2018年考研逻辑求异法解题方法指导

求同法求异法求同求异并用法共变法剩余法求同法、求异法是常见的研究方法，可以用于分析不同对象的共性和
差异性。

求同法主要是通过比较多个对象之间的共同点来找到它们之间的
共性，而求异法则是通过比较多个对象之间的不同点来找到它们之间的差
异性。

两者都是非常重要的分析方法，特别是在研究领域之间的比较研究时，非常有用。

对于求同法，可以采用多种不同的方式来比较对象之间的共性。

一种
常见的方式是通过对对象的属性或特征进行比较，找到它们之间的重合点。

例如，假设我们要比较几个国家的教育制度，可以通过比较它们的课程设置、教学方法、学术文化、教育资源等方面的内容来发现它们之间的共性。

通过这些比较，我们可以找到它们之间的相似点，进而发现教育制度的共性。

而对于求异法，则是强调寻找对象之间的差异性。

通过对比多个对象
之间的不同之处，我们可以发现它们之间的特色和亮点。

例如，如果我们
要比较多个城市之间的发展状况，可以通过比较它们的经济水平、资源条件、人口分布、交通网络等方面的不同点来找到它们之间的差异。

这种比
较可以为我们分析城市之间的差异性提供有益的线索和信息。

求同求异并用法则是将上述两种方法结合起来，针对性地深入探索对
象之间的共性和差异性。

这种方法通常需要通过多个层次来寻找对象之间
的相似点和不同点，从而全面了解对象特点。

例如，如果要比较不同国家
之间的医疗保障制度，可以从不同时间段、不同地区、不同文化背景等多
个方面进行比较，更全面而深入地认识不同医疗保障制度间的异同。

考研数学逻辑推理题解题方法与实例讲解在考研数学中，逻辑推理题是一个非常重要的题型，也是考察考生逻辑思维和分析能力的一种手段。

逻辑推理题的解题方法有很多，下面将介绍几种常见的解题方法，并通过实例进行讲解。

一、分类讨论法分类讨论法是解决逻辑推理题常用的一种方法。

它通过将问题分成几个不同的情况来进行分析，在解题过程中能够避免一些复杂的情况，从而简化问题。

例如，考虑以下逻辑推理题：A、如果条件1成立，那么结论必然成立。

B、如果条件2不成立，那么结论必然不成立。

C、如果条件3成立，那么结论可能成立。

D、如果条件4不成立，那么结论可能不成立。

根据以上四个条件，我们可以将问题分成四个情况进行讨论。

首先，假设条件1成立，然后进行推理，看结论是否一定成立；接着，假设条件2不成立，然后进行推理，看结论是否一定不成立；以此类推，最后得出结论。

二、推理链法推理链法是逻辑推理题解题中常用的一种方法。

它通过将一系列推理逻辑按照一定的逻辑链条进行连接，从而得出最终的结论。

例如，考虑以下逻辑推理题：A、P成立可以推出Q成立。

B、Q成立可以推出R成立。

C、R不成立可以推出S不成立。

根据以上三个条件，我们可以将推理逻辑按照顺序进行连接：如果P成立，那么Q成立；如果Q成立，那么R成立；如果R不成立，那么S不成立。

通过这种推理链的方式，我们可以得出最终的结论。

三、图解法图解法是解决逻辑推理题常用的一种方法。

它通过绘制逻辑图形来表示问题中各个条件之间的关系，从而更清晰地理解和解决问题。

例如，考虑以下逻辑推理题：A、如果A成立，那么B成立。

B、如果B不成立，那么C不成立。

C、如果C成立，那么D不成立。

我们可以将这些条件绘制成逻辑图形，如下所示：```A─>B│└─>C─>D```通过图形我们可以直观地看到各个条件之间的逻辑关系，从而更方便地解决问题。

通过以上三种解题方法，我们可以更好地应对考研数学中的逻辑推理题。

下面通过实例来进行讲解。

研究生考试中的逻辑推理题解题步骤研究生考试中的逻辑推理题是考验考生逻辑思维和推理能力的重要题型之一。

合理的解题步骤可以帮助考生更好地分析问题、推理并得出正确答案。

本文将介绍研究生考试中逻辑推理题的解题步骤，并给出一些实用的解题技巧。

