《聂将军与日本小姑娘》一文，使我知道了聂将军的宽仁大义。”此句无语病。

（ ）

（6）“风儿不停地吹，小草来回地摇摆。”不是拟人句。（ ）

（二）阅读天地（24分）

（一）《记金华的双龙洞》节选（10分）

在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容下第三个人，是这样小的小船。船两头都系（xì jì）着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前（昏 晕）暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似（shì sì）乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头（稍 梢）微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了二三丈的水程吧，就登陆了，这就到了内洞。

内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其次是些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。

1、在括号里划去不正确的读音或字。（2分）

2、文中怎样描写小船的小？用“ ”画出。（1分）

3、文中哪些句子写出了我经过空隙时的感受，用“ ”画出来（1分）

4、读下面句子，体会带点词语的表达效果。（4分）

（1）眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。

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（2）这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。

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5、假如你是双龙洞的小导游，请你根据短文内容的描述，展开合理想象，设计“外洞”或“空隙”的解说词：（2分）

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（二）__________________ （14分）

①一场细雨，淅淅沥沥。院子里，黄树叶儿熠熠发光（yì）。藤上的大葡萄膨胀了，肉鼓鼓的简直要绽裂的样子。紫色的花朵把紫菀压得低低的。紫菀花下，一个破坛子在落叶中滚动，栖息在坛底的一只雏燕，又是寒冷又是伤心，缩成一团，瑟瑟发抖。她孤苦伶仃，两个姐姐已经南飞，妈妈，亲爱的妈妈，也已经远走高飞，向着温暖的地方。又湿又冷的夜晚，谁能给她以温暖呢？

②她们离开她，是因为她的翅膀被烧伤，飞不动了。夏天过去了，葡萄的颜色变深了。妈妈用羽毛做了一个柔软的床铺给她，说：“你饿了可以出去吃点东西，院子里水果比比皆是。待到春天来临，我们再回来找你。”

③“谢谢妈妈，谢谢您的安排! ”小燕子[ ]地说。为了掩饰流泪，她把头扎进了母亲的翼下，沉默了片刻……