五年级上册英语重要辅导资料(1-3单元)人教版

人教版】五年级英语上册总复习资料(全册)Unit 1要求：加粗部分必须背诵，其余熟读5遍！第一部分：重点单词和句子1.old 老的，年纪大的；young 年轻的，岁数不大的；funny 滑稽的；可笑的；kind 体贴的；慈祥的；strict 要求严格的；严厉的；polite 有礼貌的；客气的；hard-working 工作努力的；辛勤的；helpful 有用的；愿意帮忙的；clever 聪明的；聪颖的；shy 害羞的。

2.熟读，最好能背。

Ms Wang will be our new Chinese XXX。

XXX是我们新语文老师。

What’s she like。

她怎么样？She’s very kind。

她很和蔼。

Is she strict。

她严格吗？Yes。

sometimes。

是的，有时候。

Do you know Mr Young。

你认识XXX吗？No。

I don’t。

不，不认识。

Yes。

I do。

是的，我认识。

Who is your maths XXX。

谁是你的数学老师？Mr Li。

XXX。

XXX XXX。

他搞笑吗？Yes。

he is。

是的，他搞笑。

No。

he isn’t。

不，不搞笑。

第二部分：知识点1.Be (is。

am。

are) 的用法口诀：Be 动词 am is are；我 (I) 用 am，你 (you) 用 are；is 连着他、她、它 (he。

she。

it)；我们、你们和他们 (we。

you。

they)，全部都用 are。

单数 is；复数 are；he is 他是；she is 她是；it is 它是；you are 你（们）是；we are 我们是；they are 它们是；I am 我是)。

What does。

like。

是问某人或某物喜欢什么的意思。

例如：XXX。

你的父亲喜欢什么？答案可以是：XXX。

（接着喜欢的东西）。

要注意，这里的like是动词，表示喜欢。

在发音方面，我们需要注意-y[i]和-y[ai]的读音。

人教精通版五年级英语上册各单元知识点汇总Unit 1 We have new friends.单元知识必备清单重点词汇hello 喂；嗨（招呼用语）am 是I’m=I amwhere 哪里are 是you 你；你们from 从what 什么is 是your 你的；你们的name 名字what’s=what is Britain 英国Australia 澳大利亚New Zealand 新西兰France 法国Germany 德国Russia 俄罗斯city 城市road 道路street 街道重点短语come here 到这里来come from 来自welcome to... 欢迎来到……重点句型1. I’m Bob. I’m eleven. 我是鲍勃。

我11 岁。

解读：在向别人进行自我介绍时，常用“I’m...”句型表示“我是……”。

该句型主要用于介绍自己的名字、年龄、身材等。

2. —Where are you from? 你来自哪里？—I’m from France. 我来自法国。

解读：问句是由where 引导的特殊疑问句，用来询问某人来自哪里。

句型结构：—Where + be 动词+ 主语+ from? —主语+ be动词+ from + 地点名词。

同义句：—Where do you come from? 你来自哪里？—I come from Germany. 我来自德国。

本句也是询问某人来自哪里，句中有实义动词come, 因此必须借助助动词do 的相应形式来构成问句。

3.—What’s your name?你的名字是什么？—My name is Cathy.我的名字是凯茜。

解读：本句用来询问对方的姓名。

what’s 是what is 的缩写形式。

my 和your 是形容词性物主代词。

句型结构：：—What’s your name? —My name is + 名字/ I’m + 名字.4. —Where do you live, Cathy?你住在哪里，凯茜？—I live in the Happy City. 我住在幸福城。

五年级英语上册期末总复习班级：___________________ 姓名：___________________Unit1 What he like?一．重点单词（能听，说，读，写的单词）old年老的young年轻的funny 滑稽的kind和蔼的strict严格的polite 礼貌的helpful乐于助人的shy害羞的hard-working勤奋的clever聪明的二．三会单词（会听，说，读的单词）shy 害羞的 sometimes有时 will 将要 know 知道robot 机器人 finish 完成she’s =she is 她是he‵s=he is 他是who‵s=who is谁是what’s =what is 什么是Mr.先生Miss 小姐Ms女士三．语音（能分辨清Yy 的发音)发音y /i/ baby宝宝happy开心的candy糖果windy刮风的sunny晴朗的sorry 对不起/ai/ shy sky try fly cry my/j/ yellow yo-yo yes young yard三．重点句型：(深黑色字体的要求会听，说，读，写）1、A: Ms Wang will be our new Chinese teacher.王女士使我们新语文老师A: What’s she like?她怎么样？B: She’s very kind? 她很和蔼A: Is she strict? 她严格吗？B：Yes,sometimes. 是的，有时候.2、A: Do you know Mr Young?你认识杨先生吗？B: No,I don’t (否定回答)不，不认识。