一、理解题意和背景首先，仔细阅读题目，确保完全理解题意和相关背景信息。

逻辑推理题通常会给出一个问题或者一段文字材料，要求考生根据所给的信息推理出一个结论，或者判断哪个选项符合逻辑推理规律。

理解题目是解答问题的第一步，只有充分理解题意和背景，才能在后续的分析推理中有针对性地进行。

二、分析和提取关键信息在理解题目之后，考生应该分析和提取出关键信息。

逻辑推理题往往包含大量的文字和信息，但其中只有部分是真正有用的。

考生需要通过分析，确定哪些信息是关键、哪些是无关、以及哪些是红色线索，为后面的推理和判断打下基础。

三、归纳出问题和目标通过理解题目和分析关键信息，考生可以将问题进一步梳理并归纳出来。

问题和目标的明确化是解题的重要步骤。

归纳出问题和目标可以帮助考生更好地理解问题的本质，并有针对性地进行推理和思考。

四、应用逻辑原理和推理规律在处理逻辑推理题时，应用逻辑原理和推理规律是关键。

逻辑原理包括假设、推理、演绎等，考生需要根据题目的要求和提供的信息，灵活运用逻辑原理来进行推理。

推理规律是指在逻辑推理过程中常见的模式和方法，例如排除法、逆否命题、推理分析等。

考生需要掌握并熟练应用这些推理规律。

五、解答问题并证明答案的合理性在经过前面的分析和推理之后，考生可以解答问题并得出自己的答案。

在解答问题时，需要抓住问题的关键，合理运用逻辑原理和推理规律。

同时，考生还需要证明自己答案的合理性，可以通过提供合适的实例、引用相关理论或者进行逻辑上的推导等方式来支持自己的答案。

六、检查答案和复核思路最后，考生应该检查自己的答案，并复核整个解题思路。

检查答案是为了确保答案的准确性，而复核思路是为了回顾解题过程中是否存在逻辑错误或者其他问题。

2018考研：管理类联考逻辑备考四大技巧考研专硕管理类联考逻辑复习需要不断积累，需要把握做题的效率，准备2018考研考试，你开始了吗?文都网校考研频道为您整理管理类联考逻辑备考四大技巧，供大家参考，希望对你们有所帮助!▶做题效率与题海战术一般而言，做题量越多，吸收的效果和反映的速度会更快一些，但是MBA考试作为在职的一种考试，大部分同学都是挤业余的时间来学习，不会有太多的精力来投入，因此逻辑这一科目不太适合用题海战术应对。

逻辑所占分值也是最少的，对逻辑的要求大概只需要贡献三十多分就足够用了，所以针对这样一个目标以及三个截然不同的子科目，它的应对方式不同，总体而言不太需要使用题海战术。

这三个科目考察的要点和方式不太一样，所以准备的时候应对方式也不同。

第一部分计算题，演变到今天有两极分化的趋势，特别简单的计算题我们不依赖于任何理论基础，完全凭我们日常生活的语感或对话经验就可以应对。

但是计算题里另外一部分难的题没有公式，凭语感是很难做出来的，确实需要依赖一些理论知识的基础，这部分理论知识就现在时间点而言可能并不是所有同学都能够熟练地掌握，所以这部分是因人而异的，我们应该针对这一部分计算题把它可能常考的计算类型了解的清楚一些，然后简单的部分用公式快速解决掉，不需要的用公式，相对复杂的那一部分因人而异，在这个阶段可以适当忽略掉。

针对批判性思维这一部分因为没有公式，总体是对独立思维精神的考察，所以这一部分确实需要多做一些题但是远没有到题海的地步，2000年以后的题目和现在比较贴近，10年以后最贴近，从2000年以后来做批判性思维的话一共只有600道，600道题平均分到60天来做的话只需要每天做很少的一部分题目。

逻辑题短期突击不是特别有效，建议大家批判性思维这部分是应该多做一些的，仅限于2000年以后的真题，保持一定的温度，比每天突击做很多效果要好的多。

最后一部分智力测验的题目更不需要做题海，这部分题考得并不是很多，里面有更严重的两级分化，里面有两三道是明显的陷阱，所谓陷阱就是看似可以做一下，但是一旦要做的话必然要消耗掉五到十分钟，瞬息就过去了，陷入里边注定是做不出来的。

