职业高中高考英语知识点

中职高考英语知识点归纳中职高考英语作为中等职业教育阶段的重要考试，其知识点覆盖面广，要求学生具备扎实的语言基础和一定的语言运用能力。

以下是对中职高考英语知识点的归纳总结：词汇篇1. 基础词汇：掌握常用词汇约2000-3000个，包括日常用语、基本名词、动词、形容词等。

2. 短语搭配：熟悉常用短语和固定搭配，如“take part in”、“look forward to”等。

3. 词汇辨析：能够区分近义词和反义词，如“complete”与“finish”的区别。

语法篇1. 时态：掌握一般现在时、一般过去时、一般将来时等基本时态，以及进行时、完成时等复杂时态。

2. 语态：理解主动语态和被动语态的使用场合。

3. 非谓语动词：熟悉动名词、不定式、分词的用法。

4. 从句：掌握定语从句、状语从句、宾语从句等从句结构。

5. 句型结构：熟悉简单句、并列句和复合句的构成。

阅读篇1. 快速阅读：培养快速获取信息的能力，理解文章主旨大意。

2. 细节理解：能够准确找到文章中的具体信息。

3. 推理判断：根据文章内容进行逻辑推理，得出结论。

写作篇1. 应用文写作：掌握书信、通知、邀请函等应用文的写作格式和技巧。

2. 议论文写作：能够就某一话题表达自己的观点，并给出合理的论证。

3. 描述文写作：学会描述人物、事件、地点等，使用恰当的形容词和副词。

听力篇1. 对话理解：能够听懂日常对话，理解对话双方的意图和情感。

2. 短文理解：听懂短文的主旨大意，把握关键信息。

3. 听力填空：在听到的短文中填入适当的词汇或短语。

口语篇1. 日常交流：能够进行简单的日常对话，如问候、询问等。

2. 话题讨论：就某一话题进行简短的讨论，表达自己的观点。

3. 角色扮演：在特定情境下扮演角色，进行对话。

结束语中职高考英语知识点的归纳不仅要求学生有扎实的语言基础，还要求他们能够灵活运用所学知识解决实际问题。

希望以上的归纳能够帮助学生更好地复习和准备考试，提高英语综合运用能力。

职高英语知识点总结职高英语知识点职高阶段的英语研究很关键。

有哪些重要的知识点呢？接下来XXX为你整理了职高英语知识点，一起来看看吧。

职高英语知识点【1】1.An用于元音前，注意：aXXXthe+姓氏s表示一家人谓语用复数乐器前加the (violin guitar piano)2.Too表示也，否定句用either。

XXX表示两者中的一个，any任一XXX两者都不none三者三者以上Both两者都all三者或三者以上3.Twothirds三分二，分子大于一，分母加s4.双重所有格a friend of mine/jack’s5.具体某一天/某一天的某个时刻用on时间点用at,长时间用in6.You’dbetter背面用动词真相you’d better not do7.定语从句找先行词，能直接放后面的用that或which,要加介词的用where,when, why.8.时间状语从句、条状语从句，主将从现;主祈从现;主情从现Eg:If it rains tomorrow, we won’t go to the park.9.现在完成时have/has+曩昔分词(v-ed),标记性的词for, since,already,yet.Since背面跟的谓语用曩昔时。

XXX可加todo.11.Whose后面一定加名词12.XXX’t 表示禁止;用must提问，否定回答用needn’t或don’t have to.13.Few可数，简直没有A few可数，一些XXX不成数，简直没有A little不成数，一些14.听hear、观see,watch、感feel、使make,have、让let、帮help,后面跟原形动词或v-ing(表示正在进行的动作);被动语态中to要还原。

15.被动语态be+过去分词(v-ed)目前举行时be+v-ing16.Howlong多久how often问频率How far多远17.XXXXXX.花...做某事18.XXXXXX v-ing Eg.IXXX (in) XXX.19.agree,ask, choose, decide, forget, hope, learn, want, wish,would like 后都能够加to do sth.want/ask/tell sb.(not)to do XXX.20.祈使句的否认句为Don’t do XXX.21.Notonly...but also; neither...nor;either...or, there be句型就近准绳22.It’s+adj+for/ofsb.Todo sth.对或人而言做某事很...23.It/This/That is +名词+that...强调句24.XXXtime to do sth.花某人多长时间做某事职高英语知识点【2】25.句中呈现than用比力级The more..., the more....愈来愈Better and better愈来愈26.二者之间举行比力，比力级前面有要加the.Eg.My bag is the smaller of that two.27.Toomany/much+名词Much too+形容词28.Threethousand三千thousands of成千上万hundred million29.XXXnumber of背面的谓语动词用单数A number of背面的谓语动词用复数同理的有30.系动词背面跟描述词(be,bee, feel, get, keep, look, seem,smell, sound，turn)31反义疑问句前肯后否，前否后肯，特别注意主句是否含有否定的词，如no, never, XXX引导的句子的反义疑问句用shallwe?留意包罗have的句子的反义疑问句Eg.Theyhave bread for breakfast today, don’t they?They have been to Shanghai, XXX?32.XXX原形动词XXX...而不克不及33.透露表现抵达的三个词，get to; arrive at/in; reach.34.stopto do XXX.停下来去做某事StopXXX停止做某事35.so do I我也是so I do是啊Neither do I我也不36有连字符的词为描述词，不加s.atwo-year-old girl37带有-ed的形容词，表示人的内在;-ing的形容词，用来形容事物。

职高英语知识点高三在高三阶段，职高学生需要对英语知识点有更加深入的了解和掌握，以应对即将到来的英语高考。

下面，我将为大家总结一些关键的职高英语知识点，帮助你们在备考过程中更加有针对性地进行学习。

一、语法知识点1. 时态和语态：各种时态的构成和用法，如一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时等，以及主动语态和被动语态的转换。