Yes,I do(肯定回答)是的，我认识。

3、A: Who is your math teacher? 谁是你的数学老师？B: Mr Li李先生。

4、A: Is she strict? 她严格吗？B: Yes，she is．（肯定回答）是的，她严格。

新pep人教版五年级英语上册第一二三单元知识点2022新pep人教版五年级英语上册第一二2022新人教版小学五年级上册第一单元知识点Unit1What’helike 一．单词1.形容人的形容词新词：young年轻的old年老的kind和蔼的trict严格的funny滑稽可笑的clever聪明的polite有礼貌的helpful乐于助人的hy害羞的hard-working努力工作（学习）的复习：tall高的hort矮的trong强壮的fat胖的thin瘦的mart聪明的active积极的、活跃的quiet安静的、文静的nice好的lovely可爱的2.称呼用词:先生女士（未婚）M女士（不明是否已婚）Mr夫人（随丈夫姓）3.频率词：often经常uually通常有时4.任课教师anartteacher一位美术老师anEnglihteacher一位英语老师amathteacher一位数学老师aacher一位科学老师aacher一位语文老师amuicteacher一位音乐老师aPEteacher一位体育老师二．句型1.Who’your()teacher谁是你的（）老师？Mr…...某先生…...某女士（未婚）。

M……..某女士（不明是否已婚）。

…….某夫人（随丈夫姓）。

括号里填科目2．问：What’()like某人怎么样？括号里可填：（he/he/yourfather/yourartteacher/ZhangPeng/MrLi）答He/Shei().括号里填描述人的形容词WangwillbeournewEnglihteacher.王女士将会是我们的新英语老师。

4.Ihe/hekind她是和蔼的吗？肯定回答Ye，he/hei.否定回答No,he/hein’Do youknowMrYoung你知道杨先生吗？肯定回答：Ye，Ido.否定回答：No,Idon’三．句型变换d.(变为疑问句)Id2ung.（对划线部分提问）What’Mikelike3.Iknow.(变为否定句)Idon’tknow.四．be动词的用法I→amIamhelpfuluYouadlweareWeagTheyareold.itItimallHeifud.四．字母y在单词结尾发音[I]happybabyunnywindanycandypartyfamilyclachedule课程表weekenddayTuedayWednedayThurdayFridaySaturdaySundagglaglaath mathmaaathmoraleducaglihartaPPglathmuicmoraleducauicart学校课程maathmathmath2022新人教版小学五年级上册第二单元知识点Unit2Myw一．单词二．1.星期：Monday星期一Tueday星期二Wedneday星期三Thurday 星期四Friday星期五Saturday星期六Sunday星期天week一周weekend 周末weekday工作日day天烹饪gcladule时刻表clachedule课程表4.短语：dohomework做作业watchTV看电视readbook读书wahmyclothe洗我的衣服playfootball踢足球layping-pang打篮球playbaketball打篮球la做运动plaa弹琵琶drawpicture画画lea打扫房间dohouework做家务luic听音乐二．句型Whatdaday今天星期几？It’Tueday.星期二。

人教版P E P五年级英语上册复习资料(全)PEP五年级上册知识点总结Unit 1 What’s he like?old 老的，年纪大的young 年轻的funny 滑稽的可笑的kind 体贴的strict 严格的polite 有礼貌的shy 羞怯的，怕生的helpful有用的clever 聪明的，聪颖的hard-working工作努力的，辛勤的music 音乐art 美术science 科学English 英语maths/math 数学Chinese 语文，中文sometimes 有时，间或robot 机器人speak说讲（某种语言）1. —Who’s your art teacher? 谁是你的美术老师？—Mr. Jones.琼斯老师。