技巧大全掌握逻辑题的解题方法技巧大全：掌握逻辑题的解题方法在各个考试或竞赛中，逻辑题往往是被视为重要且难以回避的一部分。

掌握逻辑题的解题方法，不仅能够提高解题效率，还能帮助我们培养分析思维和逻辑推理的能力。

本文将为大家介绍几种常用的解题技巧和方法，帮助大家更好地应对逻辑题。

一、先理清题意，分析关系在解答逻辑题之前，首先要对题目进行仔细的阅读和理解。

确保自己完全理解问题的要求和给定的条件。

然后，通过分析题目中的关系，找出线索和规律。

这一步旨在建立起对题目整体的认识，并帮助我们确定解题思路。

二、画出逻辑图逻辑图是解答逻辑题的一种有效工具，它可以帮助我们清晰地表达和展示思维过程。

画逻辑图的方法有很多种，如树状图、Venn图等，我们可以根据题目的结构和要求选择适合的图形绘制出来。

通过画逻辑图，我们可以更直观地看到各种条件和关系，便于分析和归纳。

三、运用排除法在某些逻辑题中，选项给出的可能性较多，很难直接找到答案。

这时，我们可以运用排除法逐个排除错误的选项，进而找到正确答案。

具体操作时，可以将每个选项与题目的条件进行逐一对比，根据条件的矛盾或者排除的原则，逐步缩小答案的范围，最终找到正确答案。

四、设立假设，进行演绎推理在一些复杂的逻辑题中，我们可以设立假设，通过演绎推理的方式得到结果。

此时，我们需要基于给定的条件，构建出一个符合题目要求的假设条件，并进行推理分析。

通过逻辑推理，我们可以逐步推导出结论，验证假设的正确性，并找到最终答案。

五、注重细节，避免疏漏在解答逻辑题时，我们要特别注重细节，避免疏漏。

细致入微的思考和全面的分析是解决逻辑题的关键。

我们需要仔细阅读题目的每一个条件，确保没有遗漏任何一个细节；同时，要审慎选择处理方式，避免因情况判断不准确而导致答案的错误。

六、切勿死磕，保持冷静逻辑题常常有一定的难度，不同题目可能需要不同的解题方法。

当遇到较难的逻辑题时，切勿死磕，保持冷静。

如果一时无法找到解题思路，可以尝试跳过该题，先解答其他较容易的题目，积累信心和解题经验后再回过头来解决困难题目。

2018年考研逻辑之概念间的关系例题解析管理类联考中逻辑部分需要咱们理解知识点，并能运用，在运用中加深对知识点的理解，凯程考研给大家分享一些逻辑例题，18年考生可以考察一下自己对于知识的理解有没有到位。

管理类联考中逻辑部分需要咱们理解知识点，并能运用，在运用中加深对知识点的理解，凯程考研给大家分享一些逻辑例题，18年考生可以考察一下自己对于知识的理解有没有到位。

概念间的关系。

根据概念的范围，它们之间的关系具有五种：全异，交叉，种属，属种，全同。

(记住是从范围方面)全异：如老师和虱子，水和嫦娥，公鸡和母鸡。

交叉：如教师和作家，动物与美丽的。

种属：如男人和人，人和动物。

属种：如人和女人，知识分子和大学生。

全同：如鲁迅和《阿Q正传》作者。

掌握概念之间的关系是阅读和解题的基础。

小练习：用图形表示以下概念间关系。

女人，青年人，中国人，作家古典名著，《红楼梦》，林黛玉民居，山东民居，卧室，床地球、南半球、北半球公鸡，母鸡，小鸡。

概念间关系考试试题简单的是人数的分析，解题的关键在于题中所举出各人身份是否全异，种属(属种)，交叉。

种属(属种)的如：北方人和大连人，南方人和广东人;交叉的如教师和作家，学物理的和优秀生;全异的如南方人和北方人，学物理的和学化学的并且不能都学。

这一类试题往往都比较简单，但一定要注意审题，确定好不同的概念类型和关系。

例1：一个房间中，一批人在聊天。

其中，一个人是沈阳人，三个人是南方人，两个人是广东人，两个人是作曲家，三个人是诗人。

假设以上的介绍涉及了房间中所有的人，那么房间中少可能是几个人?多可能是几个人?A.少可能是4人，多可能是9人。

B.少可能是3人，多可能是8人。

C.少可能是4人，多可能是11人。

D.少可能是5人，多可能是9人。

E.无法确定。

例2：某公司的销售部有五名工作人员，其中有两名本科专业是市场营销，两名本科专业是计算机，有一名本科专业是物理学。

又知道五人中有两名女士，她们的本科专业背景不同。

2018年考研管理类联考逻辑之不同概念间差异题型解析做逻辑题主要分为三大类，通过判断逻辑概念的关系、内涵定义的细节辨析及不同概念之间的差异和细节辨析来实现。

下面凯程考研就分别针对这三类情况给大家作介绍并提供例题训练。

管理类联考综合考察数学、逻辑推理和写作三大部分，逻辑分值60分，考察考生的信息抓取和逻辑分析及判断能力，这都可以通过做题来熟悉和提升，其实并不难，所以大家在平时要多练习。

一般来说，做逻辑题主要分为三大类，通过判断逻辑概念的关系、内涵定义的细节辨析及不同概念之间的差异和细节辨析来实现。

下面凯程考研就分别针对这三类情况给大家作介绍并提供例题训练，帮助考生来体会和把握。

2018管理类联考逻辑题型分析：不同概念间差异辨析参加逻辑考试的考生一定要养成严谨的阅读习惯，所谓“严谨”，就是对相似或相近概念之间的区别一定要能注意到，这往往是考试的关键。

例如：“党的先进性”和“党员的先进性”(“党”和“党员”) “青年”和“中学生”“找工作”和“找到工作”“奠基成功”和“完工”“相爱”和“恋爱”“总量”和“比例”这些相似的概念内涵是不同的，要注意区别。

同时以下概念内涵基本上是相同的：“伦理的”和“道德的”“优秀”和“杰出”(相同涵义不同的词语往往是形容词，而名词和动词一定要注意逻辑内涵的区别)例7：舞蹈学院的张教授批评本市芭蕾舞团最近的演出没能充分表现古典芭蕾舞的特色。

