七下 10.2 我们与法律同行

部编版道德与法治七年级下册《10.2 我们与法律同行》教学设计一. 教材分析《10.2 我们与法律同行》这一课，主要让学生了解法律在我们日常生活中的重要作用，认识到我们与法律息息相关，学习法律知识，增强法治意识，学会依法办事。

教材通过案例分析，让学生理解法律对公民权益的保护，对社会的规范和秩序的维护，培养学生的法律素养。

二. 学情分析七年级的学生已有一定的独立思考能力，对身边的事物有自己的见解。

但他们对于法律的认识还较浅显，法治意识有待提高。

在教学过程中，教师需关注学生的主体地位，引导学生主动参与，激发他们的学习兴趣，帮助他们建立正确的法治观念。

三. 教学目标1.让学生了解法律在日常生活中的重要作用，认识到我们与法律息息相关。

2.培养学生学习法律知识的兴趣，增强法治意识。

3.引导学生学会依法办事，提高公民素养。

四. 教学重难点1.重点：法律在日常生活中的作用，我们与法律的关系。

2.难点：如何培养学生法治意识，引导学生学会依法办事。

五. 教学方法1.案例分析法：通过分析典型案例，让学生理解法律的作用。

2.讨论交流法：引导学生主动参与讨论，分享自己的观点。

3.实践活动法：让学生在实际操作中，学会依法办事。

六. 教学准备1.准备相关案例，用于课堂分析。

2.设计讨论问题，引导学生思考。

3.准备实践活动材料，让学生动手操作。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示生活中的一些法律案例，让学生初步了解法律在日常生活中的作用。

2.呈现（10分钟）呈现教材中的案例，引导学生分析案例中法律的作用，让学生认识到我们与法律息息相关。

3.操练（10分钟）分组讨论：让学生分组讨论教材中的案例，分析法律的作用，并分享自己的观点。

4.巩固（10分钟）提问：让学生回答法律在日常生活中的作用，我们应该如何遵守法律。

5.拓展（10分钟）讨论：引导学生谈谈如何增强法治意识，学会依法办事。

6.小结（5分钟）总结本节课的主要内容，强调法律在日常生活中的重要作用，以及我们与法律的关系。

人教部编版道德与法治七年级下册：10.2《我们与法律同行》说课稿2一. 教材分析《我们与法律同行》是人教部编版道德与法治七年级下册第十课第二框的内容。

本节课主要让学生了解法律在我们生活中的重要性，认识到我们与法律同行，要遵守法律，维护法律尊严。

教材通过生动的案例和贴近学生生活的实例，引导学生理解法律的作用，提高法治意识。

二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的法律常识，对法律有初步的认识。

但部分学生对法律的理解仍较模糊，法治意识有待提高。

学生在日常生活中可能接触到一些法律现象，但系统地了解法律知识还需引导。

此外，学生可能对法律产生敬畏心理，认为法律与自己关系不大，因此需要激发学生对法治的兴趣，增强其法治意识。

三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解法律的作用，认识法律在我们生活中的重要性，提高法治意识。

2.过程与方法：通过案例分析、小组讨论等方法，培养学生学会依法办事，自觉遵守法律。

3.情感态度与价值观：使学生认识到我们与法律同行，要维护法律尊严，成为法治社会的积极参与者。

四. 说教学重难点1.教学重点：法律的作用，我们与法律的关系。

2.教学难点：如何引导学生理解法治精神，提高法治意识。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用案例分析、小组讨论、情景模拟等教学方法，引导学生主动参与，提高法治意识。