2. —Is he young? 他年轻吗？—Yes, he is. 是的，他年轻。

—No, he isn’t.3. —What’s Wu Yifan like? 吴一帆怎样？—He’s hard-working. 他很勤奋。

4. Ms Wang will be our new Chinese teacher. 王老师会成为我们的新语文老师。

5. He is very helpful at home. 他在家很能干。

6. Robin is short but strong. 罗宾个子矮，但是身体强壮。

7. He can speak Chinese and English. 他会说中文和英语。

8. He他让我完成我的作业。

字母y在单词中的发音：1、双音节或多音节词末发[ i ]。

例：bab y happ y windy sunn y sorr y cand y man y famil y part y婴儿 开心的 有风的 晴朗的 对不起 糖果 许多 家庭 聚会课外补充：2、y 在单音节词末发[ ai ] 例：b y 乘坐 m y 我的 wh y 为什么 cr y 哭 fl y 飞1、询问他人的外貌或性格：-What’s he/she like? - He/She is kind/…2、一般疑问句的问与答：—Is he/she…？—Yes, he/she is. —No, he/she isn’t. —Do you know …? —Yes, I do. —No, I don ’t3、be 动词的三种形式am, is, are 与人称代词连用的用法：I + am, He, she, it ，人名、物名+ is We, you, they + are 4、and 和but 的区别：and “和，与”，表并列关系 He is . 他又高又瘦。

人教版五年级上册英语unit1-3重点内容Title: Key Content of Unit 1-3 in Grade 5, Volume 1 of People's Education Edition EnglishUnit 1: Hello!In this unit, students are introduced to basic greetings and expressions used in daily communication. Key content includes:1. Greetings: Hello, Hi, Good morning, Good afternoon, Good evening.2. Asking and answering about names: What's your name? My name is [name].3. Introducing family members: This is my [family member].4. Expressing gratitude: Thank you, Thanks.5. Basic classroom language: May I come in? Please sit down. Open your book, close your book.6. Counting numbers 1-20: one, two, three... twenty.Unit 2: My SchoolUnit 2 focuses on vocabulary related to school and classroom objects, as well as basic sentences to describe school-related activities. Key content includes:1. Classroom objects: desk, chair, board, book, pencil, pen, eraser, ruler.2. School subjects: English, Chinese, math, science, art, music, P.E. (physical education).3. Describing actions: read, write, draw, listen, speak, sing, dance, run, jump.4. Asking about school: What subject do you like? Do you like [subject]?5. Telling time: It's [time]. It's time for[subject/activity].6. Indicating location: on, under, in, beside, behind, in front of.Unit 3: My FriendsUnit 3 focuses on introducing vocabulary related to friends, describing physical appearance, and expressing preferences. Key content includes:1. Describing physical appearance: tall, short, thin, fat, long hair, short hair, curly hair, straight hair.2. Expressing likes and dislikes: I like [activity/thing].I don't like [activity/thing].3. Talking about friends: He/She is my friend. He/She is [description].4. Hobbies and interests: play football, play basketball, play chess, play the piano, paint, swim, sing, dance.5. Asking about preferences: Do you like [activity/thing]?6. Using possessive pronouns: my, your, his, her.These units provide a foundation for students to engage in basic conversations, describe themselves and others, and talk about their interests and daily routines in English.。

PEP 五年级上册知识点总结Unit 1 What ’s he like?old 老的，年纪大的young 年轻的funny 滑稽的可笑的kind 体贴的strict 严格的polite 有礼貌的 shy 羞怯的，怕生的 helpful 有用的 clever 聪明的，聪颖的 hard-working 工作努力的，辛勤的 music 音乐 art 美术 science 科学 English 英语 maths/math 数学 Chinese 语文，中文 sometimes 有时，间或 robot 机器人 speak 说讲（某种语言）1. —Who’s your art teacher? 谁是你的美术老师？ —Mr. Jones.琼斯老师。

