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黑龙江自考本科学历
自考是指在工作期间，利用业余时间自学并参加考试，获得与全日制本科学历相当的学位。
由于自考学习时间灵活，适应了许多有工作需要却想继续深造的人群。
黑龙江省自考本科学历是指通过黑龙江省教育考试院组织的自学考试，获得的本科学历。
下面将具体介绍黑龙江自考本科学历的基本情况。
首先，黑龙江省自考本科学历的考试科目非常丰富。
包括语文、数学、外语、政治、经济、法律、管理、计算机等多个学科。
每个学科都有专门的教材和考试大纲，供考生参考。
其次，自考本科学历的学习时间和地点都很灵活。
考生可以根据自己的工作时间和地点，选择适合自己的学习方式。
可以利用业余时间在家自学，也可以选择参加各种培训班或网络课程进行系统学习。
再次，黑龙江省自考本科学历的考试形式主要分为笔试和口试。
笔试的内容与全日制本科学历考试相似，主要考察考生对基本知识的掌握和应用能力。
而口试主要考察考生的口头表达能力和实际操作能力。
此外，自考本科学历的学习过程中，还有很多辅导材料和培训班，供考生选择。
这些辅导材料和培训班可以帮助考生更好地理解和掌握知识，提高考试成绩。
最后，黑龙江省自考本科学历获得后，与全日制本科学历具有同等的效力。
可以在职称评定、考研、升学和就业等方面享受与全日制本科学历相同的待遇和权益。
总之，黑龙江省自考本科学历是一种灵活的学习方式，可以帮助有工作需要却又渴望深造的人实现自己的学习目标。
通过自考获得的本科学历，可以提高自身素质，提升专业能力，更好地适应社会发展和职业需求。
黑龙江自考本科条件
黑龙江自考本科条件主要有以下几个方面：
一、年龄条件：报考黑龙江自考本科的考生年满18周岁，且具备中华人民共和国国籍。
二、学历条件：报考黑龙江自考本科的考生需要具备高中毕业（或同等学历）以上学历。
三、报名条件：考生需要在规定的报名时间内，按照招生公告的要求，向相关的自考报名点进行报名注册。
同时，考生需要准备好本人的有效身份证件、学历证书原件及复印件以及其他相关的报名材料。
四、考试成绩：报考黑龙江自考本科的考生需要在相应的考试科目中达到规定的及格线。
五、学习费用：黑龙江自考本科的学费较为合理，一般在每年5000-8000元之间，报名时需要交付一定的报名费用。
六、考试科目：黑龙江自考本科的考试科目一般包括文科、理科以及工科等多个学科，考生可以根据自己的兴趣和擅长进行选择。
总之，黑龙江自考本科条件相对简单，只要具备相应的年龄、学历和报名条件，同时在考试中能够达到规定的及格线，就可
以顺利报考。
当然，考生在报考前可以提前了解相关的考试政策和报考要求，以便做好充分的准备和规划。
黑龙江自考试题及答案一、单项选择题（每题1分，共20分）1. 下列哪项不是黑龙江的省级行政区划？A. 哈尔滨市B. 齐齐哈尔市C. 大庆市D. 吉林市答案：D2. 黑龙江的省会城市是？A. 长春B. 哈尔滨C. 沈阳D. 大庆答案：B3. 黑龙江自考的全称是？A. 黑龙江省高等教育自学考试B. 黑龙江省成人高等教育考试C. 黑龙江省普通高等教育考试D. 黑龙江省职业高等教育考试答案：A4. 下列哪项不是黑龙江自考的报考条件？A. 年满18周岁B. 具有完全民事行为能力C. 必须是高中毕业D. 遵守中华人民共和国宪法和法律答案：C5. 黑龙江自考的考试时间通常安排在每年的哪两个月份？A. 4月和10月B. 5月和11月C. 6月和12月D. 3月和9月答案：A（以下题目略，共20题）二、多项选择题（每题2分，共10分）1. 下列哪些属于黑龙江自考的热门专业？A. 会计学B. 法学C. 汉语言文学D. 计算机科学与技术E. 机械工程答案：ABCDE2. 黑龙江自考的考试形式包括哪些？A. 笔试B. 口试C. 实践操作D. 网上考试E. 开卷考试答案：ABC（以下题目略，共5题）三、判断题（每题1分，共10分）1. 黑龙江自考允许考生在全国范围内任意选择考点参加考试。
（错）2. 考生必须在规定的时间内完成自考报名，逾期将无法补报。
（对）3. 自考考生在考试中作弊，将被取消当次考试的所有科目成绩。
（对）（以下题目略，共10题）四、简答题（每题5分，共20分）1. 简述黑龙江自考的特点。
答案：黑龙江自考的特点包括：（1）开放性，面向社会全体公民；（2）灵活性，考生可以根据自己的时间和能力安排学习进度；（3）经济性，相比全日制教育，自考费用较低；（4）权威性，自考学历国家承认，具有法律效力。
2. 列举黑龙江自考报名的基本流程。
答案：黑龙江自考报名的基本流程包括：（1）网上报名；（2）现场确认；（3）缴纳报名费；（4）领取准考证；（5）参加考试。
黑龙江省高等教育自学考试计算机教育(080714)专业（独立本科段）计算机操作系统原理考试大纲(课程代码 7841)黑龙江省高等教育自学考试委员会办公室二○○九年十月一、课程性质与设置目的计算机操作系统原理是高等教育自学考试计算机教育专业（独立本科段）的一门专业课程，是培养和检验应考者的专业基础知识和实际应用能力的一门重要的理论性与实践性很强的课程。