2.教学手段：利用多媒体课件、教学案例、讨论题等手段，激发学生兴趣，帮助学生更好地理解法治。

六. 说教学过程1.导入新课：通过播放一段关于法治的短视频，引导学生思考法律在我们生活中的作用。

2.案例分析：分享一些生活中的法律案例，让学生了解法律的作用，培养学生遵守法律的意识。

3.小组讨论：让学生分成小组，针对案例进行分析讨论，引导学生学会依法办事，自觉遵守法律。

4.情景模拟：设置一些情景，让学生扮演不同角色，模拟法律实践过程，增强学生的法治体验。

5.总结提升：通过总结本节课的内容，让学生认识到我们与法律同行，要维护法律尊严。

部编人教版道德与法治七年级下册《10.2我们与法律同行》教学设计一. 教材分析《10.2我们与法律同行》这一课，主要让学生了解法律在日常生活中的重要作用，认识到遵守法律、维护法律尊严的重要性。

教材通过案例分析、讨论等方式，引导学生树立正确的法律观念，自觉遵纪守法。

内容主要包括：法律在我们生活中的作用、法律面前人人平等、如何维护法律尊严等。

二. 学情分析七年级的学生已具备一定的法律常识，但对法律的作用和意义认识不足，法制观念较为淡薄。

通过本节课的学习，学生应能理解法律在日常生活中的重要性，学会遵守法律，自觉维护法律尊严。

三. 教学目标1.知识与技能：了解法律在日常生活中的作用，认识法律面前人人平等的原则，学会维护法律尊严。

2.过程与方法：通过案例分析、讨论等方式，提高学生分析问题、解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：树立正确的法律观念，养成遵纪守法的良好习惯。

四. 教学重难点1.重点：法律在日常生活中的作用，法律面前人人平等的原则。

2.难点：如何让学生理解并自觉维护法律尊严。

五. 教学方法1.案例分析法：通过分析典型案例，引导学生了解法律的作用和意义。

2.讨论法：分组讨论，让学生发表自己对法律的认识和看法。

3.情景模拟法：设置情景，让学生亲身体验法律在日常生活中的应用。

六. 教学准备1.准备相关案例材料，用于分析和讨论。

2.准备情景模拟场景，让学生参与体验。

3.准备教学PPT，辅助讲解和展示。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用PPT展示一些与生活相关的法律知识，如交通规则、校规等，引导学生思考法律在日常生活中的作用。

2.呈现（10分钟）呈现典型案例，让学生分析案例中存在的问题，以及法律是如何解决问题的。

通过案例分析，让学生了解法律的作用和意义。

3.操练（10分钟）分组讨论，让学生发表自己对法律的认识和看法。

每组选一名代表进行分享，总结讨论成果。

4.巩固（5分钟）设置情景模拟，让学生亲身体验法律在日常生活中的应用。

人教版道德与法治七年级下册10.2《我们与法律同行》教学设计一. 教材分析《我们与法律同行》是人教版道德与法治七年级下册第十课第二节的内容。

本节课的主要内容是让学生了解法律在日常生活中的重要性，认识到法律对每个人的保护作用，以及如何遵守法律，维护法律尊严。

教材通过案例分析、讨论等方式，引导学生树立正确的法律观念，培养学生的法治意识。

二. 学情分析七年级的学生已经具备一定的法律知识，但对法律的具体内容和实际运用可能还不够了解。

学生在生活中可能遇到过一些法律问题，但未必能明确认识到这些问题与法律之间的关系。

因此，在教学过程中，需要教师引导学生从实际生活出发，理解法律的重要性，提高法治意识。

三. 教学目标1.让学生了解法律在日常生活中的重要性，认识到法律对每个人的保护作用。

2.培养学生遵守法律的意识，学会依法维护自己的权益。

3.增强学生的法治意识，提高学生的道德素质。

四. 教学重难点1.法律在日常生活中的重要性。

2.学生如何遵守法律，维护法律尊严。

五. 教学方法1.案例分析法：通过分析生活中的案例，让学生了解法律的作用，提高法治意识。

2.讨论法：引导学生分组讨论，分享彼此对法律的认识和体会，培养学生的合作精神。

3.情境模拟法：设置相关情境，让学生亲身参与，体验法律的作用，增强法治意识。

六. 教学准备1.准备相关案例材料，用于分析讨论。

2.准备教学课件，辅助教学。

3.准备时间安排，确保教学过程顺利进行。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示一些与法律相关的图片，如警察、法庭、律师等，引发学生的兴趣。