2. 句型结构：了解和掌握常见的句型结构，如倒装句、条件状语从句、比较状语从句等，以及它们在句子中的运用。

3. 非谓语动词：掌握动词不定式、动名词和分词的形式、用法和特点，并能正确地运用到句子中。

4. 从句：了解主从复合句的概念和种类，如名词性从句、定语从句和状语从句，并学会使用从句来构建复杂的句子。

5. 介词和介词短语：掌握常见的介词及其搭配，了解介词短语的概念和用法，并能在句子中正确地使用。

二、词汇知识点1. 单词拼写：掌握常见的高频词汇，如名词、动词、形容词和副词等，并能正确地拼写这些单词。

2. 同义词和反义词：了解一些常见的同义词和反义词，扩大词汇量，以更加准确地表达自己的意思。

3. 常见词组和习惯用语：了解一些常见的词组和习惯用语，以丰富自己的表达方式，使语言更加地地道和流利。

4. 词性转换：能够正确地将一个词从一个词性转换为另一个词性，如名词转动词、形容词转副词等。

5. 认识词根、词缀和派生词：了解一些常见的词根、词缀和派生词，能够根据它们的意义猜测词义或拼写，提高自己的词汇获取能力。

三、阅读理解技巧1. 主旨理解：学会通过阅读短文和长文的主要内容，准确地归纳其中的主旨，抓住关键信息。

2. 推理判断：根据文章中的信息进行推理判断，理解作者的观点和态度，并分析文章的逻辑关系。

3. 词义猜测：能够通过上下文的提示，猜测生词或不熟悉词汇的词义，提高阅读的流畅度。

4. 细节理解：能够准确地理解文章中的细节信息，并将其与其他相关信息进行关联。

5. 归纳总结：通过阅读文章的段落和句子，理解和总结文章的结构和发展，提高整体理解能力。

职高英语知识点职高英语知识点概述一、语法基础1. 时态- 一般现在时：表示习惯性动作或普遍真理。

- 一般过去时：描述过去发生的动作或状态。

- 一般将来时：预测或计划未来的动作。

- 现在进行时：正在进行的动作。

- 过去进行时：过去某一时刻正在进行的动作。

- 将来进行时：未来某一时刻将会进行的动作。

2. 语态- 被动语态：强调动作的承受者而非执行者。

3. 非谓语动词- 动名词：作为名词使用，表示动作。

- 分词：现在分词（形容词用法）和过去分词（形容词或名词用法）。

- 不定式：作为名词、形容词、副词使用，表示动作或状态。

4. 句子结构- 简单句：一个主语和一个谓语构成的句子。

- 并列句：两个或多个简单句通过并列连词连接。

- 复合句：包含一个主句和至少一个从句的句子。

- 复杂句：包含一个主句和多个从句，至少有一个从句是嵌套的。

二、词汇学习1. 基础词汇- 常用名词、动词、形容词、副词、介词、连词等。

- 行业相关词汇：旅游、餐饮、机械、电子等。

2. 词义辨析- 同义词：意义相近的词语。

- 反义词：意义相反的词语。

- 易混词：拼写或发音相似，但意义不同的词语。

3. 短语和习语- 固定搭配：特定词语组合的固定用法。

- 习语：具有特定文化含义的表达方式。

三、阅读理解1. 快速阅读- 扫读（Skimming）：快速获取文章大意。

- 略读（Scanning）：寻找特定信息。

2. 深度阅读- 理解主旨大意。

- 分析作者意图。

- 掌握细节信息。

3. 批判性阅读- 评估信息的可靠性。

- 识别偏见和假设。

- 形成个人见解。

四、写作技巧1. 句子构建- 明确主题句。

- 使用恰当的过渡词。

- 保持句子结构多样性。

2. 段落结构- 开头：引入主题。

- 主体：展开论述。

- 结尾：总结或提出建议。

3. 文章类型- 叙事文：讲述事件或经历。

- 议论文：表达观点，提供论据。

- 说明文：解释概念或过程。

4. 写作风格- 正式与非正式：根据场合选择合适的语言风格。

中职英语高考知识点英语是中职教育中的一门重要学科，也是高考的一部分。

掌握英语高考知识点对于学生来说至关重要。

以下是中职英语高考知识点的介绍和解析。

一、听力部分1. 短对话理解：听取一段短对话后，回答与其内容相关的问题。

2. 长对话理解：听取一段长对话后，回答与其内容相关的问题。

3. 听力填空：听取一段短文后，将所缺的信息填入相应的空格内。

二、阅读部分1. 短文理解：阅读短文后，回答与其内容相关的问题。

2. 补全短文：根据短文内容，从给出的选项中选择恰当的词语或句子，补全短文。

3. 阅读表格：阅读一篇关于某一话题的文章，根据文章中提供的信息，填写相关表格。

三、写作部分1. 书面表达：根据所给的提示或图画，写一篇短文。

2. 作文写作：根据所给的题目，写一篇指定主题的作文。

四、语法部分1. 时态使用：掌握各种时态的用法，能够准确运用在句子中。

2. 语法填空：根据上下文和语法要求，用恰当的词语填入空白处。

3. 句型转换：根据题目要求，将给定的句子进行转换，保持句意不变。

五、词汇部分1. 同义词替换：根据句子意思，进行单词的同义替换。

2. 词形转换：根据句子要求，将给定的单词进行派生或变换。

3. 选词填空：根据上下文的要求，从给定的选项中选择恰当的词语进行填空。

六、听力技巧1. 注意听力材料中的关键词，抓住重点。

2. 多进行听力练习，提高听力理解能力。

3. 注意听力材料中的时间、地点、人物等信息。

七、阅读技巧1. 阅读题目前，先大致浏览一遍文章，了解文章大意。

2. 遇到生词不要停下来查字典，可以根据上下文猜测词义。

3. 注意文章的结构，掌握段落间的逻辑关系。

以上是中职英语高考知识点的简要介绍。

学生们应该根据这些知识点来备考，掌握好每一个知识点的考点和技巧。

只有充分理解和掌握这些知识点，才能在考试中取得好的成绩。