他的同事林教授认为这一批评是个人偏见。

作为芭蕾舞技巧专家，林教授考察过芭蕾舞团的表演者，结论是每一位表演者都拥有足够的技巧和才能来表现古典芭蕾舞的特色。

以下哪一项最为恰当地概括了林教授反驳中的漏洞?A.他对张教授的评论风格进行攻击而不是对其观点加以批驳。

B.他无视张教授的批评意见是与实际情况相符的。

C.他仅从维护自己的权威地位的角度加以反驳。

D.他依据一个特殊事例轻率概括出一个普遍结论。

E.他不当地假设，如果一个团体中的每个成员具有某种特征，那么这个团体就总能体现这种特征。

2018全国研究生入学考试管综逻辑之综合推理如何解？为了更全面的帮助2018年的考生们复习联考综合逻辑备考工作，中公考研为考生们整理了2018考研管综逻辑：综合推理如何解？，希望考生们能够认真复习。

详细公式汇总如下：综合推理是指综合使用演绎推理中的多个规则，将多个人物对象与多个属性特征匹配、排序、组队的一种推理。

考察对信息进行辨识与处理的综合思维能力。

综合推理类题目的解题难度相对比较大，接下来我们来整理一下这类题目的解题技巧。

综合推理类题目有如下特征，首先，信息量很大，并且多条线索的信息互相交错混杂;其次，一般需要综合使用表格法、排除法、代入法、最大信息法、假设法等;最后，推理耗费的时间一般较长，解题的时间显得尤其紧张，但是方法相对固定，万变不离其宗。

因此，熟悉典型的分析思路与方法可以大大提高解题速度，并且提高解题准确性。

对于一些相对简单的题目，只要结合选项进行排除即可得到答案。

例如：【例1】李浩、王鸣和张翔是同班同学，住在同一宿舍。

其中，一个是湖南人，一个是重庆人，一个是辽宁人。

李浩和重庆人不同岁，张翔的年龄比辽宁人小，重庆人比王鸣年龄大。

根据题干所述，可以推出以下哪项结论?()。

A.李浩是湖南人，王鸣是重庆人，张翔是辽宁人B.李浩是重庆人，王鸣是湖南人，张翔是辽宁人C.李浩是重庆人，王鸣是辽宁人，张翔是湖南人D.李浩是辽宁人，王鸣是湖南人，张翔是重庆人E . 李浩是辽宁人，王鸣是重庆人，张翔是湖南人除排除法，连线法也是常用的方法，一般情况下，如果题目中出现的是两重信息，运用连线法快速有效，例如：【例2】在某公司的招聘会上，公司行政部门、人力资源部和办公室拟各招聘一名工作人员，来自中文系、历史系和哲学系的三名毕业生前来应聘这三个不同的职位。

应聘信息显示，历史系毕业生比应聘办公室的年龄大，哲学系毕业生和应聘人力资源部的着装颜色相近，应聘人力资源部的比中文系毕业生年龄小。

根据以上陈述，可以得出以下哪项?(A)哲学系毕业生比历史系毕业生年龄大。

2018国家公务员考试行测备考：攻破求异论证纵观历年国考逻辑判断真题，求异论证是一个非常容易考到的知识点，即利用求异法判断现象间的因果关系。

今天中公教育专家就跟大家共同梳理一下求异论证的主要内容。

首先，什么是求异论证?学习这个可能性推理论证模型，当然需要对它的定义有一定的了解。

求异论证是指在被研究现象出现或不出现的场合中，如果只有一个情况不同，其它情况完全相同，而且这个唯一不同的情况在被研究现象出现的场合中存在，在被研究现象不出现的场合中不存在，那么这个唯一不同的情况就是被研究现象出现的原因。

用简洁的字母表示其模型，是这样的：前提：甲： A，B，C a乙：--，B，C --结论：A是结果a 的原因(或结果)。

我们说可能性推理主要是要找到推理的漏洞进而针对漏洞进行削弱和加强，求异法的漏洞在于我们看到了已知条件中这个唯一不同的条件，但是很有可能忽略了其它不同的条件，而这个被我们忽略了的不同的条件则很可能就是导致最终结果不同的根本原因或者是部分原因。

所以，求异论证加强方式为：找相同点，即将其他可能存在的差异条件排除令原推理可靠性加强;削弱方式为：找不同点，即指出该实验还可能存在其他影响结果的差异条件令原推理可靠性削弱。

下面我们通过几道例题加强理解。

【经典例题】研究人员通过一项针对9名佩戴隐形眼镜的人和11名不佩戴隐形眼镜的人的追踪后调查发现，与不带隐形眼镜的人相比，佩戴隐形眼镜的人眼球表面某些种类细菌的比例平均上升的两倍。