然后提问：“你们对法律有什么认识？法律在我们的生活中有什么作用？”让学生自由发言，导入新课。

2.呈现（10分钟）呈现教材中的案例，让学生阅读案例，了解案例中存在的问题。

然后提问：“案例中的问题是如何解决的？法律在这个过程中起到了什么作用？”引导学生思考法律在日常生活中的重要性。

3.操练（10分钟）将学生分成若干小组，每组选择一个案例进行分析。

人教部编版道德与法治七年级下册：10.2《我们与法律同行》教学设计一. 教材分析《我们与法律同行》这一课，主要让学生了解法律在我们日常生活中的重要性，认识到我们既是法律的受益者，也是法律的执行者。

教材通过生动的案例，让学生感受到法律的力量，从而培养学生的法律意识，提高遵纪守法的自觉性。

二. 学情分析七年级的学生正处于青春期，思维活跃，好奇心强，但同时也存在着一定的法律意识淡薄，对法律的认识和理解不够深入的问题。

因此，在教学过程中，需要教师耐心引导，以学生为主体，激发学生的学习兴趣，帮助他们建立正确的法律观念。

三. 教学目标1.让学生了解法律的基本概念和作用，认识到法律在日常生活中的重要性。

2.培养学生遵纪守法的自觉性，提高法律意识。

3.引导学生学会运用法律武器维护自己的合法权益。

四. 教学重难点1.法律的基本概念和作用。

2.学生如何在生活中遵守法律，维护自己的合法权益。

五. 教学方法1.案例分析法：通过分析典型案例，让学生深刻感受到法律的力量。

2.讨论法：引导学生分组讨论，培养他们的思考能力和团队协作精神。

3.实践操作法：让学生模拟生活中的法律场景，提高他们的实践能力。

六. 教学准备1.准备相关的案例材料，用于分析和讨论。

2.准备PPT，用于展示和讲解。

3.准备法律知识问答道具，用于巩固知识。

七. 教学过程1.导入（5分钟）通过一个发生在学生身边的案例，引发学生的兴趣，导入新课。

案例内容可以是：某学生因为违反校规校纪，被学校给予处分。

让学生思考：这个处分是否合法？学生应该如何正确对待法律？2.呈现（10分钟）教师通过PPT，展示法律的基本概念、作用以及与生活的关系。

让学生了解法律的重要性，认识到法律既是保护自己的武器，也是约束自己的规则。

3.操练（15分钟）学生分组讨论，每组选取一个案例，分析案例中的人物是如何遵守法律、维护自己的合法权益的。

讨论结束后，各组汇报讨论成果，其他组进行评价。

4.巩固（10分钟）教师通过法律知识问答环节，检验学生对知识的掌握程度。

人教版道德与法治七年级下册10.2《我们与法律同行》说课稿一. 教材分析《我们与法律同行》是人教版道德与法治七年级下册第十课第二框的内容。

这一框的主要内容是让学生了解法律在我们生活中的重要性，以及我们如何与法律同行。

教材通过生动的案例和实例，让学生认识到法律对于维护社会秩序和保护公民权益的重要性，同时培养学生遵守法律的意识和习惯。

二. 学情分析七年级的学生已经具有一定的法律意识，但他们对法律的理解还比较肤浅，缺乏深入的认识。

通过学习这一框的内容，学生将更加深入地了解法律的作用和意义，提高他们的法律素养。

同时，学生也将学会如何在生活中遵守法律，以及如何运用法律来维护自己的权益。

三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够理解法律在社会中的作用和意义，知道法律对于维护社会秩序和保护公民权益的重要性。

