高中的政治试卷试题及答案

高中政治考试试题及答案

思想政治课是对中学生系统进行公民品德教育和马克思主义常识教育的必修课程，接下来店铺为你整理了高中政治考试试题及答案，一起来看看吧。

高中政治考试试题

一、选择题Ⅰ(在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意。)

1.重商主义者认为，在一国没有金矿的情况下，财富只能来自( )。

A.国民经济的发展 B.对外贸易的顺差 C.降低工人工资

D.提高人民的收入

2.斯密将资本主义社会成员划分为地主阶级、工人阶级和资产阶级三大阶级。其划分的根据是( )。

A.在社会政治生活中的地位 B.对国家财富增加所作贡献的大小

C.生产资料占有状况和取得收入形式 D.在生产过程中创造价值的多少

3.在分工与交换的关系问题上，斯密认为( )。

A.分工决定交换 B.交换决定分工

C.交换是分工的结果 D.分工能促进交换

4.李嘉图批判了斯密的二元劳动价值论，认为商品的价值( )。

A.只能由商品的使用价值决定

B.只能由生产该商品所耗费的劳动来决定

C.只能由商品在交换中所能购买到的劳动量决定

D.由生产商品所耗费的劳动和在交换中所能购买到的劳动量共同决定

5.按照李嘉图的观点，工资、利润、地租来自( )。

A.雇佣工人创造的新价值 B.对自然资源的垄断 C.工人、资本家和地主的节俭 D.工人、资本家和地主的劳动

6.李嘉图从工业资产阶级的利益出发，论述了自由贸易的优越性，其理论基础是对外贸易中的( )。

A.绝对成本原理 B.比较成本学说 C.竞争优势学说 D.剩余价值学说

7.马克思主义政治经济学的研究对象是( )。

A.物质资料的生产过程

B.国民财富的生产、分配和消费

C.人与物的关系

D.生产力和生产关系的对立统一，即物质资料的生产方式

8.商品二因素中最本质的因素是( )。

A.使用价值 B.交换价值 C.价值 D.价格

9.劳动力商品使用价值的一个重要特点是，随着对它的消费( )。

高一年级第一次月考试卷分析

学科：政治 教师：夏国稳

这次政治试卷检测的范围应该说内容是比较全面的，偏向于基础，比较如实反映出学生的实际掌握情况。也应证了平常我对学生说的那句话：“书本知识真正掌握了，试卷的85分就能拿下了，还有的15分来源于你的理解、分析、拓展能力了。”而从考试成绩来看，基本达到了预期的目标。

一、从卷面看，大致可以分为两大类，第一类是基础知识，通过选择题的检测完成。第二类是综合分析题，主要是考核心考点的理解和应用。从试题的类型，试题的表达方式，知识点的考查方式，比较贴近于日常教学和高考要求。试卷能从检测学生的学习能力入手，细致、灵活地来抽测每一章节的绝大多数知识点。训练学生政治学科试题的解题思维，培养学生的思维能力。

二、学生的基本检测情况如下：总体来看，学生都能在检测中发挥出自己的实际水平，合格率（1）（2）班为97%，（4）为85%，（3）（5）班为81%，（6）班为65%，平均分为71分左右。

1、在基础知识中，选择题的答题情况较好。应该说题目类型非常好，围绕核心点进行命题，而且学生在先前通过限时练也已练习过，因此正确率较高，这也很好的突出了限时练的作用。改变以往的学习习惯，让学生的明白，平时认真学，限时练认真对待，知识是可以很好的掌握；但是也存在不足：答题很快，只要速度不要质量，会的就做，难一点的或认为不会的就猜，不加思考直接作答，很多连题目都没读全，易错易混淆的直接看不到，以至于50分钟量的选择题只花了20分钟就“选”完。

2、此次的材料分析题，设置了两个小题，均为第一单元的核心考点，从作答的效果看，大多数同学对于这些“影响价格的因素”“影响消费的因素”等核心内容已经掌握，但是依然存在问题，诸如：经济术语不清（供求关系、供给量以及需求量、社会必要劳动时间）、题不清、设问角度不明（原因类、措施类）、推理逻辑混乱（供求对价格、价格对供求）、答题不规范（理论+材料分析、分点作答）。