2. —Is he young? 他年轻吗？—Yes, he is. 是的，他年轻。

—No, he isn’t.3. —What’s Wu Yifan like ? 吴一帆怎样？ —He’s hard -working. 他很勤奋。

4. Ms Wang will be our new Chinese teacher. 王老师会成为我们的新语文老师。

5. He is very helpful at home . 他在家很能干。

6. Robin is short but strong. 罗宾个子矮，但是身体强壮。

7. He can speak Chinese and English . 他会说中文和英语。

8. He他让我完成我的作业。

字母y 在单词中的发音：1、双音节或多音节词末发[ i ]。

例：bab y happ y windy sunn y sorr y cand y man y famil y part y婴儿 开心的 有风的 晴朗的 对不起 糖果 许多 家庭 聚会课外补充：2、y 在单音节词末发[ ai ] 例：b y 乘坐 m y 我的 wh y 为什么 cr y 哭 fl y 飞1、询问他人的外貌或性格：-What’s he/she like? - He/She is kind/…2、一般疑问句的问与答：—Is he/she…？—Yes, he/she is. —No, he/she isn’t.—Do you know …? —Yes, I do. —No, I don ’t3、be 动词的三种形式am, is, are 与人称代词连用的用法：I + am, He, she, it ，人名、物名+ is We, you, they + are 4、and 和but 的区别：and “和，与”，表并列关系 He is . 他又高又瘦。

五年级上册英语重要辅导资料（1-3单元）人教版五年级上册英语重要辅导资料（1-3单元）人教版U.1 复习巩固一.请默写出下列单词老的年轻的可笑的和蔼的聪明的严格的有礼貌的努力的愿意帮忙的害羞的二.请完成下列句子1、A： your math teacher? B: Mr Zhao.(根据答句写出问句)2、A： ?(根据答句写出问句)B：He's thin and short.He's very kind.3、A: ?(她很年轻吗?)B:No, .(她很年老) .(她非常和蔼。

)三.语法重点跟老师一起回忆可数名词变复数的规则2. 动词的第三人称单数例如： have-haslike-likes go-goes watch-wa2. What is/are... like? 与What do/does .. like? 分别表示什么意思?请用这两个句式翻译下面两句话：写一写：你的哥哥长什么样?你的哥哥喜欢什么?U.2 复习巩固周一周二周三周四周五周六周日周末洗我的衣服看电视做作业读书踢足球二.请完成下列句子4、 A: ? (根据答句写出问句) B:It’s Wednesda、A: ?(根据答句写出问句)B:We have Engluter and P.E.I like Wednesda、A: ?(你星期六都做什么呀?)B:Iand .(我通常做作业,看书和看电视。

)A： ?(根据答句写出问句)B:No, I don’ad ba三.语法重点1.区分：What do you ddays? 与 What do you havdays?注意：Monday 后面加了So哦!翻译是可以理解是“每个周一，每逢周一”2.介词at 的使用选用这三个介词填空。

你是否能总结使用规律呢?(1) January sug China(2) Madag of Sunday(3) 5 o’clock half past 10U.3 复习巩固三明治沙拉汉堡包冰激凌茶新鲜的健康的美味的辣的甜的二.请完成下列句子7、A： ?(根据答句写出问句)B: I’d lwaA: ?(根据答句写出问句)A:I havand green bea、A： ?(你最喜爱的食物是什么?)B：Noodles. They’re .(美味的)三.语法重点1.跟老师一起回顾some 与any 的用法。

人教版小学五年级英语上册第一二三单元知识点新人教版小学五年级上册第一单元知识点Unit1What’shelike?一．单词1.形容人的形容词新词：young年轻的old年老的kind和蔼的strict严格的funny滑稽可笑的cle*er聪明的polite有礼貌的helpful乐于助人的shy害羞的hard-working努力工作（学习）的复习：tall高的short矮的strong强壮的fat胖的thin瘦的smart 聪明的acti*e积极的、活跃的quiet安静的、文静的nice好的lo*ely可爱的2.称呼用词:Mr先生Miss女士（未婚）Ms女士（不明是否已婚）Mrs夫人（随丈夫姓）3.频率词：often经常usually通常sometimes有时4.任课教师anartteacher一位美术老师anEnglishteacher一位英语老师amathsteacher一位数学老师ascienceteacher一位科学老师aChineseteacher一位语文老师amusicteacher一位音乐老师aPEteacher一位体育老师二．句型1.Who’syour()teacher?谁是你的（）老师？Mr…...某先生。

Miss…...某女士（未婚）。

Ms……..某女士（不明是否已婚）。

Mrs…….某夫人（随丈夫姓）。

括号里填科目2．问：What’s()like?某人怎么样？括号里可填：（she/he/yourfather/yourartteacher/ZhangPeng/MrLi）答He/Sheis().括号里填描述人的形容词3.MissWangwillbeournewEnglishteacher.王女士将会是我们的新英语老师。