鉴于专业性质，应考者必须具备一定的基础知识和实际应用能力，这也是本专业对应考者的基本要求之一。
本课程正是为此目的而开设的。
本课程重在培养应考者对操作系统基本概念和基本原理的掌握，是深入学习其它专业课的入门课程，从而使应考者从专业学习的一开始就能重视理论思维和实践环节。
本课程的基本要求主要体现在两个方面：一是通过对本课程内容的学习和基本技能的训练，使应考者能够比较全面系统地掌握操作系统基础知识和基本原理技能，从而为学习后续课程打下良好的基础；二是通过培养和提高应考者的实际动手能力、分析问题和解决问题的能力以及实验研究能力，从而使应考者逐步形成实事求是的科学态度和严谨的工作作风，为今后从事计算机应用工作打下扎实的基础。
二、课程内容与考核目标第1章操作系统概述（一）课程内容第1节什么是操作系统第2节操作系统的形成过程第3节操作系统的基本类型第4节操作系统的特征第5节操作系统的服务第6节操作系统的功能第7节操作系统的结构第8节中断及其在操作系统中的作用（二）学习目的与要求操作系统是现代计算机系统中必不可少的重要系统软件。
通过本章的学习，要求应考者了解操作系统概念、形成过程、基本类型，掌握操作系统特征、功能和结构，知道中断及其作用。
本章所列的知识点中，重点是操作系统观点、基本类型、特征、服务、功能结构和中断；难点是操作系统基本类型、特征、功能和结构。
（三）考核知识点与考核要求1.什么是操作系统，要求达到“识记”层次。
1.1关于操作系统的三种观点2.操作系统的形成过程，要求达到“领会”层次。
2023年黑龙江省哈尔滨市成考专升本高等数学二自考真题(含答案) 学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(30题)1. 设?(x)=In(1+x)+e2x, ?(x)在x=0处的切线方程是（）．A.3x-y+1=0B.3x+y-1=0C.3x+y+1=0D.3x-y-1=02.设f(x)的一个原函数为Xcosx，则下列等式成立的是A.A.f'(x)=xcosxB.f(x)=(xcosx)'C.f(x)=xcosxD.∫xcosdx=f(x)+C3.4.5.（）。
A.0B.-1C.-3D.-56.若等于【】A.2B.4C.8D.167.8. （）。
A.0B.1C.cos1-2sin1D.cos1+2sin19.10.11.A.cos2B.-cos2C.sin2D.-sin212.13.14.A.A.-50,-20B.50,20C.-20,-50D.20,5015.当x→2时，下列函数中不是无穷小量的是（）。
A.B.C.D.16.17.18.19.20.21.22.A.A.0B.C.D.23.24.25.26.A.y4cos(xy2)B.－y4cos(xy2)C.y4sin(xy2)D.－y4sin(xy2)27.28.29.A.A.极小值1/2B.极小值-1/2C.极大值1/2D.极大值-1/230.（）。
A.B.C.D.二、填空题(30题)31.32.33.34.35.36. 已知(cotx)'=f(x)，则∫xf'(x)dx=_________。
37.38.39.40.41.42. 二元函数z=x2+2y2-4x+8y-1的驻点是________。
43.44.45.46.47.已知∫f=(x)dx=(1+x2)arctanx+C，则f(x)__________。
48.49. 已知P(A)=0．7 P(B｜A)=0．5，则P(AB)=________。
黑龙江自考本科流程黑龙江自考本科流程主要包括报名、考试、成绩查询和领取毕业证书四个环节。
首先是报名阶段。
自考本科的报名时间一般为每年的3月份，考试时间一般为每年的6月和12月。
考生需要提前在黑龙江省自考报名网站上进行网上报名，并缴纳报名费。
报名费一般在300-400元之间，具体金额以当年的规定为准。
同时，考生还需要准备好个人身份证、学信网电子注册号以及其他相关材料进行报名。
报名成功后，考生须按照规定的时间和地点参加考试。
接下来是考试阶段。
考试一般在6月和12月的第二个周末进行。
考生需要在考试前一天准时到达考点，携带身份证、准考证和复习所需的资料，按照考场安排入座。
考试时间一般为3个半小时，包括选择题和主观题。
考试结束后，考生须按照规定将答题卡和试卷在规定的时间内交回。
考试成绩一般在考试结束后一个月左右公布。
然后是成绩查询阶段。
考试成绩一般在考试结束后的一个月内通过黑龙江省自考网站进行查询。
考生可以登录自己的个人账号，在成绩查询页面输入个人信息进行查询。
如有疑问或异议，可以联系自考办进行咨询和申诉。
最后是领取毕业证书阶段。
考生在完成全部课程的学习并取得全部学分后，可以准备申请毕业。
申请毕业时，考生需要填写相关的申请表格，并提交一些必要的材料，如本人身份证明、学历学位证明、成绩单等。
经过审核后，考生可以在指定的时间和地点领取毕业证书。
总结起来，黑龙江自考本科的流程包括报名、考试、成绩查询和领取毕业证书四个环节。