两组人群眼球表面菌群的构成也存在不同，引起角膜溃疡一种名为假单胞菌的细菌在带隐形眼镜人的眼中更为多见。

可见，带隐形眼镜改变眼中的菌群更易导致眼部感染。

以下哪项如果为真最能支持上述论证()A.自从出现软性隐形眼镜以来，角膜溃疡的流行程度大幅度上升。

B.为避免患角膜溃疡，应该密切关注眼皮及手部卫生，定期检查。

C.带隐形眼镜的人虽然眼部菌群发生了改变，但很少出现并发症。

D.这项研究样本数量太少，我们还是应该对调查结果持谨慎态度。

研究生中常见的逻辑推理题解题思路逻辑推理题是研究生考试中常见的题型之一，它要求考生通过分析给定的信息和条件，运用逻辑推理能力解答问题。

正确解答逻辑推理题需要具备一定的思考技巧和解题思路。

本文将介绍研究生中常见的逻辑推理题解题思路。

一、条件分析法逻辑推理题通常会给出一些条件和限制，考生需要根据这些条件进行分析和推理。

条件分析法是解答逻辑推理题的常用方法之一。

例如，题目中可能给出了甲、乙、丙三个人，每个人有不同的职业、年龄和性别，然后给出一些条件限制，要求考生根据这些信息推断出每个人的具体情况。

在解答这类题目时，考生可以逐一分析每个条件，并和已知条件进行比较，逐步缩小推理范围，最终得出正确答案。

二、逻辑关系法逻辑推理题中常常存在一些逻辑关系，如因果关系、推断关系等。

考生可以运用逻辑关系法来解答这类题目。

例如，题目中给出了一系列事件的发生顺序，要求考生根据这些顺序推断出事件的结果或因果关系。

在解答这类题目时，考生可以通过分析每个事件的因果关系，追溯事件的发生过程，从而得出正确的答案。

三、类比推理法类比推理是逻辑推理题中常见的题型之一。

通过对比和类比已知的结构、规律和关系，考生可以推断出相似的结构、规律和关系。

例如，题目中给出了一组数字或形状的序列，要求考生根据已知的规律推断出下一个数字或形状。

在解答这类题目时，考生可以通过观察已知序列的变化规律，找出相似的特点，并应用到未知序列中。

四、反证法有时候，在解答逻辑推理题时，我们可以运用反证法来排除一些错误的答案，从而得出正确答案。

例如，题目中给出了一系列陈述，要求考生判断哪个陈述是正确的。

在解答这类题目时，考生可以假设一个陈述为真，然后通过逻辑推理，观察是否存在矛盾或不符合题意的情况，如果存在，则说明该陈述为假，反之则为真。

总结：以上介绍的是研究生中常见的逻辑推理题解题思路。

通过应用条件分析法、逻辑关系法、类比推理法和反证法，考生可以在解答逻辑推理题时更加准确和高效。

2018全国研究生入学考试经济类联考逻辑之论证焦点题四大解题思路为了更全面的帮助2018年的考生们复习联考综合逻辑备考工作，中公考研为考生们整理了2018考研经济类联考逻辑：论证题四大解析思路，希望考生们能够认真复习。

详细公式汇总如下：论证评价题可以分为评价论证方法、论证漏洞、论证焦点和论证有效性这四种，其中的论证焦点就是比较难的一类。

论证焦点题一般题干是两个人的争论，要求找出两人争论的焦点。

这样的题有时候会比较复杂，加上选项也比较抽象的话，就不太好选了。

下面给大家提供一个做这类题的大体思路。

一、理清双方的论证结构这类题一般涉及到两个人的对话，所以做题第一步要搞清楚两个人分别论证的是什么，即理清双方的论证结构。

二、找共识两个人在争论，也是有共识的，共识就是他们讨论的话题。

找到共识有助于排除掉话题之外的选项。

三、判断二者是观点之争还是理由之争观点之争是指两人观点不一致，例如保护自然与不保护自然;理由之争是指两人观点大体一致，但所给的理由却是不一样的，例如保护自然是因为它们对人类有用和保护自然是因为它们应当生存。