4.Isshe/hekind?她是和蔼的吗？肯定回答Yes，she/heis.否定回答No,she/heisn’t.5.DoyouknowMrYoung?你知道杨先生吗？肯定回答：Yes，Ido.否定回答：No,Idon’t.三．句型变换1.Sheiskind.(变为疑问句)Isshekind?2.Mikeisyoung.（对划线部分提问）What’sMikelike?3.Iknow.(变为否定句)Ido n’tknow.四．be动词的用法五．字母y在单词结尾发音[I] happybabysunnywindysorrymanycandypartyfamily新人教版小学五年级上册第二单元知识点Unit 2 My week一．单词classschedule课程表weekendMondayTuesday WednesdayThursdayFridaySaturdaySundayChinese English Chinese maths ChineseChinese English ChineseChinesemathsmathsmathsChinesemathsmaths moraleducation science Englishafternoon Chinese Chinese PE science PE English Chinese mathsmoraleducation musicart学校课程mathsChinesemathsmathsmaths二．1.星期：Monday星期一Tuesday星期二Wednesday星期三Thursday 星期四Friday星期五Saturday星期六Sunday星期天week一周weekend周末weekday工作日day天2.科目：语文Chinese数学maths英语English品德与社会moraleducation科学science音乐music美术art计算机课computerclass体育课PE烹饪课cookingclass3.schedule时刻表classschedule课程表4.短语：dohomework做作业watchTV看电视readbooks读书washmyclothes洗我的衣服playfootball踢足球playping-pang打篮球playbasketball打篮球playsports做运动playthepipa弹琵琶drawpictures画画learntheroom打扫房间dohousework做家务listentomusic听音乐二．句型1.Whatdayisittoday?今天星期几？It’sTuesday.星期二。

人教版pep英语五上各单元重点知识1. Unit 1: Hello!In this unit, students will learn basic greetings, classroom language, and numbers. They will also be introduced to the topic of countries and nationalities. Through various activities and exercises, students will be able to practice speaking, listening, and reading in English. It is important for students to master these basic greetings and numbers as they form the foundation for further language acquisition.2. Unit 2: My School DayThis unit focuses on daily routines and telling the time. Students will learn how to talk about their daily schedule and activities, as well as tell the time using both digital and analog clocks. It is essential for students to understand and be able tomunicate about their daily routines as it is a fundamental aspect ofmunication.3. Unit 3: At the FarmIn this unit, students will learn about farm animals, their habitats, and the sounds they make. They will also be exposed to simple adjectives to describe the animals. It is crucial for students to understand the vocabulary related to farm animals as it expands their knowledge of the world around them.4. Unit 4: Food and DrinksThis unit introduces students to various types of food and drinks. They will learn vocabulary related to different meals, fruits, and beverages. Understanding this vocabulary is important for students as it enables them to express their preferences and make choices when ites to food and drinks.5. Unit 5: Let's CelebrateIn this unit, students will learn about different celebrations and festivals around the world. They will be exposed to vocabulary related to celebrations and traditions. It is important for students to learn about different cultures and traditions as it promotes cultural awareness and understanding.6. Unit 6: Our ClothesThis unit focuses on clothing and the weather. Students will learn vocabulary related to different types of clothing and how to describe the weather. This knowledge is important for students as it allows them to talk about their clothing preferences and the weather conditions in their daily lives.In conclusion, the key knowledge and skills covered in the first five units of the People's Education Press (PEP) English textbook for fifth grade are essential for students to develop a solid foundation in English language learning. Mastering these units will enable students tomunicate effectively and confidently in various everyday situations. It is important for students to continue practicing and reinforcing these skills in order to build upon their English proficiency.My personal understanding of these key knowledge points is that they form the building blocks for students' language acquisition. Each unit introduces new vocabulary, grammar structures, and cultural knowledge that contribute to a holistic language learning experience. It is crucial for students to grasp these concepts in order to progress to more advanced language skills in the future.Overall, the curriculum in the PEP English textbook for fifth grade provides aprehensive and well-structured approach to English language learning. By focusing on practical and applicable language skills, it equips students with the necessary tools tomunicate effectively in real-life situations. I believe that this early exposure to English language and culture will greatly benefit students in their future academic and professional endeavors.This article is not only a guide for me but for all the fifth-grade students who are using the PEP English textbook. I hope that it serves as a helpful resource for understanding and mastering the key knowledge and skills presented in the textbook.。