考生需要按照规定的时间和要求完成各个环节的操作，以便顺利完成自考本科学位的取得。
黑龙江2023下半年自学考试时间定了黑龙江2023下半年自学考试时间定了2023年10月自学考试全国统考时间：10月28日-29日;每日科目考试时间:上午9:00-11:30，下午14:30-17:00。
全省共设13个考区，即哈尔滨市、齐齐哈尔市、牡丹江市、佳木斯市、大庆市、鸡西市、伊春市、七台河市、鹤岗市、绥化市、双鸭山市、黑河市、大兴安岭地区。
考点原则上设在市(地)政府所在地，考务管理等相关工作由各市(地)招考机构统一组织实施。
自学考试毕业条件有哪些1、考完本专业考试计划所规定的理论课程且考试成绩合格。
2、完成该专业所规定的实践性环节课程考核，并取得合格成绩。
3、思想品德经鉴定符合自考要求。
4、办理本科毕业证书者，必须具有国家承认学历的专科及以上毕业证书。
自学考试多久可以毕业自学考试最快两年能毕业。
自学考试属于“宽进严出”的教育形式，考生要通过所选专业的全部科目考试才可申领到毕业证书。
每次自学考试最多可报考4个科目，而自学考试少则12个考试科目，多则18个考试科目。
自考没有规定几年内必须考完全部课程。
但是一般按各专业考试计划的安排，本科为3年—5年不等，专科有部分专业可以两年毕业，而大专起点的自考专套本，由于要学习的课程多，考试科目多，一般要三年左右毕业。
对于完全自主学习的自学考试专科考生来说，一般来说是需要3年左右的时间来进行自学考试的学习的，因为往往需要很大的毅力才能完成，在这条自学考试路上最大的绊脚石就是要克服自身的懒惰。
自考本科学历怎么考1、首先确定想要自考的专业，查询这个专业的所有课程与科目，以及自学的教材。
2、通过登录教育考试院网上注册报名自考，填写报考科目与相关信息。
3、购买相关教材，试卷学习，在考前的一个月着重背诵知识点和考试重点。
4、到现场去确认报名信息，通常是考试前三天在当地考试办领取准考证，然后进行考试。
5、考完后一个月可在考试院通过相关信息查询考试成绩。
6、所有的科目全部考完并且合格即可申请毕业。
黑龙江省高等教育自学考试电子信息技术（080738）专业（独立本科段）信息技术导论考试大纲（课程代码7874）黑龙江省高等教育自学考试委员会办公室二OO九年十月一、课程性质与设置目的信息技术导论是高等教育自学考试电子信息技术(独立本科段)专业的一门专业基础课程，是培养和检验应考者的专业基础知识的一门基础性课程。
本课程重在培养应考者对电子信息技术基础知识和基本应用技能的掌握，是深入学习其它专业基础课或专业课程的入门课程。
本课程的基本要求主要体现在：通过对本课程内容的学习和基本操作技能的训练，使应考者能够比较全面系统地掌握电子信息技术的基础知识和基本应用技能，从而为学习后续课程打下良好的基础。
一般地，本课程的学习应先于本专业其它专业基础课和专业课的学习，从而为后续课程的学习打下良好的基础，使应考者在学习初期就能较好地掌握电子信息技术应用方面的基础知识和基本操作技能。
二、课程内容和考核目标绪论(-)课程内容第1节计算的起源第2节计算发展的年代划分(二)学习目的与要求本章主要讲计算的起源以及计算如何划分年代。
熟知计算发展的年代划分方法，了解计算的起源。
本章所列的知识点中，重点是如何划分计算发展的年代。
(三)考核知识点与考核要求1 .计算的起源，要求达到“识记”层次。
2 .计算发展的年代划分，要求达到“理解”层次。
第1章计算机硬件的主要组成部分(-)课程内容计算机工作的概述 CPU 的内部操作 典型CPU 体系结构 用于特殊目的的CPU 计算的新用途(-)学习目的与要求 本章主要讲计算机硬件的主要组成部分，熟知计算机的启动过程，掌握CPU 的工作过程,了解CPU 的体系结构，及专用CPU 。
节节节节节12 3 4 5 第第第第第本章所列的知识点中，重点是CPU 的工作过程，难点是CPU 的体系结构。
（H ）考核知识点与考核要求1 .计算机工作的概述，要求达到“识记”层次。
1.1 计算机的启动和开始工作1.2 二进制和数字2 .CPU 的内部操作，要求达到“识记”层次。
黑龙江省高等教育自学考试课程免考实施细则（二〇一二年四月修订）第一条：根据国务院发布的《高等教育自学考试暂行条例》和全国高等教育自学考试指导委员会发布的《关于高等教育自学考试免考课程的试行规定》，结合我省的实际情况，特制定《黑龙江省高等教育自学考试课程免考实施细则》。
第二条：凡国家承认学历的全日制普通高等学校和经教育部批准或同意备案的各类成人高等学校毕业的研究生、本科生、专科生以及高等教育自学考试的毕业生报名参加高等教育自学考试，均可按本实施细则的规定申请免考部分课程。
第三条：学科门类分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学。
第四条：高等教育自学考试的公共基础课为：思想政治理论课（本科（段）两门：①中国近现代史纲要、②马克思主义基本原理概论；专科（段）两门：①思想道德修养与法律基础、②毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论）及高等数学、大学语文、公共外语、普通物理、计算机应用基础。