祝愿各位学生在中职英语高考中取得优异的成绩！。

中职院校英语高考知识点一、英语基础知识在中职院校的英语学习过程中，我们需要掌握一些基础知识，包括英语的语音、词汇、语法等方面。

这些基础知识对我们正确理解和运用英语非常重要。

1. 语音知识英语的语音包括音标、发音规则等。

我们需要学会正确地发音，以便能够清晰地表达自己的意思。

2. 词汇知识词汇是语言的基本单位，背诵和掌握一定量的词汇对我们理解文章、阅读材料起到至关重要的作用。

3. 语法知识语法是语言的结构体系，掌握好英语的基本语法规则能够帮助我们正确地构建句子，表达自己的意思。

二、听力技巧在高考英语听力部分，我们需要掌握一些技巧，以提高我们的听力水平。

1. 预测信息在听力材料开始前，我们可以先浏览几个问题，了解一些关键词或主题信息，这样有助于我们理解听力材料。

2. 注意听关键词在听力过程中，我们要注意抓住关键词，这些关键词通常是重要信息的提取点。

3. 注意上下文逻辑通过上下文逻辑可以帮助我们理解一些生词或不熟悉的表达方式。

三、阅读技巧高考英语阅读部分需要我们具备一些阅读技巧，使我们更好地理解文章内容。

1. 扫读和略读对于较长的文章，我们可以先快速地扫读全文，了解文章的大意和主题。

然后通过略读，更加仔细地阅读每一段落，理解更多的细节。

2. 注意段落内的逻辑关系在阅读文章时，我们要关注每个段落的主题句和支持句，这样可以更好地理解文章的结构和内容。

3. 注意文章中的词汇和句子结构阅读时，我们要重点关注一些生词或不熟悉的句子结构，通过上下文推测词义或理解句子的意思。

四、写作技巧在英语写作方面，我们需要掌握一些写作技巧，使我们能够准确、流畅地表达自己的观点。

1. 选择适当的词汇和句子结构在写作过程中，我们要注意选择适当的词汇和句子结构，使文章更加地连贯、准确。

2. 明确主题和观点我们要在写作开始前明确主题和观点，并清楚地表达出来。

3. 逻辑清晰写作时，我们要注意段落之间和句子之间的逻辑关系，使文章的结构更加清晰明了。

职高高考知识点归纳英语在职业高中教育中，英语是一门重要的课程，也是考试科目之一。

对于即将参加职高高考的学生来说，掌握英语知识点至关重要。

本文将对职高高考英语知识点进行归纳，帮助学生们更好地备考。

语法知识点归纳英语语法是学习英语的基础，以下是职高高考中常见的语法知识点：一、时态和语态1.一般现在时：表示经常发生的动作或客观事实。

2.现在进行时：表示正在进行的动作。

3.一般过去时：表示过去发生的动作或状态。

4.过去进行时：表示过去某一时间正在进行的动作。

5.一般将来时：表示将来要发生的动作。

6.情态动词：包括can、must、may、shall等，表示能力、必要性、可能性或意愿。

二、从句1.宾语从句：作动词的宾语，常见引导词有that和whether。

2.主语从句：作主语，常见引导词有what、who和which。

3.定语从句：修饰名词，常见引导词有that、which和who。

4.状语从句：修饰整个句子或主句，常见引导词有if、when、because、although等。

三、动词及时态1.动词的不定式：表示目的、意向或结果。

2.情态动词+动词原形：表示能力、必要性、可能性或意愿。

3.虚拟语气：表示非真实的情况或假设。

4.被动语态：表示动作的承受者重于动作的执行者。

重点词汇归纳英语词汇是理解阅读和作文的关键。

以下是职高高考中常见的重点词汇：一、名词1.人称代词：包括I、you、he、she、it、we、they等。

2.物主代词：包括my、your、his、her、its、our、their等。

3.数量词：包括one、two、three、many、few等。

4.职业名称：包括doctor、teacher、police、engineer等。

二、形容词1.形容词的比较级和最高级：表示程度比较。

2.形容词的修饰词顺序：表示形容词的先后顺序。

3.形容词的否定：在形容词前加not或no。

三、副词1.副词的比较级和最高级：表示程度比较。

职高英语知识点归纳1. 词汇知识点1.1 名词：名词是指表示人、事物、地方的名称的词。

英语中通常有可数名词和不可数名词之分。

可数名词有单数和复数之分，而不可数名词只有单数形式。

1.2 代词：代词是用来代替名词的词语。

代词可以替代人称、物主、指示、疑问、不定等多种关系。

1.3 动词：动词是表示人或事物的行为、状态或存在的词。

英语动词一般有时态、语态和情态的变化。

1.4 形容词：形容词是修饰名词的词语。

形容词可以描述人或事物的性质、特征、状态等。

1.5 副词：副词是修饰动词、形容词、副词等的词语。

副词可以表示时间、地点、程度、方式等。

1.6 介词：介词是连接词与词之间关系的词语。

介词一般用于表示时间、地点、方式、原因等方面。

1.7 连词：连词是连接词与词、词组或句子的词语。

连词可以表示并列关系、递进关系、转折关系、选择关系等。

1.8 数词：数词是表示具体数目的词语。

数词可以分为基数词和序数词两类。

1.9 冠词：冠词是位于名词前面的词语。

英语冠词有定冠词和不定冠词之分。

2. 语法知识点2.1 句子的基本结构：英语句子一般由主语、谓语和宾语构成，其中主语表示动作的执行者，谓语表示动作的内容，宾语表示动作的承受者。

2.2 时态：英语动词可以表示不同的时间概念，如一般现在时、一般过去时、一般将来时等。

时态的正确运用可以准确表达动作发生的时间。

2.3 语态：英语动词可以表示不同的语态，如主动语态和被动语态。

语态的正确运用可以使句子更加流畅和清晰。