四、比对选项与题干这类题的选项大都比较抽象，需要通过比对，一一进行判断，把选项代入题干，读懂选项的意思。

【例】张先生：“由于许多对农业和医学有用的化学制品都取自稀有的濒临灭绝的植物，因此，很可能许多已经绝种了的植物本来可以提供给我们有益于人类的物质。

所以，如果我们想要确保在将来也能使用从植物中提炼的化学制品，就必须更加努力地去保护自然资源。

”李先生：“但是，有生命的东西并非我们的“资源”，你所说的是一种出于自私的保护措施。

我们应尽力保护活的物种，因为它们应当生存，而不是因为它们对我们有用。

”下列哪项指明了张先生和李先生的分歧点?A.通过开发人以外的物种以使人类获益，这是否为保存自然物种提供了一个良好的理由。

B.保护植物物种所需费用是否超过了人工合成的化学制品的成本，这些化学制品原本可以从那些物种中提取。

考研培训中如何进行逻辑思维题型的题目分析和解题方法逻辑思维题是考研中的一种常见题型，对于很多考生来说，这类题目往往是难以捉摸的。

然而，只要我们有一定的方法和技巧，就能够有效地进行题目分析和解题。

本文将为大家介绍在考研培训中如何进行逻辑思维题型的题目分析和解题方法。

一、题目分析在解答逻辑思维题之前，首先需要对题目进行仔细的分析。

具体的分析步骤如下：1. 了解题目类型：逻辑思维题主要包括判断推理、概念辨析和逻辑关系等。

不同类型的题目需要采用不同的解题思路和方法。

2. 阅读题目材料：注意阅读题干给出的材料，准确理解题目所要求的信息。

3. 辨析问题的重点：通过分析题目，找到问题的重点，明确题目所要求的是什么，避免在解题过程中偏离主题。

4. 确定解题目标：根据题目的要求，明确解题的目标是得出什么样的结论，这对于后续的解题过程非常重要。

二、解题方法在进行逻辑思维题的解答过程中，可以采用以下方法：1. 注意排除法：有些题目中，选项中可能存在一些明显的错误信息，可以通过排除这些选项来提高正确率。

2. 连接词语关系：题目中常常会给出一些连接词语，如因果关系、前提条件等，通过合理运用这些连接词语，可以帮助我们分析出选项之间的逻辑关系。

3. 概括主旨：有些题目可能会要求我们概括文章的主旨或者段落的主题，关键在于筛选出那些能够涵盖文章核心内容的选项。

4. 注意搭配关系：有些题目会给出一些搭配关系，如"一对一"、"一对多"、"多对一"、"多对多"等。

在解题过程中，我们需要确定这些搭配关系，并将其与选项进行对比，找出与之相符合的选项。

5. 运用逻辑推理规则：在解题中，运用逻辑推理规则是十分关键的。

图形推理、逻辑演绎等方法都可以帮助我们进行推理判断。

6. 总结归纳规律：根据以往的经验，总结归纳逻辑思维题的解题规律和思路，这样在遇到类似题目时可以更快地解答出来。

逻辑学求异法
一、定义概念
逻辑学求异法是一种通过比较两个或多个不同的事物或情况，找出它们之间的差异，从而得出结论的推理方法。

这种方法常用于探索事物之间的因果关系、性质差异等方面。

二、列出已知条件
在进行逻辑学求异法推理时，需要先列出已知条件。

这些条件可以是两个或多个不同的事物或情况，也可以是同一事物在不同条件下的表现。

列出已知条件是逻辑学求异法的基础，可以帮助我们更好地理解问题，为后续推理做好准备。

三、逐一分析条件
在列出已知条件后，需要对每个条件进行逐一分析。

分析时要关注每个条件的特点、差异以及与其他条件的联系。

通过对比和分析，可以发现不同条件之间的共同点和差异点，为后续推理提供依据。

四、寻找共同点
在分析条件后，需要寻找不同条件之间的共同点。

这些共同点可以是性质、功能、结构等方面的相似之处。

寻找共同点可以帮助我们理解事物之间的联系和共性，为后续推理提供支持。

五、推断结论
在找到共同点后，可以根据这些共同点推断出结论。

推断时要关注不同条件之间的差异和联系，以及这些差异和联系对结论的影响。

通过逻辑推理，可以得出符合已知条件的结论，为解决问题提供帮助。

总之，逻辑学求异法是一种通过比较不同事物或情况找出差异，从而得出结论的推理方法。

在应用时，需要先列出已知条件，然后逐一分析条件，寻找共同点，最后根据共同点推断出结论。

这种方法可以帮助我们更好地理解问题，探索事物之间的因果关系和性质差异，为解决问题提供有力支持。

2018年考研联考逻辑之论说文审题及答题技巧总结第一篇：2018年考研联考逻辑之论说文审题及答题技巧总结凯程考研，为学员服务，为学生引路！2018年考研联考逻辑之论说文审题及答题技巧总结论说文的考试形式有两种：命题作文、基于文字材料的自由命题作文。

要求考生在准确、全面地理解题意的基础上，对命题或材料所给观点进行分析，表明自己的观点并加以论证。

论说文最重要的就是审题立意和谋篇布局审题立意希望大家在动笔之前一定把原文至少读3遍，结合着下面给出的文章结构，想好从哪方面来写。

一定要胸有成竹了再动笔。

谋篇布局这个毕竟是应试作文，而且时间要求非常紧张，容不得你慢慢构思、布局。

如果你不是写作高手，请尽量在如下结构中选一样。

其实，论说文，要把一个问题阐述清楚，总是逃不过“是什么、为什么、怎么办”这几个问题。

论说文，要把文章写长、写得有深度，重要的还需要论据和故事故事怎么讲?古今中外，为我所用人物出名，事件共知适当改写，自圆其说夹叙夹议，就事论理论据如何用?1.事例引申逐步深化例1：美国著名的女作家海伦凯勒自由因病聋盲，但她在教育家安妮索丽凡梅西的指导下，想对自己不公的命运之神发起了挑战。