第五条：国民教育系列的各类不同高等院校、不同学历层次的专科以上毕业生报考黑龙江省高等教育自学考试各专业本科（段）的学习考试，按不同报考对象做如下免考规定：1、全日制普通高等学校毕业的研究生、本科生可免考本科（段）设置的两门思想政治理论课；亦可免考已通过的课程名称相同、知识内容相同且学分不低于自学考试要求的课程。
2、自学考试的本科毕业生可免考本科（段）设置的两门思想政治理论课。
3、全日制普通高等学校的专科毕业生可免考本科（段）设置的两门思想政治理论课。
4、自学考试的专科毕业生可免考本科（段）设置的两门思想政治理论课。
第六条：国民教育系列的各类不同高等院校、不同学历层次的专科以上毕业生报考黑龙江省高等教育自学考试各专业专科（段）的学习考试，按不同报考对象做如下免考规定：1、各类高等学校毕业的研究生、本科生和专科生可免考专科（段）设置的两门思想政治理论课；亦可免考已通过的课程名称相同、知识内容相同且学分不低于自学考试要求的课程。
- - -.**省高等教育自学考试旅游管理〔020210〕专业〔独立本科段〕旅游企业人力资源管理考试大纲课程代码：6126**省高等教育自学考试委员会办公室二○○九年十月旅游企业人力资源管理考试大纲〔自考本科〕第一局部课程性质与目标一、课程性质与特点本课程是高等教育自学考试旅游管理专业开设的课程之一，它是一门理论联系实际、应用性较强的课程。
本课程介绍了有关旅游企业人力资源管理的根本知识，阐述了旅游企业人力资源管理的根本理论与方法。
二、课程目标与根本要求设置本课程的目的是使学生掌握旅游企业人力资源管理的根本理论和方法，具备综合运用所学理论知识的能力。
旅游企业人力资源管理是一门理论性和应用性都较强的专业课程。
通过本课程的学习，学生应掌握旅游企业人力资源管理的根本方法，了解旅游企业人力资源管理的一般程序，熟悉并掌握旅游企业人力资源管理的根本业务。
第二局部课程内容与考核目标第一章人力资源管理概述一、学习目的与要求通过本章的学习，明确人力资源以及人力资源管理的概念，认识人力资源管理的根本知识与演变历程，了解我国旅游企业的人力资源管理现状。
二、考核知识点与考核目标〔本章为次重点章〕〔一〕人力资源管理的概念与职能〔次重点〕了解：人力资源的含义与特点；人力资源管理的定义；理解：人力资源管理的根本职能〔二〕人力资源管理价值观与职能的演进历史〔一般〕了解：人力资源管理价值观的演进历程；现代企业人力资源管理职能的转变；从统一化人力资源管理到个性化人力资源管理了解：旅游企业人力资源管理的开展阶段〔三〕人力资源管理战略〔一般〕了解：人力资源管理的定义与作用；人力资源战略与企业战略的匹配〔四〕我国旅游企业的人力资源管理现状〔次重点〕理解：我国旅游业人力资源管理与开发的现状与问题应用：旅游企业人力资源管理与开发的对策第二章工作分析与工作设计一、学习目的与要求通过本章的学习，掌握工作分析的含义、重要性及程序；工作分析的各种方法及优缺点；工作设计的含义、各种工作设计法的内容及优缺点。
黑龙江省高等教育自学考试公司管理专业（独立本科段）020143运营管理考试大纲(课程代码 07522)黑龙江省高等教育自学考试委员会办公室二○一○年七月运营管理考试大纲（课程代码07522）（108学时）一、课程性质与设置要求运营管理是整个公司管理知识体系的重要环节，在我国正日益受到专家学者和管理者们的重视。
运营管理，实质上是对运营过程的计划、组织、实施和控制，是与产品生产和服务创造密切相关的各项管理工作的总称。
从另一个角度来讲，运营管理也可以理解为对生产和提供公司主要的产品和服务的系统进行设计、运行、评价和改进。
因此，运营管理的基本理论、方法和技能是公司管理类各专业自学者必不可少的专业知识，是其必考课。
设置本课程的目的和要求是：使自学者掌握生产与运营管理的基本概念，从社会组织长远发展的角度出发，分析、设计、优化生产运营管理体系的理论及方法，熟悉制造业和服务业的运行及维护过程，在企业内部的运营管理部门与其他职能部门之间建立起协同工作思想。
掌握当前先进的生产与运营管理理念。
把握经济全球化趋势对企业运营管理的影响。
二、课程内容与考核要求《运营管理》论述的是企业运营管理知识体系、理论、方法和应用。
通过本课程的学习了解运营管理在企业经营中的重要性以及所面临的挑战，全面掌握运营管理的理论体系和企业运营系统设计的基本方法，学会运用运营管理的新思想与新方法分析解决实际问题。
考核要求是指应考者掌握知识的深度和应用知识的能力。
本大纲的考核要求“识记”、“领会”、“应用”三个应达到的能力层次来规定，三个能力层次是递进的等级关系。
第一章运营管理概论（4学时）（一）学习目的和要求本章对运营管理这门学科基本进行了简要介绍。
通过本章的学习，要求着重理解运营管理的基本概念、要素以及新特征，概括了解运营管理的发展历程，明确现代运营管理在企业管理中的地位。
（二）课程内容第一节运营管理的基本概念运营的内涵、管理的含义、运营管理的概念及内容、运营管理的实质第二节运营管理的发展运营管理的演进、运营管理的新特征第三节运营管理的要素运营管理的对象、运营管理的目标、运营管理的范围。