2.4 主谓一致：主谓一致是指主语和谓语在人称和数上保持一致。

正确的主谓一致可以使句子结构完整。

2.5 名词性从句：名词性从句是由连词引导的从句，在句中充当名词的功能。

常见的名词性从句有主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。

2.6 倒装句：倒装句是指将句子中的主语和谓语的位置颠倒。

常见的倒装句有否定副词位于句首、表示地点和方向等。

3. 阅读技巧3.1 理解句子意思：在阅读过程中，要理解每个句子的意思，包括词义和句子结构。

高职高考英语有哪些知识点高职高考英语是高职高等教育招生考试的一部分，涉及的知识点相对较广泛。

下面将从语法、词汇、阅读理解和写作等方面，探讨高职高考英语的一些核心知识点。

一、语法知识点1. 时态和语态：高职高考英语中，对时态和语态的运用十分重要。

要能准确使用一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时等各种时态，以及主动语态和被动语态。

2. 句型和句式：了解并能正确运用常见的英语句型和句式，如倒装句、祈使句、条件句、虚拟语气等。

同时，还需要熟悉并掌握各种连接词和连词的用法。

3. 主谓一致：对于单数主语和复数主语的一致问题要有清晰的认识，并能运用到实际的句子中。

4. 从句：了解并掌握名词性从句、定语从句和状语从句的基本用法和结构，能够正确引导和连接从句。

二、词汇知识点1. 常用高频词汇：通过积累和记忆常用的高频词汇，提高自己的阅读和写作能力。

这些高频词汇包括各个主题领域的词汇，如教育、科技、经济、环境等。

2. 写作常用词汇：了解并能够灵活运用各种连接词、过渡词和衔接词，使文章的逻辑性更强，阅读起来更加流畅。

3. 同义词和近义词：掌握一些同义词和近义词的用法，以增加表达的灵活性。

同时，要注意词义的准确性和上下文的搭配性。

三、阅读理解1. 主旨概括：能够准确把握文章的主题和中心思想，理解作者的观点和意图。

2. 细节理解和推理判断：具备良好的阅读理解能力，能够从文章中获取关键信息，理解细节和推理判断信息。

3. 推断词义：通过语境推断单词、短语甚至整个句子的意思。

4. 阅读策略：学会使用一些阅读策略，如扫读、略读和精读等，提高阅读效率和准确率。

四、写作知识点1. 书信和邮件写作：了解书信和邮件的格式，掌握常用的书信写作技巧，如称呼、开头、结尾等。

2. 日记和作文写作：掌握写作日记和作文的基本要求和结构，能够清楚、连贯地表达自己的思想和观点。

3. 表达观点和论证：能够清晰地表达自己的观点和看法，并能够通过理由、例证和对比等手段进行论证。

职高高考英语知识点归纳总结英语作为一门重要的学科，对于职高高考的考生来说，相信是存在一定难度的。

为了帮助考生更好地备考，以下是对职高高考英语知识点的归纳总结，希望对大家有所帮助。

一、语法知识点1. 时态英语中的时态包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时等。

掌握各个时态的构成和用法是理解英语句子的基础。

2. 语态英语中的语态包括主动语态和被动语态。

被动语态的构成和用法需要特别注意，一般情况下，被动语态的主语是动作的承受者。

3. 单复数英语中的名词有单数和复数形式，掌握名词单复数的规则和不规则变化是正确使用名词的关键。

4. 代词代词分为人称代词、物主代词、反身代词、指示代词等，掌握各类代词的用法和变化形式是理解和使用代词的重要基础。

5. 介词介词在句子中起到连接作用，表示方位、时间、原因等关系。

掌握常用介词的用法和搭配是正确运用介词的关键。

二、词汇知识点1. 同义词和近义词英语中有很多同义词和近义词，它们的区别需要通过大量的阅读和实践来掌握。

有时候，一个词的细微差异可以导致句子的意义发生变化。

2. 名词、动词、形容词和副词的转化在英语中，很多词可以根据需要在不同的词性之间进行转化。

掌握这些转化规则可以帮助我们丰富词汇并正确运用。

3. 习惯用语和短语英语中有很多习惯用语和短语，掌握这些习惯用语和短语的用法可以使我们的表达更加地道，更富有表现力。

三、阅读理解阅读理解是考试中的一个重要环节，考生需要通过阅读文章并回答问题来测试对文章的理解能力。

为了提高阅读理解的能力，考生可以多读一些英语文章，并逐渐提高阅读速度和理解能力。

四、写作技巧写作是考试中的另一项重要技能。

在写作过程中，考生需要注意语法的正确性、词汇的丰富性以及表达的准确性。

同时，注意段落结构的合理性、句子间的连贯性和逻辑性也是写作中需要关注的问题。

综上所述，职高高考英语知识点的归纳总结涵盖了语法、词汇、阅读理解和写作技巧等方面。

职高高考英语知识点总结归纳高中阶段是每个职高生备战高考的关键时期，而英语是高考的一门重要科目。

在备战高考过程中，总结和归纳英语知识点是提高成绩的有效方式之一。

本文将对职高高考英语知识点进行总结归纳，帮助职高生们更好地备考和应对高考。

一、词汇部分1. 同义词与反义词：掌握常见的同义词和反义词有助于理解阅读材料和扩大词汇量。

2. 词义辨析：注意同形异义词的不同用法和含义，避免在理解句子时产生歧义。

3. 词根词缀：学习常见的词根和词缀，可以帮助理解词汇的构成和推测生词的意义。

二、语法部分1. 时态和语态：掌握各种时态和语态的构成及其用法，特别要注意动词的时态变化。

2. 从句：熟悉主从复合句的基本结构，包括定语从句、状语从句和名词性从句等的用法和连接词的选择。

3. 特殊句型：掌握被动语态、倒装句、强调句等特殊句型的构成及其运用，有助于写作和阅读理解。

