第六单元测试卷 2022—2023学年部编版语文九年级上册

第六单元测试卷

时间：120分钟 满分：120分

一、积累与运用(27分)

1．下列加点字的注音全部正确的一项是( B )(2分)

A．嗔．怪(chēng) 逞．能(chěn) 怨怅．(chàng) 箪．食壶浆(dān)

B．麈．尾(zhǔ) 戗．金(qiàng) 恁．地(nèn) 顿开茅塞．(sè)

C．桑梓．(zhǐ) 侥．幸(jiǎo) 撮．弄(cuō) 面面厮觑．(qù)

D．愧赧．(lǎn) 作揖．(yī) 岔．气(chà) 不省．人事(xǐng)

【点拨】A项，“嗔”应读chēn，“逞”应读chěnɡ；C项，“梓”应读zǐ；D项，“赧”应读nǎn。

2．下列词语书写完全正确的一项是( B )(2分)

A．歇息 心窍 拜谒 如雷惯耳 B．分晓 星宿 傲慢 规规矩矩

C．勾当 颠到 疏懒 屏人促席 D．聒躁 见教 筵席 尖嘴猴腮

【点拨】A项，惯—贯；C项，到—倒；D项，躁—噪。

3．依次填入下列语段横线处的词语，最恰当的一项是( B )(2分)

说到底，世上风景闲流水，端的还是要人慢下来。中国这如许的城市中，最是江城得了个中________，且将它________地挥洒出来。这________江城街头巷尾、湖畔公园里数不胜数的茶馆、茶铺，一个人在清晨里不慌不忙地起来，________到茶馆里，一坐就是一天，那叫一个悠闲！

A．滋味 淋漓尽致 恰是 遛 B．滋味 淋漓尽致 便是 踱

C．韵味 尽情尽兴 便是 遛 D．韵味 尽情尽兴 恰是 踱

4．下列句子中没有语病的一项是( D )(2分)

A．一个人工作能力的高低，不在于他掌握了多少知识，关键看他做出的突出成绩。

B.40年众志成城，40年砥砺奋进，40年春风化雨，中国人民用双手书写了国家和民族发展。

C.考生在考场上专心地答卷，而场外的老师和家长们无时无刻都在焦急地等待着。

D．纪录片《创新中国》不仅展示了当前我国已经取得的重大科技成果，更凝聚了新的时代精神。

【点拨】A项，两面对一面，可改为“关键看他能否做出突出成绩”；B项，成分残缺，应在“发展”后加“的壮丽史诗(诗篇)”；C项，不合逻辑，可将“都”改为“不”。

5．下列表述有误的一项是( C )(2分)

A．《智取生辰纲》选自我国第一部长篇章回体白话小说《水浒传》，作者施耐庵，元末明初小说家。

B．《范进中举》选自《儒林外史》，作者是清代的吴敬梓。本文运用了夸张和讽刺等手法生动描绘了范进中举后喜极而疯的形象，并通过他的命运变化反映了世态的炎凉，从而揭露了科举制度的罪恶，批判了当时的黑暗现实。

C．《三顾茅庐》选自《三国演义》。本文赞扬了刘备非凡的政治才能和孔明求贤若渴、礼贤下士的精神。

D．《红楼梦》原名《石头记》，小说以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索，讲述了以贾家为代表的四大家族的兴衰史，反映了封建社会晚期广阔的社会现实。

【点拨】《三顾茅庐》着重刻画了具有非凡政治才能的诸葛亮和求贤若渴、礼贤下士的刘备这两个人物形象。

6．诗文名句默写。(8分)

(1)少年不识愁滋味，爱上层楼。(辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》)

(2)山水之乐，得之心而寓之酒也。(欧阳修《醉翁亭记》)

(3)李商隐《无题》一诗中运用浅显通俗的比喻、巧妙自然的双关，表明思念不止、绵绵无尽的诗句是：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

(4)心持家国情怀，肩担时代重任，善养“浩然之气”，是我们青年人应该具备的品质。何为浩然正气？是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”(范仲淹《岳阳楼记》)这种以天下为己任的政治理想；是“欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年”(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)这种老而弥坚、刚直不阿的胆气。