黑龙江省高等教育自学考试实践环节实施管理办法第一章总则第一条为适应高等教育自学考试事业发展，加强对高等教育自学考试实践性环节考核的组织与管理，确保考核质量，根据国务院发布的《高等教育自学考试暂行条例》和原国家教委公布的《高等教育自学考试实践性环节考核管理试行办法》制定本细则。
第二条高等教育自学考试实践性环节考核（以下简称“实践性环节考核”），是为实现高等教育自学考试（以下简称“自学考试”）专业规格要求和课程考试目标，对考生进行基本技能及运用所学知识分析和解决实际问题能力的考核。
实践性环节考核一般有：实验、实习、课程设计、毕业论文（毕业设计）、综合考试和外语听说、艺术等其它专门技能。
考核形式主要有笔试、口试、答辩、实际操作等。
第三条实践性环节考核应体现自学考试的特点，其水平和质量与普通高等学校相应层次实践性环节考核相一致。
第四条实践性环节考核必须坚持标准，加强领导，严密组织，严格管理，逐步实现考核工作的科学化、标准化、规范化和考试手段的现代化。
第二章组织领导第五条实践性环节考核在黑龙江省高等教育自学考试委员会领导下，由黑龙江省高等教育自学考试委员会办公室（简称“省考办”）具体实施，实行分级管理。
省考办负责管理全省实践性环节考核工作，组织主考学校和其他高等院校及相关单位具体实施。
主考学校在省考办的领导下，负责实践性环节考核的实施工作。
第六条省考办的职责是：1、贯彻执行全国考委制定的实践性环节考核的方针、政策、标准和业务规范。
2、制定全省统一开考专业的实践性环节考核要求、考核大纲和考核实施细则。
3、审定并向社会公布实践性环节考核的时间和地点（场所）。
4、组织命题和成绩评定工作：组织考核管理人员的培训工作；对考核的组织和实施进行管理。
监督、检查和评估验收。
5、处理违纪人员及有关责任者。
6、公布考核成绩，建立考籍档案。
7、组织全省实践性环节考核的研究工作。
第七条?主考学校的职责是：1、根据专业考试计划要求和有关规定，拟定实践性环节考核大纲和考核实施细则。
黑龙江省高等教育自学考试对外汉语(050140)专业（独立本科段）汉英语对比纲要考试大纲(课程代码1213 )黑龙江省高等教育自学考试委员会办公室二○一○年四月汉英语对比纲要考试大纲一、课程性质与设置目的《汉英语对比纲要》是高等教育自学考试对外汉语本科段专业的一门专业选修课之一。
目的在于培养自学应考者具有必要的对比语言学知识以及汉语研究、汉英语互译的理论。
本门课程从哲学思想入手，讨论了语言观、汉语观、语言史、语法史、对比研究方法论等一系列理论问题, 帮助学生了解对比语言学的基本理论，掌握汉英语言对比的基本研究方法，着重培养学生进行汉英语言微观对比研究的基本能力，培养学生在汉语作为外语教学中应用对比分析与偏误分析解决教学问题的实际能力。
二、课程内容与考核目标第一章绪论：比较和对比（一）学习目的与要求本章主要概述了汉英比较的本质、定位、功能及方法。
通过本章的学习，要求学生了解对比语言学与比较语言学之间的差异，理解汉英比较的内涵与比较的角度，掌握汉英比较的方法。
本章所列的知识点中，重点是汉英对比的内容、意义、方法。
难点在于如何展开汉英比较的方式及要求。
（二）课程内容第一节什么是汉英对比第二节为什么要进行汉英对比研究第三节怎样进行汉英对比（三）考核知识点与考核要求1．对比语言学与比较语言学，要求达到“识记”层次。
1.1 对比语言学与比较语言学的概念1.2 对比语言学与比较语言学的异同2．汉英对比的内容，要求达到“理解”层次。
3．汉外对比的意义，要求达到“理解”的层次。
3.1 汉外对比是对外汉语教学学科建设的需要3.2汉外对比是促进汉语研究的新途径3.3汉外对比是促进翻译学应用理论建立的有效手段4．汉英对比的条件、要求及方法，要求达到“综合应用”层次。
4.1 以语法对比为中心4.2 以语言事实和语法框架为途径4.3 多角度结合4.4汉英比较展开的前提第二章对比研究的哲学基础（一）学习目的与要求本章阐述了语言与思维的关系，确立了语言在思维、价值观形成等方面的重要意义，明确了汉外比较研究的哲学基础。
哈尔滨自考大专试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪项不是中国传统文化的特点？A. 重视家族和血缘关系B. 强调集体主义C. 崇尚个人英雄主义D. 重视道德修养2. 根据《中华人民共和国宪法》，以下哪项是公民的基本权利？A. 选举权和被选举权B. 财产权C. 受教育权D. 所有选项都是3. 在经济学中，市场失灵通常指的是什么？A. 市场无法有效分配资源B. 市场无法创造就业机会C. 市场导致贫富差距扩大D. 市场无法预测未来趋势4. 以下哪项不是计算机病毒的特征？A. 传染性B. 潜伏性C. 不可预见性D. 对计算机系统有益5. 根据《中华人民共和国刑法》，以下哪项行为不构成犯罪？A. 故意伤害他人身体B. 盗窃他人财物C. 捡到遗失物拒不归还D. 以上都不是6. 在化学中，哪种元素的原子序数为1？A. 氢B. 氧C. 碳D. 氦7. 以下哪种情况不会导致通货膨胀？A. 货币供应量增加B. 总需求超过总供给C. 进口商品价格下降D. 工资水平普遍下降8. 在管理学中，泰勒的科学管理理论主要强调的是什么？A. 人际关系的重要性B. 工作流程的科学化C. 组织结构的合理化D. 员工福利的最大化9. 以下哪项不是现代企业制度的特征？A. 产权清晰B. 权责明确C. 政企不分D. 管理科学10. 在国际关系中，软实力指的是什么？A. 军事力量B. 经济实力C. 文化影响力D. 政治影响力二、填空题（每题2分，共20分）11. 中国的首都是_______。