三、阅读部分1. 阅读技巧：培养快速阅读、扫读和略读的能力，掌握排除法和猜词法等解题技巧。

2. 阅读理解题型：熟悉常见的阅读题型，包括主旨大意题、细节理解题、推理判断题等，针对不同题型采用不同的解题方法。

3. 阅读材料：广泛阅读各种类型的英语文章，包括新闻报道、社论、科普文章等，提高对不同领域的理解和阅读能力。

四、写作部分1. 作文结构：掌握作文的基本结构和段落组织，包括引言、正文和结论等部分的写作技巧。

2. 逻辑连接词：运用逻辑连接词使文章段落之间逻辑关系更加紧密，使文章更具条理性和连贯性。

3. 词汇运用：积累丰富的词汇量，注意使用恰当的词汇和表达方式，丰富文章的语言表达能力。

五、听力部分1. 听力技巧：培养良好的听力习惯，注意抓住关键词，了解文章的大意和核心信息。

2. 笔记技巧：训练能力以快速记录所听到的关键信息，包括人名、地名、数字等，方便之后回答问题。

3. 声音辨认：通过多听教材和练习，提高对英语语音的辨别能力，确保准确听懂听力材料。

六、口语部分1. 口语表达：积极参与口语练习，提升口语交际能力，包括日常对话、简单演讲、角色扮演等练习。

高三职高英语知识点笔记第一章语法知识点1. 时态- 一般现在时：表示客观事实、经常性的动作或习惯- 现在进行时：表示正在进行的动作- 一般过去时：表示过去发生的动作或存在的状态- 过去进行时：表示过去某个时间段内正在进行的动作- 一般将来时：表示将要发生的动作或存在的状态2. 语态- 主动语态：强调动作的执行者- 被动语态：强调动作受到的影响3. 名词- 可数名词：表示可以计数的名词，有单复数形式- 不可数名词：表示不可计数的名词，只有单数形式- 可数或不可数名词：根据语境可表示可数或不可数的名词4. 代词- 人称代词：用来代替特定的人或事物，包括主格和宾格形式- 物主代词：用来表示某人或某物所属关系- 指示代词：用来指示特定的人或事物- 不定代词：用来泛指一类人或事物，包括some, any, no, every 等第二章词汇知识点1. 同义词- 词义相同或相似的词汇，可以用来增加句子的表达方式- 例：happy - glad, big - large, help - assist2. 反义词- 词义相反的词汇，可以增强句子的对比效果- 例：hot - cold, old - young, happy - sad3. 构词法- 合成词：由两个或多个独立的词组合而成，如window-shopping, basketball- 派生词：由一个词根和一个或多个词缀组成，如careless, happiness- 词缀：可加在词根前后改变词义或词性的部分，包括前缀和后缀4. 习惯用语- 固定搭配的词语，具有特定的词义和用法- 例：break the ice, in the long run, a piece of cake第三章阅读技巧1. 预测猜测- 根据文章的语境和前后文的线索推测词汇或句子的意思- 可以通过上下文的信息、句子结构和词汇的选择推断含义2. 主旨概括- 通过阅读文章的首尾段和段落开头句了解整篇文章的主题和要点- 注意文章的中心思想，排除无关信息，总结出核心观点3. 推理判断- 根据文章提供的信息，进行推理和判断- 需要结合上下文的信息、逻辑关系和常识进行推断第四章写作技巧1. 逻辑连词- 表示并列关系的连词：and, or, but, also, as well- 表示因果关系的连词：because, since, so, therefore, thus- 表示转折关系的连词：however, although, but, yet, nevertheless2. 句子结构- 并列句：由两个或多个并列的句子组成，表示相互独立的事实或观点- 复合句：由一个主句和一个或多个从句组成，从句可以是名词从句、定语从句或状语从句3. 表达观点- 使用适当的形容词和副词来描述事物的特点和程度- 使用一些句型来表达观点，如"I believe that..."、"In my opinion..."、"It is essential to..."4. 篇章结构- 简洁明了地表达中心思想，使文章的结构清晰- 使用段落来组织思路，每个段落围绕一个主题展开讨论总结：高三职高英语考试的知识点主要包括语法、词汇、阅读和写作技巧。

职教高考英语知识点归纳总结大全
一、单词拼写
1. 根据语境，在空格处填入恰当的词汇
2. 根据所给的中文意思，写出相应的英文单词
3. 根据所给的单词，写出相应的中文意思
4. 根据所给的单词，写出其正确的形式
二、词组搭配
1. 根据所给的句子，用括号内所给的短语的适当形式填空
2. 根据句子的意思，从A、B、C、D四个选项中选择一个正确答案
三、动词时态和语态
1. 根据句子的意思，从A、B、C、D四个选项中选择一个正确答案
2. 改正下列句子中的错误
3. 用括号内所给动词的适当形式填空
四、语法填空
1. 根据短文内容，从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项
2. 在以下短文中填入恰当的连接词或过渡短语
五、阅读理解
1. 根据短文内容，从A、B、C、D四个选项中选择一个正确答案
2. 回答下列问题
六、完形填空
1. 根据短文内容，从A、B、C、D四个选项中选择一个正确答案
2. 根据短文内容，将下列句子还原到文中适当位置
七、表达方式
1. 根据所给的情景，在空白处填入恰当的话语
2. 根据所给的对话进行改写
八、写作
1. 根据所给的情景、要点和提示词，完成一篇80词左右的短文
2. 根据所给提示，完成一篇100词左右的短文
以上是职教高考英语知识点的归纳总结大全。