海伦承受着常人难以想象的压力，生活在一个限于手触的范围里。

可她却凭着自己顽强的毅力，在黑暗中寻找光明，成为一名令世人称奇的伟大作家。

海伦为自己的生命奏响了辉煌的乐章，她那勇于挑战不幸命运的精神也为人们所赞扬。

是啊，唯有不对厄运臣服，奋起反击，才可成为自己命运的真正主宰，不为逆境所左右。

2.一例多用灵活加工例2：面对挫折在巨大的不幸面前，曹雪芹注满腔心血于《红楼梦》，写出了这本传世不朽的经典;在巨大的挫折面前，奥斯特洛夫斯基用手摸索着，完成了伟大的《钢铁是怎样炼成的》。

面对挫折，他们选择了勇敢、选择了坚毅，也就选择了成功。

当海伦凯勒在黑暗中、在无声的世界里学会了写字，学会了生活，用她充满爱的心写成了《假如给我三天光明》时，你怎能不为她由衷地感动?当司马迁受刑后在监牢中面对四壁写出了传世巨著《史记》时，你怎能不为他心生感叹?挫折不是失败的理由，只有在大风大浪中依然扬帆勇往直前，才能到达成功的彼岸。

考研逻辑学解题思路与技巧考研逻辑学解题思路与技巧引言考研逻辑学作为考研的一门科目，对于考研生来说是相对较难的一门科目。

解题的思路和技巧对于考研生来说非常重要。

本文将介绍一些解题思路和技巧，帮助考生在考研逻辑学中取得更好的成绩。

1. 把握题意在解答逻辑学题目之前，首先要仔细阅读题目。

理解题目的要求、条件和限制是解题的第一步。

根据题目给出的信息，分析问题的关键点和主要矛盾，有助于快速找到解题的线索。

2. 划分论点在考研逻辑学的解题过程中，往往会涉及到论证、推理和辩论等逻辑思维的过程。

划分论点是解题的关键一步。

通过把握论点的结构和关系，可以更好地理解问题，推导出正确的答案。

•将论点分解成前提和结论，分析它们之间的关系。

•辨别主张和前提。

澄清哪些是对问题表达意见的陈述，哪些是支持论证的事实或假设。

•考虑论证的合理性。

判断论证是否缺乏关键的前提，是否存在伦理或方法上的问题。

3. 识别逻辑关系词逻辑关系词是逻辑推理中的关键词汇，对于理解和分析题目起到重要的作用。

以下是一些常见的逻辑关系词：•若果：表示前提与结论之间的因果关系。

•而丰化：表示两个条件互相补充，同时存在。

•或者：表示两种情况或选择中的一种。

•无论：表示不论何种情况发生，都会有相同的结果。

通过识别逻辑关系词，可以更好地理解题目中的逻辑关系，有助于进行推理和判断。

4. 掌握常见的逻辑规律逻辑学中有一些常见的逻辑规律，掌握这些规律可以帮助考生更好地解题。

以下是一些常见的逻辑规律：•分类：将对象或概念按照某种标准划分为不同的类别。

•比较：通过对比对象或概念的相似性和差异性，得出结论。

•演绎推理：根据已知的前提，推导出结论。

•归纳推理：基于具体的事实或案例，推导出普遍的结论。

运用这些逻辑规律可以更好地分析和解答逻辑学题目。

5. 多做练习在解答考研逻辑学题目过程中，多做练习是提高解题能力的关键。

通过多做题目，可以熟悉各类题型的解题思路和技巧，提高解题的速度和准确性。

逻辑题的解决方法有很多种。

逻辑题是一种需要运用推理和分析的题目类型。

解决逻辑题的
方法有很多种，下面将介绍几种常用的解题策略。

1. 理清思路：在解题前，先理清思路非常重要。

仔细阅读题目，理解问题的要求，确定需要找到的答案。

如果题目中有附加信息，
应该注意并利用它们。

通过有条理地整理和归纳信息，能够帮助我
们更好地解题。

2. 列出假设：有些逻辑题需要根据给定的条件进行推理，我们
可以先列出一些假设。

通过假设，我们可以推导出一些可能的结论，然后根据题目要求进行验证。

通过列出假设并逐一检验，我们能够
更快地找到正确答案。

3. 运用逻辑规则：解决逻辑题需要运用逻辑规则。

例如，排除
法可以帮助我们缩小答案的选择范围。

通过逐一排除错误选项，我
们最终可以找到正确答案。

另外，还可以利用条件关系、转化逻辑、等价关系等规则来进行推理。

4. 反证法：反证法是一种常用的解题策略，特别适用于一些假设条件的题目。

通过反设假设，假设条件不成立，然后推导出矛盾的结论。

如果得到矛盾的结论，那么原假设就是正确的。

5. 练题库：解决逻辑题还可以通过大量练来提高解题能力。

不断练可以使我们更加熟悉逻辑题的类型和解题技巧，增加解题的准确性和速度。