学生还能够学会如何在生活中遵守法律，以及如何运用法律来维护自己的权益。

2.过程与方法：通过案例分析和小组讨论，学生能够深入地了解法律的作用和意义，提高他们的法律素养。

3.情感态度与价值观：学生将认识到法律对于维护社会秩序和保护公民权益的重要性，增强他们的法律意识，培养他们遵守法律的意识和习惯。

四. 说教学重难点1.教学重点：法律在社会中的作用和意义，学生如何在生活中遵守法律，以及如何运用法律来维护自己的权益。

2.教学难点：深入理解法律的作用和意义，以及如何运用法律来维护自己的权益。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用案例分析、小组讨论、教师讲解等方法，引导学生深入地了解法律的作用和意义，提高他们的法律素养。

2.教学手段：使用多媒体课件和案例材料，帮助学生更好地理解和掌握法律知识。

六. 说教学过程1.导入：通过一个生活中的案例，引出法律在我们生活中的重要性，激发学生的学习兴趣。

2.案例分析：让学生分析案例中的人物是如何遵守法律和运用法律来维护自己的权益的，引导学生深入地了解法律的作用和意义。

3.小组讨论：让学生分组讨论法律对于维护社会秩序和保护公民权益的重要性，以及如何在生活中遵守法律和运用法律来维护自己的权益。

人教部编版道德与法治七年级下册：10.2《我们与法律同行》教案一. 教材分析《我们与法律同行》这一章节主要让学生了解法律在日常生活中的重要性，认识到法律对于维护社会秩序和保护个人权益的作用。

通过学习，学生应该能够理解法律的基本概念，知道法律对每个人都有约束力，并且能够遵守法律，运用法律知识保护自己。

二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的法律意识，但是对于法律的具体内容和作用可能还不够清晰。

在生活学习中，他们可能会遇到一些与法律相关的问题，但是可能不知道如何运用法律知识来解决。

因此，在教学中，需要结合实际案例，让学生了解法律的具体作用，提高他们的法律素养。

三. 教学目标1.让学生理解法律的基本概念，知道法律对每个人都有约束力。

2.培养学生遵守法律的意识，提高他们的法律素养。

3.引导学生学会运用法律知识保护自己，维护自身权益。

四. 教学重难点1.法律的基本概念和法律对每个人的约束力。

2.如何遵守法律，运用法律知识保护自己。

五. 教学方法1.案例分析法：通过分析典型案例，让学生了解法律的具体作用。

2.讨论法：学生进行小组讨论，提高他们的思考和分析能力。

3.实践操作法：引导学生参与模拟法律实践，提高他们的法律运用能力。

六. 教学准备1.准备相关法律案例，用于分析和讨论。

2.准备模拟法律实践的材料和工具。

3.制作PPT，用于辅助教学。

七. 教学过程1.导入（5分钟）通过一个真实的法律案例，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）介绍法律的基本概念，让学生明白法律对每个人都有约束力。

通过PPT展示相关内容，让学生清晰地理解法律的概念。

3.操练（10分钟）学生进行小组讨论，让他们分析案例中的人物是如何遵守法律和运用法律知识的。

通过讨论，让学生加深对法律的理解。

4.巩固（10分钟）让学生回答一些关于法律的问题，巩固他们刚刚学到的知识。

同时，教师进行点评，纠正学生的错误理解。

5.拓展（10分钟）引导学生思考如何在生活中遵守法律，运用法律知识保护自己。

人教版道德与法治七年级下册10.2《我们与法律同行》教案一. 教材分析《我们与法律同行》是人教版道德与法治七年级下册的一章内容，主要目的是让学生了解法律的基本概念、法律的作用以及公民与法律的关系，培养学生尊重法律、遵守法律的意识。

本章内容主要包括法律的定义、法律的特征、法律的作用、公民与法律的关系等方面。

二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的法律知识，但他们对法律的理解还不够深入，容易将法律与道德混淆。