12. 世界上最大的珊瑚礁系统是_______。
13. 根据《联合国宪章》，所有会员国都应遵守的基本原则是_______。
14. 在物理学中，牛顿第一定律又称为_______。
15. 世界上最深的海沟是_______。
16. 计算机编程语言中的“if-else”语句属于_______结构。
17. 经济学中的边际成本是指_______。
18. 根据《中华人民共和国劳动法》，劳动者每周工作时间不得超过_______小时。
2022-2023学年黑龙江省齐齐哈尔市统招专升本教育理论自考测试卷(含答案) 学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(10题)1.标志着教育学成为一门独立学科的著作是（）A.《大教学论》B.《普通教育学》C.《大教育论》D.《教育论》2.儿童中心论认为，教育的目的在于促进儿童的成长，但违背了（）A.间接经验与直接经验相结合的规律B.传授知识和发展智力相统一的规律C.知识教学与思想教育相统一的规律D.教师主导作用与学生主体作用相结合的规律3.以美国学制为蓝本，一直沿用到全国解放初期的现代学制是（）A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制4.成年人面对挫折，会想出各种方法去解决而不会坐以待毙。
这种现象说明人的心理具有（）A.客观性B.主观性C.现实性D.能动性5.智力测验中，解释测验结果的依据是（）A.信度B.效度C.智商D.常模6.六艺是我国奴隶社会的教育内容，其中礼的教育所体现的是（）A.智育B.体育C.德育D.艺术教育7.教育通过自身职能的充分调动和履行而对社会产生的功效，称为（）A.教育的本体功能B.教育的负功能C.教育的正功能D.教育的社会功能8.西方教育史上，提出泛智教育和普及初等教育的主张，并对班级授课制做出系统阐述的著作是（）A.柏拉图的《理想国》B.昆体良的《论演说家的教育》C.夸美纽斯的《大教学论》D.赫尔巴特的《普通教育学》9.在教育实践中应当五育并举，这反映了（）A.五育各有其相对独立性B.五育的地位存在不均衡性C.五育之间具有内在联系D.五育可以相互取代10.某历史人物曾遇到的一个场景是:前有大河,后有追兵,此时该人物面临的动机冲突类型是（）A.双趋冲突B.趋避冲突C.双避冲突D.双重趋避冲突二、填空题(10题)11.美国心理学家、教育家布鲁纳在他的《教育过程》中提出了结构主义课程论和____教学理论12.我国教育史上第一个具有资本主义性质的学制是____13.不可陵节而施相对应的教学原则是____14.阿特金森认为，人在竞争时会产生两种心理倾向：追求成功的动机和____的动机15.历史上，学校教育制度呈现出三种形态：单轨学制、双轨学制和____学制16.____是指在教育的过程中发生的事先难以预料、出现频率较低，但必须迅速做出反应、加以特殊处理的事件17.在全体人口中，智力呈____分布状态18.基础教育课程改革亮点之一是从小学三年级到高中都设置____，并作为必修课程19.我国学校德育内容一般包括政治教育、思想教育、道德教育和____20.把性格类型划分为独立性和顺从型的心理学家是____三、名词解释(5题)21.教学22.教学内容设计23.讲授法24.双轨制25.教育成本四、论述题(5题)26.结合自身成长经历，谈谈能力形成的原因和条件27.试述课外、校外活动在学生发展中的作用28.简述心理的实质29.简述品德的心理结构30.如何理解德育过程是培养学生知、情、意、行的过程?五、案例分析(2题)31.在教学过程中如何运用启发性教学原则？32.王老师在讲《土地》这篇课文时我骑着思想的野马奔驰到很远很远的地方，然后，才又收住缰绳，缓步回到眼前灿烂的现实中来。
黑龙江省2023年4月高等教育自学考试大纲和教材目录
2022年度的自学考试已经顺利结束了，相信很多考生都非常关心2023年度的自学考试的安排。
黑龙江招生考试信息港已经发布了2023年4月自学考试的相关信息，下面是小编整理的“黑龙江省2023年4月高等教育自学考试大纲和教材目录”，可供各位考生参考。
黑龙江省2023年4月高等教育自学考试大纲和教材目录
一、2023年上半年我省共开考36个专业，其中专科专业14个，本科专业22个，不重复开考252门课程。