可以选择一些逻辑题的题库，根据自己的情况进行刷题。

总之，解决逻辑题需要运用合适的解题策略和技巧。

通过理清思路、列出假设、运用逻辑规则、使用反证法和进行充分的练习，我们能够更好地解决逻辑题，提高解题能力。

逻辑与思维求异法逻辑与思维是人们进行推理思考和分析的基础。

无论在哪个领域，逻辑思维都是必不可少的。

在日常生活中，我们或多或少都会遇到一些需要进行逻辑推理的问题，例如：判断买房是否划算、看广告是否要上当、分析朋友的言行等等。

在各种考试中也常常出现逻辑推理、判断的考题。

因此，掌握逻辑思维这一技能，无论在个人生活还是工作中，都会带来巨大的优势。

逻辑思维的关键是“求异法”，换句话说，就是要逐步找出可能性的不同之处，排除不必要的选项，最终得到正确答案。

这种思考方式，一方面可以提高我们的思考效率和准确性，另一方面也可以锻炼我们的判断和分析能力。

首先，在求异法中，要学会“看不同”。

因为在众多的选项中，有的往往相差不大，甚至几乎一样，而正确答案却往往蕴藏在细节之处。

因此，我们要仔细分析每个选项，发现其中的细微差别，从中寻找正确答案。

例如，出现一个问题：“小A说，小B是男孩。

小B说，小C是女孩。

那么请问，小C是男孩还是女孩？”正确答案是“女孩”，其中的关键在于小B 的性别是男孩，如果小B 说小C 是男孩，那么小B 肯定在撒谎。

其次，在求异法中，要学会“判定范围”。

如果一个选项与其他选项完全一样，是不可能成为正确答案的。

因此，我们要对选项进行分组，找出其中与其他选项不同的部分，排除那些不必要的信息。

例如，出现一个问题：“甲、乙、丙、丁、戊五人在桥上，桥每次只能承受两人的重量，他们需要通过桥的时间不等，甲过桥需要10分钟，乙过桥需要5分钟，丙过桥需要1分钟，丁过桥需要2分钟，戊过桥需要一分钟，求他们全部通过桥的最短时间？”，正确答案是“17分钟”。

在以上选项中，只有一处不同，即甲和乙一起走桥需要10分钟，其他组合需要更长时间，因此我们可以判断甲和乙组合走桥是最优方案。

最后，在求异法中，要学会“梳理思路”。

在面对一个多步骤的问题时，很容易因每个步骤间的联系而分心，而引起分析的混乱。

因此，在这种情况下，我们需要对每个步骤进行拆分、分析，找出每种可能性的不同之处，进而得到正确答案。

逻辑题解题技巧引言逻辑题是各类考试中常见的考题之一，解题技巧对于顺利解决逻辑题非常重要。

在本文档中，我将介绍一些常用的逻辑题解题技巧，以帮助读者更好地应对逻辑题。

1. 分析题干在解题之前，我们首先需要仔细分析题干，理解问题的要求。

通常，逻辑题会给出一些条件和问题，然后要求我们根据这些条件进行推理，得出正确的答案。

在分析题干的过程中，我们可以注意以下几点：•理清问题的逻辑关系：弄清条件之间的关系，例如是与还是或的关系。

•确定已知条件和未知条件：找出已知条件和需要推理出来的未知条件。

•确定问题的类型：判断问题类型是关键，例如是判断问题、推理问题还是条件问题。

2. 利用排除法在解决一些逻辑题时，我们可以利用排除法来缩小答案的范围。

排除法的基本原理是通过排除掉一些不符合条件的选项，从而得出正确的答案。

具体的步骤如下：1.仔细阅读问题和选项，理解每个选项的含义。

2.通过分析已知条件，找出与选项相关的条件。

3.利用已知条件逐个排除选项，直到剩下唯一一个符合条件的选项。

通过利用排除法，我们可以在逻辑题中排除掉一些错误的选项，大大提高解题的准确性和效率。

3. 归纳总结法有些逻辑题需要我们根据已知条件归纳总结，从而得出正确的答案。

归纳总结法是通过观察已知条件之间的共同点和规律，从而得出结论。

以下是归纳总结法的基本步骤：1.仔细阅读已知条件，理解每个已知条件的具体含义。

2.观察已知条件之间的共同点和规律，找出其中隐藏的规律。

3.根据已知条件的共同点和规律，得出结论。

通过归纳总结法，我们可以在逻辑题中快速归纳出正确的答案，减少犹豫和错误的可能性。

4. 利用图表法在解决一些复杂的逻辑题时，我们可以利用图表法来直观地表示和推理问题。

图表法可以帮助我们更清晰地理解问题，从而更好地解决问题。

以下是图表法的基本步骤：1.根据已知条件，绘制出问题的图表或者流程图。

2.通过观察图表或者流程图，分析问题的逻辑关系。

3.根据图表或者流程图进行推理，得出答案。