7．请根据《水浒传》第五十九回“吴用赚金铃吊挂 宋江闹西岳华山”前后情节的内容，简要说说晁盖的死因，以及死后梁山泊易主的情况。(3分)

当日夜至三更，晁盖身体沉重，转头看着宋江，嘱咐道：“贤弟保重。若那个捉得射死我的，便教他做梁山泊主！”言罢，便瞑目而死。

示例：晁盖征讨曾头市，被史文恭射伤致死。卢俊义最终“捉得射死我的”那个人，但是没能做梁山泊主。宋江手下的李逵等兄弟不服卢俊义，宋江与卢俊义抓阄分别攻打两座城池，先破者为梁山泊主，结果宋江攻下了两座城池，做了梁山泊主。

8．“拱手礼”是我国传统的见面礼仪。如图所示，甲骨文上记录的象形“人”字，就是根据见面拱手行礼的人演化而来。小欣和小雅谈论这个话题时出现了以下情境，请你根据语境将对话补充完整。(6分)

小欣：①听说行拱手礼时，男女左右手叠放的位置不一样？

小雅：是的，不一样。见面行拱手礼时，因为古代男子行礼以左为尊，所以男子左手在外，右手在内，而女士则正好相反。还有，如果为丧事行拱手礼，男子则右手在外，左手在内，女士则正好相反。

小欣：行拱手礼讲究这么多，实在是太麻烦了，还是握手更方便。

小雅：我觉得还是行拱手礼更好。一是因为②从讲卫生、注意健康的角度讲，行“拱手礼”不会发生任何接触，避免了传染，有益于健康；二是因为③“拱手礼”代表了中华优秀传统文化，见面行“拱手礼”也是“文化自信”的表现。

二、阅读理解(43分)

(一)和尹从事懋泛洞庭(5分)

[唐]张 说

平湖一望上连天，林景千寻下洞泉。

忽惊水上光华满，疑是乘舟到日边。

【注释】此诗是作者被贬岳州刺史时所作。

9．诗歌第一句是如何描绘景物特点的？(2分)

第一句写湖水，从近到远横向铺展，描平远之景，突出水面的浩渺、广阔。

10．本诗和李白的《行路难(其一)》都引用了伊尹的“梦里乘舟到日边”的典故，它在两诗中的作用是否相同，请结合内容简要分析。(3分)

相同。两首诗歌都有“借用典故抒情言志，表明心迹”的作用。两位诗人都借这个典故表达了在政治失意、仕途不顺时对前途的希望与理想的执着追求。李白在心境茫然之中，忽然想到伊尹开始在政治上并不顺利，而最后终于大有作为的事迹，给诗人增加了信心。张说运用典故，意气昂扬地抒发了对光明前程的憧憬和积极用世的强烈要求。

(二)(12分)

临川之城东，有地隐然而高，以临于溪，曰新城。新城之上，有池洼然而方以长，曰王羲之之墨池者，荀伯子《临川记》云也。羲之尝慕张芝①，临池学书，池水尽黑，此为其故迹，岂信然邪？

方羲之之不可强以仕②，而尝极东方，出沧海，以娱其意于山水之间。岂其徜徉肆恣③，而又尝自休于此邪？羲之之书晚乃善，则其所能④，盖亦以精力自致者，非天成也。然后世未有能及者，岂其学不如彼邪？则学固岂可以少哉，况欲深造道德⑤者邪？

墨池之上，今为州学舍。教授王君盛恐其不章⑥也，书“晋王右军墨池”之六字于楹间以揭之。又告于巩曰：“愿有记。”推王君之心，岂爱人之善，虽一能不以废，而因以及乎其迹邪？其亦欲推其事以勉其学者邪？夫人之有一能，而使后人尚之如此，况仁人庄士之遗风余思，被⑦于来世者何如哉！

(节选自曾巩《墨池记》，有删改) 【注释】①张芝：东汉末年书法家，善草书，世称“草圣”。 ②强以仕：勉强要(他)做官。③徜徉肆恣：尽情游览。④所能：能够达到这种地步。⑤深造道德：在道德修养上深造，指在道德修养上有很高的成就。⑥章：同“彰”，显著。⑦被：影响。