这些知识点包括了单词拼写、词组搭配、动词时态和语态、语法填空、阅读理解、完形填空、表达方式和写作。

通过学习和掌握这些知识点，可以帮助你更好地应对职教高考英语考试。

希望这篇总结对你有所帮助。

别怕丢脸大喊英语Where there is no struggle ,there is no strength. （一）语法类知识点A类1)after doing2)across从表面穿/through从中穿3)avoid doing避免做某事4) a bit有点5) a few修饰可数6) a little修饰不可数7) a lot of experience丰富的实战经验8)amount of+不可数9) a great deal of大量的10) a language11) a world一个世界12) a useful13) a university14) a second time再来一次15) a better voice好的声音16)agree with同意17)as long as只要18)as soon as一……就19)as far as就…而言20)as if 仿佛；好像21)as a result结果22)as a result of 由于23) a two-week24) 2.2 meters tall25)an English-speaking country26)account for占有27)agree with同意28)another+数字=数字+more+名词29)as 形容词/副词原级as30)as hard as 既是形又是副31)at any price不管价格的高低32)as well as也；和…一样33)anyone else任何人34) a day or two=one or two days35)arrive in/at大/小地方36)accept主观接受/receive客观接受37)around the clock日以继夜地38)as we all known众所周知39)anything else别的40)at the sight of一看见…就41)argue with 和…争吵B类1)be suitable for适合…2)be related to 和…联系3)be made/seen to do4)be different from与…不同5)A+B differ6)belong to属于7)be good for对…有益8)be good at对…擅长9)do well in /excel in 擅长10)be worth doing值得去做11)be made up of由…组成12)be qualified for能胜任…13)by means of依靠；通过；借助于14)by the hour按小时15)be remembered as 被作为…记住16)be regard as被视为17)be considered as 被视为18)be busy doing忙于做某事19)be engaged in从事于20)be tired with因…而疲倦21)be covered with被…所覆盖22)be familiar to为…所熟悉23)be forced to do强迫做24)be expected to期望做某事25)be harmful to对…有害26)be determined to do下决心做某事27)be familiar with主语为人28)be similar to和…相似29)be similar in some way 在某种程度或方面相似30)be known for 因…而著名31)by the hour32)be sure确信33)broke out爆发34)be done被动35)by 交通工具36)by hand用手工37)by后为被动语态的主语38)bring up抚养/bring out带来；导致39)be concerned about关心40)be addicted to沉溺于41)be (about/going) to表将来42)be in fashion=be fashionable43)be of具有be of +名词=adjC类1)cling to附浊于；粘到2)charge索价3)cross the road过马路4)come out出版5)concern about关心6)come true无被动时态7)come to oneself醒了8)catch up on赶上；得到……消息；弥补9)catch up with追上；赶上10)contribute to捐献11)call on拜访12)come up讨论D类1)do harm to有害于2)dream of doing梦想去做某事3)dress sb穿4)deny doing否认做5)depend on依赖；依靠6)drop off掉落7)drop in on 拜访人=call on8)drop in at 拜访地点9)delight in因…感到喜悦10)devide…into/范围的词…把…分成E类1)escape逃避2)everyday=daily3)foolish of you4)every one 分开和of连用5)no one分开不和of连用6)except that后可接从句7)every other day 每隔一天F类1)for 可表原因2)find out弄清楚；确认3)feed up养大4)find sb doing看到某人正在做5)fight against与…作斗争G类1)give away（分发，免费赠送）2)give out（分发试卷）3)give up放弃4)give out/off 放出5)grow up长大6)germans德国人7)get trouble (in) doing8)go ahead前进/继续9)grown-ups10)go for a walkH类1)have sth done2)have effect on对…产生影响3)hold one’s breath屏住呼吸4)heart beat fast飞快的心跳5)How to do it6)have a good time(可套用)7)Hardly……when……8)has probably mistaken sb for sb错把某人当成某人I类1)information信息(不可数)2)interfere with 干涉3)in the world在世界上4)in a bad/good mood坏/好心情5)in case如果6)intend to 打算做…7)in pronunciation在发音上8)insist that do9)insist on doing坚持做10)in honour of 为了纪念11)it doesn’t matter没关系12)in return for作为…的报答13)It作形式宾语/主语14)It’s a good idea.15)It’s no good doing16)It take sb sth to do sth17)It’s no use doing18)It’s important for sb to do19)It was that 强调句型句子中去掉it was that 照样成立K类1)keep in touch保持联系L类1)leave sth doing2)look at看3)look down upon/on看不起4)leave for前往5)light up 点燃；照亮M类1)make oneself done2)mind doing 介意3)more than谓用复4)make a choice做决定5)make sb adjN类1)not doing（位于句首）2)need doing=need to be done3)no longer=not any longer不再4)no wonder难怪5)not only…but also前一个为半倒装6)nodody else7)needn’t have bought本不需要买O类1)in在…范围内；on接壤；to隔海2)occupy占据3)on further education远程教育4)on vacation度假5)on morning6)on weekends在周末7)on children’s day8)on a train9)on average平均10)on behalf of 代表11)stand for 代表12)on the contrary正相反13)on the same principle相同的原理14)offer sb sth15)provide sb with sth16)provide sth for sb17)supply with sth18)supply for sth to sbP类1)prefer to do A rather than do B喜欢做A，不喜欢做B2)prefer doing A to doing B喜欢做A，不喜欢做B3)prefer to sth宁愿做…而不做4)percent无复数5)put on 穿的动作6)pick up 捡起7)put back放回8)prevent…from…防止…从9)protect…from…使…免受10)play an important role in11)persuade to 结果不成功改用advise12)manage同上13)patience耐心，patient病人14)pretend to do 假装去做某事15)practice doingR类1)rent vi租n租金2)raise vt提高3)remind sb of 使某人想起4)rest on停留S类1)show off炫耀2)specialize in 专攻3)suffer from遭受；忍受4)send for 派遣；请5)so