人教版小学五年级英语上册第一二三单元知识点新人教版小学五年级上册第一单元知识点Unit 1 What’s he like ?一．单词1. 形容人的形容词新词：young 年轻的 old 年老的kind和蔼的strict 严格的funny滑稽可笑的clever聪明的polite有礼貌的helpful乐于助人的shy 害羞的hard-working 努力工作（学习）的复习：tall 高的short矮的strong 强壮的 fat胖的thin瘦的smart 聪明的active 积极的、活跃的quiet 安静的、文静的 nice 好的 lovely 可爱的2.称呼用词:Mr 先生Miss女士（未婚）Ms女士（不明是否已婚）Mrs夫人（随丈夫姓）3.频率词：often经常 usually通常 sometimes有时4.任课教师an art teacher一位美术老师 an English teacher一位英语老师a maths teacher一位数学老师 a science teacher一位科学老师a Chinese teacher一位语文老师 a music teacher一位音乐老师a PE teacher一位体育老师二．句型1.Who’s your ( )teacher ?谁是你的（）老师？Mr…... 某先生。

Miss…... 某女士（未婚）。

Ms…….. 某女士（不明是否已婚）。

Mrs……. 某夫人（随丈夫姓）。

括号里填科目2．问： What’s ( ) like ?某人怎么样？括号里可填：（she/he/your father/your art teacher/Zhang Peng/Mr Li）答He /She is ( ) . 括号里填描述人的形容词3.Miss Wang will be our new English teacher .王女士将会是我们的新英语老师。

4.Is she/he kind ?她是和蔼的吗？肯定回答Yes，she/he is .否定回答No ,she/he isn’t .5.Do you know Mr Young ?你知道杨先生吗？肯定回答：Yes ，I do .否定回答：No ,I don’t .三．句型变换1. She is kind .(变为疑问句)Is she kind ?2. Mike is young .（对划线部分提问）What’s Mike like ?3.I know .(变为否定句) I don’t know .四．be 动词的用法五．字母y在单词结尾发音[ I ]happy baby sunny windy sorry many candy party family 新人教版小学五年级上册第二单元知识点Unit 2 My week一．单词classs chedule 课程表weekendMondayTuesdayWednesday Thursday Friday Saturday Sundaymorning Chinese English Chinese maths ChineseChinese English Chinese mathsChinese maths maths maths Chinesemathsmathsmoral education scienceEnglishartafternoon Chinese Chinese PEscience PE English Chinese maths musicmoral education musicart学校课程mathsChinese maths maths maths二．1.星期：Monday 星期一Tuesday 星期二Wednesday 星期三Thursday星期四Friday 星期五Saturday 星期六Sunday 星期天 week 一周 weekend 周末weekday 工作日 day 天2.科目：语文Chinese 数学maths 英语English品德与社会moral education 科学science 音乐music美术art 计算机课computerclass 体育课 PE烹饪课 cooking class3.schedule 时刻表 classs chedule 课程表4.短语：do homework 做作业 watch TV 看电视 read books 读书wash my clothes 洗我的衣服 play football 踢足球play ping-pang 打篮球 play basketball 打篮球play sports 做运动 play the pipa 弹琵琶draw pictures 画画 learn the room 打扫房间do housework 做家务 listen to music 听音乐二．句型1. What day is it today ? 今天星期几？ It’s Tuesday.星期二。

1-3单元复习资料一．单词：1-3单元的单词以动词为主！1. read write find collect study think cut draw paint glue tie2. story play report kite paper bamboo二．词组：1. listen to music put on a play2. read books find information collect pictures study and think write a report三．句型：1. Are we going to……? Are we going to read the stories?Yes, we are. Are we going to talk about our school? No, we are n’t (are not) Are we going to write about animals? 2. What are we going to do?We are going to +动词原形We’re going to do some research.We’re going to read and find information.We’re going to collect pictures.We’re going to study and think.We’re going to write a report.3. Let’s make a kite.First, cut the bamboo. And then, cut the paper.Next, draw a picture and paint it with a brush.Lastly, glue the paper on the bamboo and tie a string to the kite.四．图片: Unit 1listen to music put on a play write a play read a storyUnit 2read books find information collect picturesstudy and think write a reportUnit 31-3单元复习试题听力部分一．听音，选择你所听到的单词。