二、经济法学（独立本科段）和石油工程（专科）两个停考专业仍按旧专业代码安排了部分课程的考试计划，请相关考生及时报考，2023年下半年起所有停考专业均不再安排考试计划。
已停考专业尚未取得毕业证书的在籍考生，可改报其他相近专业继续考试，或转入其他省相同专业继续考试。
符合改报专业的毕业条件时，可申领改报专业的毕业证书。
三、有关考试课程、教材等变更信息，我们将在“黑龙江省招生考试信息港”及时更新。
黑龙江省高等教育自学考试道路与桥梁(080807)专业（独立本科段）公路工程地质考试大纲(课程代码 7966)黑龙江省高等教育自学考试委员会办公室二○一○年四月公路工程地质考试大纲一、课程的性质和学习目的1、本课程的性质和任务《公路工程地质》是以普通地质学为基础，研究解决公路建设中遇到的工程地质问题为核心，知识面较宽，实践性较强的自然科学；是公路与城市道路专业方向的一门技术基础课。
《公路工程地质》的任务是通过理论和实践教学，使学生掌握和了解道路、桥梁有关的工程地质基本知识，基本原理；使学生能够正确评价岩土的工程性质，分析解决和正确处理道路桥梁建设中所遇到的有关工程地质问题。
为专业课学习和将来实际工作打下牢固的基础。
2、课程的基本要求：（1）掌握工程地质基础知识；（2）掌握分析处理与公路建设有关工程地质问题的方法，尤其对常见不良地质现象的预防和处理；（3）掌握地质作用所形成的岩层、地质构造、地貌、地下水的类型、特征和变化规律；（4）了解公路工程地质勘测的主要手段；（5）能借助肉眼和简单的工具及试剂，分辨三大岩类，鉴定主要造岩矿物和常见岩石的类别与风化程度；（6）测定岩层产状；能熟练地分析使用有关工程地质资料和图件。
3、本课程与其他课程的关系与本课程联系较密切的课程有《公路工程测量》、《水力学》、《材料力学》、《土质学与土力学》、《路基工程》、《路面工程》、《基础工程》及《道路勘测设计》等课程。
二、学时分配本课程为3分的专业基础课，教学总时数为36学时, 具体课时分配见课时分配表:三、有关说明和实施要求1、考试大纲与教材的关系本考试大纲本着科学性、指导性、可行性和可检性的原则，所作的各项规定是个人自学、国家考试命题、社会助学和检查学习质量的依据。
《工程地质》教材的总体要求和总体水平以及教材的选材等方面都与现行的标准规范及大纲中规定的课程性质、任务、考核目标等内容相一致。
2、考核目标本大纲中的考核要求按照识记、领会、应用三个能力层次来规定。
三个能力层次是递进的等级关系，各个能力层次的含义如下：识记：要求能够识别和记忆本课程中规定的有关知识点的主要内容(如概念、特点、种类、原则、标准等)，并能根据考核的不同要求，做出正确的表述、选择和判断。
领会：要求能够领悟和理解本课程中规定的有关知识点的内涵和外延，熟悉其内容要点和它们之间的联系，并能根据考核的不同要求，做出正确的表述、选择和判断。
应用：要求能够运用本课程中规定的知识点，分析和解决应用问题。
3、命题原则本课程合理安排试题题目的考察能力层次结构及难易结构，每份考卷中各种能力层次题目所占的分数比例一般为：掌握60%，熟悉30%，了解10%，难易程度试题的分数比例一般为：易20%，较易40%，较难30%，难10%。
四、本课程学习和考核的内容第一章岩石与矿物一、学习目的和要求通过本章的学习，了解主要的造岩矿物，掌握岩石成因类型，掌握岩石工程地质性质的常用指标。
二、考核知识点（一）主要造岩矿物（二）三大岩石（三）岩石的工程地质性质三、考核要求（一）主要造岩矿物识记：常见的造岩矿物。
领会：矿物的概念及其物理性质。
（二）岩石识记：常见的岩浆岩、沉积岩和变质岩。
领会：掌握岩浆岩、沉积岩和变质岩的矿物成分、结构和构造、分类。
（三）岩石的工程地质性质领会：岩石工程地质性质的常用指标；影响岩石工程地质性质的因素。
实验一造岩矿物鉴别实验要求：掌握常见造岩矿物鉴别方法和步骤；掌握常用仪器性能与使用方法。
实验二岩浆岩鉴别实验要求：掌握镜下观察的方法、步骤和要领；学会偏光显微镜的原理和注意事项。
实验三沉积岩及变质岩实验要求：同实验二第二章地质构造一、学习目的和要求通过本章的学习，掌握地质构造的基本类型、地质年代及阅读地质图。
二、考核知识点（一）地质年代（二）地质构造（三）阅读地质图三、考核要求（一）地质年代识记：地壳运动和地质发展史；地质年代的划分。
（二）地质构造领会：褶皱和断裂构造的特点、类型、形成机制、野外鉴别及工程地质评价；岩层产状测定。
（三）地质图的阅读和分析。
领会: 各种类型的褶皱和断裂构造的特征；不同构造形态对公路工程的影响；地质图的阅读和应用。
第三章风化与地表流水地质作用一、学习目的和要求通过本章的学习，掌握风化作用，暂时流水的地质作用，河流地质作用。
二、考核知识点（一）风化作用（二）暂时流水的地质作用（三）河流地质作用三、考核要求识记：风化作用领会：暂时流水的地质作用；河流地质作用第四章地貌与第四纪松散堆积物一、学习要求通过本章的学习，一般掌握地貌的分级与分类；掌握山岭地貌的形态要素、类型；垭口与山坡的特点；掌握平原地貌、河谷地貌类型及其特点、掌握第四纪松散堆积物的工程特点。