far到目前为止6)stay up熬夜7)switch off关掉8)suggest doing9)spend (on) doing在某事上花费10)succeed (in) doing11)some advice12) see sb do sth13) see sb doing sth14) see sb /sth done15) something important16) be often seen to do被经常看到17)be last seen doing最后一次见到做的18)shouldn’t have done本不应该做19)sometime在某一时候20)some time一段时间21)separate…from…把…和…分开T类1)to my surprise2)that引导主从不可省3)the more …the more…4)that’s a good idea5)that’s to say也就是说6)thanks to 由于7)take good care of照顾好8)take any notice of在意9)think about考虑；思索；思考10)think of记起，想起；考虑；想像；关心11)tend to 趋向于12)take part in 参加13)the number of …谓语用单数/is/was14) a number of …谓语用复数/are/were15)the family作主语谓用复/areU类1)used to do过去常常2)be used to doing习惯于3)be used to do被用来做4)be used for被用来做什么5)under the control在控制下6)under repair在修理W类1)wear穿（状态）2)with谓语和主语一致3)warn of 警告4)wear out磨损；穿破5)wear off逐渐消失6)Where do you come from?7)with the help of 在…的帮助下8)Would you like to do9)Whether是否（可引导主从，宾从等）10)Why don’t you = why not do11)vary from 与…不同虚拟语气1.If there were no water in the world ,everything would die.2.If I had had enough time, I would have finished my work.3.It is time you studied hard.4.Would you rather I decided against buying a new bike ?5.I would rather the young man left .6.He/I/she were7.I wish I had seen you yesterday. Wish从句中将来用would+v 定从1.先行词the only 用that .2.先行词the way 用that/in which/不填3.The library which we visited yesterday is modern.先行词为物4.the reason 先行词why …the reason is 用that5.缺时间状语用when 缺地点状语用where6.先行词有序数词用that7.I,who am going to Australia,am busy learning spoken English.反意疑问1.Y ou’d like some tea, wouldn’t you ?2.I don’t think the boy can do it , can he ?3.I wish ,may I ?4.There’s little , is there ?5.She had her lunch , didn’t she ?6.The whites used to , didn’t they 或usedn’t they ?7.She thinks you are wrong , doesn’t she ?8.Y ou rarely have breakfast at home ,do you ?9.对must 反问用needn’t 或don’t have to10.Don’t …will you ?11.It is ..,isn’t it ?12.I am ---,aren’t I ?13.祈使句+will you ? Let us --,will you ? let’s –shall we?14.I wish ,,may I ?15.感叹句What a fine day today,isn’t it?16.主语是从句，不定式，动名词时用it反问17.不定代词做主语，用it反问nobody,somebody,用he/they主将从现1.I’ll have a hot bath as soon as I get home.交际用语1.Are you feeling any better ? Y es,I’m fine now. quite well2.How do you do ? How do you do ?3.Good luck4.May you be happy5.How is you mother ? She feels better and better6.I’d love to. I’m afraid not 恐怕不行7.Y ou’d better not8.Can I have one more try ? 9.That sounds great.综合一Such an interesting book 此成分做定语= what a lovely daySo interesting the book is 此成分做表语= how time flies二过去完成时三修饰泰山不加冠词四主语为复数系动用复eg: the basketball team are/wereNeither of them 谓语单数nobody谓用单nothing谓用单动名做主语用单数五介词短语做主语全部倒装eg: On the bank of the river stood a big tree.部分倒装词语only seldom never hardly 例：Hardly had we entered the meeting hall when the fire broke out ?六 1..Many a scientist wants to be a second Newton. 2..one tenth of a thousand is a hundred.七两个国家相比较在同一洲用any 不在同一洲用any other (可套用)八 1 最高级可被序数词及much…by far … nearly…almost…by no means …not quite...not really…nothing like 修饰 2 表最高程度的形容词无最高最低级eg: excellent,extreme,perfect 3形容词最高级修饰做表语或介词宾语的名词、代词时被修饰词往往省略eg: He is the tallest ( boy ) in his class. 4 作状语的副词最高级前可以不加定冠词eg:Of all the boys he came ( the ) earlist.5 两者之间比较用the + 比较级even much a little less 可修饰比较级九副词修饰动词/形容词形容词可修饰名词/系动词十表时间two and a half weeks 或two weeks and a half5:25 twenty-five past five 5:40 twenty to six十一形容词顺序大小形状材料eg: small round wooden十二客观事实真理一般时态Eg:The teacher told us that right travels faster than sound.十三 1.Who do you think 做插入语可省Do you think who 后的宾从为陈述语气十四倍数的用法1.twice the size of 2.twice as big as 3.倍数+比较级+than十五形容词+enough 语言词前不加冠词十六so do I neither of them （可套用）简历姓名：简历模板http://性别：男出生日期：1989年2月年龄：37岁户口所在地：上海政治面貌：党员毕业生院校：专业：地址：电话：E-mail：___________________________________________________________ 1983/08--1988/06 华东理工大学生产过程自动化学士___________________________________________________________ 这里展示自己有什么的特长及能力___________________________________________________________《课程名称(只写一些核心的)》：简短介绍《课程名称》：简短介绍___________________________________________________________2002/06--2002/10 某培训机构计算机系统和维护上海市劳动局颁发的初级证书1998/06--1998/08 某建筑工程学校建筑电气及定额预算上海建筑工程学校颁发___________________________________________________________2011年5月——现在某（上海）有限公司XX职位【公司简单描述】属外资制造加工企业,职工1000人，年产值6000万美金以上。

