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苏教版二年级数学上册第四单元10《复习》说课稿一. 教材分析苏教版二年级数学上册第四单元10《复习》的内容主要包括了本单元所学的重点知识点，如100以内的加减法、认识人民币、长度单位、角的初步认识等。
本节课的目的是通过复习，使学生巩固所学知识，提高解决问题的能力。
教材内容紧凑，由浅入深，循序渐进，有利于学生的学习。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的数学基础，对于100以内的加减法、认识人民币、长度单位、角的初步认识等知识点有了一定的了解。
但部分学生可能对一些概念理解不深，运算速度较慢，对于解决实际问题的能力有待提高。
此外，学生的学习兴趣、学习习惯和学习方法等方面也存在差异。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：通过复习，使学生掌握100以内的加减法、认识人民币、长度单位、角的初步认识等知识点，提高解决问题的能力。
2.过程与方法目标：通过自主学习、合作交流等方法，培养学生总结、归纳、运用知识的能力。
3.情感态度与价值观目标：激发学生学习数学的兴趣，培养积极的学习态度，树立自信心，体验成功的喜悦。
四. 说教学重难点1.教学重点：巩固100以内的加减法、认识人民币、长度单位、角的初步认识等知识点，提高解决问题的能力。
2.教学难点：对于一些概念理解不深，运算速度较慢，解决实际问题的能力有待提高。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用自主学习、合作交流、教师讲解等方法，引导学生总结、归纳、运用知识。
2.教学手段：利用多媒体课件、实物模型、练习题等辅助教学，提高学生的学习兴趣和参与度。
六. 说教学过程1.导入：通过复习题导入新课，激发学生的学习兴趣。
2.自主学习：学生自主总结本单元所学的知识点，教师巡回指导。
3.合作交流：学生分组讨论，分享学习心得，互相解答疑问。
4.教师讲解：针对学生的疑问和共性问题，教师进行讲解，巩固知识点。
5.实践操作：学生动手操作，解决实际问题，提高运用知识的能力。
6.总结归纳：学生总结本节课的学习内容，教师进行点评和补充。
苏教版四年级上册数学第九单元《整理与复习》说课稿一. 教材分析苏教版四年级上册数学第九单元《整理与复习》的主要内容包括：数的认识、数的运算、空间与图形、统计四大部分。
这部分内容是学生之前学习的内容，通过复习使学生对知识有一个系统的认识，提高学生的数学素养。
二. 学情分析四年级的学生已经掌握了数的认识、数的运算、空间与图形、统计等基本数学知识，具备了一定的数学思维能力。
但是，学生在运用知识解决实际问题时，仍存在一定的困难，需要通过复习进一步巩固知识，提高解决问题的能力。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：通过复习使学生对数的认识、数的运算、空间与图形、统计等知识有一个系统的认识，提高学生的数学素养。
2.过程与方法目标：通过自主学习、合作交流等方法，培养学生复习和总结的习惯，提高学生的自主学习能力。
3.情感态度与价值观目标：激发学生学习数学的兴趣，培养学生的自信心，使学生感受数学在生活中的重要性。
四. 说教学重难点1.教学重点：通过复习使学生对数的认识、数的运算、空间与图形、统计等知识有一个系统的认识。
2.教学难点：学生在运用知识解决实际问题时，如何灵活运用所学知识，提高解决问题的能力。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用自主学习、合作交流、教师讲解等方法，引导学生复习和总结知识。
2.教学手段：利用多媒体课件、黑板等教学工具，帮助学生直观地理解知识。
六. 说教学过程1.导入：通过一个问题情境，引导学生回忆之前学过的知识，激发学生的学习兴趣。
2.自主学习：学生自主复习数的认识、数的运算、空间与图形、统计等知识，总结自己的学习收获。
3.合作交流：学生分组讨论，分享自己的学习心得，互相解答疑问。
4.教师讲解：针对学生复习过程中遇到的问题，教师进行讲解和指导。
5.实践运用：学生运用所学知识解决实际问题，提高解决问题的能力。
6.总结：教师引导学生总结本节课的学习内容，强化记忆。
七. 说板书设计板的布局清晰，重点突出，能够引导学生复习和总结知识。
表内除法的复习与整理复习内容：1除法的含义2.平均分的含义和分法3.用口诀求商4.简单的除法实际问题复习目标：1.使学生通过复习整理，加深对平均分含义的理解，联系具体情景理解除法的含义，体会乘除法的内在联系；能正确读写除法算式，知道除法算式的各部分名称，熟练地口算表内除法，进一步发展数感，提高计算能力。
2.在复习过程中，使学生感受复习的重要性和必要性，掌握复习已学知识的一些基本方法。
3.掌握用除法计算的实际问题的基本结构和数量关系，提高学生运用所学知识解决实际问题的能力。
复习重点：除法的含义和表内除法计算, 平均分的含义，复习难点：除法和平均分的含义，解决除法实际问题教学准备:课件，练习单，口算卡片复习过程：一、揭示课题谈话：同学们，昨天我们复习整理了表内乘法，按照复习计划，今天我们来复习表内除法，请拿出之前整理好的知识点脉络图，谁来给大家介绍一下，表内除法这个内容包含有什么知识点呢？谁还有补充？揭示：说得不错，今天我们就来复习除法这4个方面的知识，板书课题-----表内除法的整理与复习。
全班齐读。
二、复习平均分和除法的含义。
1.谈话引入师:今天，我们喜欢的动画明星们也来了，这节课我们和它们一起学习。
请看喜羊羊给我们带来的题目：12块草饼分给3只小羊，怎样分呢？很快，3只小羊都分好了，谁分的最公平呢？（喜羊羊）为什么？（因为喜羊羊的是平均分）那什么叫做平均分呢？（每份分得同样多，叫做平均分）说对了，我们一起把这句很重要的话读一读吧。
2.分蛋糕同学们表现出色，沸羊羊很不服气，你们敢和小羊们PK这道题吗？请看:把这10块蛋糕平均分给小朋友们，可以怎样分？请同学们用小棒代替蛋糕，在练习纸上画一画，分一分，注意，要按一定的顺序来分，比一比谁的分法最多最完整。
3.指名汇报反馈展示学生的分法（投影），并让学生说出自己的分法，注意指导学生说出完整的一句话。
师：请你到这里展示你的分法。
你给我们说说你是怎么分的？谁还有不同的意见吗？你会分又会说，真是个爱动脑筋的孩子。