新人教版五年级英语上册前三单元知识点新版PEP五年级上册知识点总结Unit 1 What’s he like?重点单词old 老的，年纪大的young年轻的，岁数不大的funny 滑稽的，可笑的kind 体贴的，慈祥的，宽容的strict要求严格的，严厉的polite有礼貌的，客气的shy 羞怯的，腼腆的，怕生的helpful 有用的，愿意帮忙的clever 聪明的，聪颖的hard-working 工作努力的，辛勤的music 音乐art 美术science 科学English 英语maths/math 数学Chinese 语文，中文sometimes 有时，间或robot 机器人speak 会说，会讲（某种语言）；用（某种语言）说话know 知道；了解our 我们的Ms 女士will 将要him 他finish 完成；做好重点句子1. —Who’s your art teacher? 谁是你的美术老师？—Mr. Jones.琼斯老师。

2. —Is he young? 他年轻吗？—Yes, he is. 是的，他年轻。

—No, he isn’t. 不，他不年轻。

3. —What’s Wu Yifan like? 吴一帆怎样？—He’s hard-working. 他很勤奋。

4. Ms Wang will be our new Chinese teacher.王老师会成为我们的新语文老师。

5. He is very helpful at home. 他在家很能干。

6. Robin is short but strong. 罗宾个子矮，但是身体强壮。

7. He can speak Chinese and English. 他会说中文和英语。

8. He makes me finish my homework. 他让我写作业。

语音字母y在单词中的发音：1、双音节或多音节词末发[ i ]。

例：baby happy windy sunny sorry candy many family party 婴儿开心的有风的晴朗的对不起糖果许多家庭聚会课外补充：2、y在单音节词末发[ ai ]例：by 乘坐my 我的why 为什么cry 哭fly 飞重点知识及语法1、询问他人的外貌或性格：-What’s he/she like? - He/She is kind/…2、一般疑问句的问与答：—Is he/she…？—Yes, he/she is. —No, he/she isn’t.—Do you know … ? —Yes, I do. —No, I don’t3、be动词的三种形式am, is, are与人称代词连用的用法：I + am,He, she, it，人名、物名+ isWe, you, they + are4、Ms., Miss, Mr., Mrs.的区别:Ms. [miz] （缩略词）（用于女子的姓氏或姓名前，不指明婚否）女士；Miss [mis]（用于未婚女子的姓氏或姓名前，以示礼貌）小姐，女士；Mr. [mist] （mister的缩略词）（用于男子的姓氏或姓名前）先生；Mrs. [misiz] （用于已婚女子的姓氏或姓名前）太太；夫人。

PEP人教版五年级上册英语复习资料PEP人教版五年级上册英语复资料 Unit 1四会单词老的：old工作努力的：hard-working高的：tall年轻的：young有用的：helpful矮的：short有趣的，滑稽的：XXX聪明的：clever瘦的：XXX友好的：kind害羞的：shy严格的，严厉的：strict强壮的：strong漂亮的：nice有礼貌的：polite安静的，文静的：quiet有时候：sometimes重点句型谁是你的数学老师。

Who’s your (maths) XXX?XXX/怀特小姐：Mr。

Zhang/Miss White.他（她）看起来什么样。

What’s he (she) like?他（她）既和蔼又严格：He’s (she’s) kind and strict.语法知识①辅音字母y在词尾，且属非重读音节发/ɪ/。

如：happy。

baby。

funny。

windy。

sorry。

XXX。

但在my。

why。

fly中，在词尾发/ai/。

②Mr.—先生，Miss—小姐（未婚），Mrs.—夫人（已婚），Ms.—女士（不指明婚否）。

注意：这四个称谓词后面只能跟人物的“姓”，而不是名字。

如：Miss XXX。

③be动词的形式适用人称：第一人称单数(I)：am第三人称单数(he。

she。

it)：is第二人称单复数(you)：are第一人称复数(we)：are第三人称复数(they)：are以is、are开头的一般疑问句，回答只有Yes或No两种。

Is he strict。

Yes。

he is。

/ No。

he isn’t.Unit 2Vocabulary:XXX: to clean my clothes with water and soapplay football: XXX soccerwatch TV: to view n programsplay sports: to XXXdo homework: XXX classcooking: the act of preparing foodread books: to peruse written XXXon the weekend: during the days off from work or schoolXXX。