11．解释下列句子中加点词语的意思。(4分)

(1)池水尽．黑( 全部，都 ) (2)以娱．其意( 使……快乐 )

(3)则学固岂．可以少哉( 难道 ) (4)推．王君之心( 推测 )

12．下列各句中加点词的意义和用法都相同的一项是( B )(2分)

A．有地隐然而．高/余强饮三大白而．别

B．方羲之之．不可强以仕/而不知太守之．乐其乐也

C．盖亦 以．精力自致者/不以．物喜

D．羲之之书晚乃．善/乃．不知有汉

【点拨】A项，连词，表并列/连词，表顺承；B项，助词，用在主谓之间，取消句子独立性，可不译；C项，介词，凭借/介词，因为；D项，副词，才/副词，竟然。

13．用现代汉语翻译下列句子。(2分)

则其所能，盖亦以精力自致者，非天成也。

那么他能达到这种地步，大概也是靠他自己的精神和毅力取得的，并不是天生的。

14．同是应友人之邀而作的“记”，本文与《岳阳楼记》在表达方法上有何不同？(4分)

本文用于记“池”的文字较少，议论文字很多。它不是记叙后再发议论，而是记叙、议论交错使用，浑然一体，以实现规劝人刻苦学习，提高道德修养的意图。《岳阳楼记》的重心不在记楼，作者采用融情于景的抒情方法，以较多的篇幅写了岳阳楼变幻莫测的景色，进而以议论点出“古仁人之心”，借以抒发自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的情怀。

【参考译文】临川郡城的东面，有一块地微微高起，并且靠近溪流，叫做新城。新城上面，有个池子低洼呈长方形，说是王羲之的墨池，这是荀伯子《临川记》里说的。王羲之曾经仰慕张芝的精神，所以也临池学书，池水尽黑，(现在说)这是王羲之的(墨池)遗址，难道是真的吗？

当王羲之不愿勉强做官时，曾经游遍东方，出游东海，在山水之间使他的心情愉快。莫非他在尽情游览时，曾在这里停留过？王羲之的书法到晚年才特别好，那么他能达到这种地步，大概也是靠他自己的精神和毅力取得的，并不是天生的。但是后代没有能够赶上他的人，是不是后人学习下的功夫不如他呢？那么学习的功夫难道可以少下吗？何况想在道德修养上深造的人呢？

墨池的旁边，现在是抚州州学的校舍。教授王盛先生担心墨池不能出名，写了“晋王右军墨池”六个字挂在屋前两柱之间。又请求我说：“希望有一篇墨池记。”推测王先生的用心，是不是喜爱别人的优点，即使是一技之长也不让它埋没，因而推广到王羲之的遗迹呢？莫非也想推广王羲之的事迹来勉励那些学员吧？一个人有一技之长，就能使后人像这样尊重他，何况那些品德高尚、行为端庄的人遗留下来令人思慕的美好风范，对于后世的影响那就更不用说了！

(三)追 鱼(14分)

相裕亭

①到宁波去参加一个文学活动的那天下午，已近黄昏，问会务组的工作人员：“此处有江，叫什么江？”对方说：“姚江。”

②晚饭后，我想到姚江的夜景，应该是另一番景致，便约了几位外地作家，再到江边观夜景。我们在江边看夜钓者，他们或打着手电，或借助江边的灯光，引诱江中的鱼儿借光觅食。我们惊喜地看到一位小伙子钓上一条小羊羔似的大草鱼，大家举起手机拍照时，小伙子竟然把那条大鱼当作婴儿宝贝一样抱在怀里，喜不自禁地摆出各种姿势让我们拍照。

③沿着江边的步行道，继续往前面行走。清风徐来，水波不兴。远处，城市霓虹闪烁；近处，夜色静谧温柔。忽然，听到河堤不远处的树林里有女人在唱歌。她唱的是越剧还是沪剧、甬剧(宁波当地的剧种)？我们几个东北、河北、广东、安徽、江苏来的作家都听不懂。但是那种吴侬软语，自带优雅，委婉动听。我们闻歌声前往，且不约而同地加快了步伐。