此外，学生的法律意识相对较弱，需要通过本章内容的学习，提高他们的法律素养，使他们能够自觉遵守法律。

三. 教学目标1.让学生了解法律的基本概念、法律的作用以及公民与法律的关系。

2.培养学生尊重法律、遵守法律的意识。

3.提高学生的法律素养，使学生能够自觉遵守法律。

四. 教学重难点1.法律的基本概念和法律的作用。

2.公民与法律的关系。

五. 教学方法采用案例分析法、讨论法、情景模拟法等教学方法，引导学生主动参与课堂，提高学生的法律素养。

六. 教学准备1.案例材料。

2.PPT课件。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用PPT课件展示一些与法律相关的图片，如警察、法庭、律师等，引导学生思考：这些图片与法律有什么关系？进而引出本节课的主题——我们与法律同行。

2.呈现（10分钟）利用PPT课件呈现本节课的主要内容：法律的定义、法律的作用以及公民与法律的关系。

在呈现过程中，教师简要讲解相关概念，引导学生初步了解法律。

3.操练（10分钟）分组讨论：让学生分成小组，讨论法律的作用以及公民与法律的关系。

每组选一个代表进行汇报，其他组成员可以补充。

4.巩固（5分钟）针对学生讨论的结果，教师进行总结，强调法律的作用以及公民与法律的关系，帮助学生加深对知识的理解。

5.拓展（5分钟）案例分析：教师展示一个与法律相关的案例，让学生分析案例中存在的问题，以及如何运用法律解决这些问题。

6.小结（5分钟）教师对本节课的主要内容进行简要回顾，强调法律的作用以及公民与法律的关系，提醒学生要尊重法律、遵守法律。

10．2我们与法律同行一、单项选择题1．七年级学生浩宇经常旷课，夜不归宿，到网吧玩游戏。

后因缺钱上网，就持刀抢劫，造成他人重伤，最终受到法律的制裁。

同学们对此在QQ上展开了议论，其中正确的说法是①小兔子乖乖：我们青少年应该遵纪守法，增强法治意识，成为法治中国建设的参与者和推动者②笨笨鸟：浩宇受到法律的制裁，是因为他触犯了未成年人保护法③绿茶：我们应该学会依法办事，自觉遵守各种法律法规④一剪梅：我们应该尊崇法律，将法治精神铭刻在我们心中A．①③④B．①②④C．②③④D．①②③【答案】A【解析】①青少年要依法办事，遭纪守法。

增强法治意识，成为法治中国建设的参与者和推动者，①说法正确；②浩字受到法律的制裁，是因为他持刀抢劫，造成他人重伤，触犯了刑法，②说法错误；③④我们应该学会依法办事，自觉遵守各种法律法规，尊崇法律，将法治精神铭刻在我们心中，③④说法正确；故答案为A。

2．树立法治意识，是青少年健康成长的基本要求。

下面行为符合这一要求的是A．八年级的张振因成绩差，就和老乡一起到广东打工去了B．九年级的王新结交了一帮“哥们儿”，经常在上下学路上向低年级的学生勒索钱财C．九年级的小雅出版了自己的第一本小说，拿到稿费后主动纳税D．为了给自己的妹妹“出口恶气”，刘伟把和妹妹发生矛盾的小雨暴打一顿【答案】C【解析】由材料可知，C正确，小雅依法纳税具有法治意识，依法办事的表现；A错误，违反了未成年人保护法和义务教育法；B侵害了他人的财产权，错误不选；D错误，没有采取合法的方式解决问题；故选C。

3．某校在深化法治校园创建活动中，要求学生树立法治意识，维护法律权威。

下列同学们的行为中符合这一要求的是①按照交通标识骑行自行车②打听同学的秘密并到处传播③完成规定年限的义务教育④破坏路灯和座椅等公共设施A．①③B．①④C．②③D．②④【答案】A【解析】根据教材所学，按照交通标识骑行自行车是遵守交通安全法的表现；完成规定年限的义务教育是履行受教育义务的表现，所以①③符合题意。