爸妈伯雨衣
米西瓜下木
子车白水开
月儿一二头
山里风三只
八九人手足
天上飞鱼中发书写刀花
节们共同家
地球学校爱
热快伞红果
国江南可采
弯两尖坐看
听在跟说枝被河到真高
狗叫猫跳又
界吗现以后
吃多呢这样
路知道晚工
色光孙动城
饭公司汽站岁欢笑新年
床前明举低
清午舟女秋
棵什时就王
牙玩步丫眼
贝青气古他
别都哭找块办旁许想法
种丰收抱太
呀和冬早做
问往完我大乐哥弟
打字马日竹
会个小你好
门去来云牛
十四五六七
口耳目火鸟
虫电灯话沙朵星是空的
土禾苗树林
有老师习亲
绿叶图画祖
田间东北船
见闪没过也
点走长它当兴本像着最
金课了条世
颗自己吧要
那边轻起很
作才回正视
葫芦娃宝店
园医院美民百万静夜思
故乡龙放外
香黄雪松石
力不讲还出
泪流她给跑
几朋友满心
得乌处怎么把进升兔春
重直行面定
乱对灰告诉
语文（S）一年级上册-教学设计-教案-1 花朵
语文（S）教学设计 教 课 板 材：语文（S）一年级上册 文：1 花朵 块：教学设计—教案
设计思路
《花朵》是一首小诗，讲了广袤的夜空里，闪烁的群星是夜空的花朵，繁花 似锦的节日里，烟火是节日的花朵，在繁荣昌盛的祖国大地上，我们是祖国的花 朵。全诗仅三句，结构相同，情感步步升华，表达了热爱祖国的美好感情。读是 语文课堂活动中的重要方式，在读在理解内容，在读中感悟文字的情感。因此， 在教学中，引导学生读出层次，读出感情。
教学目标
1．指导学生认识 “花、朵、星、是、空、的、节、们”等 8 个生字，会写“火、 我”两个字，学习“点”“斜钩”两种笔画。 2．辅导学生正确流利地朗读课文。背诵课文。 3．引导学生能通过朗读感受祖国的美丽，从而增进热爱祖国的思想感情。
重难点分析
教学重点：
1．指导学生识字写字。
2．正确、流利地朗读课文，背诵课文。 教学难点： 理解“花朵”的比喻。
课前准备
多媒体课件
教学过程
1教学过程 设计说明
第一课时
一、 谈话激趣，指导看图
1．同学们，世间有许多美好的事物，会让人心情
愉悦。请同学们欣赏一组图片（展示课件第三
屏）
2．看到这样的景色，你想说什么？心情怎样了？
3．同学们，人们常常用花朵来比喻最美好的事
物。有首小诗就以《花朵》为题，仅仅用了琅
琅上口的几句话就把美景描写出来。赶快打开
书，读 1 课（板书课题）
4．学习“花、朵”两字，你是如何记这两个字的？
强调“朵”字的第二笔是“横折弯”。
二、 初步感知，认读生字
1．初步试读，把不认识的字画下来，动脑筋想一
想，用什么方法识记。
2．交流（展示课件第四屏）出现字词：“星星、
夜空、节日、我们、是、的、火”，交流识字
方法。
3．强调“火”的笔顺，“我”的笔顺，学习新笔
画“点”“斜钩”。观察字形和每一笔在田字格
dōng
xī
nán běi
东西南北
zǎo chen
qǐ
lái
miàn xiàng
tài
yáng
早晨起来，面向太阳。
qián mi3n shì dōng
hòu miàn shì
xī
前面是东，后面是西。
zuǒ miàn shì
běi
yòu miàn shì nán
左面是北，右面是南。
rèn qīng fāng xiàng
quán
b%
fèi
lì
认清方向，全不费力。
1 《花朵》资料
祖国的花朵
祖国的花朵
我们是祖国的花朵
阳光下尽情唱着歌
看我们幸福的生活
像花儿五彩的颜色
我们是祖国的花朵
请你要好好爱护我
像热爱山川的辽阔
和美丽的江河
清晨的阳光照耀我
午后的露珠滋润我
傍晚的微风轻抚我
每一天成长都快乐
我们是祖国的花朵
阳光下尽情唱着歌
看我们幸福的生活
像花儿五彩的颜色
我们是祖国的花朵
请你要好好爱护我
像热爱山川的辽阔
和美丽的江河
青春的岁月像首歌 2 青春的颜色红如火
青春的梦想记心中
青春的旗帜不退色
我们是祖国的花朵
阳光下尽情唱着歌
看我们幸福的生活
像花儿五彩的颜色
我们是祖国的花朵
请你要好好爱护我
像热爱山川的辽阔
和美丽的江河
我们是祖国的花朵
阳光下尽情唱着歌
看我们幸福的生活
像花儿五彩的颜色
我们是祖国的花朵
请你要好好爱护我
像热爱山川的辽阔
和美丽的江河
我们是祖国的花朵
阳光下尽情唱着歌
看我们幸福的生活
像花儿五彩的颜色
我们是祖国的花朵
请你要好好爱护我 3 像热爱山川的辽阔
和美丽的江河