高中政治选修3专题五试题

一、选择题Ⅰ(在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意。)

1.收听国际新闻时，我们可以听到联合国安理会向世界上的一些热点地区派遣维和部队或为某一问题对某国作出经济、外交或军事制裁等。这是因为安理会( )

A.是联合国中唯一有权采取行动以维护和平与安全的机构

B.为了维护国际和平与安全，有权直接干预成员国内部事务

C.是联合国的司法机构，负有解决国际争端的职责

D.为了适应世界形势发展，拥有凌驾于各国之上的权力

2.气候问题越来越引起国际社会的广泛关注。为此，联合国气候变化大会于2007年12月在印度尼西亚召开。联合国召开气候变化大会说明( )

A.联合国当前中心工作是解决气候问题

B.联合国各成员国的利益趋向同一化

C.联合国在共同关注的国际问题上发挥积极作用

D.联合国是唯一有权采取行动的国际组织

3.为推进反腐工作，中国政府签署了《联合国反腐败公约》，将在预防和打击腐败方面积极和其他国家开展交流与合作。这表明( )

A.联合国在全球反腐败斗争中起着主导作用

B.中国政府反腐败的决心是坚定的

C.我国积极履行对外交往职能

D.加强国际交流与合作是反腐败的治本之策

4.亚太经合组织第16次领导人非正式会议在秘鲁利马举行，21个成员的领导人聚首共商合作大计。这说明( )

A.该组织各成员之间没有利害冲突 B.该组织各成员的根本利益是一致的 C.该组织各成员之间存在着共同利益 D.该组织是全球性、政府间的国际组织

5.中国积极参与有关经济和社会发展的重要国际会议及其他活动，这说明( )

①中国在促进世界共同发展事业中具有重要的作用②中国坚持互利合作以实现共同繁荣③中国是国际政治格局中的一支重要力量④中国有参加联合国活动的优良传统

A.①② B.①③ C.②③ D.②④

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.-- 高中思想政治试卷

题 号 第一部分 第二部分 总 分 一 二 1～30 31 32 33

得 分

注意事项：考试时量120分钟，满分150分。

第一部分：思想政治教学的基本理论与实践（共15分）

一、选择题（每小题列出的四个选项中，只有一个符合或最符合题目要求，请将正确选项的代号填

入下面的答题栏内。每小题2分，共计10分）

题 号 1 2 3 4 5

答 案

1．高中思想政治课对情感、态度与价值观目标的评价主要依据学生在课程实施中

①参与各类活动的行为表现 ②对当前社会现象和问题所表示的关切、所持有的观点 ③对理论观点、原理的运用能力 ④对知识意义的实际理解和把握

A．①② B．②③ C．③④ D．①④

2．为强化实践环节，丰富教学内容，提高教育实效，我们在日常教学中可以组织学生广泛开展 ①社区服务 ②社会调查 ③党团活动 ④参观访问

A．①② B．②③ C．①②③④ D．①

3．某政治老师在执教《大力发展第三产业》这一内容时，首先将学生分成若干学习小组，每组从三个方面对当地某镇进行深入调查，即：当地第三产业的现状；为什么当地要大力发展第三产业； 当地该如何发展第三产业。然后学生在课堂上分学习小组展示交流成果。上述教学过程体现的学习方法是：

A．体验性学习 B．研究性学习 C．接受性学习 D．实习作业法

4．在课程资源的开发与利用上，课程改革鼓励教师和学生从实际出发，因地制宜，积极创造和利用课程资源。下列选项中，可以成为课程资源的有

①各类教育软件 ②自然和人文景观 ③机关、企业、事业单位 ④学生与家庭成员 ⑤思想政治课教师 ⑥思想政治教科书 ⑦网络、电视广播

A.①②③⑦⑧ B.①②③④ C. ④⑤⑥⑦ D. ①②③④⑤⑥⑦