中职高考英语语法知识点英语语法是中职高考英语考试的重要组成部分，掌握好语法知识点对于提高考试得分至关重要。

本文将重点介绍一些，帮助考生在考试中取得好成绩。

一、时态与语态1. 一般现在时：表示经常性、习惯性或普遍的真理。

例如：I often go to the park on Sundays.（我经常在星期天去公园。

）2. 一般过去时：表示过去某个时间发生的动作。

例如：He lived in London when he was young.（他年轻时住在伦敦。

）3. 现在进行时：表示现在正在进行的动作。

例如：They are watching TV now.（他们现在正在看电视。

）4. 情态动词：情态动词用来表示说话者的意愿、要求或推测等。

例如：I can swim.（我会游泳。

）5. 被动语态：被动语态由“be”动词的不同形式和主动语态的过去分词构成。

例如：The book was written by Mark Twain.（这本书是由马克·吐温写的。

）二、名词与代词1. 可数名词与不可数名词：可数名词可以用于单数和复数形式，而不可数名词只有单数形式。

例如：I have three books.（我有三本书。

） I have some water.（我有一些水。

）2. 冠词：冠词分为定冠词（the）和不定冠词（a/an）。

例如：I bought a car yesterday.（昨天我买了一辆车。

）3. 代词：代词用来代替名词。

例如：He is my friend. I like him.（他是我的朋友。

我喜欢他。

）三、形容词与副词1. 形容词修饰名词，副词修饰动词、形容词、副词等。

例如：She is a beautiful girl.（她是一个漂亮的女孩。

）She sings beautifully.（她唱得很好听。

）2. 比较级与最高级：形容词和副词的比较级用来比较两个人或物的差异，最高级则用来比较三个或三个以上的人或物。

职高高三英语知识点总结英语在职业高中高三阶段的学习中起着至关重要的作用。

为了帮助同学们更好地复习和总结英语知识，在本文中，将对职高高三英语的知识点进行系统的总结和梳理。

以下是职高高三英语知识点的总结。

一、词汇与短语1. 同义词与反义词：在英语学习中，同义词的掌握可以帮助我们丰富词汇量，增强表达能力。

反义词的掌握则有助于理解文章和句子的反面意思。

2. 词根与词缀：学习和了解常见的词根和词缀，可以帮助我们记忆词汇、拓展词义、分析和推测单词的意思。

3. 固定搭配与习惯用语：掌握一些固定搭配和习惯用语，有助于提高口语表达和写作的流畅度。

4. 动词的时态和语态：时态和语态是英语中的重要语法知识点，对于正确使用动词和理解文章意思至关重要。

5. 名词、代词和冠词的用法：正确使用名词、代词和冠词可以使我们的表达更精准、准确。

6. 形容词与副词：形容词和副词的使用可以使我们的句子更加生动、有表现力。

二、语法知识点1. 句子的基本结构：理解主谓宾结构、主谓表结构和主谓双宾结构等句子结构，可以帮助我们正确构建和理解句子。

2. 时态的使用：掌握一般现在时、一般过去时、一般将来时、过去将来时等时态的用法，使我们能够准确地描述过去、现在和将来的动作。

3. 语态的转换：了解和熟练掌握主动语态和被动语态的转换规则，帮助我们在表达中更加灵活和准确。

4. 从句的使用：理解宾语从句、定语从句和状语从句等从句的结构和使用规则，可以帮助我们增强句子的复杂性和表达的准确性。

三、阅读技巧1. 快速阅读：通过快速阅读，可以有效提高英语阅读速度和理解能力。

快速阅读技巧包括略读、扫读和预测等。

2. 理解主旨大意：对于英语文章，我们需要通过阅读理解文章的主旨大意，这需要我们通过选取关键信息和推理来进行判断。

3. 掌握词汇猜测：在阅读过程中，我们会遇到一些生词，我们可以通过上下文的语境来猜测并推测其含义。

4. 留意细节信息：细节信息对于我们的理解和回答问题至关重要，因此在阅读过程中要注意细节的捕捉和记忆。

3证书高职高考英语知识点高职高考英语知识点高职高考是为了满足当前职业教育发展的需要，由教育部主管的全国性统一命题、组织和管理的一种全日制的全国性上岗证书考试。

英语作为高职高考的一门科目，对于考生而言是必不可少的一部分。

下面将介绍一些高职高考英语的知识点。

一、词汇与语法1. 词汇量的积累英语词汇是理解和掌握英语的基础，考生需要通过大量的阅读和背诵来积累词汇量。

同时也需要了解词汇的词性和用法，这样才能更好地运用词汇。

2. 时态与语态考生需要掌握英语的基本时态和语态，如一般现在时、过去时、将来时、现在进行时等。

此外，还应了解被动语态的构成和使用。

3. 句型和句子结构考生需要熟悉英语句子的基本结构，如主谓宾结构、主系表结构等。

同时还需要了解一些常用的句型，如条件句、比较句、感叹句等。

二、阅读理解阅读理解是高职高考英语考试中的一个重要部分。

考生需要通过阅读文章来回答相关的问题。

在做阅读理解题时，可以先通读全文，然后再仔细阅读每一段落，理解作者的意图和文章的主题。

1. 找出关键词在阅读时，考生可以寻找文章中的关键词，这些关键词通常会和问题中的关键词相对应。

通过找出关键词，可以更快地定位到问题的答案。

2. 联系上下文在回答问题时，考生需要将问题与文章进行联系。

有时，答案可能需要在不同的段落中进行寻找，并且需要从上下文中推理出正确的答案。

三、听力理解听力理解是高职高考英语考试中的另一个重要部分。

考生需要通过听力材料来回答相关的问题。

在听力理解时，可以采用一些技巧来提高理解能力。

1. 预测关键词在听力材料还没有开始的时候，考生可以根据问题中的关键词来预测可能会出现的内容。

对于一些常见的话题，可以事先了解相关的词汇。

2. 注意听力材料的主要信息在听力时，考生需要注意听力材料的主要信息，而不是纠结于每个单词的理解。

可以将听到的信息用简洁的方式记录下来，以便后续回答问题。

四、写作能力写作是高职高考英语考试中的一项重要技能。

高职高考英语知识点总结形容词及其用法主要用来修饰名词的词，表示事物的特征。

形容词用来修饰名词或代词，表示人或事物的性质、状态，和特征的程度好坏，与否。

形容词作定语修饰名词时，要放在名词的前边。

但是如果形容词修饰以-thing为字尾的词语时，要放在这些词之后，例如：something nice以-ly结尾的形容词1)friendly，deadly，lovely，lonely，likely，lively，ugly，brotherly，仍为形容词。

2)有些以-ly 结尾既为形容词，也为副词。

daily，weekly，monthly，yearly，earlyThe Times is a daily paper. The Times is published daily.用形容词表示类别和整体某些形容词加上定冠词可以泛指一类人，与谓语动词的复数连接。

如：the dead，the living，the rich，the poor，the blind，the hungry副词及其基本用法副词(adverb，简写为adv)是一种用来修饰动词、形容词、全句的词，说明时间、地点、程度、方式等概念的词。

副词是一种半虚半实的词。

副词可分为：地点副词、方式副词、程度副词、疑问副词和连接副词。

兼有两种形式的副词1) close与closelyclose意思是“近”; closely 意思是“仔细地”He is sitting close to me. Watch him closely.2)late 与latelylate意思是“晚”; lately 意思是“最近”You have e too late. What have you been doing lately?形容词与副词的比较级大多数形容词(性质形容词)和副词有比较级和最高级的变化，即原级、比较级和最高级，用来表示事物的等级差别。

原级即形容词的原形，比较级和最高级有规则变化和不规则变化两种。