二、考核知识点（一）地貌概述（二）山岭地貌（三）平原地貌（四）河谷地貌（五）第四纪松散堆积物三、考核要求（一）地貌概述识记：地貌的形成与发展的动力、规律和影响因素。
领会：地貌分级与分类。
（二）山岭地貌识记：山岭地貌的形态要素和类型。
领会：垭口、山坡的特点。
（三）平原地貌领会：平原地貌的类型及其特点。
（四）河谷地貌领会：河谷地貌的类型及其特点；河流阶地的基本概念、成因及类型。
（四）第四纪松散堆积物领会：第四纪松散堆积物的特点第五章地下水一、学习要求通过本章的学习，一般掌握岩土中水的存在形态和分类，掌握岩土的水理性质及其指标，了解地下水对建筑工程的影响。
二、考核知识点（一）地下水概述（二）地下水的影响三、考核要求（一）地下水概述识记：地下水的分类；重力水的概念。
领会：毛细水的工程特性；岩土的水理性质和指标。
（二）地下水的影响领会：地下水对建筑工程的影响；流沙和潜蚀现象。
第六章岩体结构与稳定分析一、学习要求通过本章的学习，一般掌握岩体结构特点、岩体结构稳定分析方法。
二、考核知识点岩体结构特点；掩体稳定分析方法三、考核要求识记：岩体结构特点领会：掩体稳定分析方法第七章常见的不良地质现象一、学习要求通过本章的学习，掌握崩塌、岩堆、滑坡、泥石流等不良地质现象的工程地质问题及多年冻土分类与类型；多年冻土的工程性质、工程分类；冻土地区公路设计原则和筑路的特殊问题。
二、考核知识点（一）崩塌、岩堆、滑坡（二）泥石流（三）岩溶（四）风沙（五）多年冻土三、考核要求（一）崩塌、岩堆、滑坡识记：崩塌、岩堆、滑坡的概念；崩塌的形成条件；岩堆的分类。
领会：崩塌的防治措施；岩堆的处理原则；滑坡的形态特征；影响斜坡滑动稳定性因素；滑坡的防治原则与措施。
（二）泥石流识记：泥石流的概念；泥石流对公路的危害。
领会：泥石流的形成条件及其发育特点；泥石流的分类及其防治原则和措施。
（三）岩溶识记：岩溶的概念；岩溶的发育条件。
领会：岩溶地区修筑公路的主要问题；岩溶主要形态、发育与分布规律及其分类；岩溶发育地区修筑公路应注意的问题及其工程处理措施。
（四）风沙识记：风沙地貌的概念；风沙地貌的分类；风沙运动的概念；沙丘移动的基本形式。
领会：风沙的运动规律、沙丘的移动规律；风沙对公路的危害，风沙地区修筑公路应注意的问题。
（五）冻土识记：多年冻土的概念。
领会：多年冻土的分类与类型；多年冻土的工程性质、工程分类；冻土地区公路设计原则和筑路的特殊问题。
第八章公路工程地质问题一、学习要求通过本章的学习，了解路基、桥梁、隧道工程地质问题。
二、考核知识点（一）路基工程地质问题（二）桥梁工程地质问题（三）隧道工程地质问题三、考核要求领会：路基、桥梁、隧道工程地质问题第九章公路工程地质勘测一、学习要求通过本章的学习，了解工程地质勘测的目的、程序和任务，了解勘察的阶段划分及各阶段的工作内容，熟悉工程地质勘探的主要方法，学会阅读和使用工程地质勘测报告及掌握路线、桥涵、隧道勘测中的主要工程地质问题。
二、考核知识点（一）工程地质勘测阶段的划分（二）勘探方法（一）路线、桥涵、隧道勘测中的主要工程地质问题三、考核要求（一）工程地质勘测阶段的划分领会：勘察的阶段划分及各阶段的工作内容。
（二）勘探方法领会：工程地质勘探的主要方法。
（三）路线、桥涵、隧道勘测中的主要工程地质问题领会：公路工程勘测通常包含内容；选线的基本步聚；沿河线路布局的主要问题；路线勘测中的主要工程地质问题；桥涵勘测中的主要工程地质问题；桥涵工程地质勘测的主要任务；隧道勘测中的主要工程地质问题；隧道位置选择的一般原则；地质构造与隧道的位置选择关系。
五、建议教材或参考书1. 教材：《公路工程地质》 2003 主编窦明健、陈洪凯人民交通出版社2．参考书：《公路工程地质》（第二版）主编李斌人民交通出版社 2004年3月2版《公路工程地质勘查规范》(JTJ 064-2004)中华人民共和国行业标准北京:人民交通出版社,2004六、社会助学社会助学是高等教育自学考试的必要条件，要切实抓奸。
社会助学单位和辅导教师应注意如下几点要求：1)要把握社会助学的正确导向。
社会助学单位和辅导教师应根据自学考试大纲规定的考试内容和考核目标，认真研究指定教材，明确本课程的特点、学习范围和学习要求，对自学者进行切合需要的辅导，并从学习方法上给以指导。
特别要注意引导他们全面系统地掌握课程内容，不搞猜题押题，防止把“助学”变成“助考”。
2)对本课程讲授重点的说明。
针对本层次本专业的特点，讲授重点应以突出基本理论和基本方法为主，力求加强理论与实践的联系，提高学生解决具体问题的能力。
3)对本课程技能和能力的说明。
通过讲课，讲授一定数量的具体事例，使学生掌握工程地质基础知识；掌握分析处理与公路建设有关工程地质问题的方法，尤其对常见不良地质现象的预防和处理。
了解地质作用所形成的岩层、地质构造、地貌、地下水的类型、特征和变化规律；了解公路工程地质勘测的主要手段；能借助肉眼和简单的工具及试剂，分辨三大岩类，鉴定主要造岩矿物和常见岩石的类别与风化程度；测定岩层产状；能熟练地分析使用有关工程地质资料和图件。
4)本门课程是根据公路的建设发展需要而设置的，因此在授课时应紧密联系实际讲解。
